Giáo án Lớp 5 - Tuần 35 (Bản đẹp 2 cột)

Tuần 35
 Thứ hai ngày 4 tháng 5 năm 2009
Tiết 1: Sinh hoạt tập thể:
Chào cờ đầu tuần
Tiết 2: Đạo đức:
 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
I. Mục tiờu: HS cú ý thức nghiờm tỳc, trật tự khi đi tham quan Uỷ ban Nhõn dõn xó
 Biết tụn trọng, chào hỏi lễ phộp mọi người, nơi làm việc của UBND xó.
II. Hoạt động dạy - học:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
B. Bài mới: Giới thiệu bài: 
 Nờu mục tiờu tiết học.
HĐ1: Tổ chức hướng dẫn HS tham quan UBND xó:
- GV nờu một số y/c trước khi sang thăm UBND: đi đứng nghiờm tỳc, khụng nụ đựa để thể hiện sự trang nghiờm.
- GV đưa HS sang UBND xó.
- GV tập trung và mời người phụ trỏch văn hoỏ xó giới thiệu đụi nột về phũng, nơi làm việc của từng tổ chức của xó. 
- GV theo dừi, nhắc nhở cỏc em.
 ? Em phải làm những gỡ để tỏ lũng tụn trọng UBND xó và gúp phần xõy dựng quờ hương đất nước.
C. Củng cố - dặn dũ: (5’)
- Nhận xột tiết học.
- Dặn dũ HS: ễn lại cỏc bài đạo đức đó học.
- HS lắng nghe và xỏc định nhiệm vụ học tập.
- HS lắng nghe.
- HS đi theo 2 hàng.
- HS chỳ ý lắng nghe.
- HS tự nờu ý kiến.
- HS về lớp.
 Tiết 3: Tập đọc:
SANG NĂM CON LấN BẢY
I. Yêu cầu: 
 - HS biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do .
 - Hiểu ND bài thơ: Bài thơ là lời người cha muốn núi với con: Khi lớn lờn, từ gió thế giới tuổi thơ con sẽ cú một cuộc sống hạnh phỳc thật sự do chớnh hai bàn tay con gõy dựng nờn.
	- Trả lời được các câu hỏi ở SGK
 - Học thuộc lũng bài thơ.
II. Đồ dựng:
Bảng phụ ghi sẵn cõu thơ, khổ thơ cần luyện đọc.
III. Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ: (5’)
- Gọi HS đọc bài: Luật Bảo vệ, chăm súc và giỏo dục trẻ em.
- Nhận xột, ghi điểm HS.
B. Bài mới: Giới thiệu bài:
 GV nờu YC của tiết học.
1. HD HS luyện đọc và tỡm hiểu bài:
a) Luyện đọc: (10’)
- Gọi HS đọc toàn bài.
-Y/c HS đọc nối tiếp từng khổ thơ (3lượt) GV chỳ ý sữa lỗi phỏt õm, ngắt giọng cho từng HS.
- Y/c HS luyện đọc theo bàn.
- Gọi HS đọc lại toàn bài thơ.
- GV đọc mẫu.
b) Tỡm hiểu bài: (10’)
- Y/c HS đọc thầm bài thơ và trả lời cỏc cõu hỏi.
? Em cú nhận xột gỡ về thế giới trẻ thơ.
? Những cõu thơ nào trong bài cho thấy tuổi thơ rất vui và đẹp.
- GV giảng thờm.
? Thế giới tuổi thơ thay đổi như thế nào khi ta lớn lờn.
? Gió từ tuổi thơ, con người tỡm thấy hạnh phỳc ở đõu.
? Bài thơ là lời của ai núi với ai.
? Qua bài thơ người cha muốn núi với con điều gỡ.
- GV: điều cha núi với con chớnh là ND bài (ghi bảng ND).
2. Đọc diễn cảm và HTL: (12’)
- Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ, y/c cả lớp tỡm cỏch đọc hay.
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn thơ1,2.
- Đọc mẫu.
