Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch Lớp 4 - Chương trình cả năm - Năm học 2016-2017

TUẦN 1 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 5/9/2016 đến ngày 9/9/2016
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 4
7/9/2016
4B
1
NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ
Thứ 6
9/9/2016
4A
1
NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ

***************************************
Ngày soạn :3/9/2016
Ngày dạy :7/9/2016 
CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ
(Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU
 - Nêu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và vai trò của màu sắc trong cuộc sống.
- Nhận ra và nêu đước các cặp màu bổ túc, các màu nóng, mà lạnh.
- Vẽ được các mảng màu cơ bản, các cặp màu bổ túc, màu lạnh tạo sản phẩm trang trí hoặc bức tranh biểu cảm.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. CHUẨN BỊ
 1. Giáo viên.
- Sách học mĩ thuật lớp 4.
- Tranh ảnh, đồ vật có màu sắc phù hợp với nội dung chủ đề
2. Học sinh.
- Sách học mĩ thuật 4.
- Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán, bút chì,.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 1
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Hướng dẫn tìm hiểu.
- Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát H1.1 sách HMT (Tr 5) lớp 4 để cùng nhau thảo luận theo nhóm về màu sắc có trong thiên nhiên, trong các sản phẩm mĩ thuật do con người tạo ra với nội dung câu hỏi:
+ Màu sắc do đâu mà có?
+ Màu sắc trong thiên nhiên và màu sắc trong tranh có điểm gì khác nhau?
+ Màu sắc có vai trò gì trong cuộc sống?
- GV nhận xét, chốt ý
- Y/c HS đọc ghi nhớ tr 6
Cho HS quan sát H1. 2 kể tên những màu cơ bản
- Yêu cầu quan sát H1.3 sách HMT (Tr6) rồi trải nghiệm với màu sắc và ghi tên màu thứ 3 sau khi kết hợp 2 màu gốc với nhau.
- Màu gốc còn lại đặt cạnh màu vừa pha được ta tạo được cặp màu gì?
GV nhận xét, chốt ý:
- Từ 3 màu gốc ta pha ra được rất nhiều màu. Lấy 2 màu gốc pha trộn với nhau cùng 1 lượng màu nhất định ta sẽ được màu thứ 3, màu thứ ba đó đặt cạnh màu gốc còn lại ta tạo được cặp màu bổ túc – cặp màu tương phản.
- Yêu cầu HS quan sát H1.4 và 1.5 (tr6,7).
- Khi đặt màu vừa pha được cạnh màu gốc còn lại em thấy thế nào?
- Em có cảm giác thế nào khi thấy các cặp màu bổ tức đứng cạnh nhau?
- GV nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ sgk (Tr 7)
Yêu cầu HS quan sát H 1.6 với 2 bảng màu nóng và lạnh và thảo luận nhóm với câu hỏi:
+ Khi nhìn vào màu nóng, màu lạnh em thấy cảm giác thế nào?
+ Nêu cảm nhận khi thấy 2 màu nóng, 2 màu lạnh đứng cạnh nhau?
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ sgk (tr 8)
Quan sát các bức tranh H 1.7 để thảo luận nhóm và cho biết:
+ Trong tranh có những màu nào?
+ Các cặp màu bổ túc có trong mỗi tranh là gì?
+ Em có nhận xét gì về 2 bức tranh đầu?
+ Bức tranh nào có nhiều màu nóng, màu lạnh?
+ Màu sắc trong mỗi bức tranh tạo cho em cảm giác gì?
- GV nhận xét chốt ý: 
2. Hướng dẫn thực hiện.
- Yêu cầu quan sát H1.8 sách HMT (Tr 9) để cùng nhau nhận biết về cách vẽ màu.
- GV vẽ trên bảng bằng màu, giấy màu với các hình kỉ hà để các em quan sát.
- Vẽ thêm chi tiết sao cho có đậm có nhạt để tạo thành bức tranh sinh động.
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và chuẩn bị đồ dùng .
- HS thảo luận và trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Lắng nghe
- HS đọc
- HS trả lời: vàng, đỏ ,lam
- HS quan sát và trải nghiệm
- HS trả lời: cam xanh lá, tím
- HS lắng nghe
- HS quan sát trả lời
- HS lắng nghe
- Hs đọc
- HS quan sát trả lời
- HS đọc
- Học sinh quan sát , thảo luận và trình bày các nhóm khác bổ sung.
- Học sinh lắng nghe
- HS quan sát .
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Lắng nghe. 
TUẦN 2 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 12/9/2016 đến ngày 16/9/2016
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 4
14/9/2016
4B
2
NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ
Thứ 6
16/9/2016
4A
2
NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ

***************************************
Ngày soạn :12/9/2016
Ngày dạy :14/9/2016 
CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ
(Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU
 - Nêu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và vai trò của màu sắc trong cuộc sống.
- Nhận ra và nêu đước các cặp màu bổ túc, các màu nóng, mà lạnh.
- Vẽ được các mảng màu cơ bản, các cặp màu bổ túc, màu lạnh tạo sản phẩm trang trí hoặc bức tranh biểu cảm.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. CHUẨN BỊ
 1. Giáo viên.
- Sách học mĩ thuật lớp 4.
- Tranh ảnh, đồ vật có màu sắc phù hợp với nội dung chủ đề
2. Học sinh.
- Sách học mĩ thuật 4.
- Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán, bút chì,.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 2
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
3. Thực hành.
* Có thể cho HS hoạt động cá nhân hoặc hoạt động nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát sách HMT H1.9 (Tr 9) để tham khảo và nên ý tưởng cho bài làm:
VD: Cá nhận hoặc cả nhóm chọn vẽ nét theo ngẫu hứng hay tranh tĩnh vật,Chọn vẽ màu hay cắt dán giấy màu với các hình mảng màu sắc theo ý thích dự trên các màu đã học. Rồi đặt tên cho bức tranh. 
4. Tổ chức trưng bày và giới thiệu sản phẩm.
- Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm.
- Gợi ý các học sinh khác tham gia đặt câu hỏi để khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình tư đánh giá, cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau. 
+ Em có thấy thú vị khi thực hiện bài vẽ không? Em có cảm nhận gì về bài vẽ của mình?
+ Em đã lựa chọn và thể hiện màu sắc như thế nào trong bài vẽ của mình? 
+ Em thích bài vẽ nào của các bạn trong lớp (Nhóm) Em học hỏi được gì từ bài vẽ của các bạn?
+ Nêu ý kiến của em về sử dụng màu sắc trong cuộc sống hằng ngày? Như kết hợp quần áo, túi sách, 
GV chốt: Đánh giá giờ học 
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và chuẩn bị đồ dùng .
* Vận dụng – sáng tạo:
Vận dụng các kiến thức về màu sắc để tạo thành bức tranh theo ý thích. Tham khảo H1.1
- Học sinh thực hiện cá nhân hoặc nhóm.
- Học sinh thực hiện bài làm phối hợp nhóm tạo thành bức tranh nhóm, theo tư vấn, gợi mở thêm của gv.
- HS thực hiện 
- Các nhóm lên trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn của Gv
- Lần lượt các thành viên của mỗi nhóm lên thuyết trình về sản phẩm của mình, nhóm theo các hình thức khác nhau, các nhóm khác đặt câu hỏi cùng chia sẻ và bổ sung cho nhóm, bạn.
- HS tích vào ô hoàn thành hoặc chưa hoàn thành theo đánh giá riêng của bản thân.
Lắng nghe. 
TUẦN 3 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 19/9/2016 đến ngày 23/9/2016
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 4
21/9/2016
4B
1
CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Thứ 6
23/9/2016
4A
1
CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

