Giáo án Lớp 5 - Tuần 31 đến 35

 TUầN 31
Ngày soạn : 7.4.2007
Ngày giảng : Thứ hai ngày 9.4.2007 
Tiết 1 : SHTT 	 CHàO Cờ ĐầU TUầN
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2: Tập đọc công việc đầu tiên
I Mục tiêu :
-Đọ lưu loát diễn cảm toàn bài.
-Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến của truyện.
-Hiểu nội dung của bài.
 II . Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy	Hoạt động học
A/ Bài cũ :	(5phút )	HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam
-GV nêu câu hỏi để củng cố về nội dung của
 bài đọc
-GV nhận xét, ghi điểm	
B/ Bài mới : (30phút )
1. Giới thiệu bài :
a, Luyện đọc :
- GV chia đoạn ( 3 đoạn )	1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài.
	HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
	trước lớp .
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó .
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó.
	HS luyện đọc theo cặp .
	1 - HS đọc toàn bài .
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b, Tìm hiểu bài :	
-Công việc đầu tiên của anh Ba giao cho
 chị út là gì ?	
HS đọc thầm đoạn 1 và nêu được công việc của chị là rải truyền đơn.
-Những chi tiết nào cho thấy chị út rất hồi 
hộp khi nhận được công việc đầu tiên này ?	HS trao đổi theo cặp
	HS phát biểu ý kiến.
	HS khác nhận xét 
-GV kết luận và ghi ý chính lên bảng.
-Chi út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn?	Ba giờ sáng chị đã đi bán cá....
-GV nêu câu hỏi 4	HS phát biểu theo suy nghĩ của mình
	HS nhận xét
-GV kết luận
 - GV yêu cầu HS rút ra nội dung của bài .
 - GV bổ sung , ghi bảng .
 * Nội dung của bài	HS nhắc lại .
c , Luyện đọc lại. 
	3HS nối nhau đọc 3 đoạn của bài.
-Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 
tiêu biểu. ( GV ghi vào giấy khổ to dán 
lên bảng)	HS luyện đọc theo cách phân vai.	
-	 Bình chọn bạn đọc hay nhất .
C /Củng cố , dặn dò (3- 5 phút)
- Mời 1 HS nêu nội dung của bài.
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : Về nhà luyện đọc lại bài .
- Xem trước bài sau : Bầm ơi
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3: Âm nhạc ôn tập hát bài: dàn đồng ca mùa hạ
	Nghe nhạc
	( Do cô giáo Phạm Thị Anh Đào chuyên nhạc dạy )
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4: Toán phép trừ
I. Mục tiêu : Giúp HS:
-Củng cố các kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn.
II Đồ dùng dạy học :
-Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy	Hoạt động học
A /Bài cũ : (5 phút )
-Tính bằng cách thuận tiện nhất:
 (678	 + 435) + 245 ; 234 +(657 + 786) ;	HS lên bảng làm bài .
 -Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : (30 phút )
1, Giới thiệu bài : (2phút)
*GV ghi lên bảng phép trừ 73,4 - 4,65 =
-GV mời 1 HS lên bảng tính kết quả	HS lên bảng làm, HS khác nhận xét
-GV hỏi: Trong phép tính trên em nào chỉ ra
 đâu là số bị trừ đâu là số trừ, đâu là hiệu ?	HS phát biểu ý kiến
-GV kết luận
*Tương tự như trên GV đưa ra công thức:
 a - b = c	HS chỉ ra tên gọi của công thức đó.
-Phép trừ các số tự nhiên có những tính
 chất nào ?	HS trả lời
	HS nhận xét
-GV kết luận và ghi bảng như SGK.
2,Thực hành : ( 28 phút )
*Bài tập 1:	HS nêu yêu cầu
-GV cùng HS làm ví dụ mẫu
	HS làm bài cá nhân
	2 HS làm bài vào giấy khổ to
	HS trình bày bài
	HS đổi vở, kiểm tra chéo
-GV nhận xét, kết luận 
* Bài 2 : 	HS đọc yêu cầu .
	HS làm bài vào vở 
	2HS làm bài vào giấy khổ to.
	HS trình bày .
	HS khác nhận xét
-GV kết luận.
*Bài 3:	HS đọc bài toán
-GV cùng HS phân tích bài toán.
	HS trao đổi theo cặp
	HS làm bài
2HS giải bài toán vào giấy khổ to và làm xong dán lên bảng
	HS nhận xét.
-GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
C / Củng cố , dặn dò : (4 phút )
-Ghi nhớ tên gọi thành phần của phép trừ
- Nhận xét giờ học .
-Chuẩn bị cho bài sau .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều 
Tiết 1 : Lịch sử: 	 tìm hiểu lịch sử địa phương
I /Mục tiêu : 
Học xong bài này , giúp HS biết :
-Giúp HS nắm được địa giới hành chính, đời sống kinh tế văn hoá Quảng Trị.
-Nắm được mảnh đất Quảng Trị đã trải qua nhiều cuộc chiến tranh xâm lược( từ thời cổ đại đến năm 1975)
-Giáo dục HS lòng yêu quê hương, tự hào về trang sử vẻ vang của quê hương mình, có ý thức xây dựng quê hương.
II. đồ dùng dạy học : 
-Phiếu học tập
-Phô tô tài liệu.
- III. các hoạt động DạY HọC : 
 Hoạt động dạy	Hoạt động học
A/ Bài cũ : ( 5 phút )
-Hãy nói những hiểu biết của mình về
 mảnh đất Quảng Trị ?	2HS lên bảng trả lời .
	HS nhận xét.
- GV nhận xét, khen ngợi
B/ Bài mới : (30 phút )
1, Giới thiệu bài :
-GV nêu tình hình của Quảng Trị ta từ
 thời cổ đại đến nay.
-GV nêu nhiệm vụ học tập
*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm(15 phút)
- GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho các 
nhóm:
+Nhóm 1-2 : Tìm hiểu về địa giới hành chính
 của Quảng Trị ?
+Nhóm 3-4 : Tìm hiểu về đời sống kinh tế của
 Quảng Trị ?
+Nhóm 5-6 : Tìm hiểu về văn hoá, xã hội của
 Quảng Trị ?
Các nhóm dựa vào tài liệu và thảoluận rồi ghi vào phiếu. 
	Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
	HS nhóm khác nhận xét.
GV nhận xét , bổ sung, kết luận.
*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm(15 phút)
- GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho các 
nhóm:
+Nhóm 1-2 : Hãy nêu các cuộc đấu tranh
 chống xâm lược của ND Quảng Trị ?
+Nhóm 3-4: Qua các cuộc đấu tranh đó em 
có cảm nhận về người con Quảng Trị ?
Các nhóm dựa vào tài liệu và thảoluận rồi ghi vào phiếu. 
	Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
	HS nhóm khác nhận xét.
GV nhận xét , bổ sung, kết luận.
C/ Củng cố , dặn dò : (5 phút )
- Ghi nhớ những kiến thức đã học .
- Nhận xét giờ học. 
- Chuẩn bị cho bài sau.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Chính tả ( Nghe - viết ) Tà áo dài việt nam
I . MụC TIÊU: 
- Nghe - viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam
-Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng và kỉ niệm chương.
II. đồ dùng dạy học:
Bút dạ và 2 tờ phiếu kẻ bảng nội dung bài tập BT 2.
Phiếu khổ to viết tên các huân chương..... được in nghiêng ở bài tập 3.
III. các hoạt động DạY HọC : 
Hoạt động dạy	Hoạt động học
A/ Bài cũ : 
-GV đọc một số tên các huân chương,
 danh hiệu, giải thưởng.	HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con
-Nhận xét	
 B/ Bài mới : (35 phút )
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS Nghe- viết :	
- GV đọc bài chính tả Tà áo dài Việt Nam	HS theo dõi trong SGK
	HS đọc lại bài chính tả
-Nội dung của bài nói gì ?	HS trả lời
HS đọc thầm lại lại bài viết và chú ý cách trình bày, tên riêng các từ dễ viết sai ghi ra vở nháp. 
- GV hướng dẫn một số từ HS thường
mắc phải .(GV đọc )
	HS viết vào vở nháp, 2 em lên viết bảng lớp.
-GV đọc bài	HS gấp SGK và viết 
-GV đọc lại để HS dò bài	HS rà soát lại toàn bài 
	HS đổi vở kiểm tra chéo .
- GV chấm 7 - 10 bài .	
- Nhận xét chung và chữa lỗi .
3, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 : 	HS nêu yêu cầu của bài 
	Cả lớp theo dõi trong SGK
GV giúp HS hiểu yêu cầu và yêu cầu HS
 nhắc lại cách viết hoa tên các huân chương
, danh hiệu,...
	HS làm bài cá nhân vào vở BT.
HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến
	2HS làm vào phiếu khổ to.
	HS trình bày kết quả.
	HS nhận xét.
-GV nhận xét, chốt lời giải đúng .
*Bài tập3: 	HS đọc yêu cầu của bài
HS đọc tên các danh hiệu, giải thưởng,.. được in nghiêng trong bài
	HS làm bài vào vở
	2HS làm bài vào giấy khổ to
	HS dán bài lên bảng
-Nhận xét, chữa bài
C, Củng cố , dặn dò : (5 phút )
- Nhận xét giờ học 
-Ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chương,
 danh hiệu , giải thưởng, kỉ niệm chương.
-Chuẩn bị cho bài sau.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Hoạt động tập thể : Văn nghệ chào mừng ngày 30/4
 và 1/5 giao lưu về quyền và bổn phận trẻ em
I. MụC TIÊU: 
- Giúp HS biết được một số hoạt động văn hoá , văn nghệ thiết thực, sôi nổi để chào mừng ngày 30/4 và 1/5
-Biết được ý nghĩa của hai ngày lễ đó.
-Giáo dục HS luôn quan tâm và ghi nhớ đến các ngày lễ đó.
II/ CHUẩN Bị :
 - Sưu tầm tư liệu và tranh ảnh .
III. các hoạt động DạY HọC : 
 	A/ Bài cũ :( 5phút)
-Trong tháng tư và tháng năm có những
 ngày lễ nào?	HS phát biểu
-Nhận xét.	
	B/ Bài mới :	(30 phút)
1, Giới thiệu bài : 
* Khởi động : Cho HS chơi trò chơi tự chọn .
* Hoạt động 1 : Thông tin về lịch sử ra đời 
của ngày 30/4 và 1/5
-GV đọc thông tin về sự ra đời của hai ngày
 lễ 30/4 và 1/5
* Hoạt động 2 : Suy nghĩ và trả lời câu hỏi .
- GV nêu câu hỏi : 
-Để tổ chức tốt hai ngày lễ 30/4 và 1/5
 trường chúng ta thường tổ chức những
 hoạt động nào ? Nhằm mục đích gì ?
-Bản thân em đã tham gia tốt các hoạt
 động đó chưa? Hãy kể những hoạt động mà
 em đã tham gia để chào mừng các ngày lễ đó?	HS trao đổi theo cặp và sau đó trình bày trước lớp
	HS nhận xét, bổ sung
-GV nhận xét và kết luận.
* Hoạt động 3 : Củng cố , dặn dò(3-5 phút)
- Tổ chức cho HS hát , múa những bài hát ca ngợi
 về đất nước.
- Nhận xét tiết học .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
 Ngày soạn : 8.4.2007
Ngày giảng : Thứ ba ngày 10.4.2007 
Tiết 1 : Thể dục 	 môn thể thao tự chọn
I. MụC TIÊU : -Ôn tập hoặc kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân hoặc dứng ném bóng vào rổ bằng hai tay. yêu cầu thưch hiện động tác tương đối đúng nâng cao thành tích động, nhiệt tình.
