Giáo án Lớp 5 - Tuần 19 (3 cột)

TUầN 19
Ngày soạn : 29.12.2006
Ngày giảng : Thứ ba ngày 02.01.2007 
Tiết 1 : SHTT : 	 CHàO Cờ ĐầU TUầN
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2: Tập đọc : người công dân số một .
I Mục tiêu :
-Biết đọc đúng một văn bản kịch . Cụ thể :
-Đọc phân biệt lời nhân vật , lời tác giả .
-Đọc đúng ngữ điệu các câu kể , câu hỏi , câu khiến ,câu cảm ,phù hợp với tính cách tâm trạng của nhân vật .
- Biết phân vai , đọc diễn cảm đoạn kịch .
-Hiểu nội dung phần một của trích đoạn kịch : Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt , trăn trở tìm con đường cứu nước cứu dân .
II . Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK .
- ảnh bến nhà Rồng nơi Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước .
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3-5 phút
35 phút
3-5 phút
A/ Bài cũ :	 
B/ Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
- Giới thiệu chủ điểm mới .
a, Luyện đọc :
- GV chia đoạn ( 3 đoạn )	
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó .
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó .
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b, Tìm hiểu bài :
+Anh Lê giúp anh Thành việc gì ?
+ Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân , tới nước ?	 
+GV cùng HS nhận xét , chốt lại 
những câu nói đúng và ghi ý chính 
lên bảng .
+ Câu chuyện giữa anh Thành và 
anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với
nhau . Hãy tìm những chi tiết thể
hiện điều đó và giải thích vì sao 
như vậy ? 
GV nhận xét và giải thích : Sở dĩ câu 
chuyện của hai người nhiều lúc 
không ăn nhập với nhau và mỗi người
theo đuổi một ý nghĩ khác nhau . Anh
Lêchỉ nghĩ đến công ăn việc làm của 
bạn...
-GV yêu cầu HS rút ra ý nghĩa .
-GV bổ sung , ghi bảng nội dung chính .
 * ý nghĩa của câu chuyện :	 
c , Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
 - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
 đoạn 1,2 . 
 -GV đọc mẫu đoạn kịch . 
- Bình chọn bạn đọc hay nhất .
C /Củng cố , dặn dò :
- Mời 1 HS nêu lại ý nghĩa của bài .
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : Về nhà luyện đọc lại đoạn kịch.
- Xem trước phần 2 của bài : Người 
công dân só Một .
1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài .
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
trước lớp .
HS luyện đọc theo cặp .
1-2 HS đọc toàn bài .
1 HS đọc thầm đoạn 1,2 .
HS : Tìm việc làm ở Sài Gòn .
HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến .
HS phát biểu theo suy nghĩ của 
mình .
HS nhắc lại .
3 HS nối nhau đọc lại đoạn kịch theo cách phân vai .
HS luyện đọc diễn cảm đoạn kịch tiêu biểu .( đoạn 1,2 )
Từng tốp HS thi đọc trước lớp .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Toán :	 diện tích hình thang . 
I. Mục tiêu : Giúp HS :
-Hình thành công thức tính diện tích hình thang .
-Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan .
II Đồ dùng dạy học : 
-Chuẩn bị các hình vẽ như SGK .
-HS chuẩn giấy kẻ ô vuông , thước kẻ , kéo .
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A /Bài cũ : 
- GV vẽ một hình thang vuông ABCD lên bảng .
-GV yêu cầu HS lên bảng chỉ ra góc nào là góc vuông ? Cạnh bên nào vuông góc với hai đáy ?	 
 -Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
 2 , Hình thành công thức tính 
diện tích hình thang :
-GV vẽ hình thang như SGK lên bảng và hỏi : Đây là hình gì ?	 
-GV nêu vấn đề : Tính diện tích 
hình thang .
-GV hướng dẫn HS cắt ghép hình
 thang để được hình tam giác .
 ( như SGK ) 
-Hãy so sánh diện tích hình thang
 ABCD và diện tích hình tam giác 
ADK ? -Nhắc lại quy tắc tính diện tích hình tam giác ? -GV ghi bảng ADK là:
 DK x AH : 2
 mà = 
 =.
-Dựa vào hình vẽ hướng dẫn HS hình 
thành công thức .
-Vậy em nào nêu công thức tính diện
 tích hình thang 
- Rút ra quy tắc tính diện tích hình
thang . 
-GVnhận xét và ghi bảng quy tắc
 tính diện tích hình thang . 
-Công thức chung . S =
2, Luyện tập :
* Bài 1 : Tính diện tích hình thang .
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
* Bài 2 : 
-Cả lớp cùng GV nhận xét , chữa bài .
*Bài 3 :
-Phân tích và tóm tắt bài toán .
-Gợi ý : Tìm chiều cao .
 - GV cùng HS nhận xét chữa bài .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
-Chuẩn bị cho bài sau .
1HS lên bảng trả lời .
HS nhận ra đó là hình thang .
HS thực hành cắt ghép theo sự hướng dẫn của GV .
HS : Diện tích hình thang ABCD 
bằng diện tích tam .....
HS phát biểu và dựa vào hình vẽ 
trên bảng HS nêu được : Muốn tính 
diện tích hình tam giác ADK ta lấy 
DK x AH : 2 
HS : Diện tích hình thang ABCD là .
HS trả lời .
Vài HS nhắc lại .
HS đọc yêu cầu .
HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình thang .
HS làm bài vào vở .
2 HS lên bảng làm bài .
1 HS đọc yêu cầu .
HS dựa vào độ dài đã cho để làm 
bài . 
2 HS làm vào giấy khổ to .
HS đọc bài toán .
HS tự tìm cách giải bài toán .
2HS làm vào giấy khổ to dán lên bảng .
Tiết 4 : Đạo đức : em yêu quê hương ( tiết 1 ) 
 I. MụC TIÊU: 
-Học xong bài này HS biết :
-Mọi người cần phải yêu quê hương .
-Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi , việc làm phù hợp với khả năng của mình .
-Yêu quý tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương . Đồng tìnhvới những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương .
Đồ dùng dạy học : 
-Thẻ màu .
- Các bài thơ , bài hát ...nói về tình yêu quê hương . 
II. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3-5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 
-Hệ thống lại một số kiến thức cơ bản 
đã học trong học kì I .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện Cây đa làng em .
-GV cho HS xem tranh và hỏi : 
Bức tranh vẽ gì ? 
- GV hỏi : Vì sao dân làng gắn bó với 
cây đa quê hương ? 
- GV : Hà gắn bó với cây đa như
 thế nào ? 
- Hỏi : Bạn Hà đóng góp tiền để
 làm gì ? 
- GV : Vì sao Hà làm như vậy ? 
- GV : Liên hệ đến quê hương HS .
- Rút ra ghi nhớ . 
3, Hoạt động 2 : Làm BT 1 SGK .
- GV giúp HS hiểu yêu cầu .
- GV cùng HS nhận xét , kết luận .
4, Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế .
- GV yêu cầu : Nghĩ về nơi mình 
sinh ra và lớn lên , sau đó viết ra 
những điều khiến em luôn nhớ về
nơi đó .
- Gợi ý : Quê bạn ở đâu ? Bạn biết gì 
về quê hương mình ?
- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm .
- GV cùng HS nhận xét , khen ngợi 
những em biết thể hiện tình yêu quê 
hương .
- GV kết luận .
 5, Hoạt động nối tiếp : 
- Liên hệ trong lớp .
- Nhận xét giờ học.
- Dặn : Vẽ tranh nói về việc làm mà
em mong muốn thực hiện cho quê 
hương .
-Sưu tầm một số bài hát nói về tình 
yêu quê hương.
HS dựa vào tranh vẽ và nói theo cảm nhận của mình .
1HS đọc truyện Cây đa làng em
Cả lớp theo dõi đọc thầm truyện 
Cây đa là biểu tượng của quê hương... .
HS trả lời .
HS : Để chữa bệnh cho cây đa sau trận lụt .
HS : Vì Hà yêu quý quê hương .
Vài HS nhắc lại .
1HS đọc yêu cầu BT 1 .
HS thảo luận theo cặp.
Một số HS trình bày trước lớp kết hợp giải thích .
HS thảo luận theo nhóm .
Một số HS nối tiếp trình bày .
HS khác nêu câu hỏi về những vấn 
đề mà mình quan tâm .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều 
Tiết 1 : Lịch sử :	 chiến thắng lịch sử điện biên phủ .
I /Mục tiêu : 
Qua bài này , giúp HS biết :
-Tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ .
-Sơ lược diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ .
-ý nghĩa lịch sử của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ .
II. đồ dùng dạy học : 
- Bản đồ hành chính Việt Nam .