- Y/c HS luyện đọc theo bàn.
- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp.
- GV nhận xột, ghi điểm.
- Tổ chức cho HS HTL: Đọc nhẩm từng khổ thơ và cả bài để HTL tại lớp.
- Gọi HS xung phong đọc thuộc lũng tại lớp.
- Cho điểm HS.
C. Củng cố - dặn dũ: (3’)
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc lũng bài thơ và chuẩn bị bài sau. 
- 2 HS đọc nối tiếp (Oanh; Nghĩa).
- HS khỏc nhận xột.
- HS lắng nghe.
-1 HS khỏ đọc.
- 3 HS lần lượt đọc nối tiếp cỏc khổ thơ.
- HS ngồi cựng bàn luyện đọc.
- 2 HS đọc.
- HS theo dừi.
- HS đọc thầm bài và trả lời.
- Thế giới trẻ thơ rất vui và đẹp.
- Giờ con đang lon ton
 Chỉ mỡnh con nghe thấy
 Tiếng muụn loài với con.
- Thế giới tuổi thơ thay đổi ngược lại với tất cả những gỡ mà trẻ em cảm nhận:
 Chim khụng cũn biết núi
 Giú chỉ cũn biết thổi...
- Con người tỡm thấy hạnh phỳc từ cuộc đời thật, phải tỡm hạnh phỳc từ cuộc sống khú khăn, bằng chớnh bàn tay của mỡnh.
- Bài thơ là lời của cha núi với con.
- Người cha muốn núi với con: khi con lớn lờn, gió từ thế giới tuổi thơ, thế giới của những cõu chuyện cổ tớch con sẽ cú một cuộc sống hạnh phỳc thật sự, hạnh phỳc khú khăn nhưng do chớnh hai bàn tay con gõy dựng nờn.
-1,2 HS nhắc lại.
- 5 HS đọc, lớp theo dừi nờu cỏch đọc.
- Theo dừi đỏnh dấu chỗ ngắt giọng, ngắt nhịp, nhấn giọng.
- HS luyện đọc theo bàn.
- 3 HS thi đọc diễn cảm, lớp nhận xột.
- HS đọc nhẩm và HTL bài thơ.
- 5 HS đọc cỏc khổ thơ.
- 2,3 HS đọc HTL bài thơ.
- HS học bài và chuẩn bị bài sau.
Tiết 4: Toán:
MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC
I. Mục tiờu: Giỳp học sinh: 
Biết một số dạng bài toỏn đó học. 
Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó. 
II. Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ: (5’)
- Gọi HS lờn làm bài tập 3 SGK.
- GV nhận xột, ghi điểm.
B. Bài mới: Giới thiệu bài: 
 Nờu mục tiờu tiết học.
HĐ1:Tổng hợp 1 số dạng bài toỏn đó học: (5’)
? Hóy nờu một số dạng bài toỏn đó học.
HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập: (28’)
- HD HS làm bài tập trong VBT.
Bài 1: Y/c HS đọc đề bài.
- Gọi HS lờn bảng làm và nờu cỏch làm. 
- GV nhận xột.
- Củng cố cho HS về dạng toỏn “Tỡm số trung bỡnh cộng”. 
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài.
- Y/c HS tự làm bài, 1HS lờn bảng làm.
- GV cựng cả lớp nhận xột.
- Củng cố dạng toỏn tỡm hai số biết tổng và hiệu của hai số đú.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.
- GV y/c nờu túm tắt lờn bảng.
- Y/c HS tự làm bài, 1HS lờn bảng làm.
- GV cựng cả lớp nhận xột.
- Củng cố bài toỏn về quan hệ tỉ lệ.
Bài 4: Tương tự bài tập 3, y/c HS làm bài.
- Gọi 1 HS lờn bảng làm và giải thớch cỏch làm.
- GV nhận xột.
C. Củng cố - dặn dũ: (2’)
- Nhận xột tiết học.
- Về nhà làm bài tập trong SGK và chuẩn bị bài tiết học sau.
