Giáo án Luyện từ và câu Lớp 4 - Tiết 30: Câu kể - Phạm Thị Thanh

Luyện từ và câu
Câu kể
I. Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là câu kể.
- Tìm được câu kể trong đoạn văn. 	Đặt câu kể để tả, trình bày ý kiến. Nội dung câu đúng, từ ngữ trong sáng, câu văn giàu hình ảnh, sáng tạo.
- Biết dùng câu kể trong giao tiếp.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Đoạn văn ở BT1 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp. Giấy khổ to và bút dạ.
III Các hoạt động dạy –học chủ yếu 
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
Gọi 3 học sinh lên bảng. Mỗi học sinh viết 2 câu thành ngữ, tục ngữ mà em biết
Học sinh thực hiện yêu cầu - nhận xét 
2. Dạy- Học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
Viết lên bảng câu văn: con búp bê của em rất đáng yêu.
Câu văn trên bảng có phải là câu hỏi không? Vì sao?
Học sinh đọc
Câu văn trên bảng không phải là câu hỏi, vì không có từ để hỏi, không có dấu chấm hỏi.
2.2. Tìm hiểu ví dụ:
Bài 1:
Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung 
1 học sinh đọc thành tiếng
Hãy đọc câu được gạch chân (in đậm) trong đoạn văn trên bảng
Những kho báu ấy ở đâu?
Câu đó là kiểu câu gì? Nó được dùng để làm gì?
là kiểu câu hỏi, nó được dùng để hỏi điều mà mình chưa biết.
Cuối câu ấy có dấu gì?
Cuối câu ấy có dấu chấm hỏi.
Bài 2:
Những câu còn lại trong đoạn văn dùng để làm gì?
Suy nghĩ, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi.
Cuối mỗi câu có dấu gì?
Cuối mỗi câu có dấu chấm.
Bài 3:
Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung
1 Học sinh đọc thành tiếng
Yêu cầu học sinh thảo luận, trả lời câu hỏi 
2 Học sinh ngồi cùng bàn thảo luận
Nhận xét kết luận câu trả lời đúng.
Câu kể dùng để làm gì?
HS trả lời
Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ
3 học sinh đọc thành tiếng
Phát giấy và bút dạ cho 2 nhóm học sinh . yêu cầu học sinh tự làm bài
Học sinh hoạt động theo cặp. Học sinh viết vào giấy nháp
Nhận xét kết luận lời giải đúng
Chữa bài (nếu sai)
Bài 2
Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài
1 học sinh đọc thành tiếng 
Yêu cầu học sinh tự làm bài
Học sinh tự làm bài.
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học