***************************************
Ngày soạn :19/9/2016
Ngày dạy :21/9/2016 
CHỦ ĐỀ 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
(Thời lượng 4 tiết)
I. MỤC TIÊU
 - Nhận biết và nêu được đặt điểm về hình dáng, môi trường sống của một số con vật.
- Thể hiện được con vật bằng hình thức vẽ, xé dán, tạo hình ba chiều.
- Tạo dụng được bối cảnh, không gian, chủ đề câu chuyện cho nhóm sản phẩm.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ
 1. Giáo viên.
- Sách học mĩ thuật lớp 4.
- Tranh ảnh, đồ vật có màu sắc phù hợp với nội dung chủ đề
2. Học sinh.
- Sách học mĩ thuật 4.
- Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán, bút chì, giấy báo, đất nặn, các vật dẽ tìm như vỏ đồ hộp, chai lọ, đá sỏi, dây thép.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 1
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Hướng dẫn tìm hiểu.
- Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát H2.2 sách HMT (Tr 13) để thảo luận tìm hiểu về chất liệu và hình thức thể hiện của sản phẩm:
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Quan sát thấy những hình ảnh gì trong mỗi sản phẩm?
+ Hình dáng, màu sắc của con vật như thế nào?
+ Các sản phẩm được thể hiện bằng nhũng hình thức nào? Chất liệu gì?
- GV nhận xét chốt ý
- Y/c HS đọc ghi nhớ tr 13
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và chuẩn bị đồ dùng .
- HS chia nhóm
- HS quan sát, thảo luận và trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Lắng nghe
- HS đọc
Lắng nghe. 
TUẦN 4 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 26/9/2016 đến ngày 30/9/2016
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 4
28/9/2016
4B
2
CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Thứ 6
30/9/2016
4A
2
CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

***************************************
Ngày soạn :26/9/2016
Ngày dạy :28/9/2016 
CHỦ ĐỀ 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
(Thời lượng 4 tiết)
I. MỤC TIÊU
 - Nhận biết và nêu được đặt điểm về hình dáng, môi trường sống của một số con vật.
- Thể hiện được con vật bằng hình thức vẽ, xé dán, tạo hình ba chiều.
- Tạo dụng được bối cảnh, không gian, chủ đề câu chuyện cho nhóm sản phẩm.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ
 1. Giáo viên.
- Sách học mĩ thuật lớp 4.
- Tranh ảnh, đồ vật có màu sắc phù hợp với nội dung chủ đề
2. Học sinh.
- Sách học mĩ thuật 4.
- Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán, bút chì, giấy báo, đất nặn, các vật dẽ tìm như vỏ đồ hộp, chai lọ, đá sỏi, dây thép.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 2
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
2. Hướng dẫn thực hiện
- Yêu cầu HS lựa chọn con vật và hình thức để thể hiện con vật.
- GV đặt câu hỏi gợi ý :
+ Lựa chon con vật nào để tạo hình?
+ Con vật đó có đặc điểm gì nổi bật? Con vật đó sống ở đâu?
+ Thể hiện con vật đó bằng chất liệu gì?
- GV nhận xét
2.1 Vẽ/ xé dán:
- Yêu cầu HS tham khảo H2.3 tr14 để tìm hiểu và nhận biết cách vẽ/ xé dán bức tranh con vật.
- GV tóm tắt cách tạo bức tranh con vật:
+ Vẽ/ xé dán con vật tạo kho hình ảnh
+ Sắp xếp được con vật từ kho hình ảnh vào giấy khổ to
+ vẽ/ xé dán thêm hình ảnh phụ
2.2 Nặn:
- GV minh họa các bước tạo hình
* Cách 1: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại
* Cách 2: Từ 1 thỏi đất nặn vê, vuốt tạo thành khối chính của con vật sau đó thêm chi tiết phụ.
2.3 Tạo hình từ vật liệu tìm được:
- GV căn cứ trên vật liệu tìm được của HS lựa chọn để tạo hình cho phù hợp.
 - GV tóm tắt:
+ Tạo khối chính của con vật từ vật liệu tìm đươc.
+ Ghép nối các khối chính và thêm các chi tiết phụ.
+ Vẽ/ xé dán các chi tiết trang trí để hoàn thiện sản phẩm.
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và chuẩn bị đồ dùng .
- HS trả lời
- HS quan sát và tìm hiểu
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS lắng nghe
Lắng nghe. 
TUẦN 5 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 3/10/2016 đến ngày 7/10/2016
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 4
5/10/2016
4B
3
CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Thứ 6
7/10/2016
4A
3
CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

***************************************
Ngày ... *********************
Ngày soạn :2/4/2017
Ngày dạy :5/4/2017 
CHỦ ĐỀ 10 : TĨNH VẬT 
( Thời lượng : 3 tiết ) 
I.MỤC TIÊU:
	- HS nhận biết được tranh tĩnh vật vẽ theo quan sát và tranh tĩnh vật biểu cảm .
- HS vẽ được bức tranh tĩnh vật theo quan sát và biểu cảm theo ý thích .
- HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: 
- SGK Mĩ Thuật 4
- Mẫu thật về một số đồ vật
2. Học sinh: 
	- Một số tranh tĩnh vật 
	- Tranh minh họa cách vẽ 
	- Bài vẽ của HS năm trước 
- Giấy vẽ ,màu vẽ ,giấy màu ,hồ dán 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 3
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 3.So sánh hai cách vẽ tranh tĩnh vật
- Cho HS quan sát H10.5 để HS nhận ra sự giống và khác nhau giữa hai cách vẽ 
+ Trong bức tranh a và b có những hình ảnh gì?
+ Hình dạng ,màu sắc được thể hiện như thế nào ?
+ Em có cảm nhận như thế nào khi trải nghiệm hai cách vẽ tranh tĩnh vật khác nhau?
- GV nhận chốt ý .
- Cho HS đọc ghi nhớ SGK.
HĐ4:Trưng bày ,giới thiệu sản phẩm:
- GV hướng dẫn các nhóm trưng bày sản phẩm 
- Cho HS giới thiệu và chia sẻ sản của nhóm mình .
- Nhận xét tuyên dương .
*Vận dụng-sáng tạo:
Chọn một trong các cách sau:
- Em làm khung tranh cho bức tranh tĩnh vật của mình để tặng bạn hoặc người thân.
- Em dùng bức tranh tĩnh vật để trang trí góc học tập hoặc cùng các bạn chọn lựa những bức tranh tĩnh vật đẹp để trang trí lớp học .
- Em có thể tạo hình tranh tĩnh vật bằng những chất liệu khác như đất nặn ,giấy màu được xé dán ,sợi len ,vải.....

- HS quan sát tranh và trả lời :
+ Hình ảnh trong bức tranh a và b
+ Hình dạng ,màu sắc.......
+ Cảm nhận của em........
- HS lắng nghe
- HS đọc ghi nhớ .
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm .
- Đại diện nhóm lên trình bày .
- Nhóm khác nhận xét .
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe

TUẦN 30 	 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 10/4/2017 đến ngày 14/4/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 4
12/3/2017
4B
1
CHỦ ĐỀ 11 
 EM THAM GIA GIAO THÔNG

Thứ 6
14/3/2017
4A
1
CHỦ ĐỀ 11 
 EM THAM GIA GIAO THÔNG
***************************************
Ngày soạn :9/4/2017
Ngày dạy :12/4/2017 
CHỦ ĐỀ 11 : EM THAM GIA GIAO THÔNG
( Thời lượng : 4 tiết )
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu biết về giao thông và tham gia giao thông an toàn.
- Biết cách thực hiện và tạo hình được sản phẩm bằng hình thức vẽ; xé/ cắt dán giấy; nặn, tạo hình từ vật tìm được.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
- Giới thiệu , nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
 	- Màu vẽ, giấy vẽ, SGK 4
2. Học sinh: 
- Màu vẽ, giấy vẽ, giấy báo, bìa, giấy màu, kéo, hồ dán,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 1
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HĐ 1: Tìm hiểu
- Yêu cầu HS quan sát H11.1 và H12.2 để thảo luận, và ghi kết quả ra giấy nháp
- Nhận xét, chốt lại ý đúng.
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK.62
* GV nhấn mạnh về ý thức chấp hành giao thông của học sinh. 

- Quan sát và thảo luận N2 :
+ Nêu các phương tiện giao thông?
+ Các phương tiện hoạt động ở đâu?
+ Chỉ ra các hoạt động giao thông an toàn và không an toàn?
- Đại diện các nhóm chỉ vào tranh minh họa và nói theo yêu cầu trên trước lớp.
- HS đọc yêu cầu phần ghi nhớ
TUẦN 31 	 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 17/4/2017 đến ngày 21/4/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 4
19/3/2017
4B
2
CHỦ ĐỀ 11 
 EM THAM GIA GIAO THÔNG