- Giấy khổ to .
-Tư liệu truyện kể về chiến dịch Điện Biên Phủ .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
3-5
phút
A/ Bài cũ : 
-GV đánh giá những ưu, khuyết điểm
 của bài kiểm tra cuối kì I .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
-GV treo bản đồ hành chính Việt 
Nam . 
-GV nhận xét và nói : Vị trí Điện 
Biên Phủ là một vị trí trọng yếu án ngữ cả một vùng Tây Bắc và thượng Lào ....
-Sau khi Pháp thất bại ở chiến dịch BiênGiới 1950 - 1953 thực dân Pháp đã xây dựng ở ĐBP một tập đoàn cứ điểm kiên cố vào bậc nhất ở chiến trường ĐôngDương nhằm thu hút và tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta ....
2, Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp .
-Mùa đông 1953 tại chiến khu Việt 
Bắc Trung Ương Đảng và Bác Hồ 
đã làm gì ? Với mục đích gì ?
-Để chuẩn bị cho chiến dịch này cả 
tiền tuyến và hậu phương đã làm gì ? 
-GV nhận xét và chốt lại nội dung 
chính : 
Tinh thần sẵn sàng chiến đấu của 
quân và dân ta .
-GV kết hợp cho HS xem tranh hình 
1 và hình 2 .
-GV nêu câu hỏi trang 35 SGK . 
3, Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm.
- GV yêu cầu và giao nhiệm vụ cho 
các nhóm .
+Nhóm 1 -2 : Ta mở chiến dịch ĐBP 
gồm mấy đợt tấn công ? Thuật lại 
từng đợt tấn công đó ?
+Nhóm 2 -3 : Tóm tắt những mốc 
Thời gian quan trọng trong chiến dịch ĐBP?
- Nêu những sự kiện nhân vật tiêu biểu trong chiến dịch ĐBP ? 
-Các nhóm khác cùng GV nhận xét .
- GV kết luận và ghi một vài ý chính
 lên bảng .
4, Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp .
-Nêu nguyên nhân thắng lợi của chiến dịch ĐBP ? 
-Nêu ý nghĩa của chiến thắng lịch sử 
ĐBP ? 
-GV nhận xét kết luận . 
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Liên hệ đến HS .
- Nhận xét giờ học. 
- Chuẩn bị cho bài ôn tập . 
HS dựa vào thông tin ở SGK HS lên
bảng chỉ vị trí Điện Biên Phủ để trả 
lời .
HS phát biểu theo suy nghĩ của
 mình .
Các nhóm thảo luận và trình bày kết
quả kết hợp chỉ bản đồ .
Có đường lối lãnh đạo đúng đắn 
Quân và dân ta có tinh thần bất khuất , kiên cường. 
Chiến thắng ĐBP đã kết thúc oanh 
liệt cuộc tiến công đông- xuân 
1953 - 1954 của ta đập tan pháo đài 
không thể công phá ....
1-2 HS đọc lại bài học .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Chính tả ( Nghe - viết ) : nhà yêu nước nguyễn trung trực . 
I . MụC TIÊU: 
- Nghe - viết đúng chính tả bài : Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực .
-Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm chính o / ơ đễ viết lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ .
II. đồ dùng dạy học
 -Vài tờ phiếu khổ to viết sẵn BT2 .
III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
35 phút
5 phút 
A/ Bài cũ : 
 B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS nghe - viết :
- GV đọc bài văn .	
- GV hỏi : Bài chính tả cho em biết
 điều gì ? .
- GV hướng dẫn một số từ HS thường
 mắc phải .
- GV đọc từng câu hoặc cụm từ . - GV đọc dò lại . - GV chấm 7 - 10 bài .	
- Nhận xét chung và chữa lỗi .
3, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2: 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- GV cùng HS nhận xét .
*Bài 3 a :
-Cả lớp cùng GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
C, Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học 
- Dặ ... đặt câu ghép .
II. đồ dùng dạy học :
- Bút dạ và 4 - 5 tờ phiếu khổ to , mỗi tờ viết một câu ghép trong BT 1 .
- Bốn tờ giấy khổ to để HS làm BT 2 .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
35 phút 
5 phút 
A .Bài cũ :
- Thế nào là câu ghép ? Cho ví dụ ? 
 B/ Bài mới : 
1,Giới thiệu bài :
2,Phần nhận xét : 
- GV ghi bài 1 lên bảng .	
