Giáo án Lớp 5 - Tuần 3 (3 cột)

TUầN 3
	Ngày soạn : 09 . 9 . 2006
	Ngày giảng : Thứ hai ngày 11.9. 2006
Tiết 1 : Sinh hoạt : Sinh hoạt lớp .
* GV đánh giá lại các hoạt động trong tuần qua :
1, Về học tập : Nhìn chung các em có sự cố gắng lớn trong học tập , đi học chuyên cần , hăng say phát biểu xây dựng bài . Duy trì tốt mọi nền nếp .
2, Về vệ sinh : tổ trực quét dọn lớp học sạch sẽ , lao động sân trường đúng lịch , có hiệu quả .
3, Các hoạt động khác : Mọi hoạt động khác các em đều tham gia tốt .
* Kế hoạch tuần 3 : 
- Nâng cao chất lượng học tập .
- Đi học cần xem thời khoá biểu để chuẩn bị đầy đủ .
- Đi học đúng giờ , duy trì công tác vệ sinh .
- Các hoạt động khác : tham gia tốt việc đọc báo đầu giờ , sinh hoạt giữa giờ và vệ sinh cho lớp 1 , chuẩn bị mọi điều kiện cho Đại hội Chi đội vào đầu năm học .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Tập đọc : Lòng dân .
I. MụC TIÊU: - Biết đọc đúng một văn bản kịch .
- Biết đọc ngắt giọng , đủ để phân biệt tên nhân vật với lời của nhân vật .
- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể , câu hỏi , câu cầu khiến , câu cảm trong bài .
- Giọng đọc thay đổi linh hoạt , phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng đầy kịch tính của vở kịch .Biết đọc diễn cảm đoạn kịch .
- Hiểu ý nghĩa nội dung phần 1 vở kịch .
II. đồ dùng dạy học : 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn luyện đọc .
III. các hoạt động DạY HọC :
T.G
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 
- GV nêu câu hỏi củng cố nội dung.
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm 
hiểu bài :
a, Luyện đọc :	 
- GV đọc diễn cảm đoạn kịch và hướngdẫn cách đọc đoạn kịch .	
- GV chia đoạn .	
- GV giúp HS luyện đọc một số từ khó 
và giải nghĩa một số từ khó .	 
b, Tìm hiểu bài : 	
- Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy
 hiểm ?	 
- Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ ?	
- Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em 
thích thú nhất ? 
- GV gợi ý giúp HS rút ra nội dung .	 
c, Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV cùng HS bìmh chọn bạn đọc
 hay .
C/ Củng cố , dặn dò :
Nhận xét giờ học .
Đọc trước phần 2 của vở kịch
“Lòng Dân”
2 - 3 HS lần lượt lên bảng học thuộc lòng bài : “ Sắc màu em yêu"
1HS đọc lời mở đầu , giới thiệu nhân vật cảnh trí ,thời gian.
HS quan sát tranh minh hoạ .
HS nối nhau đọc từng đoạn của
màn kịch .
HS luyện đọc theo cặp .
1-2 HS đọc lại đoạn kịch .
HS đọc thầm toàn bài .
HS : bị địch rượt ...
HS trả lời .
HS phát biểu theo sở thích của mình. 
vài HS nhắc lại nội dung .
Một tốp HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai .
Từng tốp HS thi đọc trước lớp .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Toán : Luyện tập .
I. MụC TIÊU: Giúp HS củng cố cách chuyển đổi hỗn số thành phân số .
- Củng cố kỹ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số .
II. đồ dùng dạy học : Phiếu học tập 
III. các hoạt động DạY HọC :
T.G
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 
Chuyển các hỗn số sau thành phần 
 phân số :
 2 ; 4	
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Luyện tập : 
* Bài 1 : Chuyển hỗn số thành phân số 	 
- Mời HS lên bảng làm bài , nhận xét. 
* Bài 2 : 	
- GV gợi ý cách so sánh hai hỗn số
 ( có nhiều cách so sánh )	 
* Bài 3 : 	
- GV : Muốn cộng hai hỗn số trước 
hết ta phải làm gì ?	 
Mời HS làm bài , nhận xét , chữa 
bài .
C/ Củng cố , dặn dò :
- HS nhắc lại quy tắc chuyển đổi 
hổn số thành phân số .
- Nhận xét giờ học .
2 HS làm .
HS nhắc lại cách thực hiện chuyển
đổi hỗn số thành phân số .
HS làm bài cá nhân .
2 = = 
Tương tự với các bài còn lại .
HS nêu yêu cầu .
HS làm bài : 
3 = ; 2= 
Mà > nên 3 > 2
HS làm tiếp các bài còn lại , trình bày và nhận xét bài của bạn .
HS đọc yêu cầu .
HS chuyển đổi hỗn số thành phân số. 
1 + 1 = + = + = 
Tương tự với các bài còn lại .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Đạo đức : Có trách nhiệm về việc làm của mình ( tiết 1 )
I. MụC TIÊU: HS học xong bài này cần biết : .
- Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình .
- Bước đầu có kỹ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình .
- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm , đỗ lỗi cho người khác .
II. đồ dùng dạy học : 
Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm .
Viết sẵn bài tập 1 - thẻ màu .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ :
HS lớp 5 có gì khác so với HS 
các khối khác ?	
- Bản thân em đã xứng đáng là HS 
lớp 5 chưa ?
- Nhận xét , đánh giá .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện : 
Chuyện của bạn Đức .	
- GV nêu 3 câu hỏi ở SGK .	
- GV cùng HS nhận xét , kết luận .
- Qua câu chuyện trên chúng ta rút 
ra điều gì ?	 
- Rút ra ghi nhớ .
* Hoạt động 2 : Làm bài tập 1
- GV chia HS thành các nhóm , nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho các nhóm..
- GV kết luận .
* Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến 	.
- GV lần lượt nêu từng ý kiến . 	 
- GV nhận xét , kết luận .
* Hoạt động nối tiếp :
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị cho trò chơi đóng vai 
BT 3 .
2 HS lên bảng .
HS đọc thầm và suy nghĩ về câu 
chuyện.
HS đọc thầm và suy nghĩ về câu 
chuyện.
1-2 đọc to câu chuyện .
HS thảo luận theo cặp .
HS trình bày .
HS trả lời .
2-3 HS đọc lại ghi nhớ .
HS thảo luận theo nhóm nội dung của BT 1 .
Đại diện nhóm trình bày .
Các nhóm khác bổ sung .
HS nêu yêu cầu .
HS bày tỏ ý kiến và giải thích tại sao lại tán thành ý kiến đó . Và tại sao không tán thành .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều
Tiết 1 : Lịch sử : Cuộc phản công ở kinh thành Huế .
I. MụC TIÊU: Học xong bài này HS biết :
- Cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức đã mở đầu cho phong trào Cần Vương .
- Trân trọng , tự hào về truyền thống yêu nước bất khuất của dân tộc .
II. đồ dùng dạy học : 
Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 .
Bản đồ hành chính Việt Nam .
Hình trong SGK , phiếu học tập .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
5ppút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ :
- Hãy nêu những đề nghị canh tân
 đất nước của Nguyễn Trường Tộ ?
- Những đề nghị đó có được triều 
đình nhà Nguyễn chấp nhận không ? 
Vì sao ?
- Nhận xét , đánh giá , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp 
- GV trình bày một số nét chính về 
tình hình nước ta sau khi triều đình
nhà Nguyễn ký với Pháp hiệp ước 
Pa - tơ - nôt .	- Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc 
phản công ở kinh thành Huế ?	
- Khi biết Tôn Thất Thuyết chuẩn bị 
chống Pháp , tướng Pháp đã làm gì ? 
- GV : Tôn Thất Thuyết nổ súng để 
giành thế chủ động thì diễn biễn của
 cuộc phản công đã diễn ra như thế 
nào ? Kết quả ra sao ? 
 - GV chốt lại .
- Kết quả : Pháp bối rối ban đầu , có 
lợi thế về vũ khí nên đã đánh trả được quân ta . Ta đành phải rút lui .
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Nhấn mạnh những kiến thức cơ bản 
của bài và liên hệ ( đọc phần thông tin tham khảo ) .	
2 HS trả lời .
HS đọc phần thông tin. 
HS trả lời .
HS trao đổi theo cặp .
HS trình bày .
HS thảo luận nhóm 
Các nhóm trình bày diễn biến kết hợp chỉ bản đồ .
Các nhóm khác bổ sung .
HS rút ra ý nghĩa của cuộc phản công này và rút ra bài học .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Chính tả ( Nhớ - viết ) : Thư gửi các học sinh . 
I. MụC TIÊU: - Nhớ và viết đúng chính tả những câu đã được chỉ định học thuộc lòng trong bài : Thư gửi các học sinh .
- Luyện tập về cấu tạo của vần , bước đầu làm quen với vần có âm cuối u .Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng 
II. đồ dùng dạy học : 
- Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
5phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ :
 B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS nhớ - viết :
- GV hỏi nội dung của đoạn thư .
- GV chấm 7 - 10 bài
- Nhận xét chung 
3, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 : 	 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu	 
* Bài tập 3 : 
C, Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học 
- Dặn ghi nhớ quy tắc dấu thanh 
trong tiếng để đặt cho đúng .	
HS chép vần của các tiếng trong 2 câu thơ sau vào mô hình:
Em yêu màu đỏ 
Như máu trong tim
2-3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ trước lớp .
Cả lớp đọc thầm và ghi những chữ dễ viết sai .
HS gấp sách nhớ lại đoạn thư , tự viết bài .
HS đổi vở soát lỗi cho nhau .
HS nêu yêu cầu của bài .
HS làm bài cá nhân .
HS nối tiếp nhau lên bảng điền vần vào mô hình .
HS nêu yêu cầu , làm bài theo cặp .
HS phát biểu ý kiến . Dấu thanh đặt ở âm chính .
Vài em nhắc lại .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Hoạt động tập thể : Biển báo giao thông đường bộ .
I/ MụC tiêu : 
- Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đường bộ .
- Hiểu nội dung , ý nghĩa và sự cần thiết của 10 biển báo hiệu giao thông mới .
- Giải thích sự cần thiết của biển báo giao thông . Tuân theo hiệu lệnh của biển báo giao thông.
II/ NộI dung :
1, Ôn nội dung , ý nghĩa của những biển báo giao thông đã học 
2, Học 10 biển báo mới .
III/ CHUẩN Bị : 
Một số câu hỏi để chơi trò chơi .
Hai bộ biển báo .
IV/ CáC HOạT ĐộNG CHíNH :
T.G
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
10phút 
10phút
7 phút
8 phút
5 phút 
1, Hoạt động 1 : Trò chơi phóng viên
GV nêu yêu cầu .
 -nhắc lại cách chơi , luật chơi . 
-GV nêu câu hỏi . 
3, Hoạt động 3 : Nhận biết các biển 
báo giao thông .
4, Hoạt động 4 : Luyện tập 
5, Hoạt động 5 : Trò chơi
- Mỗi hoạt động GV dựa vào SGK ,
SGV để dạy cho học sinh .
V/ Củng cố , dặn dò :
Nhắc lại ý nghĩa của từng nhóm 
biển báo hiệu .
Nhận xét giờ học .
- Dặn : tuân theo hiệu lệnh của biển báo giao thông .
HS tiến hành chơi .
HS thảo luận nhóm trả lời .
HS thảo luận nhóm .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Ngày soạn : 10.9.2006
Ngày giảng : Thứ ba ngày 12.9.2006
Tiết 1: Thể dục : Bài 5 
I. MụC TIÊU: Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ .
- Tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số .. .Yêu cầu tập hợp nhanh, quay đúng hướng , đều , đẹp , đúng với khẩu lệnh.
- Trò chơi : “ Bỏ khăn “ . Chơi đúng luật , chú ý phản xạ nhanh .
II. địa điểm , phương tiện : 
- Sân trường , còi và 2 chiếc khăn tay .
III. nội dung và phương pháp
T.G
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1, Phần mở đầu : 
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , 
Yêu cầu giờ học .
2, Phần cơ bản :
a, Đội hình đội ngũ :
- Ô ... 
yêu cầu giờ học .	