- 1 HS lờn bảng làm (Phương).
- HS khỏc nhận xột.
- HS lắng nghe. 
- HS nờu như SGK.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- Nờu cỏch làm, HS làm bài (Mai). 
Bài giải:
 Quóng đường ụ tụ đi trong giờ thứ ba là: 
 (40 + 45) : 2 = 42,5 (km).
 Trung bỡnh mỗi giờ ụ tụ đi được là: 
 (40 + 45 + 42,5) : 3 = 42,5 (km).
Đỏp số: 42,5 km.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS tự làm bài rồi chữa bài (Oanh).
- HS khỏc nhận xột.
Bài giải:
 Nửa chu vi hỡnh chữ nhật: 
 60 : 2 = 30 (m).
 Chiều dài hỡnh chữ nhật là: 
 (30 + 8) : 2 = 19 (m).
 Chiều rộng hỡnh chữ nhật là: 
 30 - 19 = 11 (m).
 Diện tớch hỡnh chữ nhật là: 
 19 x 11 = 209 (m2)
 Đỏp số: 209 m2.
- HS đọc đề xỏc định y/c của đề bài.
- 1 HS lờn bảng túm tắt bài toỏn và giải (Hằnga).
- HS nờu dạng toỏn và cỏch làm.
Bài giải:
 1 cm3 kim loại cõn nặng là:
 31,5 : 4,5 = 7(g)
 5,4 cm3 kim loại cõn nặng là:
 7 x 5,4 = 37,8 (g)
 Đỏp số: 37,8 g.
- HS lờn bảng làm bài và giải thớch cỏch làm (Lê Linh).
- HS khỏc nhận xột.
 Kết quả: D. 45 lớt.
- HS làm bài tập trong SGK và chuẩn bị bài tiết học sau.
Tiết 5: Chính tả:
TUẦN 34
I. Yêu cầu: Giỳp HS: 
 - Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng.
 - Tìm đúng tờn cỏc cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó. Viết được một tên cơ quan, xí nghiệp, công ty.... ở địaphương..
II. Hoạt động dạy - học:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ: (5’)
- Y/cầu HS viết tờn một số cơ quan, tổ chức ở bài 9 trang 147 SGK.
- GV Nhận xột.
B. Bài mới:Giới thiệu bài: 
 Nờu mục tiờu tiết học.
1. Hướng dẫn nhớ - viết chớnh tả:(15’)
- Y/cầu HS đọc thuộc lũng 2 khổ thơ cuối bài Sang năm con lờn bảy.
? Thế giới tuổi thơ thay đổi như thế nào khi ta lớn lờn.
? Từ giả tuổi thơ, con người tỡm thấy hạnh phỳc ở đõu. 
- Y/cầu HS tỡm cỏc từ ngữ khú, dễ lẫn khi viết chớnh tả.
- Y/cầu HS luyện viết cỏc từ đú.
- Y/cầu HS viết bài vào vở. Lưu ý cỏch trỡnh bày bài thơ. 
- Y/cầu HS soỏt lỗi và sữa lỗi.
- Chấm 10 bài. Nhận xột chung.
2. Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả:(15’)
Bài1: - Gọi HS đọc y/c của BT. 
- Y/cầu HS tự làm bài. 
- Y/cầu HS bỏo cỏo. GV kết luận lời giải đỳng.
Bài2:
- Gọi HS đọc y/c của BT. 
? Khi viết tờn một cơ quan, xớ nghiệp, cụng ty em viết như thế nào.
- Y/cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài của một số HS. Kết luận.
C. Củng cố - dặn dũ:(5’)
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS học lại bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS thực hiện trờn bảng (Toàn; Như).
- HS nhận xột.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng.
- Thế giới tuổi thơ sẽ khụng cũn nữa khi ta lớn lờn. Sẽ khụng cũn . tưởng tượng thần tiờn trong những cõu chuyện cổ tớch.
- Con người tỡm thấy hạnh phỳc ở cuộc đời thật, do chớnh hai bàn tay mỡnh gõy dựng nờn.
- Lớn lờn, giành lấy, ngày xưa... 
- 1 em lờn bảng viết, lớp viết vào vở nhỏp.
- HS tự viết bài vào vở.
- Đổi chộo vở để soỏt lỗi và sữa lỗi.
- 1 HS đọc y/cầu trước lớp.
- HS làm bài và trỡnh bày kết quả trước lớp. Cả lớp nhận xột kết quả đỳng. 
VD:
 + Uỷ ban Bảo vệ và Chăm súc trẻ em.
 + Bộ Y tế.
 + Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
 + Hội liờn hiệp Phụ nữ Việt Nam.
- 1 HS đọc y/cầu bài 2.
- Tờn cỏc cơ quan, xớ nghiệp cụng ty được viết hoa cỏc chữ cỏi đầu của mỗi bộ phận tạo thành tờn ấy, trong bộ phận của tờn mà cú tờn riờng là tờn địa lớ tờn người thỡ viết hoa chữ cỏi đầu cỏc tiếng tạo thành tờn đú.
- 2 HS làm trờn bảng lớp. HS cả lớp viết vào vở.
- Về nhà học bài và CB bài sau.
Buổi chiều thứ 2 (4/5/2009)
Tiết 1: Lịch sử:
TèM HIểU VỀ MỘT SỐ NHÂN VẬT NỔI TIẾNG
 TRONG LỊCH SỬ THANH HOÁ
I. Mục tiờu: Giỳp HS:
 - Cú hiểu biết sơ lược về một số nhõn vật lịch sử nổi tiếng của quờ hương Thanh Hoỏ.
 - Giao lưu mỳa hỏt, đọc thơ ca ngợi quờ hương Thanh Hoỏ.
II. Đồ dựng: 
 - Tài liệu, thụng tin: "Thanh Hoỏ trong tay bạn".
III. Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
B. Bài mới: * Giới thiệu bài: 
 Nờu MT của tiết học. 
HĐ1: Tỡm hiểu về một số nhõn vật nổi tiếng của quờ hương Thanh Hoỏ. (20’)
- GV đọc tài liệu: "Thanh Hoỏ trong tay bạn" trang 201- phần những nhõn vật nổi tiếng trong lịch sử Thanh hoỏ cho HS cả lớp nghe.
- Y/c HS nờu hiểu biết của mỡnh về một số nhõn vật lịch sử ở Thanh Hoỏ qua hiểu biết và tài liệu vừa nghe.
HĐ2: Giao lưu. (10’)
- Y/c HS mỳa hỏt, kể chuyện, đọc thơ,... ca ngợi truyền thống lịch sử - văn hoỏ quờ hương Thanh Hoỏ.
- GV nhận xột tuyờn dương HS.
C. Củng cố - dặn dũ: (5’)
- Nhận xột tiết học.
- HS về nhà tiếp tục tỡm hiểu về cỏc nhõn vật, di tớch lịch sử ở địa phương em.
- HS nghe xong lần lượt gt đụi nột về những nhõn vật đú.
VD: 
* Lờ Lai: Quờ ở xó Kiờn Thọ huyện Ngọc Lặc, là lónh tụ thứ hai khởi nghĩa Lam Sơn. Năm 1418, nghĩa quõn bị nhà Minh võy đỏnh ở Mường Một, quõn ớt, lương cạn, để bảo vệ Lờ Lợi lónh tụ của cuộc khởi nghĩa, ụng đó giả làm Lờ Lợi giải võy cho nghĩa quõn và hi sinh anh dũng.
* Lờ Văn Linh: Người làng Hải Lịch-Lụi Dương (Thọ Xuõn) là một trong 18 người tại Hội thề Lũng Nhai, ụng luụn ở bờn cạnh Lờ Lợi bàn mưu tớnh kế, soạn thảo văn thư. Năm Thiệu Bỡnh ...  x = 3,25 – 3,25 
 x = 0
 b. x - 7,5 = 3,9 + 2,3
 x - 7,5 = 6,2
 x = 6,2 + 7,5
 x = 13,7
- HS làm bài. 
