Giáo án Luyện từ và câu 4 tuần 13: Mở rộng vốn từ: ý chí – nghị lực

Môn: Luyện từ và câu	Tuần: 13
	Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC	Ngày:
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Hệ thống hóa và hiểu sâu hơn những từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ điểm “Có chí thì nên”.
Luyện tập MRVT thuộc chủ điểm trên, hiểu sâu hơn các từ ngữ thuộc chủ điểm.
Vận dụng từ ngữ vào giao tiếp.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ.
SGK.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Thời gian
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
ĐDDH
4’
1’
15’
15’
2’
Bài cũ: Tính từ (tt)
- 4 HS đặt câu theo yêu cầu bài tập 3.
- GV nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu bài: MRVT: Ý chí – nghị lực
Hướng dẫn:
+ Hoạt động 1: Bài tập 1 + 2
Bài 1:
- Yêu cầu trao đổi nhóm đôi làm vào VBT.
- Nhận xét và chốt
Các từ nói lên ý chí, nghị lực của con người: quyết tâm, bền chí, bền lòng, kiên nhẩn, vững lòng...
Các từ nêu lên thử thách đối với ý chí, nghị lực con người: gian khó, gian khổ, gian lao, thách thức, chông gai...
Bài 2:
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, 1 HS đặt 2 câu, 1 câu với từ nhóm a, 1 câu với từ nhóm b.
- GV ghi bảng 1 số câu hay.
* Lưu ý: 1 số từ vừa là DT vừa là tính từ: gian khổ
- Từ “khó khăn” vừa là DT, TT, ĐT
+ Hoạt động 2: Bài tập 3:
- GV lưu ý:
Viết đoạn văn đúng yêu cầu đề bài
Có thể kể 1 người mà em biết qua sách, báo, tivi... hoặc người thân trong gia đình.
Có thể mở đầu hoặc kết thúc đạon văn bằng thành ngữ (tục ngữ).
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn đoạn văn hay.
3. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Câu hỏi và dấu chấm hỏi.
- HS đọc thành tiếng yêu cầu bài. Cả lớp đọc thầm.
- HS nêu kết quả
- 1 HS làm ở bảng
- HS sửa bổ sung vào VBT.
- HS đặt vào VBT
- HS nêu câu của mình
- Các bạn nhận xét.
- HS đọc yêu cầu bài
- HS suy nghĩ và viết đoạn văn.
- HS trình bày đoạn văn.
VBT
Bảng phụ
VBT
Các ghi nhận, lưu ý: