Giáo án Lớp ghép 4+5 - Tuần 8 - Năm học 2010-2011 (Bản đẹp)

TUẦN 8 Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
Tiết 1
Chào cờ
Tiết 2
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Tập đọc
Nếu chúng mình cĩ phép lạ
Đạo đức
Nhớ ơn tổ tiên (T2)
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
1. Đọc trơn tồn bài . Đọc đúng nhịp thơ . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên , vui tươi , thể hiện niềm vui , niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp .
2.Hiểu ý nghĩa của bài : Bài thơ ngộ nghĩnh , đáng yêu , nĩi về ước mơ của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp .
* Thuộc vàđọc diễn cảm được bài thơ; trả lời được câu hỏi 3
	- Tranh minh họa bài đọc trong SGK .
	- Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc .
 Học xong bài này, HS biết: 
- Trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ. 
- Thể hiện lòng biết ơn tổ 
- Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. 
- Các tranh, ảnh, bài báo nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương . 
- Các câu ca dao, tục ngữ , thơ, truyện,. . . . nói về lòng biết ơn tổ tiên. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
5
10
10
10
5
HĐ
1
2
3
4
5
1.Ổn định:
2. Bài cũ : 
- GV Kiểm tra 2 nhĩm HS đọc phân vai bài Ở Vương quốc Tương Lai : 
+ Nhĩm 1 : 8 em đọc màn 1 , trả lời câu hỏi 2 
+ Nhĩm 2 : 6 em đọc màn 2 , trả lời câu hỏi 3 
 3. Bài mới : 
 a) Giới thiệu bài :
 b) Các hoạt động :
Luyện đọc .
- GV gọi HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ Đọc 2 – 3 lượt .
- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đĩ . 
- HS Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
- HS Đọc diễn cảm cả bài .
Tìm hiểu bài .
-HS Thảo luận theo nhĩm 4 và trình bày.
- Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài ?Việc lặp lại câu thơ ấy nĩi lên điều gì ?
- Mỗi khổ thơ nĩi lên một điều ước của các bạn nhỏ . Những điều ước ấy là gì ?(Y C thảo luận theo cặp)
- Em thích ước mơ nào trong bài thơ ? Vì sao ?
Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- GV Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ .
+ Đọc mẫu khổ thơ .
+ HS Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
+ Nhẩm học thuộc lịng bài thơ .
+ Thi học thuộc lịng từng khổ , cả bài . (Thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ)
+ Sửa chữa , uốn nắn .
4. Củng cố- Dặn dị: (4’)
- Hỏi : Bài thơ cĩ ý nghĩa gì ? 
- Nhận xét tiết học .
- Dặn về nhà tiếp tục học thuộc lịng bài thơ .
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 01 HS 
- HS làm lại bài tập 1. 
- GV nhận xét. 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Tìm hiểu về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương (BT4, SGK) . 
-HS Đại diện các nhóm HS lên giới thiệu các tranh, ảnh, thông tin mà các em thu thập được về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương . 
- HS Thảo luận cả lớp theo các gợi ý sau: 
+ Em nghĩ gì khi xem, đọc và nghe các thông tin trên?
+ Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày mồng 10 tháng 3 hằng năm thể hiện điều gì?
- GV gọi HS Đại diện các nhóm lên trình bày. 
GV kết luận về ý nghĩa của Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương . 
c. Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ (bài tập 2,SGK). 
- GV mời HS lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. 
- GV chúc mừng các HS đó và hỏi thêm: 
+ Em có tự hào về các truyền thống đó không?
+ Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó?
GV rút ra kết luận. 
d. HS đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề Biết ơn tổ tiên (bài tập 3, SGK). 
- HS thi đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề trên. 
- GV khen các em đã chuẩn bị tốt phần sưu tầm. 
4. Củng cố - dặn dò: 
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài học sau. 
Tiết 3
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Lịch sử
Ơn tập
Tốn
Số thập phân bằng nhau
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
1. Kiến thức: HS biết : Từ bài 1 đến bài 5 học về 2 giai đoạn lịch sử : Buổi đầu dựng nước và giữ nước ; Hơn 1000 năm đấu tranh giành lại độc lập 
2. Kĩ năng: Kể được tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này rồi thể hiện nĩ trên trục và băng thời gian .
* Kể lại một câu chuyện lịch sử cĩ liên quan đến buổi đầu dựng nước và giữ nước “ Truyện Mỵ Châu Trọng Thủy”
- Băng và hình vẽ trục thời gian - Một số tranh , ảnh , bản đồ phù hợp với yêu cầu mục I SGK .