2, Phần cơ bản :
a, Đội hình đội ngũ :
- Ôn tập hàng dọc , dóng hàng , điểm
 số , đứng nghiêm , đứng nghỉ, quay 
phải , quay trái , quay sau .
- Lần 1 -2 GV điều khiển.
- GV biểu dương .
b, Trò chơi vận động :
- Chơi trò chơi : ‘ Đua ngựa “
- GV nêu tên trò chơi , giải thích 
cách chơi , luật chơi .	
- GV quan sát , nhận xét .
3, Phần kết thúc : 	
- GV hệ thống bài học .
- Nhận xét đánh giá .
- Giao việc về nhà .
HS chơi trò chơi : Làm theo tín hiệu
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
Khởi động các khớp , giậm chân tại chỗ.
Lần 3 - 4 cán sự điều khiển 
Cho các tổ tập luyện .
Các tổ trình diễn .
Cả lớp thực hiện 1-2 lần nữa .
Cả lớp tiến hành chơi .
HS thả lỏng .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Toán : LUYệN TậP CHUNG .
I. MụC TIÊU: Tiếp tục củng cố cho HS về :
- Nhân chia hai phân số . Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số 
- Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo .
- Tính diện tích của mảnh đất .
II. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạ
Hoạt động học
5phút
30 phút
5phút
A/ Bài cũ : 
2 x 2 ; 2 : 1;	
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Luyện tập chung :
* Bài 1 : Tính.
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
* Bài 2 :
* Bài 3 : 
- GV giúp HS hiểu ví dụ mẫu. 
* Bài 4 : 
C/củng cố ,dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
2HS lên bảng làm .
1 HS nêu yêu cầu.
HS nhắc lại cách thực hiện phép chia , phép nhân hai phân số .
HS làm bài vào vở.
HS lên bảng làm bài .
Nhắc lại quy tắc tìm thành phần chưa biết .
HS làm bài rồi chữa bài 	. 	 HS làm bài	:	
8m 8cm = 8m + m = 8m ,
Tương tự với các bài còn lại .
1 HS đọc yêu cầu .
HS thảo luận theo cặp.
HS trình bày , HS chọn ý : b
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Luyện từ và câu : LUYệN TậP Về Từ ĐồNG NGHĩA .
I. MụC TIÊU: Luyện tập sử dụng đúng chỗ một số nhóm từ đồng nghĩa khi viết câu văn , đoạn văn .
- Biết thêm một số thành ngữ , tục ngữ có chung ý nghiã nói về tình cảm của người Việt với đất nước , quê hương .
II. đồ dùng dạy học : 
Phô tô bài tập 1 .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 
- Kiểm tra phần bài tập của HS	
- GV nhận xét .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 1 : 
- Mời HS lên bảng làm bài vào 
giấy khổ to .
- GV cùng HS cả lớp nhận xét , 
chốt lời giải đúng .
* Bài tập 2 : 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài và giải nghĩa từ : Cội 
- Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt 
lại lời giải đúng.
* Bài tập 3 : 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu : những sự vật có trong bài và cả những sự vật không có trong bài .Chú ý sử dụng những từ đồng nghĩa .	 
Cả lớp cùng GV nhận xét , biểu 
dương.
C/ Củng cố , dặn dò :
Nhận xét giờ học .
Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn
 văn .
1 HS đọc yêu cầu.
HS quan sát tranh minh hoạ và làm bài vào vở .
1 HS đọc yêu cầu .
HS làm bài theo cặp .
HS trình bày kết quả .
1 HS nêu yêu cầu .
HS giỏi làm mẫu.
HS làm bài và trình bày . 
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Mĩ thuật : Vẽ tranh : Đề tài trường em . 
I. MụC TIÊU: 
1 . HS biết tìm , chọn các hình ảnh đẹp về nhà trường để vẽ tranh.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài trường em.
- HS yêu mến và có ý thức giữ gìn , bảo vệ môi trường của mình. 
II. đồ dùng dạy học :
Một số tranh ảnh về nhà trường
Sưu tầm thêm bài vẽ về nhà của HS lớp trước .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ của
 HS .
B/ Bài mới :
1.Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1 : Tìm , chọn nội dung 
đề tài .
- GV giới thiệu tranh ảnh .