II. địa điểm , phương tiện : 
Sân trường , vệ sinh nơi tập
Chuẩn bị còi, cầu đá và đồ dùng chuẩn bị cho trò chơi
III. nội dung và phương pháp : 
Hoạt động dạy 	Hoạt động học 
1, Phần mở đầu : ( 6 - 10 phút )
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu	HS chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc
giờ học .	HS cả lớp xoay các khớp cổ tay , cổ chân , khớp gối , vai , hông;
	Ôn bài thể dục phát triển chung ( mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp )
	Trò chơi : Kết bạn
-Kiểm tra bài cũ
2, Phần cơ bản : ( 18 - 22 phút )
a, Môn thể thao tự chọn : 
 +Đá cầu: ( 14-16phút)
*Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.
-Mời 1 HS nhắc lại động tác phát cầu bằng
 mu bàn chân 	HS tập luyện theo tổ
-GV theo dõi, giúp đỡ.
*Kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân	HS từ 3-5 em lên trước lớp thực hiện tâng cầu bằng mu bàn chân
	( HS khác đếm số cầu tâng được của bạn)
-GV nhận xét, đánh giá
+Ném bóng :
-Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng hai
 tay(12 16 phút)
-GV nêu tên động tác làm mẫu và giải thích	HS tập luyện đồng loạt
-GV quan sát và sửa chữa.
-GV nhận xét.
+Kiểm tra đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay.	HS lần lượt lên trước lớp thực hiện ném bóng vào rổ bằng hai tay.
	HS nhận xét
-GV nhận xét, đánh giá.
b, Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức“
(5 - 6 phút )
- GV nêu tên trò chơi , phổ biến cách chơi, 
luật chơi .	 	
HS tiến hành chơi thi đua giữa các đội .
-GV nhận xét , công bố đội thắng cuộ ... à kiểm tra 
I . MụC TIÊU: 
- Nghe - viết đúng chính tả 11 dòng đầu của bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ.
-Củng cố kĩ năng viết đoạn văn tả người, tả cảnh dựa vào hiểu biết của em và những hình ảnh được gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mĩ.
II. đồ dùng dạy học :
-Bảng lớp viết hai đề bài.
III. các hoạt động DạY HọC : 
Hoạt động dạy 	Hoạt động học 
 B/ Bài mới : (35’ )
1, Giới thiệu bài :
2, Nghe-viết: Trẻ con ở Sơn Mỹ -11 dòng đầu
-GV đọc 11 dòng đầu của bài thơ	HS lắng nghe và theo dõi trong SGK
-Bài thơ thuộc thể thơ gì ?Cách trình bày ra sao?	HS phát biểu ý kiến
	HS đọc thầm bài và viết những chữ viết sai vào vở nháp.
-GV đọc bài từng dòng thơ	HS gấp SGK và viết bài
-GV đọc cho HS dò bài.
-GV thu một số vở chấm, nhận xét.	HS đổi vở dò bài bài.
3, Hướng dẫn HS làm bài tập :
*Bài tập 2 :	HS đọc yêu cầu của bài .
	HS tự làm bài vào vở BT .
	HS trình bày bài làm trước lớp .
-GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
C, Củng cố , dặn dò : (5’ )
- Nhận xét giờ học 
-Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc và HTL .
-Chuẩn bị cho tiết kiểm tra .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Luyện viết chiều biên giới 
I. MụC TIÊU: 
 - HS viết đúng bài thơ: Chiều biên giới . 
 - Rèn kỹ năng viết đúng , viết đẹp .
II. các hoạt động DạY HọC : 
 Hoạt động dạy 	Hoạt động học 
A/ Bài cũ : ( 2-3’ )
-GV yêu cầu HS đưa câu thơ sau vào mô
 hình cấu tạo vần . 
 Chiều biên giới em ơi 
 Có nơi nào cao hơn . 
HS lên bảng viết , cả lớp viết vào vở nháp 
- GV nhận xét .
B/ Bài mới : ( 30’ )
1, Giới thiệu bài :
2, Luyện viết bài :“ Chiều biên giới ”.
- GV đọc bài .	1 - 2 HS đọc lại bài thơ.
-Tác giả tả chiều ở biên giới có gì đẹp ?	HS trả lời .	
HS đọc thầm ghi những chữ dễ viết sai ra vở nháp .
-GV nhắc HS lưu ý một số từ mà HS hay
 mắc phải .
- GV đọc bài .	HS viết bài .
- GV đọc bài .	HS đổi vở soát lỗi cho bạn .
- GV chấm bài , nhận xét .
- GV chữa lỗi .
C/ Củng cố , dặn dò : ( 3’ )
- Nhận xét giờ học .
- Về nhà luyện viết lại những chữ hay viết 
sai và HTL bài thơ .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Ngày soạn : 	 8.5.2007	
Ngày giảng : Thứ năm ngày....tháng 5 năm 2007 
Tiết 1 : Thể dục 	 tổng kết môn học
I. MụC TIÊU : 
-Tổng kết môn học. Yêu cầu hệ thống được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong năm, đánh giá được sự cố gắng và những điểm còn hạn chế, kết hợp tuyên dương khen thưởng những em học tốt.
II. địa điểm , phương tiện : 
Sân trường , vệ sinh nơi tập .
Kẻ sân cho trò chơi .
III. nội dung và phương pháp : 
Hoạt động dạy 	Hoạt động học 
1, Phần mở đầu : ( 8-10’ )
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , 
yêu cầu giờ học .	HS chạy một hàng dọc theo địa hình tự nhiên sau đó đứng thành vòng tròn 
 	Khởi động xoay các khớp .
	Trò chơi : “ Kết bạn “
-Thực hiện bài thể dục phát triển chung .
2, Phần cơ bản : ( 18-22’)
 Hệ thống kiến thức.	HS nhắc lại các kiến thức đã học.
	HS nhận xét
-GV nhận xét, bổ sung
Đánh giá kết quả học tập của HS 
-GV đánh giá những ưu điểm , khuyết
 điểm mà HS đã đạt được và những tồn tại
 cần khắc phục.
Tuyên dương những em học tốt
3, Phần kết thúc : 	( 3-5’ )	HS thả lỏng .
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
- GV hệ thống bài học .
- Nhận xét đánh giá .
- Giao việc về nhà : Ôn lại các kiến thức đã
 học trong dịp hè
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜
Tiết 3 : Toán luyện tập chung 
I. Mục tiêu : Giúp HS ôn tập củng cố về :
-Giải bài toán liên quan đến chuyển động đều cùng chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hình hộp chữ nhật,...và sử dụng máy tính bỏ túi.
II đồ dùng dạy học :
-Phiếu học tập .
III . Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy 	Hoạt động học 
A /Bài cũ : (5’ )
-Hãy nhắc lại quy tắc tính vận tốc, thời
 gian, quãng đường.	HS lên bảng làm bài .
-Nhận xét 
B /Bài mới : (32’ )
1, Giới thiệu bài :
2, Thực hành : 
*Phần 1 :
-GV phát phiếu học tập cho HS .
-GV yêu cầu HS tự làm bài vào phiếu .	HS làm bài .
* Chữa bài :
* Bài 1 , 2 , 3 .	HS lên bảng làm bài .	
Nhận xét , chữa bài .
*Phần 2 :
*Bài 1	HS đọc yêu cầu 
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì?
-Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng.	HS dựa vào sơ đồ và tự tìm cách giải 
	2HS giải vào bảng nhóm
	HS trình bày
- Nhận xét , chữa bài .
* Bài 2 :	HS đọc đề toán và tự tìm cách giải 
2HS giải vào bảng nhóm và trình bày.
	Cả lớp đổi vở dò bài .
- Nhận xét , chữa bài .
C / Củng cố , dặn dò : (3’)
- Nhận xét giờ học .
