Tên bài dạy: Dấu hai chấm tiết 4
A.Mục tiêu:
- Nhận biết tác dụng của dấu hai chấm trong câu: báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lới nói của một nhân vật hoặc là lới giải thích cho bộ phận đứng trước
- Biết dùng dấu hai chấm khi viết văn
- Giáo dục hs có ý thức viết đúng ngữ pháp trong Tiếng Việt
B. Chuẩn bị:
- GV : bảng phụ ghi đoạn văn phần nhận xét
- HS: SGK, VBT
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Kế hoạch bài dạy Môn L –T & câu Ngày soạn: 26 – 8 – 2009 Ngày dạy: 27 – 8 – 2009 Tên bài dạy: Dấu hai chấm tiết 4 Mục tiêu: - Nhận biết tác dụng của dấu hai chấm trong câu: báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lới nói của một nhân vật hoặc là lới giải thích cho bộ phận đứng trước - Biết dùng dấu hai chấm khi viết văn - Giáo dục hs có ý thức viết đúng ngữ pháp trong Tiếng Việt B. Chuẩn bị: - GV : bảng phụ ghi đoạn văn phần nhận xét - HS: SGK, VBT C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt đông của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định: Hát - Kiểm tra kiến thức cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh Tập. sách, dụng cụ Bài mới: Dấu hai chấm Hoạt động2: - Hình thức: Cá nhân, cả lớp Hướnh dẫn hs phân tích ngữ liệu phần nhận xét - Gọi 3 hs đọc nối tiếp phần nhận xét - 3 hs đọc - Gọi 1 em đọc câu a - 1 hs đọc - Trong câu văn dấu hai chấm có tác dụng gì? - Dấu hai chấm báo hiệu phần sau là lời nói của Bác Hồ Nó dùng phối hợp với dấu câu nào? - Nó dùng phối hợp với dấu ngoặc kép Gọi 1 hs đọc câu b - 1 hs đọc Dấu hai chấm trong câu trên có tác dụng gì? - Dấu hai chấm báo hiệu câu sau là lới nói của Dế Mèn Nó được dùng phối hợp với dấu câu nào? - Nó dùng phối hợp với dấu gạch đầu dòng Gọi 1 hs đọc câu c - 1 hs đọc - Trong đoạn thơ trên dấu hai chấm có tác dụng gì? - Dấu hai chấm dùng để báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lới nói của nhân vật hay là lới giải thích cho bộ phận đứng trước - Qua ví dụ a, b, c em hãy cho biết dấu hai chấm có tác dụng gì? - Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lới nói của một nhân vật hoặc lới giải thích cho bộ phận đứng trước Dấu hai chấm thường phối hợp với những dấu câu nào? - Dấu ngoặc kép hoặc dấu gạch đầu dòng - 3 hs đọc ghi nhớ Hoạt động3: - Hình thức: cá nhân, cả lớp Bài 1 tr 23: Làm miệng a) Dấu hai chấm thứ nhất (phối hợp dấu gạch đầu dòng) có tác dụng báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lới nói nhân vật tôi (người cha) (b) Dấu hai chấm thứ hai (phối hợp dấu ngoặc kép) báo hiệu phần sau là câu hỏi của cô giáo b) Dấu hai chấm có tác dụng giải thích cho bộ phận đứng trước. Phần đi sau làm rõ những cảng tuyệt đẹp của đất nước hiện ra cảnh gì Bài 2 tr 23: Làm vở Viết đoạn văn theo truyện “Nàng tiên ốc” có sử dụng dấu hai chấm Dấu hai chấm dùng để giải thích Dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật Gợi ý: Một hôm đi làm về bà thấy gì? Bà đã làm gì? Thấy động tịnh nàng tiên làm gì? Từ đó hai người sống với nhau thế nào? Một hôm bà vẫn đi làm như mọi khi. Nhưng giữa đường bà quay về, nấp sau cánh cửa. Bà bỗng thấy một chuyện lạ, từ trong chum một nàng tiên bước ra. Bà rón rén lại gần chum nước và đập bể vỏ ốc. thấy động nàng tiên giật mình quay lại định chui vào vỏ ốc nhưng không kịp nữa rồi : vỏ ốc đã vỡ tan. Bà ôm lấy nàng và nói: - Con hãy ở lại đây với mẹ! Từ đó hai mẹ con sống với nhau, bên nhau suốt đời Hoạt động4: + Trò chơi câu cá: 2 hs - Em hãy cho biết dấu hai chấm có tác dụng gì? - Dấu hai chấm thường phối hợp với những loại dấu câu nào? Tổng kết- Đánh giá - Nhân xét – Tuyên dương. Về nhà đọc ghi nhớ. Chuẩn bị: Từ đơn, từ phức Rút kinh nghiệm: Ưu : Khuyết:
Tài liệu đính kèm: