Giáo án lớp ghép 2 + 3 - Tuần dạy 13

 Tuần 13: 
Thứ hai ngày 7 tháng 11năm 2011
 Tiết 1:
Nhóm trình độ 2
NHóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Tập đọc:
Bông hoa NiềmVui
 Toán
So sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn. 
A. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo đối với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyện.TLCH sgk.
- biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
B. Đồ dùng:
GV:Tranh minh hoạ bài đọcSGK.
HS: SGK
GV: Tranh vẽ minh hoạ bài toán như trong SGK. 
HS: SGK
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
1’
4'
1
Hát
HS: đọc bài Mẹ 
 Hát
Gv:Cho hs làm bài tập 3 tiết 
trước.
5’
2
GV: đọc mẫu: HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
HS: nêu cách tìm 1 phần mấy của một số lần.2em
7’
3
HS: Đọc nối tiếp nhau từng câu
HS tự nhận xét cho nhau 
Gv: Hướng dẫn qua ví dụ 
-Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB. Ta nói rằng độ dài đoạn thẳng AB bằng .
- Cho hs rút ra kết luận.
5’
4
GV: HDHS đọc đoạn trước lớp 
Bài chia làm mấy đoạn?
Hs: làm bài tập 1
 6 : 3 = 2 vậy số bé bằng số lớn
510 : 2 = 5 vậy số bé bằng số lớn
5’
5
HS: Đọc đoạn trước lớp- đọc chú giải
G6v: Chữa bài tập 1
- hướng dẫn làm bài 2
 Bài giải
Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là:
24 : 6 = 4 (lần)
Vậy số sách ngăn trên bằng số sách ngăn dưới. 
 Đ/S: (lần)
6’
6
GV: Nhận xét
hs nhận xét
HDHS đọc đoạn trong nhóm
Hs: Làm bài tập 3( Cột a,b)
 Tính 6 : 2 = 3 (lần); viết số ô vuông màu xanh bằng số ô màu trắng
5’
7
HS: Thi đọc giữa các nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc
Gv: Cho hs lên bảng giải bài tập 3.
- Nhận xét, sửa sai cho hs.
2’
DD
Nhận xét chung giờ học - HS về nhà chuẩn bị bài giờ sau 
 Tiết 2:
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Tập đọc
Bông hoa Niềm Vui
Đạo đức
Tích cực tham giaviệc lớp, việc trường (tiết 2)
A. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo đối với cha mẹ của bạn học sinh trong câu chuyện.TLCH sgk.
-Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường
-Tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành những nhiệm vụ được phân công.
B. Đồ dùng:
GV:Tranh minh hoạ bài đọc 
HS: SGK
GV:Tranh TH bài tập 1 
- Các tấm bìa màu .
HS: VBT
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
1’
4'
1
HS: Đọc lại bài.2hs
 Hát
Gv: Cho hs nêu nội dung bài tiết trước.
5’
2
GV: GTB Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi trong bài.
Hs: Quan sát và nêu nội dung tranh SGK
7’
3
HS: đọc và trả lời câu hỏi theo nhóm cặp đôi.
Mới sáng tinh mơ, 
Chi đã vào vườn hoa để làm gì?
Vì sao Chi không tự ý hái bông hoa Niềm Vui?
? Khi biết Chi cần bông hoa cô giáo nói nh thế nào?
? Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?
Gv: Nêu và giới thiệu tình huống.
- Gọi HS nêu cách giải quyết.
- Ghi nhanh các cách giải quyết lên bảng.
- Nếu là bạn Huyền em sẽ chọn cách giải quyết a, b, c , d ?
- Cho hs trả lời.
Kết luận : Cách giải quyết 
(d ) là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trường.
5’
4
GV: Nội dung bài nói gì?
Hs: Làm phiếu bài tập theo nhóm 2.
6’
5
HS: Thảo luận nội dung bài và 
Câu chuyện này nói về điều gì ?
* Các em phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, yêu quý thầy cô.
Gv: Cho đại diện các nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Kết luận : Tình huống c, d đúng. Tình huống a, b là sai
5’
6
GV: Gọi HS báo cáo kết quả: HDHS đọc phân vai
Bài có mấy nhân vật? 
Hs: Thảo luận các tình huống.
- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm bìa màu.
- Các ý kiến a, b, d là đúng . Các ý kiến c là sai .
5’
7
HS: Luyện đọc lại bài theo phân vai - Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?
GV: Nhận xét – Tuyên dương
2’
DD
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
 Tiết 3: 
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Toán:
14 trừ đi một số 14- 8
Tập đọc
Người con của Tây Nguyên (tiết 1)
A. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14-8,lập được bảng trừ 14 trừ đi một số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14-8
- Bước đầu biết thể hiện t/c, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng núp và đân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp. TLCH sgk
B. Đồ Dùng
C. Các HĐ
GV: Nội dung bài tập
HS: BTH
GV: Tranh minh hoạ sgk .
HS: SGK
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
1’
3'
1
2 HS lên bảng đặt tình rồi tính.
63- 25 73 - 35 
 Hát 
GV: Gọi HS: đọc bài Cảnh đẹp non sông.2hs
4’
2
GV: Giới thiệu thực hiện phép trừ 
14- 8 HDHS thao tác que tính.
Gắn các bó que tính trên bảng.
*Nêu: Có 14 que tính, bớt đi 8 que tính. Em làm thế nào để biết còn bao nhiêu que tính ?
(Lấy bớt đi tức là trừ đi nên viết dấu trừ) lấy bớt đi 8 que tính thì viết 8 ở cột đơn vị, thẳng cột với 4, kẻ vạch ngang ta có phép trừ 14 - 8
HS: Mở SGK tự đọc bài
5’
3
HS: Thực hành lấy bớt 4 que. Rồi lấy 1bó que tính, tháo rời được 10 que tính lấy 4 que tính nữa, còn lại 6 que tính.
Vâỵ 14 bớt 8 bằng 6 que tính.
Gv: Giới thiệu bài
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn giọng đọc
- Chia đoạn
- Hướng dẫn đọc nối tiếp theo đoạn.
5’
4
GV: HDHS đặt tính rồi tính.
- 14 4 không trừ đợc 8 lấy 14 
 8 trừ 8 bằng 6 viết 6 nhớ 1.
 6 1 trừ 1 bằng 0 viết 0. HD HS lập bảng trừ 14 và học thuộc.
HS: Luyện đọc nối tiếp theo câu, đoạn.
- Nhận xét bạn đọc.
- Kết hợp giải nghĩa một số từ khó.
5’
5
HS: dùng que tính lập bảng công thức trừ. Và học thuộc.
 14– 5 = 9
14 – 6 = 8
14 – 7 = 7
14 – 8 = 6
14 – 9 = 5
GV: Hướng dẫn tìm hiểu theo câu hỏi trong SGK.
+ Anh hùng Núp được tỉnh cử đi đâu?
+ ở Đại hội về Anh hùng Núp kể cho dân làng nghe những gì?...
- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3
5’
6
GV: HD làm bài1 cột 1,2
HS làm rồi chữa bài.
9 + 5 = 14
5 + 9 = 14
1 4- 9 = 5
14 – 5 = 9
14 – 4 – 2 = 8
16 – 6 = 8
14 – 4 – 5 = 5
8 + 6 = 14
6 + 8 = 14
14 – 8 = 6
14 – 6 = 8
14 – 4 – 1= 9
14 – 5 = 9
HS: Luyện đọc diễn cảm 
đoạn 3.
- Nhận xét bạn đọc.
5’
7
HS: Làm bài 2;3 phép tính đầu
 - 14
6
8
 - 14
9
5
 - 14
7
7
- chữa bài nhận xét.
HD làm BT 3
- HS: làm vở rồi chữa bài.
GV: Gọi một số nhóm lên thi đọc trước lớp.
- Nhận xét tuyên dương hs.
5’
8
- GV: nhận xét chốt lại.
GV: HDHS: Làm bài 4
 Bài giải:
 14 – 6 = 8 (quạt)
 Đáp số: 8 quạt điện
HS: Ghi bài
2’
DD
Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
 Tiết 4:
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Đạo đức
Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết2)
Tập đọc
 Người con của Tây Nguyên (tiết2)
A. Mục tiêu:
- Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ nhau.
- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động hàng ngày
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng
- Bước đầu biết thể hiện t/c, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng núp và đân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp. TLCH sgk.
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện.
B. Đồ dùng:
GV: Bộ tranh thảo luận 
HS: SGK
- GV: Tranh kể chuyện ..
HS: SGK
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
1’
3'
1
 Hát
HS: KT sự chuẩn bị bài của nhau
- Hát
GV: Cho hs đọc lại bài.
4’
2
GV: Cho HS quan sát tranh
HD HS Thảo luận đoán các cách ứng xử của bạn Nam
- Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam ? * Nếu là Nam em sẽ làm gì để giúp bạn ?
HS: quan sát từng tranh minh hoạ.
Nêu nội dung từng tranh
7'
3
- HS : quan sát tranh thảo luận nhóm cặp đôi.
- Nam không cho Hà xem bài.
- Nam khuyên Hà tự làm bài.
- Nam cho Hà xem bài.
- Khuyên bạn tự làm bài.
GV: Hướng dẫn hs quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh.
+ Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn1
5’
4
- GV: Gọi HS: báo cáo kết quả.
*Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc đúng chỗ không vi phạm nội quy của nhà trường.
HS: - 1HS giỏi nêu nhanh từng sự việc trong từng tranh, ứng với từng đoạn
- Từng cặp HS nhìn tranh tập kể một đoạn của câu chuyện
5’
5
HS: Thảo luận nhón.
Nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn bè ?
- Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn khó khăn trong lớp ?
Gv: Gọi một số nhóm lên thi kể theo tranh.
- Nhận xét hs kể.
4’
6
- GV: Gọi HS: báo cáo kết quả.
*Kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn.
Hs: Bình chọn nhóm kể hay nhất.
- Đặt tên khác cho câu chuyện.
- 1hs giỏi kể lại toàn bộ truyện.
5’
7
HS: Trò chơi: Hái hoa dân chủ
Cách chơi: GV ghi các câu hỏi trên phiếu gài sẵn HS lên hái và trả lời câu hỏi.
GV: Nhận xét - Tuyên 
dương cá nhân , nhóm kể chuyện hay và hấp dẫn .
4’
8
- GV: Gọi HS: lên hái hoa và trả lời Nhận xét – tuyên dương.
*Kết luận: Cần phải đối xử tốt với bạn bè không nên phân biệt các bạn nghèo.
HS: Nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện .
2’
DD
Nhận xét giờ học - Viết phần bài còn lại ở nhà.
Chuẩn bị bài sau.
 Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011
 Tiết1:
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
A. Mục tiêu:
Tập viết
Chữ hoa L
- Viết đúng chữ hoa L 1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ, chữ và câu ứng dụng: Miệng,1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ, Miệng nói tay làm.( 3 lần)
Toán
Luyện tập
- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. 
- giải bài toán có lời văn (2 bước tính).
B. Đồ dùng:
- Mẫu chữ
GV: ND bài.
HS: SGK
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
3’
1
GV: kiểm tra phần viết ở tập của HS.
Giới thiệu bài mới
Hs: làm bài tập 3 tiết trước.
5’
2
 HS: Nhận xét chữ hoa L .
 và nêu cấu tạo.
Gv: Hướng dẫn làm bài tập 1
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm vào SGK + 1 HS lên bảng.
- Nhận xét, sửa sai cho hs.
6’
4
GV: HD viết chữ hoa
Cho HS viết
HS: Làm bài tập 2
 Bài giải
Số bò nhiều hơn số trâu là
28 + 7 = 35 (con)
Số bò gấp trâu số lần là:
35 : 7 = 5 (lần)
vậy số trâu bằng số bò
5’
5
HS: Viết bảng con chữ L
GV: Chữa bài tập 2
- Hướng dẫn làm bài tập 3
Bài giải
Số vịt đang bơi dưới ao là
48 : 8 = 6 (con)
Trên bờ có số vịt là
48 - 6 = 42 (con)
11’
6
GV: HD viết từ ứng dụng và câu ứng dụng 
Cho HS viết, nhận xét
HD viết trong vở tập viết.
Cho HS viết
HS: Viết bài trong vở tập viết
HS: Làm bài tập 3
 Bài giải :
Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số l ... g và giải trí bằng cách chơi một số trò chơi 
5’
5’
5’
4
5
6
GV:HD HS kể gộp các đoạn thành cả câu chuyện theo lời của mình 
Cho HS kể trong nhóm
HS: Thảo luận nhóm 
- Lần lượt từng HS trong nhóm kể những trò chơi mình thường chơi.
- Thư ký (nhóm cử) ghi lại các trò chơi nhóm kể.
- Các nhóm nhận xét xem những trò chơi nào có ích, trò chơi nào nguy hiểm.
- Các nhóm lựa chọn trò chơi an toàn.
HS: 1 số em kể trước lớp 
GV: Gọi một số hs lên trình bày.
- Nhận xét.
- Phân tích mức độ nguy hiểm của từng trò chơi.
GV: HD hs phân vai dựng lại câu chuyện
HS: Đọc mục Bạn cần biết trong SGK.
- Lấy vở ghi bài.
5’
7
HS: Kể theo vai trong nhóm
GV: Nhận xét – Tuyên dương
5’
8
GV: HDHS dựng lại câu chuyện Cho HS dựng lại câu chuyện 
HS: Ghi bài.
2’
DD
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
 Tiết4
Môn
Tên bài
A,Mục tiêu 
A-Đồ dùng
 Âm nhạc
 Học hát bài chiến sĩ tí hon
-Biết giai điệu của bài hát, hát được bài đúng nhịp
-Thuộc bài hát
-Yêu âm nhạc
-GV: học thuộc bài hát
 Âm nhạc
 Ôn bài con chim non
-Hát đúng giai điệu và đúng lời ca.
-Biết hát kết hợp phụ hoạ 
-Động tác múa
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
5’
1
GV:Giới thiệu bài mới
Hát mẫu
nêu NDbài hát
HS:2em hát 
nx cho bạn
8’
2
GV: dạy hát bài chiến sĩ tí hon
Dạy hát từng câu theo phương pháp móc xích
HS: Ôn lại bài hát
cá nhân nhóm 
7’
3
HS: hát theo nhóm
Nx cho bạn
GV: gọi HS hát cá nhân
nhận xét
6’
4
GV: cho hs hát lại bài
cả lớp hát
HS: cả lớp hát
3lần
6’
5
HS: ôn lại bài hát
GV: HD học sinh múa
cho hsmúa cả lớp
NX
6
6
GV: gọi 4 hs lên hát
atHS: ôn lại bài múa
2’
Dặn dò
Về nhà các em học thuộc bài hát ,bài múa
NX giờ học
Tiết 5
Môn
Tên bài
 Thể dục
Trò chơi bịt mắt bắt dê và nhóm ba nhóm bảy
 Thể dục
 bài thể dục phát triển chung 
Mục tiêu
-HS biết đi đèu theo đội hình vòng tròn
-Biết chơi trò chơi Bịt mắt bắt dê
- Yêu thể dục thể thao
- thuộc bài thể dục phát triển chung
-tập đúng đều và đẹp
-Yêu thể dục thể thao
8’
1
 A Phần mở đầu
GV: Nhận lớp phổ biến nd y/c giờ học
Khởi động:HS thả lỏng các khớp
Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
Giao nhiệm vụ cho các nhóm
 B, Phần cơ bản
8’
8’
8’
2
3
4
GV: Hướng dẫn học sinh điểm
số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc
gv điều khiển
Giao nhiệm vụ
HS: Ôn nội dung này theo nhóm 2
GV:HD HS chơi trò chơi Bịt mắt bắt dê
HS chơi trò chơi trò chơi
HS:lớp trưởng điều khiển các bạn ôn 4lx8n
ôn theo nhóm 4
GV: nhận xét
HS: chơi trò chơi 
Lớp trưởng điều khiển
 8’ 5 C, PHần kết thúc
 Gv nhận lớp cho hsthả lỏng các khớp cổ tay , cổ chân
 GV nxét tiết học
 Giao bài tập về nhà - chuẩn bị bài sau
 _________________________________________________________________________________________
 Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011
 Tiết 1
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Tập làm văn
Kể về gia đình
Toán
Gam
A. Mục tiêu:
- Biết kể về gia đình mình theo gợi ý cho trước.
- viết được một đoạn văn ngắn ( 3 - 5 câu) theo ND bt1.
 biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và ki lô gam.
- Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân đĩa và cân đồng hồ.
- Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng và gam.
B. Đồ dùng:
GV:Tranh
HS: SGK
GV: Phiếu bài tập
HS: SGK
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
1’
4'
1
hát
HS: Nêu ND bài tập tiết trước.
 Hát
HS làm bài tập 2 tiết trước.
7’
2
HS: Làm bài tập 1 theo nhóm cặp đôi.
Kể về gia đình em
* Mọi người trong gia đình em đối với nhau như thế nào?
GV: Giới thiệu về gam và các ký hiệu viết tắt của gam và mối quan hệ của gam và ki lô gam.
5’
3
GV: Gọi Đại diện các nhóm kể trước lớp.
HS: làm bài tập 1
 Bài 1
Hộp đựng cân nặng 200g
Ba quả táo cân nặng 700g
Gói mì chính cân nặng 210g.
6’
4
HS: Làm bài tập 2 vào vở
GV:Nhận xét- Hướng dẫn làm bài tập 2
Quả đu đủ cân nặng 800g
Bắp cải cân nặng 600g.
5’
5
GV: Gọi HS đọc bài viết của mình
Gia đình em có 4 người. Bố mẹ em đều làm ruộng. Chị của em học ở trường THCS Nguyễn Trãi. Còn em đang học lớp 2 ở trường tiểu học Lê Văn Tám. Mọi người trong gia đình em rất yêu thương nhau. Em rất tự hào về gia đình em.
HS: Làm bài 2
5’
6
HS: Đọc bài viết của mình 
3- 5 em
GV: Nhận xét HD bài 3
163g + 28g = 191g
5’
7
GV: NHận xét – sửa chữa, tuyên dương
HS: Làm bài 4
GV: Nhận xét – sửa chữa
2’
DD
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
 __________________________________________
Tiết 2
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Toán
 15,16,17,18 trừ đi một số
Tập làm văn
Viết thư 
A. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện các phép trừ để lập bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.
- Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý.
B. Đồ dùng:
GV: ND bài tập
HS: SGK
GV: ND bài 
HS: SGK
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
1’
4'
 1
HS: 
HS: 2em
đọc bảng trừ 14 trừ đi một số. Nhận xét
 Hát
GV: + Nêu nhận xét về cách trình bày 1 bức thư?
7’
2
GV: GT 15 trừ đi một số: Có 15 que tính bớt đi 6 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ?
- Làm thế nào để tìm được số que tính còn lại
- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết quả.
- Vậy15 trừ 6 bằng mấy ?
Viết bảng: 15 – 6 = 9
- Tương tự như trên: 15 que tính bớt 7 que tính bằng mấy que tính ?
- 15 que tính bớt 6 que tính còn lại bao nhiêu que tính ?
- Yêu cầu HS đọc phép tính 
- Viết lên bảng: 15 – 7 = 8
- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết quả của các phép trừ: 15- 8; 15 - 9
- Yêu cầu cả lớp đọc thuộc bảng công thức 15 trừ đi một số.
Tương tự với 16, 17, 18 đều thực hiện như 15 trừ một số.
HS: Đọc đề bài và gợi ý trong SGK.
6’
3
- HS: Làm bài tập 1 theo nhóm
- 15
8
7
- 15
9
6
- 15
7
8
- 15
6
9
- 15
5
10
GV: Hướng dẫn hs tìm hiểu yêu cầu của đề.
+ BT yêu cầu các em viết thư cho ai?
+ Mục đính viết thư là gì?
+ Những nội dung cơ bản trong thư là gì?
+ Hình thức của lá thư như thế nào?
+ Hãy nêu tên ? địa chỉ 
người em viết thư?
+ hs viết thư
7’
4
GV: Nhận xét chũa bài
HS: Thực hành viết bài vào vở theo hướng dẫn của giáo viên.
8’
5
HS: nêu cách thực hiện
GV: Theo dõi hs viết thư
 Một số hs trình bày
 Trước lớp.
* Em thường xuyên viết thư cho ai?
- Nhận xét, khen ngợi hs.
5’
6
GV: Gọi HS nhận xét, 
HS: Đọc bài viết của mình.
2’
DD
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 3
Nhóm trình độ 2
NHóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
 Chính tả (NV)
Quà của bố
 Mĩ thuật
Vẽ trang trí: Cái bát 
A. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác bài ct; Trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu.
- Làm được bài tập 2,3a.
- HS biết cách trang trí cái bát.
- Trang trí được cái bát theo ý thích.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của cái bát trang trí.
B. Đồ dùng:
GV: Viết nội dung bài tập
HS: Vở chính tả
GV: Một vài cái bát có hình dáng và trang trí khác nhau, một cái bát không trang trí, hình gợi ý cách trang trí
HS: SGK
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
1’
3'
1
hát
- HS: Tự kt phần bài tập ở nhà của nhau
- Hát
- GV: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của hs.
5’
2
GV: GTB đọc bài viết , cho Hs đọc bài viết, viết chữ khó viết.
HS: Quan sát một số tranh và nêu nhận xét.
+ Nêu hình dáng cái bát?
+ Nêu các bộ phận của cái bát?
+ Cách trang trí trên bát?
8’
3
HS: đọc bài viết từ khó viết
GV: Cho một số hs nêu nhận xét.
- GV giới thiệu hình gợi ý cách trang trí.
+ Cách sắp sếp hoạ tiết: Sử dụng đường diềm, tranh trí đối xứng
8’
4
GV: đọc bài cho Hs viết.
Đọc cho HS soát bài
Thu bài chấm chữa
HD làm bài tập 1
HS: Thực hành vẽ theo hướng dẫn của giáo viên.
5’
5
HS: Làm bảng con
2 em lên bảng làm
GV: Quan sát, giúp đỡ hs yếu hoàn thành bài vẽ.
- Nhận xét, đánh giá về hình vẽ, màu sắc một số bài vẽ.
3’
6
GV: Nhận xét chữa
Hd làm bài 2
HS: Trưng bày các bày vẽ tại lớp
- bình chọn bài vẽ đẹp nhất.
5
7
HS: Làm bài 2
GV: Nhận xét – Tuyên dương
2’
Dặn dò
Nhận xét giờ học - tuyên dương em chữ đẹp - Chuẩn bị bài giờ sau
Tiết 4
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Mỹ thuật
Vẽ TĐT: Vườn cây hoặc công viên
Chính tả (N-V) 
Vàm cỏ Đông
A. Mục tiêu:
- Hiểu được vẻ đẹp và ích lợi của vườn hoa và công viên.
- Vẽ được một bức tranh đề tài 
vườn hoa hoặc công viên.
- Yêu thích môn vẽ, có ý thức bảo vệ thiên nhiên môi 
trường.
Nghe viết đúng bài ct, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 7 chữ.
- Làm đúng bt 3a.
B. Đồ dùng:
GV: Một số tranh minh hoạ
HS: SGK
GV: Bảng phụ viết bài tập 2.
HS: SGK
C. Các HĐ dạy học chủ yếu.
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
1’
4'
1
 -hát
-HS: Tự KT sự chẩn bị của nhau
- Hát
- GV: Gọi HS làm bài tập 2 tiết trước.
4’
2
GV:HDHS Quan sát tranh – Nhận xét.
Hs : đọc nội dung đoạn văn cần viết , tìm từ khó viết hay viết sai nêu trước lớp .
4’
3
HS: QS nhận xét: Vẽ vườn hoa công viên là vẽ phong cảnh, với nhiều loại cây hoacó màu sắc rực rỡ.
Kể tên một vài vườn hoa công viên mà em biết
- Các hình ảnh khác ở vườn hoa công viên ?.
GV: Hướng dẫn hs luyện viết từ khó vào bảng con .
5’
4
GV: HDHS: cách vẽ.
Vẽ hình vừa với phần giấy.
Vẽ hình ảnh chính trớc sau đó vẽ hình ảnh phụ
Vẽ màu.
HS: Luyện viết vào bảng con.
- Nhận xét, sửa sai cho bạn
12’
5
HS : Thực hành vẽ 
GV: Đọc bài chính tả cho hs viết bài.
- Đọc lại bài cho hs soát bài.
- Thu, chấm một số bài.
- Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
4’
6
GV: Nhắc nhở HS trong khi vẽ, giúp đỡ HS còn lúng túng. Vẽ song tô màu theo ý thích. 
Hs: Làm bài tập 2 vào vở 
- Đổi chéo bài kiểm tra bài tập của nhau .
4’
7
HS: vẽ song trình bày
*Em đã baoe vệ thiên nhiên ntn?
Gv: Chữa bài tập 2 cho hs.
2’
Dặn dò
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
 _________________________________________________
Tiết: 5 Hoạt động tập thể
 Nhận xét chung trong tuần 13.
1/ Nề nếp:	
- Duy trì tốt nề nếp lớp học. đi học đều đúng giờ,vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
2/ Học tập:
-hầu hết các em học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp . Trong lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biếu ý kiến xây dựng bài. Xong bên cạnh đó vẫn còn một số em trong lớp còn mất trật tự, làm việc riêng.như Phứ, 
	- Một số em học bài và làm bài tốt, giúp đỡ các bạn yếu kém học tốt hơn
3/ Các hoạt động khác:
	- VS sạch sẽ
4/ Phương hướng tuần tới:- Phát huy những ưu điểm đã đạt được , khắc phục mọi nhược điểm
-Tiếp tục ôn tập vào buổi chiều các ngày trong tuần.