- GV nhận xét , bổ sung cho hoàn chỉnh
3, Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh 
- GV treo hình gợi ý cách vẽ .
4.Hoạt động 3 : Thực hành
- GV giúp đỡ , quan sát thêm những em
 yếu .
5. Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá 
C/ Củng cố , dặn dò :	
- Nhận xét giờ học .
- Dặn về nhà quan sát khối hộp và khối
 cầu.
HS quan sát và nêuđược các hình 
ảnh về nhà trường .
HS thấy được nên chọn hình ảnh 
chính trước nội dung thể hiện rõ và 
vẽ màu.
HS thực hành bài vẽ .
 HS trưng bày bài vẽ .
HS dánh giá bài vẽ của bạn .
 tranh
Buổi chiều
Tiết 1 : Toán : Ôn luyện .
I. MụC TIÊU: Củng cố cho HS về nhân
 chia hai phân số .
- HS làm được các bài tập ở vở bài tập .
II. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy 
Hoạt động dạy 
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 
 x ; 3 x 2	
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Ôn luyện :
* Bài 1 : Vở bài tập 
- GV mời HS làm bài , nhận xét .
* Bài 2 : Tìm x :	
- GV mời vài HS lên bảng làm .
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
* Bài 3 : 	 GV giúp HS hiểu ví dụ mẫu .	
- GV cùng HS nhận xét .
* Bài 4 :	 
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
2 HS lên bảng làm .
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm bài : 
 x = = 
3 x 5 = x = 
Tương tự với các bài còn lại .
1 HS đọc yêu cầu .
HS nhắc lại quy tắc tìm thành chưa biết .
 x = 
 x	 = : 
 x = 
Tương tự phần b .
HS làm bài .
1 HS đọc yêu cầu .
HS làm bài :
 5m 5cm = 5m + m = 5m 
3m 9cm làm tương tự .
HS trao đổi theo cặp : khoanh b
Tiết 2 : Khoa học : Từ LúC MớI SINH ĐếN TuổI DậY THì .
I. MụC TIÊU: Sau bài học HS có khả năng : .
- Nêu một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn : dưới 3 tuổi , từ 3 đến 6 tuổi , từ 6 đến 10 tuổi .
- Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người .
II. đồ dùng dạy học : 
Thông tin và hình 14 - 15 SGK.
Sưu tầm ảnh bản thân lúc còn nhỏ với nhiều lứa tuổi khác nhau .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 
- Phụ nữ có thai nên và không nên 
làm gì ?Tại sao ?	
- Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm chăm sóc đối với phụ nữ có thai ?
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp .
- Nhận xét Ai nhanh ,ai đúng .
* Bước 1: GV phổ biến cách chơi
 luật chơi . 
* Bước 2: 
* Bước 3 : 
3, Hoạt động 3 : Thực hành : 
Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan 
 trọng đặc biệt đối với cuộc đời của 
mỗi con người ? 
- GV cùng HS nhận xét , kết luận .
C/ Củng cố , dặn dò :
 - Nhận xét giờ học. 
2 HS lên bảng trả lời .
HS đưa ảnh của mình hoặc của em 
trẻ em khác giới thiệu trước lớp . 
HS đọc các thông tin trong khung 
chữ và tìm xem mỗi thông tin ứng 
với lứa tuổi nào .
HS làm việc theo nhóm.
HS trình bày kết quả .
HS đọc các thông tin trang 15 SGK. 
HS suy nghĩ trả .
HS trình bày .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3: Tập làm văn : Luyện tập Tả CảNH . 
I. MụC TIÊU: Biết hoàn chỉnh các đoạn văn dựa theo nội dung chính của mỗi đoạn .
- Biết chuyển một phần trong dàn ý bài văn tả cơn mưa thành một đoạn văn miêu tả chân thật , tự nhiên .
II. đồ dùng dạy học : 
Viết sẵn nội dung chính của 4 đoạn văn tả cơn mưa .
HS chuẩn bị dàn ý bài văn tả cơn mưa . 
III. các hoạt động DạY HọC 
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 	
- GV kiểm tra , chấm điểm dàn ý 
bài văn tả cơn mưa của 2 - 3 HS 
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS luyện tập :
* Bài 1 : 
- Nhắc HS chú ý đến tả quang cảnh sau cơn mưa 	.	
