Giáo án Lớp 5 - Tuần 20 (3 cột)

 TUầN 20
Ngày soạn :	 07.01.2007
Ngày giảng : Thứ hai ngày 08.1.2007 
Tiết 1 : SHTT : 	 CHàO Cờ ĐầU TUầN
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2: Tập đọc : thái sư trần thủ độ .
I Mục tiêu : 
-Biết đọc lưu loát diễn cảm bài văn .Biết đọc phân biệt lời các nhân vật .
-Hiểu nghĩa các từ khó trong truyện .
-Hiếu ý nghĩa truyện : Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ - một người cư xử gươn nghiêm minh , không vì tình riêng mà làm sai phép nước .
II . Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3 phút
35phút
5phút
A/ Bài cũ :	 
-Em hiểu nội dung của đoạn trích 
phần 2 nói gì ?
-Nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
a, Luyện đọc :	
- GV chia đoạn ( 3 đoạn )
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó .
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó .
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b, Tìm hiểu bài :
-Khi có người muốn xin chức cầu
 đương ,Trần Thủ Độ đã làm gì ? 
-Trước việc làm của người quân hiệu , 
Trần Thủ Độ xử lí ra sao ?
-Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền , Trần Thủ Độ nói thế nào ? 
-Những lời nói và việc làm của Trần
Thủ Độ cho thấy ông là người thế nào?
- GV yêu cầu HS rút ra ý nghĩa .
- GV bổ sung , ghi bảng .
* ý nghĩa của câu chuyện :	
c , Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
-Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm 
đoạn 3 theo cách phân vai . - Bình chọn bạn đọc hay nhất .
C /Củng cố , dặn dò :
- Mời 1 HS nêu lại ý nghĩa của bài .
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : Về nhà luyện đọc lại bài .
- Xem trước bài sau : Nhà tài trợ đặc 
biệt của Cách mạng .	 
4 HS phân vai đọc đoạn kịch : 
 Người công nhân số Một .
1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài .
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
trước lớp .
HS luyện đọc theo cặp .
1-2 HS đọc toàn bài .
1 HS đọc đoạn 1 .
HS : Trần Thủ Độ đồng ý nhưng 
yêu cầu chặt một ngón chân của 
người đó để phân biệt với những 
câu đương khác .......
HS đọc đoạn 2 .
HS : ... không những không trách
móc mà còn thưởng cho vàng ,lụa .
HS đọc đoạn 3.
HS : Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng .
HS : Trần Thủ Độ cư xử nghiêm 
minh , không vì tình riêng , nghiêm khắc với bản thân ....
HS nhắc lại .
3 HS nối nhau đọc lại 3 đoạn của
bài .
HS phân vai luyện đọc diễn cảm 
đoạn 3 .
Từng tốp HS thi đọc trước lớp .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Toán :	 luyện tập . 
I. Mục tiêu : Giúp HS rèn kĩ năng tính chu vi hình tròn .
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30phút
5phút
A /Bài cũ : 
a,Tính chu vi hình tròn có r = 3,5 dm. 
b , Tính chu vi hình tròn có d = m .
-Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Luyện tập :
* Bài 1 : 
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
* Bài 2 :
-Cả lớp cùng GV nhận xét , chữa bài .
*Bài 3 :
- GV cùng HS nhận xét chữa bài .
* Bài 4 : 
-GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
-Chuẩn bị cho bài sau .
2HS lên bảng làm bài .
HS đọc yêu cầu .
HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình tròn .
HS làm bài vào vở .
HS đổi vở kiểm tra chéo .
3 HS lên bảng làm bài .
1 HS đọc yêu cầu .
HS nêu công thức tính đường kính,
bán kính khi biết chu vi .
d = C : 3,14 
r = C : 3,14 : 2 
HS dựa vào công thức để làm bài . 
2 HS làm vào giấy khổ to , làm xong dán lên bảng .
HS nêu yêu cầu .
HS tự làm phần a và trao đổi theo cặp làm phần b .
2HS làm vào giấy khổ to dán lên 
bảng .
HS tự làm bài .
HS phát biểu kết hợp giải thích .
Tiết 4 : Đạo đức : em yêu quê hương ( tiết 2 ) 
 I. MụC TIÊU: 
-Học xong bài này HS biết :
-Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi , việc làm phù hợp với khả năng của mình .
