Giáo án Luyện tập Lớp 4 - Tuần 21

Tuần 21
Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010
Luyện chữ
Em lớn lên rồi
I .Mục tiêu
- Viết đúng đẹp bài “Em lớn lên rồi” theo quy định.
	- Trình bày khoa học sạch sẽ, đúng mẫu chữ nghiêng nét thanh nét đậm.
 - Rèn chữ viết đẹp, đúng mẫu và giữ vở sạch. 
II. Chuẩn bị
	 Giáo viên : Tranh, mẫu chữ 
	 Học sinh: Vở luyện thực hành luyện viết 4 tập 1
III . Tiến trình dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A .ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ
HS viết: Ba Đình lịch sử
Nhận xét, cho điểm
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
2. Hướng dẫn viết bài
- Nêu nội dung của bài “Em lớn lên rồi” ?
Khi viết cần lưu ý điều gì?
GVviết mẫu: Năm nay em lớn lên rồi 
Không còn bé xíu như hồi lên năm
- Nhắc nhở ý thức viết bài.
- Thu bài viết.
- Nhận xét giờ viết 
 GV chấm 5 - 7 bài và nhận xét.
D. Củng cố:
- Lưu ý cách trình bày bài.
E. Dặn dò
- Học sinh học và chuẩn bị bài: Bài 21
Học sinh viết bảng lớp
Lắng nghe
- 1 HS đọc đoạn cần viết – lớp đọc thầm
2 HS nêu nội dung
- Trình bày bài và các chữ viết hoa đầu dòng.
HS quan sát GV viết mẫu
- Học sinh viết bài
- Học sinh soát lỗi.
- HS nghe
- HS nghe.
Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2010
Luyện Toán
Tiết 102 (trang 14-15)
I-Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: 
 - Rút gọn được phân số
	- Tính chất cơ bản của phân số
	- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tư duy sáng tạo.
II- Chuẩn bị
	GV:Bảng nhóm, bút dạ; thẻ Đ ,S. 
 HS: Bảng con, vở TN-TL Toán
III-Tiến trình dạy họC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ: 
Học sinh làm bài 3 (tiết 101)
Nhận xét, cho điểm.
C. Bài mới: 
1.GTB: Trực tiếp
2.Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Cho HS thảo luận nhóm đôi trong
2 phút.Bày tỏ ý kiến bằng thẻ . 
*Củng cố tính chất cơ bản của phân số
Bài 2:Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.
GV chốt kết quả đúng:
Bài 3: Cho HS thảo luận nhóm đôi để tìm lời giải. Thời gian 5 phút.
Khuyến khích HS giải theo nhiều cách
D. Củng cố: Hệ thống kiến thức: 
- Rút gọn được phân số
- Tính chất cơ bản của phân số
- Nhận xét giờ học.
E. Dặn dò: 
HS mở vở TN – TL Toán, đọc bài 3 tiết 101. Một em làm bài trên bảng.
Học sinh thảo luận theo nhóm đôi. Bày tỏ ý kiến bằng thẻ Đ, S.
 a. Đ
 b. S
HS đọc nội dung bài. 
2 HS lên bảng.
Dưới lớp làm bảng con: 
Những phân số bằng phân số là:
 , , 
a. = b. = 
 x = 26 : (65 : 5 ) x = 85 : (51 : 3)
 x = 2	 x = 5
HS về nhà hoàn thành bài tập. 
Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2010
Luyện Tiếng Việt
Luyện bài tập đọc và bài tập chính tả (trang 11)
I. MụC TIÊU
	- Củng cố bài tập đọc: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
	- Làm bài tập chính tả phân biệt r- d- gi theo yêu cầu.
	-Vận dụng kiến thức làm tốt bài tập đọc hiểu và bài tập phân biệt chính tả. 
II. Chuẩn bị
 GV: Bảng phụ
	HS: bút dạ, vở bài tập trắc nghiệm và tự luận, thẻ Đ- S 
III. tiến trình DạY – HọC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.ổn định tổ chức
B.Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
- Nêu nội dung phần I của bài? 
C. Dạy bài mới 
1. Giới thiệu bài.
2. Tập đọc 
Câu 1: Trần Đại Nghĩa học trung học ở đâu?