Giúp HS nhận biết: Viết thêm chữ số không vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số không (nếu có) ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân vẫn không thay đổi. 
* HS Làm BT 3
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/30. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
10
10
10
5
1
2
3
4
5
1.Ổn định:
2. Bài cũ : 
- GV gọi HS Hãy kể lại diễn biến trận Bạch Đằng
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 - Nhận xét ,ghi điểm. 
3. Bài mới : 
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Các hoạt động :
Hoạt động lớp 
- GV Treo băng thời gian lên bảng .
- HS lên bảng ghi nội dung như yêu cầu SGK . 
Hoạt động nhĩm .
-GV Treo trục thời gian ở bảng .
- Tổ chức cho HS lên bảng ghi lại các sự kiện lịch sử tương ứng với thời gian cĩ trên trục .
- Nhận xét ,chốt lại:
 + Khoảng 700 năm TCN nước Văn Lang và nước Au Lạc ra đời.Năm 179 TCN nước ta bị rơi vào ách đơ hộ bọn PKPB.
+ Năm 938 chiến thắng Bạch Đằng.
Hoạt động lớp , cá nhân 
-GV: Mỗi em chuẩn bị theo yêu cầu mục 3 SGK .
- Một số em báo cáo kết quả làm vệc của mình trước lớp .
- Nhĩm khác nhận xét ,bổ sung.
-Nhận xét ,chốt lại
4. Củng cố- Dặn dị: 
- Mời 2 em đọc ghi nhớ.
- Giáo dục HS tự hào về những trang sử hào hùng của dân tộc .
- Học thuộc ghi nhớ ở nhà .
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ
- HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 b. Nội dung:
Phần bài học. 
- HS điền số thích hợp vào chỗ chấm:
 9dm = ... cm
 9dm = ... m
 90 cm = ... m
- GV nhận xét và ghi điểm kết quả của HS từ đó GV rút ra kết luận như SGK/40. 
- Tương tự ý b GV tiến hành như ý a. 
- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. 
Luyện tập. 
Bài 1,2/40:
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bàIVào vở. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Bài 3/40:
HS đọc đề bài. 
- HS tự làm bài. 
- HS làm bài trên bảng. 
- GV nhận xét và ghi điểm, chốt lại: Lan và Mỹ viết đúng còn Hùng viết sai. 
4. Củng cố, dặn dò:
- Khi thêm hay bớt chữ số 0 vào bên phải của số thập phân thì số thập phân ấy như thế nào?
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học. 
- Về nhà làm bài vào vở bài tập. 
Tiết 4
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Tốn
Luyện tập
Tập đọc
Kì diệu rừng xanh
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
1. Kiến thức: Củng cố về : Tính tổng của các số và vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất . Tìm thành phần chưa biết của phép cộng , phép trừ . Tính chu vi hình chữ nhật . Giải tốn cĩ lời văn .
2. Kĩ năng: Làm thành thạo các phép tính , giải tốn chính xác BT1b; BT2(dịng 1,2); bài 4a .
* HS Làm BT 3,5
- Bảng phụ cĩ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3 .
1. Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng. 
2. Cảm nhận được vẻ dẹp kỳ thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. 
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Tranh, ảnh về vẻ đẹp của rừng, những muôn thú có tên trong bài: vượn bạc má, chồn sóc, hoẵng (mang). 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
10
10
10
5
1
2
3
4
5
1.Ổn định:
2. Bài cũ : 
- HS Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : 
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Các hoạt động :
- Bài 1,2 : 
- HS Nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài và chữa bài .
-GV Nhận xét ,sửa chung.
- Bài 3: 
-HS Nêu yêu cầu của bài
- HS Tự làm bài và chữa bài . 
a) x = 810 
b) x = 426 
- Bài 4 : 
- HS Tự làm bài rồi chữa bài .
 Đáp số : 5406 người
-GV Nhận xét ,sửa chung.
- Bài 5 : 
- HS tính chu vi HCN
a) Chu vi hình chữ nhật :
 P = ( 16cm + 12cm ) x 2 = 56cm
b) Chu vi hình chữ nhật :
 P = ( 45cm + 15cm ) x 2 = 120cm
4. Củng cố- Dặn dị: 
- Nêu lại những nội dung vừa luyện tập 
- Làm bài tập 5b
- Chuẩn bị: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ.
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sông Đà, trả lời các câu hỏi về bài học. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Luyện đọc
- GV Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 
- GV chia bài thành ba đoạn. 
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. 
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- HS luyện đọc theo cặp. 
- GV Gọi 1 HS đọc cả bài. 
- GV đọc diễn cảm toàn bài. 
c. Tìm hiểu bài. 
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/76. 
- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài văn. 
d. Luyện đọc diễn cảm
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc. 
- GV chọn một đoạn văn tiêu biểu, cho cả lớp đọc diễn cảm. 
- HS luyện đọc. 
- GV Tổ chức cho HS thi đọc. 
- GV và HS nhận xét. 
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà tiếp tục luyện đọc để cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên được miêu tả trong bài. 
Tiết 5
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Đạo đức
Tiết kiệm tiền của ( T2)
Lịch sử
Xơ viết Nghệ Tĩnh
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
1. Kiến thức: Nhận thức được : Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào .
 2. Kĩ năng: Biết tiết kiệm , giữ gìn sách vở , đồ dùng , đồ chơi  trong sinh hoạt hàng ngày .
3. Thái độ: Biết đồng tình , ủng hộ những hành vi , việc làm tiết kiệm ; khơng đồng tình với những hành vi , việc làm lãng phí tiền của .
- GDBVMT: Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng .. trong cuocj sống hằng ngày là gĩp phần BVMT và TNTN.
- Đồ dùng để chơi đĩng vai .
- Mỗi em chuẩn bị 3 tấm bìa : màu đỏ , xanh và trắng .
Học xong bài này, HS biết:
- Xô Viết Nghệ – Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng Việt Nam trong những năm 1930- 1931. 
- Nhân dân một số địa phương ở Nghệ – Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ th ... änh viêm gan A?
- GV nhận xét và ghi điểm. 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung: 
Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”. 
 HS làm việc theo nhóm. 
- HS Các nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
GV tuyên dương nhóm thắng cuộc. 
Sưu tầm thông tin hoặc tranh, ảnh và triển lãm. 
- HS các nhóm sắp xếp, trình bày các thông tin, tranh, ảnh, tờ rơi, tranh cổ động, các bài báo, . . . đã sưu tầm được và tập trình bày trong nhóm. 
-GV Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
4. Củng cố, dặn dò
- HIV/ AIDS là gì?
- HIV có thể lây truyền qua những đường nào?
- Chúng ta cần phải làm gì để phòng tránh HIV/ AIDS?
- GDBVMT:
- GV nhận xét tiết học. 
	Tiết 2
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Khoa học
Ăn uống khi bị bệnh
Tốn
Viết số đo độ dài dưới dạng STP
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
1. Kiến thức: Giúp HS nắm chế độ ăn uống khi bị một số bệnh .
2. Kĩ năng: Nĩi được chế độ ăn uống khi bị một số bệnh . Nêu được chế độ ăn uống của người bị tiêu chảy . Pha dung dịch ơ-rê-dơn và chuẩn bị nước cháo muối. 
* Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống .
- GDBVMT: Mối quan hệ giữa con người với MT: con người cần đến kk, thức ăn , nước uống từ MT.
- Hình trang 34 , 35 SGK .
- Chuẩn bị theo nhĩm : 1 gĩi ơ-rê-dơn , 1 cốc cĩ vạch chia , 1 bình nước hoặc 1 nắm gạo , 1 ít muối , 1 bình nước , 1 cái bát ăn cơm .
Giúp HS ôn:
- Bảng đơn vị đo độ dài. 
- Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo thông dụng. 
- Luyện tập viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. 
- Bảng đơn vị đo độ dài kẻ sẵn, để trống một số ô. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
10
10
10
5
1
2
3
4
5
1.Ổn định:
2. Bài cũ : 
GV :Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh ?
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : 
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Các hoạt động : 
Thảo luận về chế độ ăn uống đối với người mắc bệnh thơng thường .
- HS thảo luận :
+ Kể tên các thức ăn cần cho người mắc các bệnh thơng thường .
+ Đối với người bệnh nặng , nên cho ăn mĩn ăn đặc hay lỗng ? Tại sao ?
+ Đối với người bệnh khơng muốn ăn hoặc ăn quá ít , nên cho ăn thế nào ?
- GV Kết luận : ( Như mục Bạn cần biết SGK 
Thực hành pha dung dịch ơ-rê-dơn và chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muối .
- HS Cả lớp quan sát và đọc lời thoại trong hình 4 , 5 SGK .
- 1 em đọc câu hỏi của bà mẹ đưa con đến khám bệnh , 1 em đọc câu trả lời của bác sĩ .