1 HS đọc toàn bộ nội dung .
- GV cùng HS nhận xét ,chốt lại 
lời giải đúng .
- GV nêu yêu cầu 2 . 
- GV cùng HS nhận xét và rút ra 
ghi nhớ . 
3,Phần luyện tập :
*Bài tập 1 : 
- Cả lớp và GV nhận xét .
*Bài tập 2 : 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu. 
-GV cùng HS nhận xét , góp ý bổ sung .
C, Củng cố , dặn dò : 
- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ .
- Nhận xét giờ học .
-Về nhà học thuộc phần ghi nhớ và
 các em viết đoạn văn chưa đạt về nhà 
viết lại .
-Xem trước bài sau . 
2HS lên bảng .
1 HS đọc toàn bộ nội dung .
HS trao đổi theo cặp .
HS phát biểu ý kiến .
HS phát biểu ý kiến .
Vài HS nhắc lại .
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài . 
HS đọc yêu cầu .
HS viết đoạn văn .
2-3HS làm vào phiếu khổ to .
HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn .
 HS dán bài lên bảng 
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Mĩ thuật : vẽ tranh
đề tài ngày tết , lễ hội và mùa xuân.
I. MụC TIÊU: 
 - HS biết cách tìm và sắp xếp hình ảnh chính , phụ trong tranh . 
- HS vẽ được tranh về ngày tết , lễ hội và mùa xuân ở quê hương .
- HS thêm yêu quê hương đất nước .
II. đồ dùng dạy học :
 - SGK ,SGV .
- Sưu tầm một số tranh ảnh về ngày tết , lễ hội và mùa xuân .
- Hình gợi ý cách vẽ tranh .
- Một số bài vẽ của HS các năm học trước .
III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động dạy
3-5 phút
30 phút
3-5 phút
A/ Bài cũ : 
Kiểm tra dụng cụ của HS.
B/ Bài mới : 
1.Giới thiệu bài.
2, Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung 
đề tài .
- GV giới thiệu tranh ảnh về ngày tết,
 lễ hội và mùa xuân .	
-GV : Không khí của ngày tết , lễ hội 
và mùa xuân như thế nào ?
+ Nêu những hoạt động trong ngày tết , lễ hội và mùa xuân ?
+ Nêu những hình ảnh nổi bật trong 
ngày tết , lễ hội và mùa xuân ?
+ Màu sắc trong ngày tết , lễ hội và
 mùa xuân như thế nào ? 
- Liên hệ về ngày tết , lễ hội và mùa
 xuân ở quê hương mình .
3, Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh :
- GV gợi ý một số nội dung để vẽ 
tranh về đề tài ngày tết , lễ hội và
mùa xuân ...trong các ngày đó .
- GV treo hình vẽ và gợi ý . 
- GV chốt lại các bước vẽ :
+ Chọn đề tài .
+ Chọn đề tài .
+ Vẽ hình ảnh chính , phụ .
+ Vẽ màu .
4,Hoạt động 3 : Thực hành : 
- GV quan sát , uốn nắn cho HS .
5, Hoạt động 4:Nhận xét , đánh giá: 
 - Nhận xét ,đánh giá , khen ngợi .
C/ Củng cố , dặn dò : 	 phút)	
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : Quan sát các đồ vật và hoa quả 
HS quan sát .
HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến .
HS quan sát và nêu các bước vẽ 
tranh.
HS vẽ vào vở .
3-4 HS thực hành vào giấy khổ to .
HS trưng bày sản phẩm .
HS đánh giá bài của bạn .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều
Tiết 2 : Toán : 	 ôn luyện .
I. Mục tiêu : Giúp HS :
-Nhận biết được về hình tròn , đường tròn và các yếu tố của hình tròn như tâm , bán kính , đường kính .
-Biết sử dụng com pa để vẽ hình .
II . Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút
5 phút 
A /Bài cũ : 
-Tính diện tích hình thang .
a,Biết đáy lớn là 34 cm , đáy bé 18cm và chiều cao là 10cm .
b Tính diện tích hình tam giác biết 
đáy 35cm , chiều cao là 14cm ?
- Nhận xét , ghi điểm
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
-*Củng cố kiến thức về hình tròn :
-GV vẽ lên bảng một hình tròn và yêu
 cầu HS lên bảng vẽ bán kính , đường
kính của hình tròn .	
-GV nhận xét , kết luận lại các yếu tố 
về hình tròn . 
2, Thực hành :
* Bài 1 ,2 : 
- Cả lớp cùng GV nhận xét ,chữa bài .
* Bài 3 : Vẽ theo mẫu .	
- GV quan sát nhận xét .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học . 
Nắm được các yếu tố của hình tròn .
-Chuẩn bị bài sau .
2 HS lên bảng làm bài .
HS lên bảng vẽ .
HS thực hành vẽ hình tròn theo 
yêu cầu của bài . 
HS vẽ theo mẫu ở SGK .
2HS vẽ vào giấy khổ to .
Tiết 1 : Khoa học : sự biến đổi hoá học . 
I. MụC TIÊU: 
 Sau bài học , HS biết :
-Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học .
-Phân biệt sự biến đổi hoá học với sự biến đổi lí học .
-Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học .
 II. đồ dùng dạy học : 
 - Hình trang 78 - 79 - 80 - 81 SGK .
-Giá đỡ , ống nghiệm , đèn cồn , thìa , nến .
 - Một ít đường kính trắng . 
 III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút
5 phút 
 A/ Bài cũ :	 
-Thế nào là dung dịch ?
-Kể tên một số loại dung dịch mà em biết ?
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Thí nghiệm .
- GV tổ chức cho HS làm việc theo 
nhóm .
-Thí nghiệm 1 : Đốt một tờ giấy và
nhận xét sự biến đổi của tờ giấy dưới tác dụng của ngọn lửa ? 
- GV nhận xét , ghi điểm .
-Thí nghiệm 2 : Chưng đường trên 
 ngọn lửa . Mô tả hiện tượng xảy ra ? 
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm rồi viết kết quả vào phiếu học tập . 
- GV kết luận .
- GV hỏi : Hiện tượng chất này bị
biến đổi thành chất khác như hai thí 
nghiệm trên gọi là gì ? 
-Sự biến đổi hoá học là gì ?
- GV cùng HS nhận xét .
- GV kết luận .
3, Hoạt động 2 : Thảo luận .
- GV nêu yêu cầu HS thảo luận theo
cặp và trả lời các câu hỏi sau : 
-Trường hợp nào có sự biến đổi hoá 
học ? Tại sao bạn biết ? 
-Trường hợp nào là sự biến đổi lí học? 
Tại sao bạn biết ? 
- Cả lớp cùng GV nhận xét .
- GV kết luận : 
C/ Củng cố , dặn dò :
-Phân biệt được sự biến đổi lí học và
sự biến đổi hoá học .
- Nhận xét giờ học .
- Xem trước bài sau : Sự biến đổi hoá học . 
2 HS lên bảng trình bày .
Các nhóm tiến hành , thí nghiệm .
Đại diện nhóm trình bày kết quả .
Các nhóm khác bổ sung .
HS phát biểu ý kiến .
Từng cặp quan sát các hình trang 
79 và thảo luận các câu hỏi đó .
Đại diện cặp trình bày kết quả .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3: Tập làm văn :	 Luyện tập tả người 
( Dựng đoạn kết bài ) 
 I /Mục tiêu :
- Củng cố kiến thức về đoạn kết bài .
-Viết được đoạn kết bài cho bài văn tả người theo hai kiểu mở rộng và không mở rộng .
 II / Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ viết các kiến thức đã học về hai kiểu kết bài .
Bút dạ và giấy khổ to để HS làm bài tập 2, 3 .
II / Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động dạy
5phút
30phút
5phút
A .Bài cũ :
-Thế nào là kết bài theo kiểu không
 mở rộng ? 
-Thế nào là kết bài theo kiểu mở rộng? 	B/ Bài mới :
1,Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn HS luyện tập : 
* Bài tập 1 :
-GV cùng cả lớp nhận xét , kết luận .
*Bài tập 2 :	
-GV ghi 4 đề văn của tiết trước lên bảng .	
-GV giúp HS hiểu yêu cầu .	
-Cả lớp cùng GV nhận xét , chấm điểm . 
-Cả lớp cùng GV phân tích để hoàn
 thiện các đoạn kết bài .
C/ Củng cố ,dặn dò:
-Nhắc lại kiến thức về 2 kiểu kết bài trong bài văn tả người .
-Những em viết chưa đạt về nhà viết lại cho hoàn chỉnh .
- Nhận xét giờ học .
-Chuẩn bị cho tiết TLVsau .
HS đọc yêu cầu và nội dung của 
bài tập 1. 
Cả lớp theo dõi đọc thầm .
HS suy nghĩ nối tiếp nhau phát biểu
ý kiến chỉ ra được sự khác nhau 
của kết bài a và kết bài b . 
1HS đọc yêu cầu .
HS nói tên đề bài mình chọn .
HS viết các đoạn kết bài .
2 HS viết vào giấy khổ to .
HS nối nhau đọc đoạn viết và nói rõ đoạn kết bài đó là mở rộng hay không mở rộng .
2HS làm vào giấy dán lên bảng 
đoạn viết hay . 
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Ngày soạn: 03.1.2007
	 Ngày giảng : Thứ bảy ngày 06.01.2007
Tiết 2 : Toán : chu vi hình tròn . 
I. Mục tiêu : Giúp HS nắm được quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn và biết vận dụng để tính chu vi hình tròn .
II . Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút
5 phút 
A /Bài cũ : 
-Vẽ hình tròn :
Bán kính 4 cm ; Đường kính 8cm . 	 
-Nhận xét , ghi điểm
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Giới thiệu về công thức tính chu vi hình tròn .
-GV lấy bìa cứng , vẽ cắt một hình tròn có bán kính 2 cm Ta đánh dấu một điểm A trên đường tròn .GV dùng thước có chia vạch xăng - ti - mét và mi - li - mét ta cho hình tròn lăn một vòng trên thước . 
-GV độ dài của đường tròn bán kính 
2cm chính là đội dài của đoạn thẳng 
AB .
-Đội dài của một đường tròn là chu vi 
của hình tròn đó .
-GV giới thiệu cách tính chu vi hình
 tròn trong toán học như SGK .
-Từ đó rút ra quy tắc :
 C = d x 3,14 
 C = r x 2 x 3,14 .
-GV nêu ví dụ 1, 2 hướng dẫn HS tính
 Chu vi hình tròn đó . 
2, Thực hành :
* Bài 1 ,2 : Tính chu vi hình tròn .
- Cả lớp cùng GV nhận xét , chữa bài .
* Bài 3 : 
GVcùng HS nhận xét .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học . 
Nắm được quy tắc tính chu vi hình tròn .
-Chuẩn bị bài sau .	
2 HS lên bảng làm bài .
HS quan sát và nêu nhận xét , từ vị trí điểm A lăn đến vị trí của điểm B nằm giữa vị trí 12,5cm và 12,6cm trên thước kẻ . 
HS lên bảng làm bài .
HS nêu yêu cầu .
HS nhắc lại cách tính chu vi hình
tròn .
HS tự làm bài .
2 HS làm vào giấy khổ to . 
HS đọc bài toán .
HS làm bài vào vở .
1HS lên bảng giải .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Hoạt động tập thể : Sinh hoạt lớp và đội tntphcm 
*Lớp trưởng đánh giá lại mọi hoạt động trong tuần 19
* GV đánh giá lại các hoạt động trong tuần qua :
1, Về học tập : Trong tuần này là tuần học đầu tiên của kì II các em có sự cố gắng lớn trong học tập,đi học chuyên cần , hăng say phát biểu xây dựng bài . Duy trì tốt mọi nền nếp. Đồ dùng, sách vở của kì II các em đã chuẩn bị đầy đủ.
2, Về vệ sinh : tổ trực quét dọn lớp học sạch sẽ , lao động sân trường đúng lịch , có hiệu quả .
3, Các hoạt động khác : Mọi hoạt động khác các em đều tham gia tốt .
-Song vẫn tồn tại một số em quên mũ ca lô, tuần tới các em cần lưu ý.
* Kế hoạch tuần 20 : 
- Phát động phong trào thi đua học tập tốt để lập thành tích chào mừng ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam 03.2.1930
- Nâng cao chất lượng học tập và bồi dưỡng HS giỏi , phụ đạo HS yếu .
- Đi học đúng giờ , duy trì công tác vệ sinh .
- Các hoạt động khác : tham gia tốt việc đọc báo đầu giờ , sinh hoạt giữa giờ và vệ sinh cho lớp 1 .
- Tiếp tục thu nộp các khoản đóng góp theo quy định của nhà trường .
- Duy trì các buổi sinh hoạt Đội TNTPHCM .
- Thường xuyên tham gia mua , đọc và làm theo báo Đội .
-Viết thơ, văn thuộc mọi chủ đề gửi về Đội để phát thanh măng non.
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–