- Bày tỏ thái độ yêu quý tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương . Đồng tìnhvới những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương .
Đồ dùng dạy học : 
-Thẻ màu .
- Các bài thơ , bài hát ...nói về tình yêu quê hương . 
II. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
10phút
10phút
10phút
5 phút 
A/ Bài cũ : 
-Nhắc lại ghi nhớ của bài Em yêu quê
 hương .
-Nhận xét , đánh giá .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Bày tỏ thái độ (BT2) - GV nêu từng ý kiến .
- GV mời HS giải thích lí do .
-GV kết luận .
* Hoạt động 2 : Xử lí tình huống (BT3 ) 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu .
-Tổ chức cho HS xử lí tình huống
 theo nhóm . - GV kết luận .
* Hoạt động 3 : Triển lãm nhỏ .
-GV nhận xét , kết luận .
 C / Củng cố -dặn dò : 
- Liên hệ trong lớp .
-GV yêu cầu HS đọc thơ , hát , 
múa ... những bài hát về tình yêu
quê hương đất nước....
- Nhận xét giờ học.
- Dặn : Thể hiện tình yêu quê hương
 bằng những việc làm cụ thể , phù
 hợp với khả năng .
-Xem trước bài sau : UBND xã em .	
1HS lên bảng trả lời .
1HS đọc yêu cầu của bài tập .
HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ
màu .
Các HS khác nhận xét , góp ý , bổ 
sung .
1HS đọc yêu cầu BT .
HS thảo luận xử lí tình huống theo 
nhóm .
Các nhóm trình bày trước lớp .
Các nhóm khác nhận xét bổ sung .
HS trưng bày , giới thiệu tranh của 
nhóm mình và nói nội dung của 
tranh .
Cả lớp xem tranh , trao đổi , bình 
luận .
 Buổi chiều 
Tiết 1 : Lịch sử :	 ôn tập : chín năm kháng chiến
bảo vệ độc lập dân tộc (1945 - 1954 ) .
I /Mục tiêu : 
-Học xong bài này , giúp HS biết :
-Những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954 ; lập được bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian .
-Kĩ năng tóm tắt các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn lịch sử này .
II. đồ dùng dạy học : 
Bản đồ hành chính Việt Nam .
Phiếu học tập của HS .
III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút
20 phút
10 phút
5 phút 
A/ Bài cũ : 
-Chiến dịch ĐBP được chia làm mấy
đợt ?
Hãy thuật lại đợt tấn công cuối cùng? 
-Nêu ý nghĩa của chiến thắng lịch sử 
ĐBP ?	
-GV cùng HS nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
*Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 
-GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ
cho các nhóm .
-Nhóm 1 - 2 : Thảo luận câu hỏi 1 
và 2 SGK .
-Nhóm 3 - 4 : Thảo luận 2 câu hỏi
 3 -4 SGK . 
-GV cùng HS nhóm khác nhận xét ,
 bổ sung .
-GV kết luận .
*Hoạt động 2 : 
Trò chơi : Hái hoa dân chủ . 
-GV phổ biến cách chơi , luật chơi .
-GV ghi câu hỏi vào từng phiếu nhỏ .
+Vì sao nói : Ngay sau Cách mạng
tháng Tám , nước ta ở trong tình thế 
“ nghìn cân treo sợi tóc “ ?
+Vì sao Bác Hồ gọi nạn đói , nạn dốt
 là “ giặc đói , giặc dốt “ . ..vv .
-Tổ chức cho HS chơi theo 3 đội .
Ban giám khảo công bố đội thắng 
cuộc .
-GV nhận xét .	
C/ Củng cố , dặn dò : 
-Ghi nhớ những kiến thức đã học .
-Nhận xét giờ học. 
-Chuẩn bị cho bài sau : Nước nhà bị
 chia cắt . 
2HS lên bảng trả lời .
Các nhóm tiến hành thảo luận 
và ghi kết quả vào phiếu học tập
Đại diện nhóm trình bày .
Các đội tiến hành chơi .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Chính tả ( Nghe - viết ) : cánh cam lạc mẹ . 
I . MụC TIÊU: 
- Nghe - viết đúng chính tả bài thơ : Cánh cam lạc mẹ .
-Viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm chính o / ơ .
II. đồ dùng dạy học
 -Vài tờ phiếu khổ to viết sẵn BT2a .
III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
35 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 
-GV đọc : 
giá sách , giặt giũ , dối trá , duyên 
dáng .	 
 B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS nghe - viết :
- GV đọc bài thơ .
-GV hỏi:Bài thơ cho em biết điều gì ?
- GV nhận xét , kết luận .
- GV hướng dẫn một số từ HS thường
 mắc phải .
- GV đọc từng dòng thơ . 
- GV đọc dò lại . 
- GV chấm 7 - 10 bài .	
- Nhận xét chung và chữa lỗi .
3, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2a : 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu	
-GV tổ chức chữa bài theo hình thức
 thi tiếp sức .
-GV dán 3 tờ phiếu khổ to ghi sẵn bài tập2 . 
-GV cùng HS các nhóm nhận xét ,
 chốt lời giải đúng .
-GV hỏi về tính khôi hài của câu chuyện .
C, Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn : Ghi nhớ những từ ngữ
đã luyện để không viết sai chính tả .
-Chuẩn bị cho bài sau . 
HS viết vào vở nháp .
2HS lên bảng viết .
HS theo dõi trong SGK..
1HS đọc bài thơ .
HS trả lời theo suy nghĩ của mình .
HS đọc thầm lại bài thơ và chú ý các từ dễ viết sai ghi ra vở nháp .
HS gấp SGK , lắng nghe và viết .
HS rà soát lại toàn bài .
HS đổi vở kiểm tra chéo .
HS nêu yêu cầu của bài .
HS làm bài cá nhân vào vở BT .
Các nhóm thi chữa bài .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Hoạt động tập thể : truyền thống quê hương và 
những trò chơi dân tộc
I. MụC TIÊU: 
- Giúp HS biết được một số truyền thống tốt đẹp của quê hương và một số trò chơi dân tộc.
-Có ý thức giữ gìn truyền thống tốt đẹp đó.
II/ CHUẩN Bị :
 - Sưu tầm một số tranh ảnh về trò chơi dân gian.
III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1-2 phút
30 phút
5phút
A/ Bài cũ :	 
	B/ Bài mới :	 
1, Giới thiệu bài : 
2, Hoạt động1 : Tìm hiểu về một vài 
truyền thống của quê hương đất nước.
-GV tổ chức cho HS làm việc theo 
Nhóm .
-GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ 
cho các nhóm .
+Hãy kể một vài truyền thống tốt đẹp 
của quê hương đất nước? 
+Khi tổ chức các lễ hội truyền thống 
thường có những trò chơi nào ? 
-GV kết luận: Một vài truyền thống 
tốt đẹp của quê hương đất nước là lễ
hội Chùa Hương, Giỗ Tổ Hùng Vương,....
3, Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp
+Em có cảm nhận gì khi tham gia vào 
các lễ hội đó ?
+Các trò chơi được tổ chức trong lễ 
hội nhằm mục đích gì ?	
-GV bổ sung, kết luận.
4, Hoạt động 3 : Củng cố , dặn dò :
- Dặn : Có ý thức giữ gìn truyền thống tốt đẹp đó.
-Nhận xét tiết học .	 
Các nhóm tiến hành thảo luận và
ghi kết quả vào giấy khổ to.
Đại diện nhóm trình bày.
HS nhóm khác nhận .
HS phát biểu ý kiến .
HS nhận xét .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
 	Ngày soạn : 	 08.01 .2007	
Ngày giảng : Thứ ba ngày 09.01.2007
Tiết 1 : Thể dục : 	 tung và bắt bóng 
 trò chơi “ bóng chuyền sáu “
. IMụC TIÊU : 
- Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay , tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác .
- Làm quen với trò chơi “ Bóng chuyền sáu “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được . 
II. địa điểm , phương tiện : 
Sân trường , vệ sinh nơi tập .
Chuẩn bị dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện .
III. nội dung và phương pháp :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10 phút
20 phút
3-5 phú ... .
-GV cùng HS nhận xét , góp ý bổ sung , chốt lại lời giải đúng .
C, Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
-Dặn : Ghi nhớ những kiến thức đã học 
về cách nối các vế câu ghép .
-Xem trước bài sau . 
HS làm lại BT 1 - 2 của tiết trước .
HS đọc yêu cầu .
Cả lớp theo dõi trong SGK .
HS trao đổi theo cặp tìm câu ghép
trong đoạn văn đó .
HS phát biểu ý kiến .
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài cá nhân .
HS đọc yêu cầu của bài tập .
Cả lớp theo dõi .
HS phát biểu ý kiến .
HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK.
HS đọc yêu cầu của BT .
HS làm bài theo nhóm .
Đại diện nhóm trình bày .
HS đọc yêu cầu .
Cả lớp theo dõi trong SGK . 
HS trao đổi theo cặp .
HS phát biểu ý kiến .
HS lên bảng khôi phục lại từ bị lược 
bỏ .
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài cá nhân .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Mĩ thuật : 	 vẽ theo mẫu .
 Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu .
I. MụC TIÊU: 
- HS biết quan sát , so sánh để tìm ra tỉ lệ đặc điểm riêng và phân biệt được các độ đậm nhạt chính của mẫu .
-HS vẽ được hình gần giống mẫu , có bố cục cân đối với tờ giấy .
-HS cảm nhận được vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt của mẫu vẽ , ở bài vẽ 
II. đồ dùng dạy học :
-Hình gợi ý cách vẽ .
-Chuẩn bị một số mẫu vẽ như bình , lọ , quả ...có hình dáng và màu sắc khác nhau .
-Bài vẽ của HS năm trước .
III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3 phút 
5 phút
10phút
10 phút 
5 phút 
2 phút 
A/ Bài cũ : 
-Kiểm tra dụng cụ của HS 
B/ Bài mới : 
1.Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét :
-GV bày mẫu . 
-Em thấy vị trí của các vật mẫu như
 thế nào ?
 -Tỉ lệ chung của các vật mẫu ra sao ?
-Hình dáng , màu sắc của từng vật 
mẫu như thế nào ?
-Phần sáng tối của các vật mẫu nằm ở
 đâu ?
-Phần tối nhất của mẫu ở vị trí nào ?	 
-GV cùng HS nhận xét ,tóm tắt ý kiến. 
-GV phân tích để HS cảm thụ được vẻ
 đẹp của mẫu .
- GV kết luận các ý chính của HĐ 1. 
3, Hoạt động 2 : Cách vẽ .
- GV treo hình gợí ý .
-GV treo hình gợi ý cách vẽ . 
- GV cùng HS nhận xét .
-GV tiến hành vẽ nhanh một bài vẽ 
để giúp HS nắm chắc các bước vẽ .
4,Hoạt động 3 : Thực hành : 
-GV bày mẫu .	 
- GV quan sát giúp đỡ thêm các HS 
yếu .
5, Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá :	 
-GV nêu tiêu chí đánh giá .
- GV cùng HS nhận xét , đánh giá .
- Khen những bài vẽ đẹp .
C/ Củng cố , dặn dò :	
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : Chuẩn bị đất nặn .
HS quan sát để trả lời các câu hỏi. 
HS phát biểu ý kiến .
HS quan sát và nhận xét bố cục của từng bài vẽ và nhận ra bài vẽ nào là hợp lí .
HS quan sát và nêu được các bước
vẽ .
Phác khung hình chung và riêng 
của mẫu.
Vẽ đường trục .
Tìm tỉ lệ bộ phận của các vật mẫu .
Vẽ nét chi tiết .
Tìm độ đậm nhạt và vẽ độ đậm nhạt
HS thực hành vào vở .	
HS trình bày sản phẩm .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều
Tiết 1 : Toán : ôn luyện .
I. Mục tiêu : Giúp HS :
-Củng cố ôn luyện kĩ năng tính chu vi , diện tích hình tròn .
II . Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút 
5 phút 
A /Bài cũ : 
Tính diện tích hình tròn có bán kính :
 r = 26 cm ; r = 1,8 dm .
- Nhận xét , ghi điểm
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Ôn luyện :
* Bài 1 : 
-GV gợi ý : Độ dài của sợi dây thép 
chính là tổng của hai chu vi hình tròn
 có đường kính là 9cm . 
- Cả lớp cùng GV nhận xét chữa bài .
* Bài 2 : 	
-GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài .
-Gợi ý :
+Tính bán kính của hình tròn lớn . 
+Dựa trên kết quả bán kính của hình 
 tròn lớn và bán kính hình tròn bé , 
để tính bán kính hình tròn lớn , hơn 
bán kính hình tròn bé .	
- GVcùng HS nhận xét , chữa bài .
* Bài 3 :	
- GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- GV cùng cả lớp nhận xét , chữa
 bài.	
* Bài 4 : 
Tiến hành tương tự như bài 3 .	
C / Củng cố , dặn dò : 
-Nắm vững các kiến thức về tính
 chu vi ,diện tích hình tròn .
- Nhận xét giờ học . 
-Chuẩn bị bài sau 	
2HS lên bảng làm bài .
HS nêu yêu cầu .
HS nhắc lại quy tắc tính chu vi của
hình tròn .
HS làm bài vào vở .
2HS lên bảng làm bài .
Cả lớp đổi vở kiểm tra chéo .
HS đọc yêu cầu .
HS tự tìm cách giải .
2 HS làm vào phiếu khổ to .
HS trình bày bài giải .
HS đọc yêu cầu của bài .
HS làm bài theo cặp .
HS phát biểu ý kiến kết hợp giải thích .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Khoa học : năng lượng .
I. MụC TIÊU: 
 Sau bài học , HS biết :
-Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản về : các vật có biến đổi vị trí , hình dạng nhiệt độ ....nhờ được cung cấp năng lượng .
-Nêu ví dụ về hoạt động của con người , động vật , phương tiện , máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó .
 II. đồ dùng dạy học : 
Hình trang 83 SGK .
Chuẩn bị theo nhóm : nến , diêm .
Một số đồ chơi điện tử .
 III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút 
15phút
15phút
5 phút 
A/ Bài cũ :	 
-Thế nào là sự biến đổi hóa học ?
 Cho ví dụ .
-Hiện tượng chất này biến đổi thành
 chất khác gọi là gì ? 
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
*, Hoạt động 1: 
- GV tổ chức cho HS làm thí nghiệm
 theo nhóm . 
- GV kết luận : Qua các trường hợp
 trên ta thấy cần cung cấp năng lượng
 để các vật biến đổi , hoạt động .
3, Hoạt động 2 : 
 *Quan sát và thảo luận 
- GV tổ chức cho HS làm việc theo
 nhóm . 
-GV kết luận : Trong mỗi hoạt động
của con người , động vật , máy móc...
đều có sự biến đổi .Vì vậy bất kì hoạt
động nào cùng cần có năng lượng .	 
-GV cùng HS nhận xét .
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
-Nắm vững các kiến thức đã học .
-Xem trước bài sau : Năng lượng 
mặt trời .
2 HS lên bảng trình bày 
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm thí nghiệm như hướng dẫn ở SGK .
Đại diện nhóm báo cáo kết quả 
trước lớp .
Các nhóm khác nhận xét .
HS làm việc theo cặp , đọc mục bạn
cần biết trang 83 SGK sau đó từng 
cặp quan sát hình vẽ và chỉ ra nguồn năng lượng cần cho các hoạt
động đó .
Đại diện cặp trình bày kết quả 
trước lớp . 
Các HS khác nhận xét , bổ sung .
HS nêu thêm vài ví dụ khác về các 
biến đổi , hoạt động và nguồn năng
lượng .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3: Tập làm văn : lập chương trình hoạt động.
 I /Mục tiêu :
- Dựa vào mẫu chuyện về một buổi sinh hoạt tập thể , biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể dó và cách lập CTHĐ nói chung .
- Qua việc lập CTHĐ , rèn luyện óc tổ chức , tác phong làm việc khoa học , ý thức tập thể . 
II / Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
35 phút 
3 phút 
A .Bài cũ :
B/ Bài mới : 
1,Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn HS luyện tập : 
* Bài tập 1 : 	
- GV giúp HS hiểu yêu cầu . 
- GV cho HS trả lời các câu hỏi ở 
BT 1 theo cặp và ghi vào phiếu :
I. Mục đích 
II. Phân công chuẩn bị 
III. Chương trình cụ thể 
- GV chốt lại lời giải đúng .
 * Bài tập 2 : 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài . 
- Các nhóm khác cùng GV nhận xét .
- GV kết luận các nhóm làm tốt .
C/ Củng cố ,dặn dò: 
- Nhận xét giờ học .
- Nhắc lại lợi ích của việc lập CTHĐ
và nêu cấu tạo 3 phần của một CTHĐ
- Chuẩn bị cho tiết TLVsau ....
1 HS đọc yêu cầu .
1-2 HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn .
Cả lớp đọc thầm .
1 HS đọc yêu cầu .
Các cặp thảo luận và ghi kết quả vào phiếu .
Đại diện cặp trình bày .
Các HS nhận xét .
1 HS đọc yêu cầu .
Cả lớp theo dõi .
HS làm bài theo nhóm .
Đại diện nhóm trình bày .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Ngày soạn : 10.01.2007
	Ngày giảng : Thứ sáu ngày 12.01.2007
Tiết 1: Âm nhạc: 	ôn tập bài hát: hát mừng
	Tập đọc nhạc: tđn số 5
	( Do cô giáo Phạm Thị Anh Đào chuyên nhạc dạy )
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Toán : giới thiệu biểu đồ hình quạt . 
I. Mục tiêu : Giúp HS làm quen với biểu đồ hình quạt .
- Bước đầu biết cách “ đọc “ , phân tích và xử lý số liệu biểu đồ hình quạt .
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút 
5 phút 
A /Bài cũ : 
GV vẽ lên bảng hình như SGK 
(bài 4) với cạnh hình vuông là 16 cm. 
Yêu cầu HS tính diện tích phần tô màu. 
 -Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2,Giới thiệu biểu đồ hìh quạt :
a, Ví dụ 1 :
- GV nêu ví dụ ở trong SGK rồi dán biểu đồ đã vẽ sẵn lên bảng .
- GV yêu cầu HS nhìn vào biểu đồ và cho biết : 
+ Truyện thiếu nhi , SGK , các loại sách khác mỗi loại chiếm bao nhiêu phần trăm ? 	 
b, Ví dụ 2 :
- GV nêu ví dụ và yêu cầu HS trả lời :
+ Biểu đồ nói về điều gì ?
+ Có bao nhiêu phần trăm HS tham gia bơi ?	 
+ Tổng số HS cả lớp là bao nhiêu ? 
+ Tính tỉ số HS tham gia bơi ?	
3, Thực hành đọc , phân tích và xử lí số liệu trên bản đồ hình quạt :
* Bài 1 : 	 
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
* Bài 2 :	 
- GV cùng HS nhận xét chữa bài .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
- Nắm được cách đọc , phân tích và 
xử lí số liệu trên bản đồ hình quạt.
-Chuẩn bị cho bài sau .
1HS lên bảng làm bài .
HS nhìn vào biểu đồ và trả lời .
HS : 12,5%.
HS : 32 học sinh .
HS nêu được :
32 x 12,5 : 100 = 4 ( học sinh )
HS trả lời .
HS đọc yêu cầu .
HS nhìn vào biểu đồ và đọc số 
liệu trên biểu đồ .
HS đọc yêu cầu và nhận biết màu
nào chỉ HS giỏi , HS khá ...
HS đọc tỉ số % theo yêu cầu của bài tập . 
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Hoạt động tập thể : Sinh hoạt lớp và đội tntphcm 
*Lớp trưởng đánh giá lại mọi hoạt động trong tuần vừa qua
* GV đánh giá lại các hoạt động trong tuần qua :
1, Về học tập : Trong tuần này , các em có sự cố gắng lớn trong học tập và kiểm tra , đi học chuyên cần , hăng say phát biểu xây dựng bài . Duy trì tốt mọi nền nếp .
- Kết quả kiểm tra đạt chất lượng khá cao ; nhiều em đạt được điểm giỏi .
-Thi vở sạch , viết chữ đẹp có hai bạn đạt giải A đó là bạn Lệ, Vi
2, Về vệ sinh : tổ trực quét dọn lớp học sạch sẽ , lao động sân trường đúng lịch , có hiệu quả .
3, Các hoạt động khác : Mọi hoạt động khác các em đều tham gia tốt .
* Kế hoạch tuần 21 : 
- Phát động phong trào học tập tốt để lập thành tích chào mừng ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam 3.2
- Nâng cao chất lượng học tập và bồi dưỡng HS giỏi , phụ đạo HS yếu .
- Đi học đúng giờ , duy trì công tác vệ sinh .
- Các hoạt động khác : tham gia tốt việc đọc báo đầu giờ , sinh hoạt giữa giờ và vệ sinh cho lớp 1 .
- Tiếp tục thu nộp các khoản đóng góp theo quy định của nhà trường .
- Duy trì các buổi sinh hoạt Đội TNTPHCM .
- Thường xuyên tham gia mua , đọc và làm theo báo Đội .
-Tự tìm hiểu về Nghi thức đội viên và chuyên hiệu hạng ba ở sổ tay đội viên.