- GV Đặt câu hỏi : Bác sĩ đã khuyên người bị bệnh tiêu chảy cần phải ăn uống như thế nào ?
- Vài em nhắc lại lời khuyên của bác sĩ .
- Các nhĩm báo cáo về đồ dùng đã chuẩn bị để pha dung dịch ơ-rê-dơn hoặc nước cháo muối :
- Các nhĩm thực hiện .
- Nhận xét chung .
Đĩng vai .
- HS các nhĩm đưa ra tình huống để vận dụng những điều đã học vào cs.
- GV gọi Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất .
- Các bạn khác gĩp ý kiến .
4. Củng cố- Dặn dị: 
- Nêu lại ghi nhớ SGK .
GDBVMT:
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- HS làm bài trên bảng. 
 Tính bằng cách thuận tiện nhất:
 = ? ; = ? 
- GV nhận xét và ghi điểm
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung:
 Ôn lại hệ thống đơn vị đo độ dài. 
- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS nêu lại các đơn vị đo độ dài sau đó điền hoàn tất vào bảng đơn vị đo độ dài. 
- GV nêu ví dụ SGK/44. 
- GV hướng dẫn HS như SGK. 
Luyên tập. 
Bài 1/44:
-GV Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm miệng. 
- GV và HS nhận xét. 
Bài 2/44:
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Bài 3/44:
- GV Gọi HS đọc đề toán. 
- HS tự tóm tắt sau đó giải bài vào vở. 
- HS làm bài trên bảng. 
- GV chấm, sửa bài. 
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học. 
- Yêu cầu HS làm vào vở bài tập. 
 Tiết 3
NTĐ4
NTĐ5
Mơn
Tên bài
Tốn
Gĩc nhọn, gĩc tù, gĩc bẹt
TLV
LT tả cảnh (Dựng đoạn MB-KB) 
I/ Mục tiêu
II/ ĐDDH
1. Kiến thức: Giúp HS cĩ biểu tượng về gĩc nhọn , gĩc tù , gĩc bẹt .
2. Kĩ năng: Biết dùng ê-ke để nhận dạng gĩc nào là gĩc nhọn , gĩc tù , gĩc bẹt ở BT1; Bt2 (1 trong 3 ý)
- Ê- ke .
- Bảng phụ vẽ các gĩc nhọn , gĩc tù , gĩc bẹt .
1. Củng cố kiến thức về đoạn mở bài, đoạn kết bài trong bài văn tả cảnh. 
2. Biết cách viết các kiểu mở bài, kết bài cho bài văn tả cảnh. 
- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
5
10
10
10
5
1
2
3
4
5
1.Ổn định:
2. Bài cũ : 
- HS Sửa các bài tập về nhà .
 - GV Nhận xét ,cho điểm.
3. Bài mới : 
 a) Giới thiệu bài : 
 b) Các hoạt động : 
Giới thiệu gĩc nhọn , gĩc tù , gĩc bẹt .
- GV Chỉ vào hình vẽ gĩc nhọn ở bảng phụ rồi nĩi : “ Đây là gĩc nhọn . Đọc là : Gĩc nhọn đỉnh O , cạnh OA , OB ” .
- Vẽ lên bảng một gĩc nhọn khác .
- Ap ê-ke vào gĩc nhọn để HS quan sát rồi nĩi : Với hình ảnh như vậy , ta biết được gĩc nhọn bé hơn gĩc vuơng .
Thực hành .
- Bài 1 : 
+ HS nhận biết gĩc nào là gĩc nhọn , gĩc tù , gĩc vuơng , gĩc bẹt .
- Quan sát tổng thể để nhận dạng gĩc hoặc dùng ê-ke để nhận biết gĩc ; từ đĩ nêu được gĩc nào là gĩc nhọn , gĩc tù , gĩc vuơng , gĩc bẹt .
- Cả lớp thực hành đo hình ở SGK
- 4 em đo bảng lớp .Nhận xét 
-GV Nhận xét ,chốt lại .
- Bài 2 : 
+ HS nêu được tam giác nào cĩ 3 gĩc nhọn , tam giác nào cĩ gĩc vuơng , tam giác nào cĩ gĩc tù  
4. Củng cố- Dặn dị: 
- Tổ chức các nhĩm thi đua nhận dạng gĩc .
- Làm các bài tập VBT	
- Chuẩn bị: Hai đường thẳng vuơng gĩc.
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV Kiểm tra 2 HS đọc đoạn văn đã viết ở tiết 15. 
- GV nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung:
Bài 1/83:
- HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài cá nhân. 