Bài giải
 Đỏy lớn của mảnh đất hỡnh thang là:
 180 : 9 x 14 = 280 (m).
 Chiều cao của mảnh đất hỡnh thang là:
 280 : 7 x 4 = 160 (m).
 DT của mảnh đất hỡnh thang là:
 (280 + 180) x 160 : 2 = 36800 (m2).
 36800 m2 = 3,68 ha.
 Đỏp số: 3,68 ha
- HS làm bài: 
Bài giải:
Thời gian xe chở hàng đi trước xe du lịch là:
8h 30phỳt - 6h = 1h30phỳt = 1,5h.
Quóng đường xe chở hàng đi trướclà: 
 40 x 1,5 = 60 (km).
Sau mỗi giờ xe du lịch đi để đuổi kịp xe chở hàng là : 65 - 40 = 25 (km).
Thời gian xe du lịch đi để đuổi kịp xe chở hàng là: 60 : 25 = 2,4h = 2h24phỳt
 Xe du lịch đuổi kịp xe chở hàng lỳc: 
8h30phỳt +2h 24phỳt = 10h 54phỳt.
 Đỏp số: 10h 54phỳt.
- HS làm BT ở nhà.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ễN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu gạch ngang)
I. Mục tiờu: Giỳp HS: 
 - ễn tập kiến thức về dấu gạch ngang.
 - Làm bài tập để củng cố kỹ năng sử dụng dấu gạch ngang.
II. Đồ dựng:
 - Bảng phụ viết sẵn tỏc dụng của dấu gạch ngang.
III. Hoạt động dạy - học:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ: 
- Gọi HS đọc đoạn văn trỡnh bày suy nghĩ của em về nhõn vật Út Vịnh.
- Nhận xột, ghi điểm.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Nờu mục tiờu tiết học.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài1:
- Gọi HS đọc y/cầu của bài tập.
- Y/cầu HS nhắc lại tỏc dụng của dấu gạch ngang.
- Y/cầu HS tự làm bài tập. Nhắc HS kẻ bảng như bảng phụ.
- Gọi HS n. xột bài bạn làm trờn bảng.
- Kết luận lời giải đỳng.
- 2,3 HS đọc thành tiếng trước lớp.
- 1 HS đọc.
-3 HS nhắc lại tỏc dụng của dấu gạch ngang.
- 1 HS làm trờn bảng phụ. Cả lớp làm vào vở bài tập.
- Nhận xột và sửa lại kết quả (nếu sai).
 Tỏc dụng của dấu gạch ngang
 Vớ dụ
1. Đỏnh dấu chỗ bắt đầu trong lời núi của nhõn vật trong đối thoại.
Đoạn a.
- Tất nhiờn rồi.
- Mặt trăng cũng như vậy, mọi thứ cũng như vậy.
2. Đỏnh dấu phần chỳ thớch trong cõu.
Đoạn a. 
- Mặt trăng cũng như vậy, mọi thứ cũng như vậy...... – Giọng cụng chỳa nhỏ dần, nhỏ dần. 
( chỳ thớch đồng thời miờu tả giọng cụng chỳa nhỏ dần, nhỏ dần ).
Đoạn b. 
 Bờn trỏi là đỉnh Ba Vỡ vũi vọi, nơi Mị Nương con gỏi vua Hựng Vương thứ 18 - theo Sơn Tinh về trấn giữ nỳi cao (chỳ thớch Mị Nương là con gỏi vua Hựng thứ 18 ).
3. Đỏnh dấu cỏc ý trong một đoạn liệt kờ.
Đoạn c. 
Thiếu nhi tham gia cụng tỏc xó hội:
 - Tham gia tuyờn truyền, cổ động....
 - Tham gia Tết trồng cõy làm vệ sinh...
 - Chăm súc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ, giỳp đỡ...