-Về nhà xem lại các kiến thức đã học chuẩn
 bị cho tiết kiểm tra .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜
Tiết 2 : Toán kiểm tra cuối học kì I 
( Đề do Phòng GD ra phát cho từng HS làm bài ) 
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜
Tiết 3: Tiếng Việt kiểm tra giữa kì i 
( Đề kiểm tra do Phòng GD ra phát cho từng HS làm bài.)
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜
Tiết 4 : Mĩ thuật 	 tổng kết năm học
 Trưng bày sản phẩm
I. MụC TIÊU: 
- HS thấy rõ những gì đã đạt được và có ý thức phấn đấu trong các năm học tiếp theo ở THCS
II. đồ dùng dạy học :
-Một số bài vẽ, bài nặn đẹp.
III. các hoạt động DạY HọC : 
 -Hoạt động dạy 	Hoạt động học 
A/ Bài cũ : (3’)
-Kiểm tra dụng cụ của HS 
B/ Bài mới : ( 30’ )
1.Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1 : Thực hành vẽ( 20’ )	HS tự chọn một bài vẽ đã học trong năm và vẽ vào giấy khổ to
3, Hoạt động 2 : Trưng bày sản phẩm ( 7’ )	HS dán các bài vẽ, bài nặn đẹp vào giấy khổ to.
	Trình bày trước lớp
	HS nhận xét .
-GV bổ sung và chọn vị trí treo sản phẩm
 cho phù hợp
C/ Đánh giá , dặn dò :	(5’ )
-Đánh giá sản phẩm.
- Nhận xét giờ học .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều
Tiết 1 : Toán luyện về giải toán
I. Mục tiêu : 
- Nhận xét bài kiểm tra của HS .
-Chữa bài, giúp HS nhận ra chỗ sai và chữa bài .
-Giúp HS giải được một số bài toán liên quan đến kiến thức đã học.
II . Các hoạt động dạy học :
 -Hoạt động dạy 	Hoạt động học 
A /Bài cũ : ( 2-3’ )
- Nhận xét chung về bài làm của HS .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Chữa bài :	(30’)	 
* Bài 1 : 
 - GV ghi đề bài lên bảng	HS nêu yêu cầu 
	HS tự làm lại bài vào vở .
HS lên bảng làm bài .
 - Cả lớp cùng GV nhận xét chữa bài .
* Bài 2 : 	HS đọc yêu cầu 
	HS làm bài .
	3 HS lên bảng làm bài .
- GV cùng cả lớp nhận xét , chữa bài	
* Bài 3 ,4... GV tiến hành như các bài tập trên.
-GV ghi một ssố bài toán có lời văn lên bảng	HS tự tìm cách giải
	HS trình bày
-GV nhận xét, chữa bài.
C / Củng cố , dặn dò : ( 3’ )
- Nhận xét giờ học . 
- Nắm vững các kiến thức đã học.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Khoa học ôn tập và kiểm tra cuối năm 
I. MụC TIÊU: - Sau bài học HS có khả năng: -Củng cố kiến thức đã học về sự sinh sản của động vật. Vận dụng một số kiến thức về sự sinh sản của động vật đẻ trứng trong việc tiêu diệt những con vật có hại cho sức khoẻ con người.
-Củng cố một số kiến thức về bảo vệ môi trường đất, môi trường rừng.
-Nhận biết các nguồn năng lượng sạch.
-Có ý thức sử dụng tiết kiệm các nguồn tài nguyên thiên nhiên.
II. đồ dùng dạy học : 
- Hình trang 144, 145, 146 SGK .
 III. các hoạt động DạY HọC : 
Hoạt động dạy 	Hoạt động học 
 A/ Bài cũ : (5’ )
-Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên mà
 em biết?
-Bạn có thể làm gì để góp phần bảo vệ 
môi trường?	2 HS lên bảng trình bày .
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới : ( 30’ )
1, Giới thiệu bài :
*Hoạt động1: Làm việc theo cặp	Từng cặp trao đổi và hoàn thành các bài tập trong SGK
	Đại diện cặp trình bày( chỉ trình bày một câu)
	HS khác nhận xét
-GV nhận xét kết luận.