- Cả lớp cùng GV chốt lại nội dung
 chính .
- Cả lớp cùng GV nhận xét .
* Bài 2 : 	 - Cả lớp cùng GV nhận xét .
- Chấm điểm một số bài văn hay . 
C/ Củng cố , dặn dò :
Nhận xét giờ học .
Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn 
văn sau cơn mưa .
1 HS đọc yêu cầu .
HS đọc thầm 4 đoạn văn để xác định nội dung chính của mỗi đoạn.
HS trình bày ý kiến .
HS làm bài vào vở 
HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình.
HS đọc yêu cầu bài .
HS chuyển một phần của dàn ý bài văn tả cơn mưa thành đoạn văn miêu tả chân thực , tự nhiên .
HS cả lớp viết bài .
HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của
 mình .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
 Ngày soạn : 13.9.2006
Ngày giảng : Thứ sáu ngày 15.9.2006 
Tiết 1 : Âm nhạc : Ôn tập bài hát : Reo vang bình minh 
	 Tập đọc nhạc : TĐN Số 1 .
I/ MụC TIÊU : 
- HS hát thuộc lời ca , đúng giai điệu và sắc thái của bài : Reo vang bình minh . Tập hát có lĩnh xướng , đối đáp , đồng ca và hát kết hợp vận động phụ hoạ .
- HS thể hiện đúng cao độ , trường độ bài TĐN số 1 . Tập đọc nhạc , ghép lời kết hợp gõ phách . 
II. đồ dùng dạy học : 
Nhạc cụ quen dùng .
Bài tập đọc nhạc .
Sáng tạo một vài động tác phụ hoạ .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
1, Phần mở đầu :
- Giới thiệu nội dung tiết học
2, Phần hoạt động : 
a, Nội dung 1 : Ôn tập bài hát :
Reo vang bình minh .
- GV bắt nhịp .
- Tập hát có lĩnh xướng :
+ Đoạn a :1 em 
+ Đoạn b : tất cả hoà giọng 
b, Nội dung 2 : Học bài TĐN số 1 
- GV chép sẵn bài TĐN số 1 lên bảng.	
- GV đọc .
3, Phần kết thúc : 	
- Nhận xét giờ học .
HS hát cả lớp .
HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp , theo phách ,theo tiết tấu lời ca.
HS hát có lĩnh xướng .
HS làm quen với cao độ : Đô,Rê , Mi, Son .
HS làm quen với hình tiết tấu .
HS cả lớp đọc theo.
HS đọc cả bài và ghép lời ca với tốc độ vừa phải .
HS chép bài TĐN số 1 vào vở .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Toán : Ôn TậP Về GIảI TOáN .
I. MụC TIÊU: Giúp HS ôn tập , củng cố cách giải toán có liên quan đến tỉ số ở lớ 4 .
II. các hoạt động DạY HọC :
T.G
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
35 phút
5phút
A/ Bài cũ : 
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Bài toán 1 :	
- Phân tích đề toán :
+ Bài toán cho ta biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?	
- GV tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng như SGK. .
- Từ sơ đồ 
- GV gợi ý 	
- GV và cả lớp nhận xét .
 * Tương tự với bài toán 2.
3, Thực hành :
* Bài 1 : 	
- GV phân tích bài toán	.	
- GV mời HS lên bảng giải .
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài . 
* Bài 2 :	
* Bài 3 :
- Phân tích bài toán. 
- GV gợi ý 	.
- GV cùng HS cả lớp nhận xét, chữa bài
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
HS nhắc lại cách giải bài toán : 
Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ của hai số đó .
1 HS đọc đề toán.
HS trả lời .
HS xác định tổng và tỉ số .
HS nhắc lại cách thực hiện bài toán: 
Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó .
HS lên bảng giải .
1 HS đọc bài toán . 
HS xác định tổng và tỉ số của hai số đó là số nào ?
HS tự giải toán .
HS tự làm bài .
HS trình bày bài giải .
HS nhận xét .
1 HS đọc bài toán .
HS tìm cách giải.
HS trình bày bài giải .