Bài 2: 
- Gọi HS đọc y/cầu của bài tập và mẩu chuyện Cỏi bếp lũ.
- Y/cầu HS làm bài theo cặp.
- Gọi HS trỡnh bày ý kiến.
- GV nhận xột và kết luận.
3. Củng cố - dặn dũ: 
? Dấu gạch ngang cú tỏc dụng gỡ. 
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS VN ụn bài và chuẩn bị bài sau.
- Một HS đọc thành tiếng trước lớp.
- HS cựng bàn trao đổi, thảo luận.
- HS nối tiếp nhau trỡnh bày ý kiến. Mỗi HS chỉ núi về tỏc dụng của một dấu gạch đầu dũng.
VD: - Chào bỏc. - Em bộ núi với tụi.
 Dấu gạch ngang thứ nhất dựng để đỏnh dấu chỗ bắt đầu lời núi của nhõn vật trong đối thoại. Dấu gạh ngang thứ 2 dựng để đỏnh dấu chỳ thớch lời chào ấy là của em bộ.
- Chỏu đi đõu vậy ? - Tụi hỏi em.
 Dấu gạch ngang thứ nhất đỏnh dấu chỗ bắt đầu lời núi của nhõn vật tụi, dấu gạch ngang thứ 2 chỳ thớch lời hỏi đú là lời, tụi hỏi em...
(Cỏc dấu gạch ngang trong cỏc cõu cũn lại đều là đỏnh dấu chỗ bắt đầu lời núi của nhõn vật trong đối thoại).
- 1,2 HS nhắc lại.
Chiều:
KỂ CHUYỆN
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LấN LỚP
VĂN NGHỆ CA NGỢI CễNG ƠN BÁC HỒ
I. Mục tiờu: - HS hỏt được những bài hỏt về Bỏc Hồ.
 - Biết ơn Bỏc Hồ thực hiện tốt 5 điều Bỏc dạy, phấn đấu là chỏu ngoan Bỏc Hồ.
II. Chuẩn bị: Sưu tầm cỏc bài hỏt về Bỏc Hồ.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kể tờn cỏc bài hỏt về Bỏc Hồ:
 - Tổ chức cho HS thi tiếp sức theo 2 nhúm. HS nối tiếp lờn bảng ghi tờn cỏc bài hỏt về Bỏc Hồ. Trong cựng 1 thời gian, nhúm nào viết được nhiều và đỳng thỡ thắng cuộc.
 - Cử 2 HS làm trọng tài. HS thực hiện trũ chơi.
 - Trọng tài cụng bố nhúm thắng cuộc.
 - GV nhận xột, tuyờn dương nhúm thắng cuộc.
2. Hỏt cỏc bài hỏt về Bỏc Hồ:
 - Lần lượt HS trỡnh bày cỏc bài hỏt về Bỏc Hồ: Hỏt đơn ca, tốp ca, song ca ... Khuyến khớch cỏc tiết mục cú động tỏc phụ hoạ.
 - Khi HS hỏt xong mỗi bài hỏt, cả lớp trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa bài hỏt đú.
 - Lớp nhận xột, bỡnh chọn bạn cú giọng hỏt hay nhất, người hiểu bài hỏt nhất, tiết mục hấp dẫn nhất....
IV. Củng cố - Dặn dũ:
 ? Để thực hiện lũng biết ơn Bỏc Hồ, cỏc em cần phải làm gỡ.
 (Thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy, phấn đấu là chỏu ngoan Bỏc Hồ).
 - Nhận xột tiết học.
 - Y/c HS thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy.
Thứ sỏu ngày 9 thỏng 5 năm 2008
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiờu: Giỳp HS củng cố về: Củng cố kĩ năng thực hành cỏc phộp cộng, trừ, nhõn, chia. Tỡm thành phần chưa biết của phộp tớnh. Giải bài toỏn cú lời văn liờn quan đến tỉ số phần trăm.
II. Hoạt động dạy - học:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ: Thu, chấm VBT của 1 số HS.
 - Nhận xột, ghi điểm.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Nờu mục tiờu tiết học.
2. Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 1: 
- Y/cầu HS tự làm bài, khi chữa cú thể y/cầu HS nờu cỏch thực hiện cỏc phộp tớnh nhõn chia với số đo thời gian.
Bài 2:
- Y/cầu HS tự làm bài và chữa bài.
- GV chữa bài, nhận xột.
- Củng cố về tỡm thành phần chưa biết của phộp tớnh.
Bài 3: Củng cố về bài toỏn tỡm tỉ số %.
- Y/cầu HS tự làm bài. GV đi hướng dẫn cho HS yếu.
- Gọi HS lờn bảng trỡnh bày, lớp nhận xột và chữa bài.
Bài 4: Củng cố về bài toỏn tỡm tỉ số phần trăm.
- Y/cầu HS tự làm bài và chữa bài.
- Nhận xột đỏnh giỏ kết quả của HS.
3. Củng cố - dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Về nhà làm BT trong SGK và chuẩn bị bài sau.
- HS kiểm tra lẫn nhau.
- Y/cầu HS làm bài tập 1,2,3,4 vào VBT.
- HS thực hiện theo y/cầu của GV.
 a. 5 em làm; b. 2 em làm.
 c. 2 em làm. 
- HS làm và trỡnh bày được.
a. 0,24 x x = 3 b. x : 3,5 = 2
 x = 3 : 0,24 x = 2 x 3,5
 x = 12,5 x = 7
- HS làm và trỡnh bày được: 
 Diện tớch đất trồng lỳa là:
 7200 x 55 : 100 = 3960 (ha).
 DT đất trồng chố và cõy ăn quả là:
 7200 x 30 : 100 = 2160 (ha).
 DT đất trồng hoa là:
 7200 - 3960 - 2160 = 1080 (ha).
 Đỏp số: 1080 ha
- HS làm và trỡnh bày được: 
Vỡ tiền vốn là 100% tiền lói là 25%, nờn số tiền bỏn hàng 600.000 chiếm số phần trăm là: 100% + 25% = 125%.
 Tiền vốn là:
 600.000 : 125 x 100 = 480.000 (đồng).
 Đỏp số: 480.000 đồng.
- HS làm bài ở nhà.
TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI.
I. Mục tiờu:
 - Hiểu được nhận xột chung của GV về kết quả bài viết của cỏc bạn để liờn hệ với bài làm của mỡnh. 
 - Biết sửa lỗi cho bạn và lỗi của mỡnh trong đoạn văn. 
 - Cú tinh thần học hỏi những cõu văn, đoạn văn hay của bạn.
II. Hoạt động dạy - học:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ: Chấm điểm đoạn văn trong bài văn tả cảnh HS đó viết lại.
- Nhận xột ý thức học bài của HS.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Nờu mục tiờu tiết học.
2. Nhận xột kết quả bài viết của HS: 
- GV viết lờn bảng lớp đề bài. 
- Những ưu điểm chớnh:
 + Xỏc định đề bài.
 + Bố cục.
 + Diễn đạt.
- Những hạn chế, thiếu sút.
- Thụng bỏo điểm cụ thể.
3. Hướng dẫn HS chữa bài: 
- GV trả bài cho từng HS.
a) Hướng dẫn HS chữa lỗi chung:
- Y/c HS lờn bảng chữa lại cỏc lỗi sai cơ bản.
- GV chữa lại cho đỳng (nếu sai).
b) Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài:
- Y/c HS đọc lại bài của mỡnh và lời nhận xột của cụ. Tự chữa cỏc lỗi sai của mỡnh. 
- GV theo dừi, kiểm tra HS làm việc.
c) Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay:
- GV đọc những đoạn văn, bài văn hay cú ý riờng, sỏng tạo của HS.
d) HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn:
- Y/c HS tự chọn và viết lại một đoạn văn mà em cho là chưa đạt.
-GV chấm điểm những đoạn văn viết hay.
4. Củng cố - dặn dũ: 
- GV nhận xột tiết học.
