Giáo án lớp ghép 2 + 3 - Tuần dạy 15

Tuần 15: 
 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 
Tiết 1:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng
 Tập đọc:
 Hai anh em(Tiết 1)
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu .
- Biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài
- Hiểu nội dung bài: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau của hai anh em. TLCH sgk
GV:Tranh minh hoạ
HS:SGK
 Toán:
Chia số có ba chữ số cho số có 1 chữ số.(T1)
- Biết đặt tính và tính chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số.( chia hết và chia có dư)
GV:Phiếu bài tập 
HS:SGK
C. Các HĐ dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
8’
1
 Hát 
HS: đọc 1 khổ thơ mà em thích
3hs đọc
-Đọc trước bài Hai anh em
 hát
GV: GTB: Ghi bảng
* GT phép chia 648 : 3
- Nêu phép tính HD đặt tính.
- HD thực hiện trên bảng con.
Nhận xét chữa.
Cho HS thực hện phép chia.
236 : 5
6’
2
GV: GTB, ghi bảng
*HD luyện đọc
- GV đọc mẫu, HD cách đọc
HS nối tiếp nhau đọc câu
Nhận xét uốn nắn
HD đọc đoạn, cho HS đọc trong nhóm
HS: thực hiện phép tính vào nháp 
6’
3
HS: Nối tiếp nhau đọc đoạn, đọc trong nhóm
- GV: Gọi HS nêu cách tính
Nhận xét thực hành
Bài 1 cột 1,3,4
Cho 3 HS làm vào bảng lớp làm vào vở
6’
4
GV: Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.
Gọi HS đọc phần chú giải
Giải nghĩa thêm một số từ.
HD cho HS thi đọc giữa các nhóm 
HS làm phần vào vở
5’
5
HS 2 nhóm thi đọc
GV: Nhận xét chữa bài 1
HD làm bài 2 cho HS làm theo nhóm
4’
6
GV: Nhận xét biểu dương.
Cho HS đọc bài tập đọc1 – 2 lần.
HS làm bài 2
3’
7
HS đọc cả bài 2em
Gv: Nhận xét chữa bài
HD làm bài 3 - bảng lớp
Nhận xét chữa
2’Dặn dò
 Đọc lại bài và trả lời câu hỏi
 Làm lại các bài tập, Chuẩn bị bài sau.
 ---------------------------------------------------
Tiết 3
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
 Tập đọc:
 Hai anh em (Tiết2)
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu .
- Biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài
- Hiểu nội dung bài: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau của hai anh em. TLCH sgk
GV: Tranh
HS: sgk
 Tập đọc - Kể chuyện:
 Hũ bạc của người cha(Tiết1)
- Bước đầu biết Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật 
 - Hiểu ý nghiã câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải.TLCH 1,2,3,4.
- Sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa
GV: Tranh
HS: sgk
C. Các HĐ dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
8’
1
Hát
GV: tổ chức HD tìm hiểu bài.
HD đọc thầm và trả lời câu hỏi 1
GV nhận xét bổ xung.
Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi 2
Hát
HS :2 em đọc và trả lời câu hỏi trong bài: Nhớ Việt Bắc
5’
2
HS: đọc đoạn 2 và tả lời câu hỏi
GV: GTb, ghi bảng
* HD luyện đọc
- Đọc bài lần 1
HD cách đọc 
7’
5’
3
4
GV: gọi HS trả lời câu hỏi 2.
Nhận xét bổ xung
Cho HS đọc thầm các đoạn tiếp theo và trả lời câu hỏi 3, 4, 5
HS đọc thầm bài và trao đỏi trả lời câu hỏi 3, 4, 5 
HS: nối tiếp nhau đọc câu , đoạn nối tiếp nhau
GV: Tổ chức HD cho HS tìm hiểu bài.
- Cho HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1
4’
5
Gv: gọi HS tả lời câu hỏi3, 4, 5 cùng HS nhận xét bổ xung, 
*Anh em trong gđ phải có bổn phận thương yêu nhâu.
HD cho HS thi đọc bài 
HS: đọc thành tiếng đoạn 2, 3: HS trao đổi và trả lời câu hỏi theo nhóm
4’
6
HS: Luyện đọc bài theo nhóm
 Gv: Gọi trả lời câu hỏi 2, 3
Nhận xét bổ xung
HD đọc và trả lời các câu hỏi
5’
7
GV: Cho HS đọc cá nhân giữa các nhóm
Nhận xét bổ xung.
HS: trả lời câu hỏi theo từng cặp .
*Em đã làm những việc gì để giúp thêm cho bố mẹ?
2’
Dặn dò
 đọc lại bài và trả lời câu hỏi.
 Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Tiết 4:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn:
Tên bài
A.Mục tiêu:
B. Đồ dùng.
 Toán:
 100 trừ đi một số
- Biết cách thực hiện phép tính trừ có nhớ dạng 100 trừ đi một số có một chữ số hoặc 2 chữ số.
- Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục
GV: Phiếu bài tập
HS: bảng con
Tập đọc – Kể chuyện
 Hũ bạc của người cha (tiết 2)
- Bước đầu biết Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật 
 - Hiểu ý nghiã câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải.TLCH 1,2,3,4.
- Sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa
GV:Tranh minh hoạ cho chuyện kể
HS: sgk
C. Các HĐ dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
5’
1
KT- HS: 2 HS làm bài tập 2
Gv: HD HS luyện đọc lại bài.
- GV đọc đoạn 4, 5
8’
2
GV: GTB, Ghi bảng
* HD tìm cách thực hiện phép tính dạng 100 – 36 và 100 – 5.
- Nêu phép tính.
 -100 -100
 36 5
 064 095
100 – 36 = 64 100 – 5 = 95
Gọi HS nêu cách tính
GV: Nhận xét cho HS làm trên bảng
HS: Luyện đọc theo nhóm 4em
4’
3
HS: Thực hiện tính tìm kết quả phép trừ
100- 46 =
100-8 =
GV: Gọi HS đọc thi 4 HS đọc đoạn 4, 5
1 em đọc cả bài nêu ý nghĩa câu chuyện
* HD kể chuyện
1 em đọc yêu cầu
Cho HS quan sát tranh và sắp xếp lại tranh theo nhóm.
3’
4
GV gọi HS nêu cách tính .
HD làm bài tập1Cho HS làm bài trên bảng và trong vở
HS: sắp xếp lại tranh theo nhóm
5’
5
HS làm bài tập 1Tính.
 -100 -100 -100
 4 9 22
 96 91 78
Đổi vở kiểm tra kết quả
GV: Kiểm tra lại sự sắp xếp lại tranh
Bài 2: HS nối tiếp nhau kể 5 đoạn của câu chuuyện.
5’
6
GV: Nhận xét chữa bài 1
Bài 2Tính nhẩm.
 Mẫu100 – 20 = ?
Nhẩm: 10 chục – 2 chục = 8 chục
 Vậy 100 – 20 = 80
Cho HS nêu các phép tính
HS tập kể chuyện trong nhóm.
lần lượt từng em trong nhóm kể
NX giúp đỡ nhau
5’
7
 Nhận xét biểu dương
GV: Gọi 2, 3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.
3’
8
HS Viết bài vào vở.
2’
Dặn dò
 Làm lại các bài tập
 Kể lại chuyện cho gia đình nghe.
 Chuẩn bị bài cho tiết sau
 --------------------------------------------
Tiết 5:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn:
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Địa điểm
C. ND và PP
 Thể dục
 Đi thường theo nhịp
- Thực hiện được đi thường theo nhịp
Trên sân trường
Còi
 Thể dục
 Bài TD phát triển chung
-Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục, thực hiện dúng động tác và thuộc 
- Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số. Yêu cầu thực hiện động tác nhanh tróng trật tự
Trên sân trường
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
7
Mở đầu
1, Nhận lớp.
Điểm danh kiểm tra cơ sở vật chất,
_ Phổ biến nội dung
Khởi động.
GIậm chân tại chỗ
Xoay các khớp
Đội hình nhận lớp
 * * * * * GV
 * * * * * 
27
Cơ bản
HS : ôn tập trò chơi vòng tròn
GV tổ chức cho HS đi đều và hát
HS đội hình luyện tập
 * * * * * *
Gv cho HS thi đi đều.
GV: Ôn tập hợp hàng dóng hàng 
Cho HS tập luyện
HS đội hình luyện tập
 * * * * *
 * * * * *
 GV
GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi đua ngựa
HS đội hình chơi:
* * / * . / o
 * * / * .. / o
4
Kết thúc
Hồi tĩnh, cúi người thả lỏng, hít thở
Giao bài về nhà
Ôn lại các trò chơi
Nhận xét tiết học
 Đội hình hồi tĩnh
 * * * *
 * * * *
 Gv
 ________________________________________________________________________
 Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 
 Tiết 1
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài:
A.Mục tiêu:
B. Đồ dùng.
 Toán 
 Tìm số trừ
- Biết tìm x trong các bài tập dạng a-x=b, với a,b là các số có không quá 2 chữ sốbằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính, biết cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu
- Nhận biết SBT,ST,hiệu
- Biết giải toán dạng tìm số trừ chua biết.
 Chính tả (nghe viết)
 Hũ bạc của người cha 
 - Nghe viết đúng bài chính tả 
- Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm dúng bài tập 3a
PhiếuViết nội dung bài tập 2
C. Các HĐ dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
4’
1
KT - HS: 2 em làm bài 1
Gv : Gtb Ghi bảng
* HD nghe viết
GV đọc mẫu bài viết.
HD nhận xét về nội dung và cách trình bày.
7’
2
GV: GTb, ghi bảng 
HD tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu .
Cho HS quan sát hình vẽ và nêu bài toán .
Giới thiệu phép tính HD HS cách thực hiện.
HS: tự đọc bài và viết ra bảng con chữ khó.
12’
3
HS nêu lại cách tính 
Tự làm bài 1cột 1,3 vào vở 
4 em làm bảng lớp 
Gv đọc bài cho HS viết 
Đọc bài cho HS soát lại bài 
4’
4
GV nhận xét chữa bài 1 
HS lên bảng thi điền kết quả vào bài2 t heo nhóm 4
3’
5
 GV HD bài 2 cách giải và cho HS nêu kết quả mẫu , nhận xét chữa 
4’
6
HS làm bài 3 vào vở
Chữa bảng
GV nhận xét chữa bài 2
HD làm bài 3
Cho HS làm 3
4’
7
GV nhận xét chữa . 
- HS : Xem lại bài viết
2’
Dặn dò
 Làm lại các bài tập 
 Viết lại những chữ đã viết sai
 Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 2
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn.
Tên bài.
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng.
 Kể chuyện
 Hai anh em.
- Kể lại được từng phần của câu chuyện theo gợi ý.Nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng.
Ghi nội dung câu hổi gợi ý
 Tự nhiên xã hội.
Các HĐ thông tin liên lạc
- Kể tên một số HĐ thông tin liên lạc, bưu điện , truyền thông , truyền hình phát thanh 
Bì thư
C. Các HĐ dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
6’
1
Hát
HS: 2 em tiếp nối nhau kể lại chuyện câu chuyện bó đũa 
Hát
GV: GTb ghi bảng.
* HĐ1: Thảo luận nhóm
Phát phiếu câu hỏi gợi ý cho các nhóm .
7’
2
GV: GTB, ghi bảng 
* HD kể chuyện .
1 em đọc yêu cầu gợi ý.
HS: Thảo luận theo câu hỏi gợi ý.
6’
3
HS: tập kể trong nhóm theo câu hỏi gợi ý.
GV: gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
* HĐ2: Làm việc theo nhóm .
- Cho HS thảo luận nhóm nêu ích lợi của các HĐ phát thanh truyền hình .
6’
4
GV: Gọi HS tiếp nối nhau kể từng đoạn trứơc lớp theo gợi ý.
HS :thảo luận theo nhóm4
7’
5
HS:Tập kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm 
GV gọi trình bày kết quả.
nhận xét và kết luận.
* HĐ3: Trò chơi.
HD cho HS chơi
6’
6
GV: gọi HS kể toàn bộ câu chuyện 
HS: chơi trò chơi
2’
Dặn dò
-NhÂnj xét tiết học
 Chuẩn bị bài sau
 _______________________________________________________	
 Tiết 3
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
 Mĩ Thuật.
Vẽ theo mẫu: Vẽ cái cốc
- Hiểu đặc điểm , hình dáng của một số loại cốc
- Biết cách vẽ và vẽ được cái cốc 
GV: Mẫu cái cốc, một só bài vẽ,
HS: vở, bút màu.
 Toán:
Chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số(tiết2)
- Biết đặt tính và tính chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số.với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị.
GV: Phiếu bài tập
HS: bảng con
C. Các HĐ dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
4’
1
GV: GTB, ghi bảng.
* HĐ1: Quan sát nhận xét mẫu, và ra câu hỏi  ... *Kết luận: Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
HS: Nhắc lại nội dung và trả lời câu hỏi các hoạt động nông nghiệp. Trong các hình theo nhóm.
4’
5
HS: Bày tỏ thái độ.
- Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh không ? Vì sao ?
- Nếu bạn là bạn trong tranh em sẽ làm gì ?
- Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?
- Trong những việc đó, việc gì em đã làm được, việc gì em chưa làm được? Vì sao ?
- GV: HĐ2: Thảo luận.
Biết một số hoạt động ở tỉnh nơi các em đang sống.
- Chia cặp và nêu yêu cầu.
5’
6
GV: Nhận xét và 
*Kết luận: Để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp, chúng ta nên làm trực nhật hàng ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bãi, đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- HS: Từng cặp kể cho nhau nghe về hoạt động nông nghiệp nơi các em đang sống.
5’
7
- HS: làm phiếu bài tập nhóm 
Đánh dấu (x) vào ô ð trước các ý kiến mà em đồng ý.
GV gọi 2, em trình bày trước lớp , nhận xét bổ xung.
* HĐ3: Triển lãm các HĐ nông nghiệp.
- Thông qua tranh ảnh các em biết thêm và khắc phục những hoạt động nông nghiệp .
- Chia nhóm nêu yêu cầu
4’
8
- GV: Gọi HS: báo cáo kết quả.
*Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi HS điều đó thể hiện lòng yêu trường lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong lành.
HS : Các nhóm chuẩn bị và tập trình bày tranh trước lớp.
2’
Dặn dò
Nhận xét đánh giat tiết học. Dặn HS về chuẩn bị bài sau.
 _________________________________________________
 Tiết 4: 
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 2
Môn: Tên bài.
A. Mục tiêu:
B. Địa điểm.
 Thể dục:
 Bài TD phát triển chung- t/c vòng tròn
- Thực hiện cơ bản đúng Đt bài TD PTC
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Trên sân trường
 Thể dục .
 Tập hợp hàng ngang, dóng hàng..
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàngBiết cách chơi trò chơi
- Trên sân trường
C. Các HĐ dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
7-8’
Mở đầu
1, nhận lớp
Điểm danh
Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
2, Khởi động.
- Chạy nhẹ nhàng.
- Xoay các khớp.
Đội hình nhận lớp
* * * * * *
 * * * * *
 GV
4L
10-12’
Cơ bản
HS: Ôn bài thể dục phát triển chung.
* * * *
 * * * *
Gv: Tổ chức cho HS tập lại bài thể dục.
* * * * *
 GV
Tổ chức cho HS kiểm tra lại bài thể dục.
10-12’
3L
GV: Tổ chức cho HS chơi, vòng tròn.
Cho HS chơi, đội hình chơi
HS: Đội hình chơi.
 * * * * 
 * * * *
8’
Kết thúc
Đứng vỗ tay và hát.
Giao bài tập về nhà, ôn bài thể dục phát triển chung, 
Nhận xét tiết học
Đội hình hồi tĩnh.
* * * * *
 Gv
 __________________________________________________
 Tiết 5:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn.
Tên bài.
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng. 
 Âm nhạc.
Ôn 3 bài hát: Chúc mừng..Cộc cách..Chiến sĩ
- Biết Hát đúng giai điẹu và lời ca.
- Biết vỗ tay theo đệm bài hát
-Biết hát kết hợp vận động phụ họa
Thanh phách
 Âm nhạc.
Ôn 3 bài hát: Chúc mừng..Cộc cách..Chiến sĩ
- Biết Hát đúng giai điẹu và lời ca.
- Biết vỗ tay theo đệm bài hát
-Biết hát kết hợp vận động phụ họa
Thanh phách
C. Các HĐ dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
5’
1
GV: GTB, ghi bảng
* HĐ1: Ôn tập các bài hátChia nhóm HD ôn luyện theo nhóm lần lượt từng bài hát.
HS: 2, 3 em hát lời 1 của bài ( Ngày mùa vui)
6’
2
HS: Ôn bài: Chúc mừng sinh nhật.
GV: GTB, ghi bảng
Dạy lời2 của bàiCho HS ôn lại lời 1, Nhận xét uốn nắn.
- Hát mẫu lời 2
4’
3
GV: Gọi một só nhóm lên biểu diễn bài hát trước lớp.
Nhận xét
- HS đọc lời ca.
4’
4
HS: Ôn lại bài hát.Cộc cách tùng cheng.
GV: Hát mẫu HD hát từng câu, nhận xét uốn nắn
6’
5
GV gọi HS hát bài
HS: Hát lời 2 theo nhóm, hát theo nhóm
6’
6
 HS: hát bài chiến sĩ tí hon, nhận xét.
