Giáo án Mĩ thuật - Bài 1 đến bài 32

MÓ THUAÄT
 BÀI 1: VẼ TRANG TRÍ : MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU
I/Mục tiêu:
-Học sinh biết thêm cách pha màu: da cam, xanh lục ( xanh lá cây ) và tím.
-HS nhận biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh. Hspha được màu theo hướng dẫn.
-HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ.
II/ Chuẩn bị:
*GV: +Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu.
 +Hình giới thiệu 3 màu cơ bản( màu gốc ) và hình hướng dẫn cách pha các màu:da cam, xanh lục, tím.
 +Bảng màu giới thiệu các màu nóng, màu lạnh và cách bổ túc.
*Học sinh: +SGK, vở tập vẽ
 +Các dụng cụ tập vẽ, bút màu. 
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Ổn định:
2/ KTBC: 
 -Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
3/ Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
 -Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học, ghi tựa
b-Hướng dẫn nội dung bài:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
*GV giới thiệu hình 2/T3 và giải thích cách pha màu từ 3 màu cơ bản để có được các màu da cam, xanh lục, tím:
+Màu đỏ pha với màu vàng được màu da cam.
+Màu xanhlam pha với màu vàng được màu xanh lục.
+Màu đỏ pha với màu xanh lam được màu tím.
*Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở ĐDDH, sau đó quan sát hình 2/T3 để các em thấy được rõ hơn.
*Giới thiệu các cặp màu bổ túc: Nêu tóm tắt
+Đỏ bổ túc cho xanh lục và ngược lại( H3/T4)
+Lam bổ túc cho da cam và ngược lại (H3/T4)
+Vàng bổ túc cho tím và ngược lại (H3/T4)
*Giới thiệu màu nóng , lạnh:
-Yêu cầu nhóm đôi QS H4,5/T4SGK
-Theo dõi ý kiến của HS, nhận xét, chốt ý:
+Màu nóng là những màu gây cảm giác ấm, nóng.
+Màu lạnh là những màu gây cảm giác mát, lạnh.
-Yêu cầu HS kể một số đồ vật, cây, hoa quảCho biết chúng có màu gì ? Là màu nóng hay màu lạnh?
+Theo dõi, NX và chốt ý đúng.
*Nhấn mạnh nội dung chính ở phần QS, NX:
-Pha lần lượt 2 màu cơ bản với nhau sẽ lần lượt được các màu: da cam, xanh, lục, tím.
-Ba cặp màu bổ túc: đỏ và xanh lá cây, xanh lam và da cam, vàng và tím
-Phân biệt các màu nóng và lạnh.
Hoạt động 2: Cách pha màu
-Vừa làm mẫu các thao tác pha màu vừa giải thích để HS nắm được và nhận ra hiệu quả pha màu.
Hoạt động 3: Thực hành
-Yêu cầu HS tập pha màu theo nhóm đôi
-QS hướng dẫn trực tiếp để HS biết sử dụng chất liệu và cách pha màu: tuỳ theo lượng màu ít hay nhiều của hai màu dùng để pha để có màu thứ 3 nhạt hay đậm.
-Hướng dẫn HS hoạc dùng màu có sẵn để vẽ (quả lá cây..)
-Theo dõi nhắc nhở để HS chọn và pha đúng màu ,vẽ đúng hình, vẽ màu đều và đẹp
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
-Cùng HS chọn một số bài và gợi ý để HS NX, XL:đạt yêu cầu, chưa đạt yêu cầu, cần bổ sung.
c-Dặn dò:
-Yêu cầu HS QS màu trong thiên nhiên và gọi tên màu cho đúng.
-Quan sát hoa lá và chuẩn bị một số bông hoa, chiếc lá thật để làm mẫu vẽ cho bài sau.
 Nhaän xeùt tieát hoïc 
 Tuyeân döông – Nhaéc nhôû
-Lớp hát.
-Các cặp đôi KT lẫn nhau.
-Theo dõi, nhắc tựa.
-Nhắc lại tên 3 màu cơ bản( đỏ, vàng, xanh)
-Theo dõi.
-Quan sát hình minh hoạ theo nhóm đôi và nêu ý kiến
-các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung.
-Thực hiện theo yêu cầu, báo cáo kết quả,các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-HS trả lời theo yêu cầu, các bạn khác NX, BS.
-Theo dõi,ghi nhớ
-QS các thao tác của GV 
-Thực hành tập pha màu theo yêu cầu
-Thực hành vẽ vào vở
-Thực hiện theo yêu cầu và nêu ý kiến nhận xét.
-Lắng nghe để thực hiện.
TUẦN 2 : 
 BÀI 2: VẼ THEO MẪU HOA, LÁ.
I/Mục tiêu:
-Học sinh nhận biết được hình dạng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp cảu hoa, lá.
-HS biết cách vẽ và vẽ được bông hoa,chiếc lá theo mẫu.Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích -HS yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong tự nhiên; có ý thứcchăm sóc, bảo vệ cây cối
II/ Chuẩn bị:
*GV: +Tranh, ảnh một số loại,lá có hình dạng, màu sắc đẹp
 +Một số bông hoa cành lá đẹp để làm mẫu vẽ.
 +Hình gợi ý cách vẽ hoa, lá trong bộ ĐDDH . +Bài vẽ HS các lớp trước.
*Học sinh: +SGK, vở tập vẽ
 +Các dụng cụ tập vẽ, bút màu.
 +Một số hoa, lá thật. 
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Ổn định:
2/ KTBC: 
 -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3/ Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
 -Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học, ghi tựa
b-Hướng dẫn nội dung bài:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
*GV giới thiệu tranh ảnh,hoa lá thật yêu cầu HS QS theo nhóm theo nội dung sau:.
+Tên của bông hoa, chiếc lá?.
+Hình dáng, đặc điểm của mỗi loại lá, hoa?
+Màu sắc của mỗi loại hoa, lá?
+Sự khác nhau về hình dạng, màu sắc giữa một số bông hoa, chiếc lá?
+Kể tên,hình dáng, màu sắc của một số loại hoa, lá khác mà em biết?
-Theo dõi,NX.BS và giải thích rõ hơn về hình dáng, đặc điểm, sự phong phú, đa dạng về vẻ đẹp của các loại hoa,lá.
Hoạt động 2: Cách vẽ hoa, lá
-Cho HS xem bài vẽ hoa, lá của HS các lớp trước.
-Yêu cầu HS QS kỹ hoa,lá trước khi vẽ.
-Giới thiệu hình vẽ 2,3/T7 và hình gợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH và yêu cầu HS thảo luận và nêu trình tự các bước vẽ.
-Theo dõi,NX và chốt :
+Vẽ khung hình chung của hoa,lá ( hình vuông,tròn,hình chữ nhật, tam giác..)
+Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa, lá .
+Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu.
+Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá
+Có thể vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích
Hoạt động 3: Thực hành
-Yêu cầu HS QS kĩ mẫu hoa. Lá trước khi vẽ.Sắp xếp hình vẽ hoa, lá cho cân đối với tờ giấy.Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn.
-Vẽ màu theo ý thích.
-Theo dõi nhắc nhở gợi ý để HS vẽ được tương đối giống mẫu.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
-Cùng HS chọn một số bài và gợi ý để HS NX về:
+cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy.
+Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so với mẫu
+Gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và khen những học sinh có bài vẽ đẹp.
c-Dặn dò:
-Yêu cầu HS QS các con vật và tranh. ảnh về các con vật.
 Nhaän xeùt tieát hoïc 
 Tuyeân döông – Nhaéc nhôû
-Lớp hát.
-Các cặp đôi KT lẫn nhau.
-Theo dõi, nhắc tựa.
-QS và thoả luận theo nhóm đôi, theo những yêu cầu của GV 
-Các nhóm báo cáo, nhóm khác theo dõi,NX, BS 
-Quan sát hình minh hoạ theo nhóm đôi và nêu ý kiến
-Nhóm đôi QS theo hướng dẫn và báo cáo.
-Các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung.
-Thực hiện theo yêu cầu vẽ vào vở .
-HS NX theo yêu cầu, các bạn khác NX, BS.
-Lắng nghe để thực hiện.
BÀI 3: 	 VẼ TRANH: ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT.
I/Mục tiêu:
-Học sinh nhận biết được hình dạng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc.