Ê Hà Nội	 Ê Vĩnh Long
Ê Sài Gòn	 Ê Pháp
Chốt: Pháp
Câu 2: Ông đã có đóng góp gì lớn cho kháng chiến chống Pháp?
GV chốt các đóng góp của ông trong kháng chiến chống Pháp.
 Câu3: Theo Bác Hồ về nước trước tiên ông được giao nhiệm vụ gì?
- Treo bảng phụ
Chốt: Nghiên cứu chế tạo vũ khí phục vụ cuộc kháng chiến.
3. Bài tập chính tả:
Câu 1 : Nối tiếng ở cột A với tiếng ở cột B để có các từ đúng chính tả:
* GV chốt nối đúng: giải thưởng; rải truyền đơn; dải đất
Câu 2: Điền vào chỗ trống r; d hay gi
Cho HS thảo luận nhóm bàn
Chốt: rừng; dội; gió
D. Củng cố: Nêu nội dung ôn tập.
 E. Dặn dò: Nhận xét giờ học
- HS đọc và trả lời câu hỏi
Một HS nêu yêu cầu
- HS thảo luận nhóm đôi và bày tỏ kết quả bằng thẻ.
- Một học sinh nêu yêu cầu
- HS tự làm bài vào vở. 
- Báo cáo. HS khác nhận xét.
-1 HS đọc yêu cầu
 -HS suy nghĩ bày tỏ bằng thẻ
1 HS giải thích
-Một học sinh nêu yêu cầu
-HS thảo luận nhóm đôi.
- Trưng bày
- Báo cáo, nhận xét bổ sung 
- HS nêu yêu cầu
HS làm bảng nhóm rồi báo cáo
Về nhà ôn và làm các bài còn lại.
Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2010
Luyện Toán
Tiết 104 (trang 16)
I-Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: 
 - Quy đồng mẫu số hai, ba phân số.
	- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tư duy sáng tạo.
II- Chuẩn bị
	GV:Bảng nhóm, bút dạ; thẻ Đ ,S. 
 HS: Bảng con, vở TN-TL Toán
III-Tiến trình dạy họC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ: 
Học sinh làm bài 3 (tiết 103)
Nhận xét, cho điểm.
C. Bài mới: 
1.GTB: Trực tiếp
2.Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Cho HS thảo luận nhóm đôi trong
2 phút.Bày tỏ ý kiến bằng thẻ . 
*Củng cố cách tìm mẫu số chung nhỏ nhất.
Bài 2:Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.
GV chốt kết quả đúng:
Bài 3: Cho HS thảo luận nhóm đôi để tìm lời giải. Thời gian 5 phút.
D. Củng cố: Hệ thống kiến thức: 
- Quy đồng mẫu số hai, ba phân số.
- Nhận xét giờ học.
E. Dặn dò: 
HS mở vở TN – TL Toán, đọc bài 3 tiết 103. Một em làm bài trên bảng.
Học sinh thảo luận theo nhóm đôi. Bày tỏ ý kiến bằng thẻ Đ, S.
 a.	b.
HS đọc nội dung bài. 
2 HS lên bảng.Dưới lớp làm bảng con: 
a. và 
Ta có: 9 : 3 = 3 nên = = 
Vậy ta được hai phân số : và 
Câu b tương tự 
Ta có: 12 : 3 = 4, 12 : 4 = 3 nên:
 = =  ; = = 
Vậy ta được ba phân số :,  ,.
HS về nhà hoàn thành bài tập. 
Luyện tiếng Việt
Luyện bài luyện từ và câu (trang 12)
I MụC TIÊU
 - Luyện tập bài: Câu kể Ai thế nào?
 - HS có thói quen vận dụng Câu kể Ai thế nào? trong khi nói và viết.
II. Chuẩn bị
 GV- Bảng lớp viết sẵn bài 1, bảng phụ bài 2
 HS- bút dạ, thẻ Đ- S
III/ TIếN TRìNH DạY HọC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. ổn định 
B. Kiểm tra bài cũ.
- Nêu khái niệm về câu kể: Ai thế nào? Cho ví dụ?
- GV nhận xét chung, cho điểm.
C. Bài mới.
1. Giới thiệu bài. Trực tiếp
2. Thực hành
*Bài 1: Đọc đoạn văn và viết lại câu kể Ai thế nào trong đoạn văn?
- Treo bảng phụ
* GV chốt : Cò và Vạc tính nết rất khác nhau. Cò ngoan ngoãn, chăm chỉ học tập, được thầy yêu, bạn mến. Vạc thì lười biếng không chịu học hành, suốt ngày chỉ rúc đầu trong cánh mà ngủ.
* Bài 2: Dòng nào dưới đây xác định đúng chủ ngữ, vị ngữ của câu: Cò ngoan ngoãn, chăm chỉ học tập, được thầy yêu, bạn mến.
Ê Cò ngoan ngoãn/, chăm chỉ học tập, được thầy yêu, bạn mến.
Ê Cò/ ngoan ngoãn, chăm chỉ học tập, được thầy yêu, bạn mến.
Ê Cò ngoan ngoãn, chăm chỉ học tập/, được thầy yêu, bạn mến.
Ê Cò ngoan ngoãn/, chăm chỉ học tập, được thầy yêu/, bạn mến.
*Chốt đáp án đúng: ý thứ hai
D. Củng cố 
- Nêu nội dung bài ôn?
E.Dặn dò:
- Nhận xét giờ học: Chuẩn bị bài sau
- HS cả lớp lắng nghe thực hiện.
- 2 HS nêu.
- HS nghe.
1 HS đọc nêu yêu cầu. 
- 1 HS đọc đoạn văn
- HS thảo luận nhóm bàn và báo cáo
Các nhóm khác nhận xét, chốt tại sao chọ các câu đó.
- HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận nhóm đôi.
 Một nhóm làm bài vào bảng phụ 
Các nhóm báo cáo
Giải thích vì sao chọn đáp án đó.
- Nhận xét tuyên dương nhóm đúng
- HS nghe
- HS nêu kiến thức luyện tập
- Nghe về thực hiện.
Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2010
Luyện tiếng Việt
Luyện bài tập làm văn (trang 14 + 15)
I MụC TIÊU
	- Luyện tập củng cố bài : Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối
	- Biết vận dụng để viết được đúnga bài văn miêu tả cây cối.
	- HS ham thích học văn và bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc viết văn.
II. Chuẩn bị:
	GV: Bảng phụ, tranh Rừng cọ sông Thao
	 HS: bút dạ, thẻ điểm
III. tiến trình DạY HọC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. ổn định 
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập
B. Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra bài về nhà
GV nhận xét 
C. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài :
- GTB trực tiếp
2. Luyện tập 
Câu 1: Đọc bài văn sau:
- Treo bảng phụ
GV: Đoạn văn được trích từ bài: Rừng cọ quê tôi của Nguyễn Thái Vận.
? Nội dung đoạn văn là gì?
Câu 2: Cây cọ trong bài văn được miêu tả theo trình tự nào?
- Chốt: 
+ Mở bài: Giới thiệu bao quát rừng cọ.
+ Thân bài:
 Tả từng bộ phận của cây cọ
 Tác dụng của cây cọ
+ Kết bài: Tình cảm của người tả với cây cọ.
Câu 3: Tìm những chi tiết chứng tỏ sự miêu tả theo trình tự ấy.
D. Củng cố: Nêu nội dung bài
E. Dặn dò : 
- Nhận xét giờ học.
- HS mở vở, GV kiểm tra
- HS nghe
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- 1 HS đọc đoạn văn, lớp đọc thầm theo.
- HS thảo luận nhóm đôi và báo cáo.
- Tả về vẻ đẹp của rừng cọ Sông Thao.
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- HS thảo luận nhóm tổ
- Các nhóm nhận bảng phụ làm bài.
- Các nhóm báo cáo và chốt 
- Thảo luận nhóm đôi và báo cáo
VD: Tả bộ phận cây cọ: thân, búp, lá, 
Các nhóm khác bổ sung.
Về nhà hoàn thiện tiếp bài viết.
LUYệN Thể dục 
Bài 42
I. Mục tiêu: 
 	 - Thực hiện cơ bản đúng nhảy dây kiểu chụm hai chân. Biết cách so dây, quay dây và bật nhảy mỗi khi dây đến 
 	 -Trò chơi: "Lăn bóng bằng tay" YC biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động 
	- Giáo dục học sinh có thói quen tập thể dục để nâng cao sức khỏe.
II.Địa Điểm- phương tiện 
 	Địa điểm : Trờn sõn trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 
	Phương tiện :Kẻ sẵn cho trò chơi "Lăn bóng bằng tay" còi, 2 quả bóng cao su.
IIi. Nội dung và Phương pháp
Noọi dung
ẹũnh lửụùng
Phửụng phaựp toồ chửực
1 . Phaàn mụỷ ủaàu 
 -Taọp hụùp lụựp, đieồm danh baựo caựo.
 - GV phoồ bieỏn noọi dung: Neõu muùc tieõu - yeõu caàu giụứ hoùc.
-Khụỷi ủoọng: HS ủửựng taùi choó, voó tay vaứ haựt. 
 +Khụỷi ủoọng caực khụựp coồ chaõn, coồ tay, goỏi, hoõng, vai.
 +ẹi ủeàu theo 1 – 4 haứng doùc.
2. Phaàn cụ baỷn
 a) Baứi taọp reứn luyeọn tử theỏ cụ baỷn
 * Nhaỷy daõy caự nhaõn kieồu chuùm hai chaõn 
 - GV cho HS khụỷi ủoọng kú laùi caực khụựp coồ chaõn, coồ tay, ủaàu goỏi, khụựp vai, khụựp hoõng. 
 - GV nhaộc laùi caựch thửùc hieọn vaứ laứm maóu ủoọng taực so daõy, chao daõy, quay daõy keỏt hụùp giaỷi thớch tửứng cửỷ ủoọng ủeồ HS naộm ủửụùc. 
 -GV chổ huy cho moọt toồ taọp laứm maóu laùi.
 -Caựn sửù ủieàu khieồn luaõn phieõn cho caực toồ thay nhau taọp, GV thửụứng xuyeõn hửụựng daón, sửừa chửừa ủoọng taực sai cho HS. ẹoàng thụứi ủoọng vieõn nhửừng em nhaỷy ủuựng vaứ ủửụùc nhieàu laàn. 
 -GV chổ ủũnh moọt soỏ em nhaỷy ủuựng ra laứm ủoọng taực ủeồ taỏt caỷ HS cuứng quan saựt vaứ nhaọn xeựt. 
-GV chia lụựp thaứnh caực toồ taọp luyeọn theo khu vửùc ủaừ quy ủũnh. Caực toồ trưởng ủieàu khieồn toồ cuỷa mỡnh taọp, GV quan saựt vaứ sửỷa sai giuựp ủụừ nhửừng hoùc sinh thửùc hieọn chửa ủuựng.
 b) Troứ chụi: “ Laờn boựng baống tay ” - GV taọp hụùp HS theo ủoọi hỡnh chụi.
 -Neõu teõn troứ chụi.
 -GV phoồ bieỏn laùi quy taộc chụi giuựp HS naộm vửừng luaọt chụi. 
- Nhửừng trửụứng hụùp phaùm quy --- 
3. Phaàn keỏt thuực
 - ẹi theo 1 voứng troứn, thaỷ loỷng chaõn tay tớch cửùc. 
 -GV cuứng hoùc sinh heọ thoỏng baứi hoùc. 
 -GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hoùc.
 -GVứ giao baứi taọp veà nhaứ oõn ủoọng taực ủi ủeàu. 
-GV hoõ giaỷi taựn. 
6 - 10 ph
1 - 2 ph
1 phuựt
1 phuựt 
1 phuựt
18 - 22' 
12-13ph 
5 – 7 phuựt
4 – 6 ph
- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo
 € € € €
 € € € €
 € € € €
 € € € €
 € € € €
 GV 
 €€€€€€€
 €€€€€€€
 €€€€€€€
 €€€€€€€
 5GV
 ” ”
 5GV
 ” ”
- Đội hình hồi tĩnh
 €€€€€€€
 €€€€€€€
 €€€€€€€
 €€€€€€€
 5GV
-HS hoõ “khoỷe”.
..................................................................................................
..................................................................................................
...................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................