GV giới thiệu một số nhạc cụ dân tộc, giới thiệu cấu tạo tên gọi
7’
7
GV gọi HS biểu diễn trước lớp bài hát.
HS : Nghe hát theo nhóm 
2’
Dặn dò
Ôn lại các bài hát. Chuẩn bị bài sau.
 ______________________________________________________________________________
 Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011
 Tiết 1:
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3:
Môn: Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng
 Tập làm văn:
Chia vui kể về anh chị em.
- Biết nói lời chia vui chúc mừng, phù hợp với tình huống giao tiếp.
- Biết viết một đoạn văn ngắn kể về anh chị em.
- Tranh minh hoạ
Toán:
Luyện tập.
- Biết làm tính nhân, tính chia, bước đầu làm quen cách viết gọn, giải toán có hai phép tính .
- Phiếu bài tập
C. Các HĐ dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
7’
1
3 em đọc tin nhắn- nhận xét
GV: GTB, ghi bảng.
HD làm bài tập 1a,c
GV cho HS làm bảng lớp nhận xét chữa bài.
6’
2
GV: TGB, ghi bảng.
* HD làm bài tập 1
1 em đọc yêu cầu lớp đọc thầm gọi HS nối tiếp nhau nói lại lời của Nam.
GV: Cùng HS nhận xét.
HD làm bài 2 Nêu yêu cầu và cho HS nói trong nhóm.
HS:- Làm bài 2a,b,c vào vở nêu lại cách tính - làm theo nhóm.
6’
3
HS: Làm bài 2
Nói lời chúc mừng trong nhóm. Nhận xét
GV: Nhận xét chữa bài 2
HDlàm Bài 3
Cho HS đọc đề toán HD tóm tắt gọi HS nêu cách giải.
6’
4
GV: Gọi mọt số nhóm nói tiếp nói trước lớp, GV cùng nhận xét.
- Gợi ý hướng dẫn làm bài3 cho HS làm
HS: làm bài vào vở 1 hs lên bảng
nhận xét chữa
7’
5
HS : Làm bài 3, đọc trước lớp
* Em đã tham gia về việc gì cho GĐ của em?
Cho HS làm bài tập 4, 1 em làm bảng lớp
Nhận xét chữa bài
6’
6
GV quan sát làm bài, gợi ý uốn nắn
HS: soát lại bài và chữa vào vở
2’
D dò
Làm lại các bài tập. Chuẩn bị bài cho tiết sau.
 _____________________________________________
Tiết 2:
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn:
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
 Toán:
 Luyện tập chung.
- Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm.
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100
- Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính
- Biết giải toán có các số kèm đơn vị cm
- Phiếu bài tập
 Tập làm văn.
Nghe kể giấu cày-giới thiệu về tổ em.
- Nghe kể lại được câu chuyện giấu cày.
- viết được một đoạn văn ngắn( Khoảng 5 câu) giới thiệu về tổ của mình. 
- Tranh.
C. Các HĐ dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
6’
1
GV: GTB, ghi bảng.
* HD làm bài 1
bài tập 1GV cho HS tính nhẩm và nêu kết quả, nhận xét chữa.
HD làm bài tập 2
HS: 1 em kể lại chuyện vui
( Tôi cũng như bác)
5’
2
HS: làm bài 2, 3 em làm nháp, làm vở.
GV: GTB, ghi bảng
HD làm bài tập
Nêu yêu cầu bài cho HS quan sát tranh đọc câu hỏi gợi ý.
Kể lần 2, gọi 1 em kể mẫu.
6’
3
GV: Nhận xét chữa bài 2
HD làm bài 3, gọi HS nêu cách tính, cho HS làm bảng lớp
HS: tập kể nội dung chuỵện theo cặp
7’
4
HS: Làm bài 3
GV: Nhận xét gọi 1 em kể trước lớp
HD làm bài 2
5’
5
GV: Nhận xét chữa bài 3
Gọi HS nêu cách làm, nhận xét cho HS làm bài
HS: làm bài vào vở
6’
6
HS: suy nghĩ làm bài 4
GV: Gọi HS đọc bài tập, nhận xét chữa
* Quyền được tham gia giới thiệu về trẻ em.
3’
7
GV: Nhận xét chữa bài 4
HS: kể trước lớp các bạn trong tổ mình
2’
Dặn dò
Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn HS về chuẩn bị bài sau.
Tiết 3:
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn.
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng: 
 Chính tả: ( nghe viết )
Bé Hoa
- Nghe viết chính xác bài ct, trình bày đúng một đoạn văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 3a.
Phiếu bài tập
Mĩ thuật.
Nặn các con vật.
-Hiểu đặc điểm hình dáng con vật.
- Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích.
- Tranh ảnh các convật
C. Các HĐ dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
6’
1
GV: GTB, ghi bảng.
HD nghe viết.
- GV: đọc bài viết gọi 1 em đọc lại bài viếtHD nhận xét về nội dung cách trình bày, cho SH viết từ khó
HS: kể tên mọt số con vật mà em biết
5’
2
HS: Viết ra nháp từ khó
GV: GTB, ghi bảng
Cho HS quan sát nhận xét
Giới thiệu tranh ảnh con vật cho HS nhận biết đặc điểm các bộ phận trên con vật 
HD cách nặn con vật
10’
3
GV: Đọc cho HS viết bài vào vở
HS chuẩn bị đất- quan sát gợi ý
Thực hành nặn
5’
4
HS: làm bài tập 2 vào bảng
GV: , ChoTHeo dõi HS thực hành nặn
5’
5
GV: Nhận xét HS làm bài 3
HS : Thực hành
5’
6
HS: 1 em làm bảng lớp
Lớp làm nháp
GV: Nhận xét đánh giá sản phẩm cho HS trưng bày sản phẩm
4’
7
GV: Gọi HS nêu kết quả bài làm, nhận xét chữa
HS: trưng bày sản phẩm- bình chọn bạn nặn đẹp
2’
Dặn dò
Nhận xét đánh giá tiết học, dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.
Tiết 4:
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn: Tên bài:
A. Mục tiêu:
 Tập viết:
 Chữ hoa N
-Viết đúng chữ hoa N cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ, chữ và câu ứng dụng Nghĩ 1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ, Nghĩ trước nghĩ sau 3 lần.
 Chính tả: (nghe viết )
 Nhà Rông ở Tây Nguyên
- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày bài sạch sẽ, đúng quy định
- Làm đúng bài tập 3a
B. Đồ dùng.
- Mẫu chữ quy trình viết chữ
- Bảng phụ
C. Các HĐ dạy học chủ yếu
TG
HĐ
Nội dung hoạt động
4’
1
GV: GTB, ghi bảng.
HD viết chữ hoa. Cho HS quan sát chữ mẫu và nhận xét cấu tạo cách viết.
Viết mẫu nhắc lại cách viết 
Nhận xét uốn nắn.
HD viết từ ứng dụng
1 em đọc cụm từ ứng dụng.
Giảng từ ứng dụng
HS: 2 em làm bài tập
6’
2
HS: Quan sát chữ mẫu từ ứng dụng nhận xét về độ cao khoảng cách và cách viết, viết bảng con
GV: GTB ghi bảng, HD nghe viết đọc bài viết
2 em đọc lại bài viết.
HD nhận xét về cách tình bày 
5’
3
Gv: HD cách viết , viết từ ứng dụng, giảng từ ứng dụng.
HS: viết ra nháp các tiếng khó viết trong bài
12’
4
HS : Viết bài
GV: Đọc cho HS viết bài
Chấm 8 bài
4’
5
GV: Theo dõi HS viết bài
Thu bài chấm
HS: Làm bài2
4’
6
HS :viết bài vào vở chữ viết sai
GV: Nhận xét bài
3’
7
GV:nhận xét đánh giá bài viết.
HS: làm bài tập 2.
2 em lên bảng làm, lớp làm nháp.
2’
Dặn dò
Nhận xét bài làm của các em.. Nhận xét đánh giá tiết học. Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 5: Hoạt động tập thể 
 Nhận xét tuần 15
1/ Nề nếp:	
- Duy trì tốt nề nếp lớp học. đi học đều đúng giờ,vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
2/ Học tập:
-hầu hết các em học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp . Trong lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biếu ý kiến xây dựng bài. Xong bên cạnh đó vẫn còn một số em trong lớp còn mất trật tự, làm việc riêng.như Phứ, 
	- Một số em học bài và làm bài tốt, giúp đỡ các bạn yếu kém học tốt hơn
3/ Các hoạt động khác:
	- VS sạch sẽ
4/ Phương hướng tuần tới:- Phát huy những ưu điểm đã đạt được , khắc phục mọi nhược điểm
-Tiếp tục ôn tập vào buổi chiều các ngày trong tuần.
 - Tự rèn thêm chữ viết ở nhà
 - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng trước khi đến lớp