-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về các con vật.Vẽ màu theo ý thích 
-HS yêu thích mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi.
II/ Chuẩn bị:
*GV: +Tranh, ảnh một số con vật.
 +Hình gợi ý cách vẽ trong bộ ĐDDH 
 +Bài vẽ HS các lớp trước.
*Học sinh: +SGK, vở tập vẽ
 +Các dụng cụ tập vẽ, bút màu.
 +Một số tranh, ảnh các con vật.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Ổn định:
2/ KTBC: 
 -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3/ Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
 -Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học, ghi tựa
b-Hướng dẫn nội dung bài:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
*GV giới thiệu tranh ảnh và yêu cầu HS QS theo nhóm theo nội dung sau:.
+Tên con vật?.
+Hình dáng, màu sắc của con vật?
+Đặc điểm nổi bật của con vật?
+Các bộ phận chính của con vật?
+Kể tên,hình dáng, màu sắc của một số con vật khác khác mà em biết?Em thích con vật nào nhất? Vì sao?
+Hãy miêu tả hình dáng,đặc điểm và màu sắc của con vật mà em định vẽ?
-Theo dõi,NX.BS và giải thích rõ hơn về hình dáng, đặc điểm, sự phong phú, đa dạng của các con vật.
Hoạt động 2: Cách vẽ con vật
-Cho HS xem bài vẽ con vật của HS các lớp trước.
-Giới thiệu hình vẽ SGKvà hình gợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH và yêu cầu HS thảo luận và nêu trình tự các bước vẽ.
-Theo dõi,NX và chốt :
+Vẽ phác hình dáng chungcủa con vật.
+Vẽ các bộ phận các chi tiết cho rõ đặc điểm của con vật
+Sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu cho đẹp. 
Hoạt động 3: Thực hành
-Yêu cầu HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con vật định vẽ
-Suy nghĩ cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ giấy.Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn.
-Có thể vẽ một con vật hoặc nhiều con vật và vẽ thêm cảnh vật cho tranh tươi vui sinh động hơn.
-Vẽ màu chú ý cho phù hợp, rõ nội dung.
-Theo dõi nhắc nhở, gợi ý hướng dẫn bổ sung cho từng em, nhất là những HS còn lúng túng. 
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
-Cùng HS chọn một số bài ưu điểm và nhược điểm rõ nét và gợi ý để HS NX về:
+Cách chọn con vật( phù hợp với khả năng)
+Cách sắp xếp hình vẽ( bố cục)
+Hình dáng con vật( rõ đặc điểm, sinh động)
+Các hình ảnh phụ ( phù hợp với nội dung)
+ Cách vẽ màu( có trọng tâm, có đậm, có nhạt)
+Cần nhận xét kỹ hơn về các bài vẽ còn thiếu sót
+Gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và khen những học sinh có bài vẽ đẹp.
c-Dặn dò:
-Yêu cầu HS QS các con vật trong cuộc sống hàng ngày và tìm ra đặc điểm về hình dáng, màu sắc của chúng.
-Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc.
 Nhaän xeùt tieát hoïc 
 Tuyeân döông – Nhaéc nhôû
-Lớp hát.
-Các cặp đôi KT lẫn nhau.
-Theo dõi, nhắc tựa.
-QS và thảo luận theo nhóm đôi, theo những yêu cầu của GV 
-Các nhóm báo cáo, nhóm khác theo dõi,NX, BS 
-Quan sát hình minh hoạ theo nhóm đôi và nêu ý kiến
-Nhóm đôi QS theo hướng dẫn và báo cáo.
-Các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung.
-Vài HS nêu lại trình tự các bước vẽ.
-Thực hiện vẽ vào vở .
-Chọn các bài vẽ và nhận xét theo gợi ý
-Lắng nghe để thực hiện.
 BÀI 4: VẼ TRANG TRÍ: CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC.
I/Mục tiêu:
-Học sinh hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc.
-HS biết cách chép và chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc
-HS yêu quý trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc.
II/ Chuẩn bị:
*GV: +Tranh, ảnh một số một số mẫu họa tiết trang trí dân tộc trên trang phục, đồ gốmhoặc trang trí ở đình chùa.
 +Hình gợi ý cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc. 
. +Bài vẽ HS các lớp trước.
*Học sinh: +SGK, vở tập vẽ
 +Các dụng cụ tập vẽ, bút m
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Ổn định:
2/ KTBC: 
 -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3/ Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
 -Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học, ghi tựa
b-Hướng dẫn nội dung bài:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
*GV giới thiệu tranh ảnh về hoạ tiết trang trí dân tộc ở bộ ĐDDH, H1/SGK/T11 yêu cầu HS QS theo nhóm theo nội dung sau:.
+Các hoạ tiết trang trí có những gì?.( Hình hoa, lá, con vật)
+Hình lá, hoa, con vật ở các hoạ tiếttrang trí có đặc điểm gì?(đã được đơn giản và cách điệu)
+Đường nét cách sắp xếp hoạ tiết như thế nào?( đường nét hài hoà, cách sắp xếp  ... À TAØI TÖÏ CHOÏN
I/Mục tiêu:
-Học sinh bieát choïn ñeà taøi vaø nhöõng hình aûnh phuø hôïp ñeå naën.
-Hoïc sinh bieát caùch naën vaø naën ñöôïc moät hay hai hình ngöôøi hoaëc con vaät, taïo dang theo yù thích
-HS quan taâm ñeán cuoäc soáng xung quanh.
II/ Chuẩn bị:
GV: SGK , SGV ,Chuaån bò moät soá tranh aûnh veà caùc daùng ngöôøi,hoaëc töôïng ngöôøi ,con vaät coù hình ngoä ngónh ñeå laøm maãu. Ñaát naën.
 *Học sinh: 
-SGK, giaáy veõ hoaëc vôû thöïc haønh 
-Buùt chì, taåy, maøu veõ.. 
III/Các hoạt động dạy -học chủ yếu :
1/ Ổn định:
2/ KTBC: 
 -Kiểm tra sự chuaån bị của HS
-GV nhaän xeùt
3/ Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
-ÔÛ caùc tieát mó thuaät tröôùc caùc em ñaõ bieát veõhình daùng cuûa moät soá vaät maãu.Tieáthoïc hoâm nay caùc em khoâng phaûi veõ maø taäp taïo daùng ngöôøi hoaëc vaät baèng caùch naën (hoaëc xeù daùn) theo ñeà taøi töï choïn
 b-Hướng dẫn nội dung bài:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
*GV giôùi thieäu töôïng ngöôøi,töôïng daân gian ñeå caùc em quan saùt, nhaän xeùt:
+Daùng ngöôøi, vaät ñang laøm gì?
+Caùc boä phaän (ñaàu ,mình ,chaân ,tay)
+ Caùc daùng : ñi , ñöùng , ngoài , naèm
+chaát lieäu ñeå naën( ñaát , goã)
+Haõy tìm ra söï khaùc nhau cuûa caùc töôïng
-NX, boå sung söï khaùc nhau cuûa caùc töôïng ñoù veà:
+Caùc boä phaän vaø tæ leä cuûa caùc boä phaän
+Maøu saéc vaø ñoä ñaäm nhaït
+Gv gôïi yù cho hoïc sinh tìm caùc hình daùng ñeå naën ( hai ngöôøi hoïc sinh di hoïc, ñaøn caù bôi loäi , baày traâu ñang aên coû ..)
 Hoạt động 2: Cách naën
-Yeâu caàu HS QS maãu vaø tranh gôïi yù caùch naën ñeå HS nhaän ra trình töï caùc böôùc naën:
+Nhaøo, boùp ñaát seùt cho meàm , deûo.
+Naën hình caùc boä: ñaày, mình ,chaân, tay
+Gaén dính caùc boä phaän thaønh hình ngöôøi.
+Taïo caùc chi tieát: maéy ,toùc,baøn tay , baøn chaân, neáp quaàn aùo, caùc hình aûnh coù lieân quan ñeán noäi dung nhö : caëp , quaû boùng, hoà , ñoàng coû, con vaät , nhaø caây coái..
+GV gôïi yù cho hoïc sinh taïo daùng cho phuø hôïp vôùi ñoäng taùc cuûa nhaân vaät.
+Saép xeáp thaønh boá cuïc.