-HS trình bày ý kiến. 
- GV và cả lớp nhận xét. 
Bài 2/84:
- GV Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu 1 HS đọc đoạn văn. 
- GV giao việc, phát giấy và bút dạ, 
HS làm việc theo nhóm. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày. 
- GV và cả lớp nhận xét. 
Bài 3/84:
-GV Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài vào giấy nháp. 
- GV Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV nhận xét, khen những HS viết đúng, viết hay. 
4. Củng cố, dặn dò: 
- Thế nào là kiểu mở bài trực tiếp, gián tiếp?
- Thế nào là kết bài tự nhiên, kết bài mở rộng trong tả cảnh?
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà làm bài tập. 
Tiết 4
Âm nhạc
Học hát : Bài trên ngựa ta phi nhanh
I/. Mục tiêu :
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bàitrên ngựa ta phi nhanh 
- trình bày bài trên ngựa ta phi nhanh theo cách hát đối đáp. Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc 
II/. Chuẩn bị của giáo viên :
nhạc cụ quen dùng
II/. Họat động dạy học :
HĐ của GV
Nội dung
HĐ của HS
Gv ghi nội dung 
GV thực hiện
GV thuyết trình
GV chỉ định
GVlàm mẫu
GV thực hiện
GV hướng dẫn
GV yêu cầu
Học hát
TRÊN NGỰA TA PHI NHANH 
1/. Giới thiệu bài hát 
2./ Nghe hát mẫu
HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày.
3./ Đọc lời ca và giải thích từ khó: GV chỉ định 1-2 HS đọc lời ca.
GV giải thích “ vó câu” nghĩa là vó ngựa.
4./ Đọc lời ca theo tiết tấu lời ca: GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu 1 lần.
5./ Luyện thanh: 1-2 phút.
6./ Tập hát từng câu
- Tập xong 2 câu, GV cho hát nối liền 2 câu, GV hướng dẫn các em chỗ lấy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm hoặc sửa cho các em những chỗ hát chua đúng.
- tập những câu còn lại tương tự.
7./ Hát cả bài
HS hát cả bài hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
8./ Củng cố bài:
Tập hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.
GV chỉ định tổ, nhóm trình bày hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.
HS chuẩn bị đồ dùng học tập
HS theo dõi
HS nghe bài hát
1-2 HS đọc lời
HS đọc lời theo tiết tấu
Luyện thanh
HS tập từng câu
HS hát nối câu 1-2
HS tập những câu còn lại
HS hát và gõ theo tiết tấu lời ca
HS tập hát và gõ đệm với 2 âm sắc.
 Tiết 5
Sinh hoạt lớp : Tuần 8
I/ Mục tiêu : 
- Đánh giá các hoạt động trong tuần , đề ra kế hoạch tuần đến
- Rèn kĩ năng sinh hoạt tập thể
- GD HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể
- Nêu nhiệm vụ học tập và chương trình học ở tuần 8
II/ Các hoạt động chính :
1/ Ổn định : 
HĐ của GV
HĐ của HS
2/ Hoạt động chính : 
* HĐ1: Tổng kết tuần 8
GV yêu cầu học sinh báo cáo 
GV nhận xét đánh giá ưu, khuyết điểm của tập thể, cá nhân. 
* HĐ2: Tuyên truyền : 
Ngày Thành lập Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam 20/10
* HĐ3 : Cơng bố cơng tác tuần 9:
Giáo viên nêu nhiệm vụ học tập tuần 9.
Nhắc nhở học sinh học thuộc bảng nhân , chia, xem trước bài chính tả , tập đọc 
Lên kế hoạch cho học sinh khá giỏi kèm học sinh yếu (nhất là : Linh , Thái ). Tổ chức kèm HS tại trường vào chủ nhật ( cĩ sự đồng ý của cha mẹ HS)
* HĐ4 : Chơi trị chơi 
GV cho học sinh chơi trị chơi “Ơ chữ bí mật” . Chủ đề “Khoa học ” 
Duyệt của tổ khối trưởng
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
Cán sự lớp báo cáo tình hình học tập, nề nếp, trực nhật lớp trong tuần qua 
Lớp phĩ học tập lớp báo cáo 
Lớp trưởng báo cáo
HS lắng nghe, phản hồi ý kiến 
- HS phát huy và rút kinh nghiệm
HS lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện tốt 
HS lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện tốt 
Tự tổ chức nhĩm học tập
HS chơi chủ động , cĩ thưởng , phạt
Duyệt của BGH
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................