Giáo án Lớp 5 - Tuần 24 (3 cột)

 TUầN 24
Ngày soạn : 04.2.2007
Ngày giảng : Thứ hai ngày 05.2.2007 
Tiết 1 : SHTT : 	 CHàO Cờ ĐầU TUầN
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2: Tập đọc : luật tục xưa của người ê - đê 
I Mục tiêu :
-Đọc lưu loát toàn bài với giọng rõ ràng , rành mạch, trang trọng,thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
-Hiếu ý nghĩa của bài.
 II . Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK .
-Giấy khổ to để HS làm bài tập 4.
Viết sẵn khoảng 5 luật ở nước ta.
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
2phút
12phút
10phút
6phút
5phút
A/ Bài cũ :	 
-Nhắc lại nội dung chính của bài ?
-Nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
a, Luyện đọc :
-Gv đọc bài văn.	
- GV chia đoạn ( 3 đoạn )
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó .
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó. 
b, Tìm hiểu bài :
-GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, 
trao đổi 4 câu hỏi trong SGK theo 
nhóm 4. Câu hỏi 4 thảo luận và ghi 
vào giấy.
-GV kết luận và ghi bảng một số từ 
ngữ nổi bật.
-Nêu một vài điều luật để HS hiểu 
thêm.
-GV yêu cầu HS rút ra nội dung của
bài .
-GV bổ sung , ghi bảng .
* Nội dung của bài:
c , Luyện đọc lại. 
-Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm 
đoạn tiêu biểu. ( GV ghi vào giấy 
khổ to dán lên bảng)	 
- Bình chọn bạn đọc hay nhất .
C /Củng cố , dặn dò :
- Mời 1 HS nêu lại nội dung của bài .
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : Về nhà luyện đọc lại bài .
- Xem trước bài sau : Hộp thư mật.
4 HS lần lượt đọc thuộc lòng bài
 Chú đi tuần. 
1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài .
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp .
HS luyện đọc theo cặp .
HS nối tiếp nhau đọc toàn bài .
Các nhóm tiến hành thảo luận và 
trình bày trước lớp.( Mỗi nhóm chỉ 
trình bày một câu )
HS nhóm khác nhận xét.
HS nhắc lại .
3 HS nối nhau đọc 3 đoạn của bài.
HS luyện đọc.
Từng tốp HS thi đọc trước lớp .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
 Tiết 3: Âm nhạc. Học hát bài: Màu xanh quê hương
	( Do cô giáo PhạmThị Anh Đào chuyên nhạc dạy )
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Toán 	 luyện tập chung 
I. Mục tiêu : - Giúp HS :
-Hệ thống hoá củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
-Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn.
II Đồ dùng dạy học :
-Viíet sẵn bài tập 2 vào giấy khổ to.
-Vẽ sẵn hình như bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
10phút
10phút
10phút
5phút
A /Bài cũ : 
-Tính thể tích hình lập phương có
 cạnh a, a = 6 cm ; 
 b, a = 12 cm ;	
-Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
-2,Thực hành : 
* Bài 1 : 
-GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính diện tích toàn phần của hình lập phương, thể tích của hình lập phương.
- GV cùng HS nhận xét, kết luận.
* Bài 2 : 	 	- GV giúp HS hiểu yêu cầu. 
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài .
*Bài 3 : 
-GV cùng HS phân tích, tìm hiểu bài toán. 
- GV nêu câu hỏi gợi ý .	
-GV nhận xét, kết luận.
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
-Nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình lập phương, thể tích hình lập phương. 
-Chuẩn bị cho bài sau .
2HS lên bảng làm bài .
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài vào phiếu .
2HS làm vào giấy khổ to.
HS trình bày.	
HS đọc yêu cầu .
HS thảo luận theo cặp và làm bài vào 
phiếu.
2 HS làm vào phiếu khổ to và trình bày .
HS đọc bài toán .
HS làm bài theo nhóm.
Đại diện nhóm trình bày.
Nhóm khác nhận xét.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều 
Tiết 1 : Lịch sử 	 đường trường sơn
I /Mục tiêu : 
Học xong bài này , giúp HS biết :
-Đường Trường Sơn là hệ thống giao thông quân sự quan trọng.Đây là con đường để 
Miền Bắc chi viện sức người, vũ khí, lương thực.......cho chiến trường, góp phần to lớn vào thắng lợi của Cách mạng miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc ta.
II. đồ dùng dạy học : 
- Bản đồ hành chính Việt Nam.
-Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bộ đội Trường Sơn.......
- III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
10 phút
15 phút
5 phút
5 phút 
A/ Bài cũ : 
-Nhà máy cơ khí Hà Nội ra đời trong
 hoàn cảnh nào?
-Nhà máy cơ khí Hà Nội đã có đóng 
góp gì vào công cuộc xấy dựng và bảo vệ Tổ quốc?	 
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
*Hoạt động 1: Làm việc cả lớp . 
-GV treo bản đồ Việt Nam.	
-GVchỉ vị trí dãy núi Trường Sơn, đường
Trường Sơn trên bản đồ.	 
-GV giới thiệu: Đường Trường Sơn thực 
chất là một hệ thống bao gồm nhiều con đường trên cả hai tuyến Đông Trường sơn và Tây Trường Sơn.
-GV hỏi: Đường TS có vị thế nào với 
hai miền Bắc -Nam của nước ta?
-Vì sao Trung ương Đảng quyết định mở 
đường TS ?
-Tại sao ta lại chọn mở đường qua 
dãy núi TS?	HS đọc SGK và trả lời 
-GV kết luận lại các ý chính của HĐ1 .
*Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm 
- GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ 
cho các nhóm : 
+Tìm hiểu và kể lại chuyện anh Nguyễn
 Viết Sinh. 
* Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp 
-Tuyến đường Trường Sơn có vai trò 
như thế nào trong sự nghiệp thống
 nhất đất nước? 
-GV cùng HS nhận xét .
- GV nhận xét , bổ sung.
 C/ Củng cố , dặn dò : 
- GV nêu câu hỏi cuối bài .	 
- GV nói một vài thông tin tham khảo để 
khắc sâu kiến thức cho học sinh .
- Ghi nhớ những kiến thức đã học .
- Nhận xét giờ học. 
- Chuẩn bị cho bài : Sấm sét đêm giao thừa.
2HS lên bảng trả lời .
HS nhận xét.
HS quan sát.
Vài HS lên chỉ lại.
HS nhận xét.
Các nhóm dựa vào SGK và tập kể lại câu chuyện. 
Đại diện các nhóm kể trước lớp.
HS nhóm khác nhận xét.
HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
HS phát biểu ý kiến .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Chính tả ( Nghe - viết ) núi non hùng vĩ
I . MụC TIÊU: 
- Nghe - viết đúng chính tả bài Núi non hùng vĩ.
- Nắm chắc cách viết hoa đúng tên người , tên địa lí Việt Nam .
II. đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ to để HS làm bài tập 3 .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30 phút 
5 phút 
A/ Bài cũ : 
-Nhận xét đánh giá .
 B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS Nghe - viết :	
- GV đọc bài chính tả Núi non hùng vĩ. 
- GV hỏi : Đoạn văn miêu tả gì ? 	 - GV nhận xét , kết luận .	
- GV hướng dẫn một số từ HS thường
mắc phải .
- GV đọc từng câu. 
- GV đọc dò lại . 
- GV chấm 7 - 10 bài .	
- Nhận xét chung và chữa lỗi .
3, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 : 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu
-GV cùng HS nhận xét , chốt lời giải
đúng .
*Bài tập 3 : 
- GV phát phiếu khổ to .	
- GV cùng HS cả lớp nhận xét , chốt lời
 giải đúng .
C, Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn : Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người , tên địa lý Việt Nam.
-Học thuộc lòng các câu đố.
-Chuẩn bị cho bài sau .	
HS đọc tên riêng cho 2--3 bạn viết.
Cả lớp viết vào vở nháp .
HS theo dõi trong SGK.
HS đọc lại bài viết.
HS phát biểu .	
HS đọc thầm lại lại bài viết và chú ý cách trình bày , các từ dễ viết sai ghi ra vở nháp .
HS gấp SGK , lắng nghe và viết .
HS rà soát lại toàn bài 
HS đổi vở kiểm tra chéo .
HS nêu yêu cầu của bài .
HS làm bài cá nhân vào vở BT .
HS trình bày kết quả.
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài theo nhóm.
Đại diện nhóm trình bày .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Hoạt động tập thể : giữ vệ sinh răng miệng ( tiết 2 )
I. MụC TIÊU: 
-HS nắm được các bước đánh răng.