Thứ 6
21/3/2017
4A
2
CHỦ ĐỀ 11 
 EM THAM GIA GIAO THÔNG
***************************************
Ngày soạn :16/4/2017
Ngày dạy :19/4/2017 
CHỦ ĐỀ 11 : EM THAM GIA GIAO THÔNG
( Thời lượng : 4 tiết )
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu biết về giao thông và tham gia giao thông an toàn.
- Biết cách thực hiện và tạo hình được sản phẩm bằng hình thức vẽ; xé/ cắt dán giấy; nặn, tạo hình từ vật tìm được.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
- Giới thiệu , nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
 	- Màu vẽ, giấy vẽ, SGK 4
2. Học sinh: 
- Màu vẽ, giấy vẽ, giấy báo, bìa, giấy màu, kéo, hồ dán,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 2
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HĐ 2 : Cách thực hiện
- Tạo hình về chủ đề giao thông
-Yêu cầu quan sát H11.3 để tìm hiểu cách thực hiện tạo hình.
-Yêu cầu HS thảo luận tìm nội dung, ý tưởng.
-Yêu cầu HS phát họa sản phẩm theo chủ đề ATGT
-Thảo luận nhóm và trả lời cách thực hiện sản phẩm trên: vẽ - xé/ cắt - dán
-Hs cùng nhau tìm ý tưởng cho sản phẩm của mình.
-Học sinh thực hiện.

TUẦN 32 	 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 24/4/2017 đến ngày 28/4/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 4
26/3/2017
4B
3
CHỦ ĐỀ 11 
 EM THAM GIA GIAO THÔNG

Thứ 6
28/3/2017
4A
3
CHỦ ĐỀ 11 
 EM THAM GIA GIAO THÔNG
***************************************
Ngày soạn :23/4/2017
Ngày dạy :26/4/2017 
CHỦ ĐỀ 11 : EM THAM GIA GIAO THÔNG
( Thời lượng : 4 tiết )
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu biết về giao thông và tham gia giao thông an toàn.
- Biết cách thực hiện và tạo hình được sản phẩm bằng hình thức vẽ; xé/ cắt dán giấy; nặn, tạo hình từ vật tìm được.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
- Giới thiệu , nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
 	- Màu vẽ, giấy vẽ, SGK 4
2. Học sinh: 
- Màu vẽ, giấy vẽ, giấy báo, bìa, giấy màu, kéo, hồ dán,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 3
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HĐ 3: Thực hành
-Lưu ý: Vẽ các dáng hoạt động của người phù hợp với nội dung đề tài lựa chọn.
Sắp xếp bố cục hợp lí
Sử dụng màu sắc..
-Mỗi nhóm thực hiện vẽ sản phẩm của mình trên giấy.
-Cắt rời hình ra khỏi giấy
-Thảo luận nhóm để :
 + Chỉnh sửa dáng 
 + Sắp xếp bố cục
 + Thêm chi tiết, màu sắc để tạo sản phẩm. 

TUẦN 33 	 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 1/5/2017 đến ngày 5/5/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 4
3/5/2017
4B
4
CHỦ ĐỀ 11 
 EM THAM GIA GIAO THÔNG

Thứ 6
5/5/2017
4A
4
CHỦ ĐỀ 11 
 EM THAM GIA GIAO THÔNG
***************************************
Ngày soạn :30/4/2017
Ngày dạy :3/5/2017 
CHỦ ĐỀ 11 : EM THAM GIA GIAO THÔNG
( Thời lượng : 4 tiết )
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu biết về giao thông và tham gia giao thông an toàn.
- Biết cách thực hiện và tạo hình được sản phẩm bằng hình thức vẽ; xé/ cắt dán giấy; nặn, tạo hình từ vật tìm được.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
- Giới thiệu , nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
 	- Màu vẽ, giấy vẽ, SGK 4
2. Học sinh: 
- Màu vẽ, giấy vẽ, giấy báo, bìa, giấy màu, kéo, hồ dán,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 3
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HĐ 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm
-Yêu cầu trưng bày tranh sản phẩm của nhóm mình và nhận xét đánh giá sản phẩm
* Vận dụng sáng tạo
-Tạo dáng phương tiện giao thông bằng các vật liệu tìm được

-Hoc sinh trưng bày sản phẩm
-Cùng nhận xét bài của nhau
-Ghi nhận xét vào SGK
-Thực hành tại nhà

-----***-----
TUẦN 34 	 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 8/5/2017 đến ngày 12/5/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 4
10/5/2017
4B
1
CHỦ ĐỀ 12 :TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM
Thứ 6
12/5/2017
4A
1
CHỦ ĐỀ 12 :TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM

***************************************
Ngày soạn :7/4/2017
Ngày dạy :10/4/2017 
CHỦ ĐỀ 12 :TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM
 ( Thời lượng: 2 tiết )
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu biết về nguồn gốc, nội dung và vẽ đẹp của tranh dân gian Việt Nam.
- Biết yêu quý, có ý thức giữ gìn và bảo tồn nghệ thuật dân tộc.
- Trãi nghiệm, liên kết với tác phẩm bằng hình thức in mộc bản ( nếu có ) vẽ màu vào hình tranh dân gian hoặc vẽ lại được tranh dân gian.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. 
II. CHUẨN BỊ: 
1. Giáo viên:
 - Giấy vẽ, màu vẽ, SGK
2. Học sinh: 
- Giấy vẽ, màu vẽ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 1
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HĐ 1: Tìm hiểu 
-Yêu cầu HS quan sát H12.1,thảo luận tìm hiểu câu gợi ý sgk tr 67
- GV cho học sinh nhận biết về tranh dân gian Việt Nam qua gợi ý ở phần ghi nhớ.
- Cho HS quan sát giấy dó. 
- Nhấn mạnh lại cách in tranh bằng bảng khắc gỗ của 2 dòng tranh lớn : Đông Hồ và Hàng Trống.
HĐ 2: Xem tranh “cá chép trông trăng “tranh Hàng Trống và “cá chép “tranh Đông Hồ”.
- Giới thiệu tranh
- Hãy so sánh sự giống nhau và khác nhau của 2 bức tranh
- Cho học sinh nhận biết về đường nét, màu sắc trên từng loại tranh (ghi nhớ SGK)

- Thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau đối với mỗi bức tranh:
+ Hình ảnh gì, đường nét, màu sắc của từng bức tranh?
+ Em thích bức tranh nào, em hiểu nội dung và ý nghĩa của từng bức tranh đó như thế nào?
- HS chia sẻ ý kiến của mình
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ sgk tr67
- Học sinh quan sát
- Quan sát
- Học sinh quan sát
Giống nhau:
 - Có cùng nội dung
 - Hình tượng
Khác nhau:
Thể hiện hình ảnh
Đường nét
Màu sắc
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
TUẦN 35 	 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 15/5/2017 đến ngày 19/5/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 4
17/5/2017
4B
2
CHỦ ĐỀ 12 :TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM
Thứ 6
19/5/2017
4A
2
CHỦ ĐỀ 12 :TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM

***************************************
Ngày soạn :14
/4/2017
Ngày dạy :17/4/2017 
CHỦ ĐỀ 12 :TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM
 ( Thời lượng: 2 tiết )
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu biết về nguồn gốc, nội dung và vẽ đẹp của tranh dân gian Việt Nam.
- Biết yêu quý, có ý thức giữ gìn và bảo tồn nghệ thuật dân tộc.
- Trãi nghiệm, liên kết với tác phẩm bằng hình thức in mộc bản ( nếu có ) vẽ màu vào hình tranh dân gian hoặc vẽ lại được tranh dân gian.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. 
II. CHUẨN BỊ: 
1. Giáo viên:
 - Giấy vẽ, màu vẽ, SGK
2. Học sinh: 
- Giấy vẽ, màu vẽ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 2
HĐ3: Thực hành
- Hướng dẫn học sinh dùng giấy, màu vẽ cho phù hợp với bức tranh.
HĐ4: Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
* Vận dụng sáng tạo :
- Hãy dùng họa tiết, hình ảnh trong tranh dân gian để trang trí 1 sản phẩm ứng dụng như: lịch, bìa sách, khăn, áo..
- HS quan sát tranh một số tranh dân gian và tham khảo một số bài vẽ mô phỏng tranh dân gian và chọn bức tranh yêu thích để vẽ lại.
- Học sinh thực hành vẽ.
- Trưng bày sản phẩm và giới thiệu về bức tranh mình vẽ cùng cả lớp.
- Cùng nhận xét kết quả
- Học sinh tự thực hiện theo sở thích cá nhân.