- Dặn HS: Chuẩn bị cho tiết TLV tới.
- 3,4 HS mang bài lờn cụ chấm.
- HS phõn tớch đề: kiểu bài (tả người).
- HS nghe nhận xột bài.
- Hai HS tiếp nối nhau đọc cỏc nhiệm vụ 2, 3, 4 của tiết Trả bài văn tả người.
- Một số HS lờn bảng chữa lỗi
- HS cả lớp trao đổi về bài chữa.
- HS đọc lời nhận xột của thầy (cụ) giỏo, đọc những chỗ thầy (cụ) chỉ lỗi trong bài, viết vào VBT cỏc lỗi trong bài làm theo từng loại lỗi, sửa lỗi. Đổi bài, cho bạn bờn cạnh để rà soỏt lại.
- HS trao đổi, thảo luận để tỡm ra cỏi hay, cỏi đỏng học của đoạn văn, bài văn.
- Mỗi HS chọn một đoạn văn viết chưa đạt viết lại cho hay hơn - viết lại đoạn tả hỡnh dỏng hoặc đoạn tả hoạt động của con vật; viết lại theo kiểu khỏc với đoạn mở bài, kết bài đó viết.
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn vừa viết.
- HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại cả bài văn. Cả lớp chuẩn bị cho tiết TLV tới.
MĨ THUẬT
 VẼ TRANH: ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM
I. Mục tiờu: - HS hiểu về nội dung đề tài.	
 - HS biết cỏch vẽ và vẽ được tranh theo ý thớch.
 - HS phỏt huy trớ tưởng tượng khi vẽ tranh.
II. Đồ dựng:
 Giỏo viờn:
 - SGK, SGV.
 - Tranh, ảnh về đề tài Ước mơ của em và một số tranh khỏc.
 Học sinh:
 - SGK.
 - Vở Tập vẽ 5.
 - Bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ,...
III. Hoạt động dạy - học:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ: KT đồ dựng học tập của HS.
B. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Nờu mục tiờu tiết học.
HĐ1: Tỡm, chọn nội dung đề tài.
- Giới thiệu một số bức tranh cú nội dung khỏc nhau và gợi ý để HS tỡm ra những tranh cú nội dung về ước mơ.
- Y/cầu HS nờu một số ước mơ của mỡnh.
HĐ2: Cỏch vẽ tranh.
- Vẽ lờn bảng cỏch vẽ để HS thấy được sự đa dạng về cỏch thể hiện nội dung đề tài.
- Nhắc lại cỏch vẽ để HS nhớ lại ở cỏch vẽ như cỏc bài trước.
HĐ3: Thực hành.
- Yờu cầu HS làm bài vào phần giấy trong bài 31, Vở Tập vẽ 5.
- Cho HS trao đổi để chọn nội dung, tỡm hỡnh ảnh vẽ.
- GV theo dừi giỳp đỡ HS cũn lỳng tỳng.
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- Cựng HS chọn 1 số bài vẽ và n.xột về:
 + Cỏch tỡm chọn nội dung (độc đỏo, cú ý nghĩa).
 + Cỏch bố cục (chặt chẽ, cõn đối).
 + Cỏc hỡnh ảnh chớnh, phụ (sinh động).
 + Cỏch vẽ màu (hài hoà, cú đậm, cú nhạt).
- Yờu cầu HS tỡm ra bài đẹp theo ý thớch.
- Đỏnh giỏ một số bài vẽ. 
Dặn dũ HS:
- Quan sỏt lọ, hoa và quả.
- HS kiểm tra chộo lẫn nhau.
- Quan sỏt một số tranh và tỡm ra những tranh cú nội dung về ước mơ.
- Nờu một số ước mơ.
- HS quan sỏt.
- 2 HS nhắc lại.
- HS thực hành vẽ bài theo y/c.
- HS bỡnh chọn và nhận xột bài vẽ của bạn.
- HS tỡm bài vẽ đẹp nhất lớp.
- HS thực hiện ở nhà.