- HS thực hành đánh răng đúng quy trình, kĩ thuật.
II/ CHUẩN Bị :
 - Chuẩn bị một số dụng cụ để HS đánh răng.
III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
2phút
10phút
18phút
5phút
A/ Bài cũ :	
-Kể tên một số bệnh về răng miệng 
mà em biết?
-Mỗi ngày em thường đánh răng mấy
 lần ? Vào thời gian nào trong ngày ?	 
-GV nhận xét, đánh giá.
	B/ Bài mới :	
1, Giới thiệu bài : 
* Khởi động : Cho HS chơi trò chơi tự chọn .
* Hoạt động 1 : Thảo luận theo cặp
-GV nêu câu hỏi: 
-Em hãy nhớ lại các bước tiến hành
 đánh răng của mình và nói cho cả lớp nghe ?
-GV nhận xét kết luận các bước tiến
 hành đánh răng.
* Hoạt động 2 : Thực hành đánh răng	
-GV tổ chức cho HS ra ngoài trời (chọn chỗ phù hợp ) thực hành đánh răng.	 
-Gv quan sát, hướng dẫn thêm.
* Hoạt động 3 : Củng cố , dặn dò
-Ghi nhớ các bước đánh răng.
- Nhận xét tiết học .
2HS lên bảng trả lời.
HS nối nhau nói trước lớp.
HS nhận xét.
HS thực hành đánh răng theo nhóm.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Ngày soạn : 	5.2.2007 	
Ngày giảng : Thứ ba ngày6.2.2007
Tiết 1 : Thể dục : 	 phối hợp chạy và bật nhảy 
	Trò chơi “qua cầu tiếp sức “
I.MụC TIÊU : 
- Tiếp tục ôn phối hợp chạy mang vác, bật cao. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
-Học mới phối hợp chạy và bật nhảy. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
-Chơi trò chơi “ Qua cầu tiếp sức”
II. địa điểm , phương tiện : 
Sân trường , vệ sinh nơi tập .
Chuẩn bị bóng để HS chơi.
III. nội dung và phương pháp :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10-12 phút
20-22 phút
4-6 phút
1, Phần mở đầu : 
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , 
yêu cầu giờ học .
- Ôn các động tác của bài phát
 triển chung.
2, Phần cơ bản : 
a, Ôn phối hợp chạy- mang vác. 
b,Ôn bật cao: 
-GV nhận xét.
c, Học phối hợp chạy và bật nhảy.
-GV nêu tên và giải thích bài tập kết hợp 
chỉ dẫn các hình vẽ trên sân.
-GV làm mẫu. 
b, Chơi trò chơi “ Qua cầu tiếp sức”:
- GV nêu tên trò chơi , phổ biến cách 
chơi , luật chơi .
-GV nhận xét , công bố đội thắng cuộc .
3, Phần kết thúc : 
-GV cùng HS hệ thống bài học .
- Về nhà tự nhảy bật cao. 	 
HS cả lớp chạy nhẹ nhàng thành
một hàng dọc hoặc đi vòng 
quanh trên sân tập ; xoay các 
khớp cổ tay , cổ chân , khớp gối ,
vai , hông.
Trò chơi : Kết bạn .
HS tập luyện theo tổ, sau đó tổ 
trưởng báo cáo kết quả ôn 
luyện.
HS tập đồng loạt cả lớp.
HS thực hiện theo.
HS lần lượt thực hiện.
HS tiến hành chơi thi đua giữa các đội .
HS đứng theo hàng ngang vỗ tay và hát.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Toán 	 luyện tập chung 
I. Mục tiêu : - Giúp HS củng cố về:
-Tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán.
-Tính thể tích hình lập phương, khối tạo thành từ các hình lập phương.
II Đồ dùng dạy học :
-Vẽ sẵn hình như bài tập 2, 3.
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
32 phút
2phút
8phút
10phút
12phút
3 phút
A /Bài cũ : 
-Một hình lập phương có cạnh 3,5cm.
Tính diện tích một mặt, diện tích toàn
phần và thể tích của hình lập phương 
đó. ... rao đổi làm bài theo cặp.
HS nhận xét.
HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK.
HS đọc yêu cầu của BT .
HS làm bài cá nhân. 
HS lên bảng làm bài .
HS nhận xét.