Hoạt động 3: Thực hành
-HS laøm baøi theo töøng caù nhaân 
+Khi cho HS naën nhaéc nhôû HS naën vaø saép xeáp boá cuïc theo ñeà taøi maø mình choïn.
-Theo doõi HS thöïc haønh vaø kòp thôøi chæ ra choã chöa ñaït ñeå HS söûa chöõa .
-GV löu yù HS sau khi naën xong ñeå khoâ,coù theå veõ maøu cho ñeïp
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
-Cuøng HS choïn caùc baøi hoaøn thaønh toát vaø chöa hoaøn thaønh toát ñeå nhaän xeùt vaø xeáp loaïi.
+Gôïi yù HS nhaän xeùt veà :
+Boá cuïc ( saép xeáp theo ñeà taøi)
+Hình daùng tæ leä cuûa vaät,ngöôøi.
-Yeâu caàu HS xeáp laïi baøi theo yù thích 
-Ñoäng vieân khích leä nhöõng HS coù saûn phaåm naën hoaøn thaønh toát.
5-Dặn dò:
-Yeâêu caàu HS chuaån bò com pa, buùt chì, vaø maøu tieát sau hoïc
Nhận xét tiết học
 Tuyên dương –nhắc nhở
-Lớp hát.
-Các cặp đôi KT lẫn nhau.
-Theo dõi, nhắc tựa.
-QS và thảo luận theo nhóm 4-Các nhóm báo cáo, nhóm khác theo dõi,NX, BS 
-Quan sát hình minh hoạ theo nhóm đôi và nêu ý kiến
-Nhóm đôi QS theo hướng dẫn và báo cáo.
-Các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung.
-QS theo nhoùm ñoâi vaø neâu trình töï caùc böôùc veõ
-HS thöïc haønh naën
-HS NX theo yêu cầu, các bạn khác NX, BS.
-HS nghe
-Lắng nghe để thực hiện.
TUẦN 31
 BÀI 31: VẼ THEO MẪU : MẪU COÙ DAÏNG HÌNH TRUÏ VAØ HÌNH CAÀU
-Học sinh hieåu caáu taïo vaø ñaëc ñieåm cuûa maãu coù daïng hình truï vaø hình caàu 
-HS biết cách vẽ ñöôïc hình gaàn gioáng maãu.
-HS yeâu thích veõ ñeïp cuûa caùc ñoà vaät.
II/ Chuẩn bị:
*GV: +Maãu veõ: hai hoaëc ba maãu khaùc nhau ñeå veõ theo nhoùm 
 +Hình gợi ý cách vẽ. 
*Học sinh: +SGK, vở tập vẽ
 +Các dụng cụ tập vẽ, bút màu.
 +Một soá maãu ñeå veõ
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1/ Ổn định:
2/ KTBC: 
 -Kiểm tra sự chuaån bị của HS
3/ Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
 -Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học, ghi tựa
b-Hướng dẫn nội dung bài:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
*GV giới thiệu vaø gôïi yù cầu HS QS theo nhóm 
( hình1/SGK)theo nội dung sau:.
+Maãu coù maáy ñoà vaät? Goàm caùc ñoà vaät gì?
+Hình daùng tæ leä, maøu saéc, ñaäm nhaït cuûa caùc ñoà vaät nhö theá naøo?
+Vò trí ñoà vaät ôû tröôùc, ôû sau?
àBaøy moät vaøi maãu ( VD: caùi phích vaø caùi loï, caùi ca vaø quaû cam .) HS nhaän xeùt maãu ôû ba höôùng khaùc nhau ( chính dieän, beân phaûi, beân traùi ) ñeå caùc em thaáy ñöôïc söï thay ñoåi vò trí cuûa hai vaät maãu tuyø thuoäc vaøo höôùng nhìn.
 +Vaät maãu naøo ôû tröôùc, vaät maãu naøo ôû sau? Caùc vaät maãu coù che khuaát nhau khoâng?
+Khoaûng caùch giöõa caùc vaät maãu nhö theá naøo?
àKL:Khi nhìn maãu ôû caùc höôùng khaùc nhau, vòtrí cuûa caùc vaät maãu seõ thay ñoåi khaùc nhau, Moãi ngöôøi caàn veõ ñuùng theo vò trí quan saùt cuûa mình.
+YC hoïc sinh baøy maãu veõ theo nhoùm ( neáu coù ñieàu kieän) 
+Cho HS trao ñoåi veà caùch baøy vaät maãu
Hoạt động 2: Cách vẽ
-Yeâu caàu HS quan saùt maãu, ñoàng thôøi gôïi yù cho HS caùch veõ ( H2 T/75 SGK )
+So saùnh tæ leä giöõa chieàu cao vaø chieàu ngang cuûa maãu ñeå phaùc khung hình chung, sau ñoù phaùc khung hình cuûa töøng vaät maãu( H2a )
+Veõ ñöôøng truïc cuûa töøng vaät maãu roài tìm tæ leä cuûa chuùng : Mieäng, thaân, ñaùy ( hình 2 b )
+Veõ neùt chính tröôùc sau ñoù veõ vaø söõa hình cho gioáng maãu. Neùt veõ coù ñaäm, coù nhaït ( H2c, d )
+Nhìn maãu veõ ñaäm nhaït, hoaëc veõ maøu ( H2e )
à Nhaéc HS: neáu veõ maãu laø caùc ñoà vaät khaùc hoaëc veõ theo nhoùm thì cuõng tieán haønh theo caùch ñaõ höôùng daãn.
-Cho HS xem bài vẽ của HS các lớp trước.
-Yêu cầu HS QS kỹ trước khi vẽ.
-Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoaëc veõ leân baûng ñeå giôùi thieäu caùch veõ maãu và yêu cầu HS thảo luận và nêu trình tự các bước vẽ.
-Theo dõi,NX và chốt :
Hoạt động 3: Thực hành
-Baøy nhieàu maãu cho HS veõ theo nhoùm
-Yêu cầu HS QS kĩ mẫu ñeå tìm ra tæ leä khung hình chung vaø khung hình töøng vaät maãu tröôùc khi vẽ.Sắp xếp cho cân đối với tờ giấy.Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn.
-Vẽ màu theo ý thích.
-Theo dõi nhắc nhở gợi ý để HS vẽ được tương đối giống maãu.Nhaéc HS khoâng ñöôïc duøng thöôùc keû
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
-Cùng HS chọn một số bài và gợi ý để HS NX về:
+Cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy.
+Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so với mẫu
+Gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và khen những học sinh có bài vẽ đẹp.
-Neâu nhöõng öu ñieåm caàn phaùt huy vaø nhöõng nhöôïc ñieåm caàn khaéc phuïc
c-Dặn dò:
-Yêu cầu HS QS chaäu caûnh ôû nhaø tieát sau hoïc
Nhận xét tiết học
 Tuyên dương –nhắc nhở
-Lớp hát.
-Các cặp đôi KT lẫn nhau.
-Theo dõi, nhắc tựa.
-QS và thoả luận theo nhóm đôi, theo những yêu cầu của GV 
-Các nhóm báo cáo, nhóm khác theo dõi,NX, BS 
-Quan sát hình minh hoạ theo nhóm đôi và nêu ý kiến
-Nhóm đôi QS theo hướng dẫn và báo cáo.
-Các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung.
-Thực hiện theo yêu caàu ôû vôû
-Trình baøy baøi veõ theo nhoùm.
-HS NX theo yêu caàu, các bạn khác NX, BS.
-Lắng nghe để thực hiện
TUẦN 32
 BÀI 32 VẼ TRANG TRÍ : TAÏO DAÙNG VAØ TRANG TRÍ CHAÄU CAÛNH
-Học sinh thaáy ñöôïc veõ ñeïp cuûa chaäu caûnh qua söï ña daïng cuûa hình daùng vaø caùch trang trí.
-HS biết caùch taïo daùng, trang trí ñöôïc chaäu caûnh theo yù thích
-HS yeâu thích vaø coù yù thöùc baûo veä , chaêm soùc caây caûnh.
II/ Chuẩn bị:
*GV: + Aûnh moät soá loaïi chaäu caûnh ñeïp
 +Hình gợi ý cách taïo daùng vaø trang trí 
*Học sinh: +SGK, vở tập vẽ
 +Các dụng cụ tập vẽ, bút màu.
 +Một soá maãu ñeå veõ
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1/ Ổn định:
2/ KTBC: 
 -Kiểm tra sự chuaån bị của HS
3/ Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
 -Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học, ghi tựa
b-Hướng dẫn nội dung bài:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
*GV giới thiệu vaø gôïi yù cầu HS QS theo nhóm 
( hình1/SGK)theo nội dung sau:
+ Chaäu caûnh coù nhieàu loaïi khaùc nhau vôùi hình daùng cuõng khaùc nhau:
Loaïi cao , loaïi thaáp.
Loaïi coù thaân hình caàu, hình truï , hình chöõ nhaät..
Loaïi mieäng roäng, ñaùy thu laïi
Neùt taïo daùng thaân chaäu cuõng khaùc nhau ( neùt cong , neùt thaúng)
Caùch trang trí cuõng ña daïng , nhieàu hình nhieàu veõ:
+Trang trí baèng ñöôøng dieàm; trang trí baèng caùc maûng hoaï tieát, caùc maûng maøu..
Maøu saéc phong phuù, phuø hôïp vôùi loaïi caây caûnh vaø nôi baøy chaäu caûnh ..
 Hoạt động 2: Caùch taïo daùng vaø trang trí chaäu caûnh
-Yeâu caàu HS quan saùt maãu, ñoàng thôøi gôïi yù cho HS caùch veõ 
+So saùnh tæ leä giöõa chieàu cao vaø chieàu ngang cuûa maãu ñeå phaùc khung hình chung. ( H2a )
+Veõ ñöôøng truïc ñoái xöùng ( mieäng , thaân , ñaùy ) ( hình 2 b )
+Phaùt neùt thaúng ñeå tìm hình daùng chung cuûa chaäu caûnh.
+ Veõ neùt chi tieát taïo daùng chaäu.
+ Ve hình maûng trang trí , veõ hoaï tieát vaøo caùc maûng vaø veõ maøu
+Nhìn maãu veõ ñaäm nhaït, hoaëc veõ maøu.
à Nhaéc HS: neáu veõ maãu laø caùc ñoà vaät khaùc hoaëc veõ theo nhoùm thì cuõng tieán haønh theo caùch ñaõ höôùng daãn.
-Yêu cầu HS QS kỹ trước khi vẽ.
-Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoaëc veõ leân baûng ñeå giôùi thieäu caùch veõ maãu và yêu cầu HS thảo luận và nêu trình tự các bước veõ
-Theo dõi,NX và chốt :
Hoạt động 3: Thực hành
-Baøy nhieàu maãu cho HS veõ theo nhoùm
-Yêu cầu HS QS kĩ mẫu ñeå tìm ra tæ leä khung hình chung vaø khung hình töøng vaät maãu tröôùc khi vẽ.Sắp xếp cho cân đối với tờ giấy.Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn.
-Vẽ màu theo ý thích.
-Theo dõi nhắc nhở gợi ý để HS vẽ được tương đối giống maãu.Nhaéc HS khoâng ñöôïc duøng thöôùc keû
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
-Cùng HS chọn một số bài và gợi ý để HS NX về:
+Cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy.
+Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so với mẫu
+Gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và khen những học sinh có bài vẽ đẹp.
-Neâu nhöõng öu ñieåm caàn phaùt huy vaø nhöõng nhöôïc ñieåm caàn khaéc phuïc
c-Dặn dò:
-Yêu cầu HS QS tranh vui chôi trong muøa heø.
Nhận xét tiết học
 Tuyên dương –nhắc nhở
-Lớp hát.
-Các cặp đôi KT lẫn nhau.
-Theo dõi, nhắc tựa.
-QS và thoả luận theo nhóm đôi, theo những yêu cầu của GV 
-Các nhóm báo cáo, nhóm khác theo dõi,NX, BS 
-Quan sát hình minh hoạ theo nhóm đôi và nêu ý kiến
-Nhóm đôi QS theo hướng dẫn và báo cáo.
-Các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung.
-Thực hiện theo yêu caàu ôû vôû
Trình baøy baøi veõ theo nhoùm.
-HS NX theo yêu caàu, các bạn khác NX, BS.
-Lắng nghe để thực hiện