4, Hoạt động 3 : Trò chơi : (5- 7’)
-GV viết vào giấy nhỏ một số câu hỏi về
 chủ đề môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi
 (Chơi theo nhóm )
-GV lần lượt nêu từng câu hỏi .	HS suy nghĩ ghi nhanh đáp án vào bảng con .Nhóm nào ghi nhanh đúng thì thắng cuộc .
-GV nhận xét , kết luận .
C/ Củng cố , dặn dò : ( 3’ )
- Nhận xét giờ học .
-Nắm vững các kiến thức đã học.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3: Tiếng Việt kiểm tra học kì iI 
( Đề kiểm tra do tổ chuyên môn ra phô tô phát cho từng HS .)
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜
Ngày soạn : 9.5.2007
Ngày giảng : Thứ sáu ngày.../...../ 2007 
Tiết 1 : Đạo đức Thực hành kĩ năng cuối kì iI 
 II. MụC TIÊU: HS học xong bài này cần biết.
-Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng , lễ phép , giúp đỡ , nhường nhịn người già em nhỏ .
-Thực hiện các hành vi quan tâm giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày .
-Biết hợp tác với những người xung quanh trong học tập , lao động hằng ngày .
II đồ dùng dạy học :
-Chuẩn bị một số câu hỏi có nội dung đã học để tổ chức cho HS chơi hái hoa dân chủ .
III các hoạt động DạY HọC : 
Hoạt động dạy 	Hoạt động học 
A/ Bài cũ : (5’ )	HS nhắc lại các bài đạo đức đã học .
- Nhận xét , đánh giá .
B/ Bài mới : (30’ )
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : 
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho
các nhóm .
+Nhóm 1 -2 : Nêu các hành vi biểu hiện sự tôn
 trọng , lễ phép , giúp đỡ người già , em nhỏ ?
+Nhóm 3 - 4 : Em hãy kể các công việc của người
 phụ nữ trong gia đình , ngoài xã hội 
mà em biết ?Tại sao những người phụ nữ là
 những người đáng được kính trọng ?
+Nhóm 5 -6 : Nêu những việc làm có liên quan
 đến hợp tác với những người xung quanh ?
 Nêu ý nghĩa của việc hợp tác ?
Các nhóm thảo luận các câu hỏi theo yêu cầu của nhóm .
Các nhóm lên trình bài trước lớp 
- Cả lớp cùng GV nhận xét .
- GV kết luận .
3, Hoạt động 2: Tổ chức cho HS củng cố kiến
 thức theo hình thức hái hoa dân chủ .	
GV phổ biến hình thức hái hoa dân chủ .
( Câu hỏi GV chuẩn bị sẵn )	HS lên bốc thăm câu hỏi và trả lời theo yêu cầu .
 (GV cho HS chơi đến hết giờ học )	
- GV cùng HS nhận xét , kết luận .
C/ Củng cố , dặn dò : (5’ )
- Nhận xét giờ học.
-Dặn : Nắm vững kiến thức đã học .
- Xem trước bài sau .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Toán kiểm tra cuối học kì II 
( Đề do Phòng GD ra phát cho từng HS làm bài ) 
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp và đội tntphcm 
*Lớp trưởng đánh giá lại mọi hoạt động trong tuần qua
* GV đánh giá lại các hoạt động trong tuần qua :
1, Về học tập : Tuần này là tuần cuối cùng của năm học cô nhận thấy các em có sự cố gắng lớn trong học tập và đã tiến hành kiểm tra cuối học kì II. Nhìn chung các em làm được bài. Đi học chuyên cần , hăng say phát biểu xây dựng bài . Duy trì tốt mọi nền nếp .
- Kết quả kiểm tra đạt chất lượng khá cao ; nhiều em đạt được điểm giỏi .
2, Về vệ sinh : tổ trực quét dọn lớp học sạch sẽ , lao động sân trường đúng lịch, có hiệu quả .
3, Các hoạt động khác : Mọi hoạt động khác các em đều tham gia tốt .
*Triển khai kế hoạch trong hè.
-
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–