HS đọc yêu cầu .
Cả lớp theo dõi trong SGK .
HS làm bài cá nhân .
3-4 HS làm bài vào giấy khổ to .
HS phát biểu ý kiến .
HS làm bài vào giấy dán lên bảng.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Mĩ thuật : 	 vẽ theo mẫu .
 Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu 
I. MụC TIÊU: 
- HS biết quan sát , so sánh và nhận xét đúng về tỉ lệ độ đậm nhạt, đặc điểm của mẫu.
-HS biết cách bố cục bài vẽ hợp lí ; vẽ được hình gần đúng tỉ lệ và có đặc điểm.
-HS cảm nhận được vẻ đẹp của độ đậm nhạt ở mẫu vẽ và yêu quý mọi vật xung quanh. 
II. đồ dùng dạy học :
-Hình gợi ý cách vẽ .
-Chuẩn bị một số mẫu vẽ như ấm pha trà , bát, ...có hình dáng và màu sắc khác nhau .
-Bài vẽ của HS năm trước .
III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3 phút
2phút 
7 phút
7phút
13 phút
5 phút 
2 phút 
A/ Bài cũ : 
-Kiểm tra dụng cụ của HS 
B/ Bài mới : 
1.Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1:Quan sát , nhận xét 
-GV bày mẫu . 
-Em thấy vị trí của các vật mẫu như
 thế nào ?
-Tỉ lệ chung của các vật mẫu ra sao ?
-Hình dáng , màu sắc của từng vật 
mẫu như thế nào ?
-Phần sáng tối của các vật mẫu nằm ở
 đâu ?
-Phần tối nhất của mẫu ở vị trí nào ?	 
-GV cùng HS nhận xét , tóm tắt ý 
kiến .
-GV phân tích để HS cảm thụ được vẻ 
đẹp của mẫu .
- GV kết luận các ý chính của HĐ 1. 3, Hoạt động 2 : Cách vẽ .
- GV treo hình gợí ý .
-GV treo hình gợi ý cách vẽ . 
- GV cùng HS nhận xét .
-GV tiến hành vẽ nhanh một bài vẽ để giúp HS nắm chắc các bước vẽ .
4.Hoạt động 3 : Thực hành 
-GV bày mẫu .	 
- GV quan sát giúp đỡ thêm các HS 
yếu .
5, Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá 
-GV nêu tiêu chí đánh giá . 
- GVnhận xét , đánh giá .
- Khen những bài vẽ đẹp .
C/ Củng cố , dặn dò: 
- Nhận xét giờ học .
- Xem trước bài sau. 
HS quan sát để trả lời các câu hỏi.
HS phát biểu ý kiến .
HS quan sát và nhận xét bố cục của từng bài vẽ và nhận ra bài vẽ nào là hợp lí .
HS quan sát và nêu được các bước 
vẽ .
Phác khung hình chung và riêng
của mẫu .
Vẽ đường trục .
Tìm tỉ lệ bộ phận của các vật mẫu .
Vẽ nét chi tiết .
Tìm độ đậm nhạt và vẽ độ đậm nhạt. 
HS thực hành vào vở .
HS trình bày sản phẩm .
HS nhận xét và đánh giá bài của
bạn.
 Buổi chiều
Tiết 2: Toán 	 ôn tập giữa kì II
I. Mục tiêu : - Giúp HS:
-Giúp HS ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn.
II Đồ dùng dạy học :
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút 
4 phút 
A /Bài cũ : 
-Kể tên một số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu.	
-Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
-2,Thực hành : 
-GV yêu cầu HS làm bài tập tiết 121 
trang 46 (ở vở BT )	 
-Sau khi HS làm bài xong, GV thu
 bài chấm.
- GV tổ chức cho HS chữa bài.
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
-Nắm được các vững kiến thức đã học.
-Chuẩn bị cho bài sau . 
1HS lên bảng làm bài .
HS tự kiểm tra kiến thức của mình 
thông qua bài tập( tiết tự kiểm tra )
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2: Khoa học : an toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện
I. MụC TIÊU: 
 Sau bài học , HS biết :
-Nêu được một số biện pháp phòng tránh bị điện giật; tránh gây hỏng đồ điện; đề phòng điện qua mạnh gây chập và cháy đường dây, cháy nhà.
-Giải thích được tại sao phải tiết kiệm năng lương điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện.
