Giáo án Luyện từ và câu Lớp 4 - Tiết 6: Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào? - Phạm Thị Thanh

Luyện từ và câu
Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào?
I. Mục tiêu
- Hiểu được đặc điểm về ý nghĩa và cấu tạo của VN trong câu kể Ai thế nào?
- Xác được đh được VN trong câu kể Ai thế nào?
- Đặt câu theo kiểu câu Ai thế nào? dùng từ sinh động, chân thật.
- Hiểu, dùng đúng ngữ pháp.
II. Đồ dùng dạy - học
Bảng lớp viết riêng từng câu của đoạn văn phần nhận xét.
Các câu ở BT1 phần luyện tập viết riêng vào từng băng giấy.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
Gọi 2 HS lên bảng, mỗi HS đặt 2 câu kiểu Ai thế nào? và tìm CN, VN trong câu đó.
HS thực hiện yêu cầu 
2. Bài mới
2.1. Giới thiệu bài
HS lắng nghe.
2.2. Tìm hiểu ví dụ:
Yêu cầu HS đọc đoạn văn trang 29
HS đọc 
Bài 1, 2, 3
Gọi HS đọc đề bài trước lớp
1 HS đọc thành tiếng
yêu cầu HS tự làm bài, chú ý sử dụng các kí hiệu đã qui định
HS lên bảng lựa chọn câu kể Ai thế nào? và xác định CN, VN của câu. 
Gọi HS nhận xét, chữa bài của bạn trên bảng.
Nhận xét - chữa bài.
Nhận xét - kết luận lời giải đúng
Bài 4
Gọi HS đọc và nêu yêu cầu của bài
HS đọc - nêu yêu cầu của bài
Cho HS trao đổi để trả lời câu hỏi
HS trao đổi nhóm đôi
Gọi HS trình bày kết quả thảo luận
HS trình bày - HS khác nhận xét 
2.3. Ghi nhớ
Yêu cầu HS đặt câu, xác định CN, VN và nói rõ ý nghĩa của VN 
2 HS giỏi lên bảng đặt câu và phân tích.
2.4. Luyện tập:
Bài 1:
Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 
1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
Yêu cầu HS tự làm bài. Nhắc HS dùng kĩ hiệu dã qui định
1 HS lên bảng dán từng băng giấy viết câu kể Ai thế nào? lên bảng..
Gọi HS nhận xét - chữa bài
HS nhận xét - đánh giá 
GV nhận xét - kết luận 
Bài 2
Gọi HS đọc yêu cầu của bài
1 HS đọc thành tiếng
yêu cầu HS tự làm bài.
Hoạt động cá nhân, 2 HS lên bảng đặt câu, HS dưới lớp viết vào vở.
3. Củng cố - dặn dò
Nhận xét tiết học