 II. đồ dùng dạy học : 
-Một vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin như đèn pin, đồng hồ, đồ chơi....( chuẩn bị theo nhóm)
-Hình và thông tin trang 98, 99 SGK.
 III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút 
10 phút
12 phút
8 phút 
5 phút 
A/ Bài cũ :	 
-Mời HS lên lắp mạch điện thắp sáng
 đơn giản.	 
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
*Hoạt động 1 : Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật. 
-Tổ chức cho HS làm việc theo cặp.
+Bạn cần làm gì và không được làm gì để phòng tránh bị điện giật ? 
+Khi pháp hiện thấy dây điện bị đứt hoặc bị hở cần phải làm gì?
+Khi thấy người bị điện giật em cần làm gì ?	 
-GV kết luận.
*Hoạt động 2: Thực hành .
-GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm.
-GV yêu cầu HS giao nhiệm vụ cho các nhóm.
+Đọc thông tin SGK trang 99 và quan sát những dụng cụ như cầu chì, công tơ điện, cầu giao....và thảo luận các câu hỏi ở trang 99.	 
-GV nhận xét, kết luận.
*Hoạt động 3: Thảo luận về việc tiết
 kiệm điện.
-HS làm việc theo cặp. 
+Tại sao ta phải sử dụng tiết kiệm điện?
+Nêu các biện pháp để tránh lãng phí 
năng lượng điện?
-GV kết luận.	
C/ Củng cố , dặn dò : 
-Liên hệ đến gia đình HS.
- Nhận xét giờ học .
- Xem trước bài sau .	 
HS lên bảng thực hành.
HS trao đổi thảo luậntheo cặp.
HS trình bày trước lớp.
HS nhận xét.
Các nhóm thảo luận.
Đại diện nhóm trình bày kết hợp 
chỉ vào các thiết bị điện.
Các nhóm khác nhận xét.
HS trao đổi và phát biểu ý kiến.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3: Tập làm văn : 	 ôn tập về tả đồ vật
 I /Mục tiêu :
- Ôn luyện, củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả đồ vật.
-Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý
 bài văn tả đồ vật - trình bày rõ ràng,
 rành mạch, tự nhiên, tự tin.
 II / Đồ dùng dạy học :
-Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số vật dụng.
-Giấy khổ to cho 5 HS lập dàn ý 5 bài văn.
II / Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút)
30 phút 
3 phút 
A .Bài cũ : 
-GV kiểm tra đoạn văn tả hình dáng
 hoặc công dụng của một số đồ vật 
gần gũi. 
B/ Bài mới : 
1,Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn HS luyện tập.
*Bài tập 1: 
-Chọn đề bài. 
-GV giúp HS hiểu yêu cầu.
-Lập dàn ý. 
*Bài tập 2: 
-GV đi tới từng nhóm giúp đỡ uốn nắn. 
 -GV nhận xét và cho HS bình chọn 
người trình bày miệng bài văn theo 
dàn ý hay nhất.
C/ Củng cố ,dặn dò: 
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : Em nào viết chưa đạt dàn ý 
về nhà sửa lại bài văn.
-Chuẩn bị cho tiết TLVsau . 
HS đọc yêu cầu( Đọc cả 5 đề bài )
HS nói tên đề bài mình chọn.
HS phát biểu ý kiến.
HS khác nhận xét.
HS nhắc lại.
HS đọc gợi ý trong SGK.
HS viết nhanh dàn ý bài văn.
5HS lập dàn ý vào giấy khổ to, mỗi em lập một đề bài.
HS trình bày bảng lớp.
Cả lớp nhận xét bổ sung. 
HS đọc yêu cầu của bài tập.
HS dựa vào dàn ý đã lập trình bày 
miệng bài văn tả đồ vật trong nhóm.
Đại diện nhóm trình bày miệng dàn ý bài văn trước lớp.
Cả lớp trao đổi thảo luận về cách 
chọn đồ vật, cách sắp xếp.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Ngày soạn: 8.2.2007
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 9.2.2007
Tiết 1 : Đạo đức : em yêu tổ quốc việt nam (Tiết 2) 
 I. MụC TIÊU: 
Học xong bài này HS biết :
-Củng cố các kiến thức về đất nước Việt Nam.
-Thể hiện sự hiểu biét và tình yêu quê hương, đất nước của mình qua tranh vẽ.
II. Đồ dùng dạy học : 
-Tranh ảnh về đất nước , con người Việt Nam và một số nước khác . 
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
15 phút
10phút
5 phút
A/ Bài cũ : 
- Em có cảm nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam?
-Nêu ghi nhớ của bài: Em yêu Tổ quốc Việt nam? 
-Nhận xét , đánh giá .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
* Hoạt động 1 : Làm bài tập 1 SGK.
+ GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp .
- GV kết luận .
*Hoạt động 2: Đóng vai bài tập 3 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu .
-Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm.
 -GV nhận xét, kết luận.
*Hoạt dộng 3 : Triển lãm nhỏ
(Làm bài tập 4 SGK) .
- GV kết luận .
C Củng cố dặn dò: 
-Liên hệ đến HS.(BT 5)
- Nhận xét giờ học .
-Chuẩn bị bài sau: Em yêu hoà bình.
2HS lên bảng trả lời .
HS đọc yêu cầu.
Các cặp tiến hành thảo luận .
Đại diện cặp trình bày .
Các cặp khác thảo luận và bổ sung ý kiến .
HS các nhóm thảo luận và đóng vai theo nhóm.
Đại diện nhóm trình bày trước lớp .
Các nhóm khác nhận xét bổ sung .
HS nêu yêu cầu của bài tập .
HS làm việc cá nhân .
Sau đó HS dán tranh theo nhóm.
Các nhóm trình bày trước lớp .
Các nhóm khác nhận xét, kết luận.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3: Toán 	 luyện tập chung
I. Mục tiêu : 
-Giúp HS ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
II Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
2phút
10phút
8phút
10phút
4 phút
A /Bài cũ : 
-GV mời HS lên bảng làm bài tập3 ở 
vở bài tập.	
-Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2,Thực hành : 
* Bài 1 : 
-GV kết luận.	
* Bài 2 : 
-Tiến hành tương tự như bài tập1.
*Bài 3 : 	
-GV giúp HS hiểu yêu cầu.
-Gợi ý HS làm bài.	
-GV nhận xét, kết luận.
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
-Nắm được các vững kiến thức đã học.
-Chuẩn bị cho bài sau .	
HS lên bảng làm bài .
HS đọc yêu cầu .
HS nhắc lại cách tính diịen tích xung
quanh, diện tích đáy, thể tích hình 
hộp chữ nhật.
HS trao đổi theo cặp.	
HS làm bài vào vở.
2HS làm bài vào giấy khổ to.
HS trình bày bài giải.
HS khác nhận xét.
HS đọc yêu cầu.
HS làm bài theo nhóm.
Đại diện nhóm trình bày.
Nhóm khác nhận xét.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp và đội tntphcm .
* Lởp trưởng đánh giá lai mọi hoạt động trong tuần vừa qua.
* GV nhận xét và bổ sung những thiếu sót.
1, Về học tập : Trong tuần này , các em có sự cố gắng lớn trong học tập , đi học chuyên cần , hăng say phát biểu xây dựng bài . Duy trì tốt mọi nền nếp .
- Kết quả kiểm tra về chuyên hiệu nhà sử học nhỏ tuổi đạt chất lượng khá cao ; nhiều em đạt được điểm giỏi .
-Các bạn tham gia thi HS giỏi ở huyện đã có nhiều cố gắng lớn song kết quả vẫn chưa mĩ mãn.
2, Về vệ sinh : tổ trực quét dọn lớp học sạch sẽ , lao động sân trường đúng lịch , có hiệu quả .
3, Các hoạt động khác : Mọi hoạt động khác các em đều tham gia tốt .
* Kế hoạch tuần 25 : 
- Phát động phong trào học tập tốt để lập thành tích chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 và ngày thành lập Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 26/3
- Nâng cao chất lượng học tập và bồi dưỡng HS giỏi , phụ đạo HS yếu .
- Đi học đúng giờ , duy trì công tác vệ sinh .
- Các hoạt động khác : tham gia tốt việc đọc báo đầu giờ , sinh hoạt giữa giờ và vệ sinh cho lớp 1 .
- Tiếp tục thu nộp các khoản đóng góp theo quy định của nhà trường .
- Duy trì các buổi sinh hoạt Đội TNTPHCM .
- Thường xuyên tham gia mua , đọc và làm theo báo Đội .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–