Giáo án Mĩ thuật Lớp 2 - Chương trình cả năm (2 cột)

(TUẦN 1
Từ 10/8 đến 14/8/2009)
VẼ TRANG TRÍ: VẼ ĐẬM,VẼ NHẠT
I/ Mục đích yêu cầu:
	Giúp HS:
Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.
Biết tạo được những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài trang trí, vẽ tranh.
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, nhạt.
 Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt.
Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Ổn định: Cho HS hát.
2/ Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS.
GV nhận xét chung.
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ TRANG TRÍ: VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
MĐ: Giúp HS biết ba độ đậm, nhạt chính .
HT: Nhóm đôi
GV cho HS quan sát hình vẽ trong SGK và trả lời câu hỏi:
 + Màu này là màu gì?
+ Giữa các màu này khác nhau như thế nào?
 Cho HS nhận xét, bổ sung.
GV nêu kết luận:
+ Trong tranh ảnh có rất nhiều độ đậm, nhạt khác nhau.
+ Có 3 sắc độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt.
+ Ba độ đậm, nhạt trên làm cho bài vẽ sinh động hơn.
+ Ngoài 3 độ đậm,nhạt chính còn có các mức độ đậm, nhạt khác nhau.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ.
MĐ: Giúp HS biết vẽ đậm, nhạt.
HT: Cả lớp, cá nhân.
GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát .
GV nêu câu hỏi:
 + Em hãy tìm trong tranh màu nào đậm nhất ?
 + Em hãy tìm trong tranh màu nào nhạt nhất? 
 + Em hãy tìm trong tranh màu nào đậm vừa? 
 GV hướng dẫn HS vẽ.
 + Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan dày.
 + Vẽ nhạt đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa.
Hoạt động 3: Thực hành
MĐ: Giúp HS biết cách vẽ đậm, nhạt.
HT: Cá nhân
GV cho HS vẽ vào vở.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV cho HS trình bày sản phẩm.
Cho HS nhận xét, đánh giá .
GV nhận xét chung.
Nhận xét tiết học.
Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau.
Hát
Dụng cụ học tập
Lắng nghe
Lắng nghe
Nêu lại tựa bài
Quan sát tranh SGK
Trả lời câu hỏi
Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
Quan sát
Trả lời câu hỏi
Lắng nghe
Vẽ vào vở
Trình bày sản phẩm.
Nhận xét, đánh giá
Lắng nghe
Lắng nghe
Sưu tầm tranh, ảnh về vườn cây
(TUẦN 2
Từ 17/8 đến 21/8/2009)
THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT
XEM TRANH THIẾU NHI
I/ Mục đích yêu cầu:
Biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.
 II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Tranh in trong vở tập vẽ.
 Sưu tầm một vài bức tranh của thiếu nhi quốc tế và Việt Nam.
Học sinh: Vở tập vẽ.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Ổn định: Cho HS hát.
2/ Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS.
GV nhận xét chung.
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT:XEM TRANH THIẾU NHI
Hoạt động 1: Xem tranh
MĐ: Giúp HS biết được vẻ đẹp của tranh, hiểu được tình cảm bạn bè.
HT: Nhóm 
GV cho HS quan sát tranh” Đôi bạn” và thảo luận theo nhóm.
 + Tranh này vẽ những gì?
+ Hai bạn trong tranh đang làm gì?
+ Em hãy kể những màu sử dụng trong bức tranh?
+ Em có thích bức tranh này không? Vì sao?
GV nhận xét chung.
GV hệ thống lại bài:
+ Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu. Nhân vật chính là hai bạn được vẽ ở phần giữa tranh. Cảnh vật xung quanh là cây, cỏ, bướm và hai chú gà làm bức tranh thêm sinh động và hấp dẫn.
+ Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách .
+ màu sắc trong tranh có màu đậm, màu nhạt( như cây, cỏ màu xanh, áo mũ màu vàng cam).
+ Tranh của bạn Phương Liên HS lớp 2 Trường Tiểu học Nam Thành Công là bức tranh đẹp vẽ về đề tài học tập.
Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá .
Nhận xét tiết học.
Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau.
Hát
Dụng cụ học tập
Lắng nghe
Lắng nghe
Nêu lại tựa bài
Quan sát tranh SGK
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
Lắng nghe
Chuẩn bị lá cây
 (TUẦN 3
Từ 24/8 đến 28/8/2009)
VẼ THEO MẪU: VẼ LÁ CÂY
I/ Mục đích yêu cầu:
HS nhận biết được hình dáng , đặc điềm, màu sắc và vẻ đẹp của một vài loại lá cây.
Biết cách vẽ lá cây.
Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích.
Giáo dục yêu mến vẻ đẹp của hoa, lá, có ý thức bảo vệ vẻ đẹp của thiên nhiên.
 II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Một số loại lá cây.
 Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ lá cây.
Bài vẽ của HS năm học trước.
Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu.
Một số loại lá cây.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Ổn định: Cho HS hát.
2/ Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS.
GV nhận xét chung.
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ THEO MẪU: VẼ LÁ CÂY
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
MĐ: Nhận biết được hình dáng , đặc điểm của lá cây,yêu mến vẻ đẹp của hoa, lá,có ý thức bảo vệ vẻ đẹp của thiên nhiên .
HT: Nhóm 
GV cho HS quan sát lá cây thật và nhận xét về hình dáng , đặc điểm, màu sắc ,tên gọi.
Cho HS nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét chung.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ.
MĐ: Giúp HS biết cách vẽ lá cây.
HT: Cả lớp, cá nhân.
GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát .
+ Hình dáng của chiếc lá.
+ Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết cho giống chiếc lá.
+ Vẽ màu theo ý thích .
 GV nhận xét chung. 
Hoạt động 3: Thực hành
MĐ: Vẽ được chiếc lá đơn giản.
HT: Cá nhân
GV cho HS vẽ vào vở.
Trong khi vẽ GV lưu ý HS
+ Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị.
+ Vẽ hình dáng của chiếc lá.
+ Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV cho HS trình bày sản phẩm.
Cho HS nhận xét, đánh giá .
GV nhận xét chung.
Nhận xét tiết học.
Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau.
Hát
Dụng cụ học tập
Lắng nghe
Lắng nghe
Nêu lại tựa bài
Quan sát 
Thảo luận theo nhóm 
Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
Quan sát, nhận xét
Lắng nghe
Vẽ vào vở
Lắng nghe
Trình bày sản phẩm.
Nhận xét, đánh giá
Lắng nghe
Lắng nghe
Sưu tầm tranh, ảnh về vườn cây
 (TUẦN 4
Từ 31/8 đến 04/9/2009)
VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY
I/ Mục đích yêu cầu:
HS nhận biết hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của một số loại cây.
Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản.
Vẽ được tranh vườn cây đơn giản ( hai hoặc ba cây) và vẽ màu theo ý thích.
Giáo dục yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng.
 II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Tranh về các loại cây.
Bài vẽ của HS năm học trước.
Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Ổn định: Cho HS hát.
2/ Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS.
GV nhận xét chung.
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ TRANH ĐỀ TÀI: VƯỜN CÂY
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
MĐ: Nhận biết được một số cây có trong vườn , biết chăm sóc bảo vệ cây trồng.
HT: Cá nhân
GV cho HS quan sát tranh, sau đó gợi ý, cho HS trả lời:
+ Trong tranh này có những loại cây gì?
+ Em hãy kể những loại cây mà em biết về: Tên cây, hình dáng, đặc điểm.
Cho HS nhận xét, bổ sung.
GV kết luận: Vườn có nhiều loại cây hoặc chỉ có một loại cây. Loại cây có hoa, có quả.
Giáo dục lồng ghép về môi trường.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh.
MĐ: Giúp HS biết cách vẽ tranh theo đề tài.
HT: Cả lớp, cá nhân.
GV gợi ý để HS nhớ lại hình dáng , màu sắc các loại cây định vẽ. 
GV lưu ý HS trong lúc vẽ:
+ Vẽ hình dáng của các loại cây khác nhau.
+ Vẽ thêm một số chi tiết cho vườn cây sinh động như: hoa, quả, thúng, sọt đựng quả, người hái quả.
+ Vẽ màu theo ý thích . 
Hoạt động 3: Thực hành
MĐ: Vẽ được tranh theo đề tài.
HT: Cá nhân
GV cho HS vẽ vào vở.
Trong khi vẽ GV lưu ý HS cách vẽ màu.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV cho HS trình bày sản phẩm.
Cho HS nhận xét, đánh giá .
GV nhận xét chung.
Nhận xét tiết học.
Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau.
Hát
Dụng cụ học tập
Lắng nghe
Lắng nghe
Nêu lại tựa bài
Quan sát 
Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
Quan sát, nhận xét
Lắng nghe
Vẽ vào vở
Lắng nghe
Trình bày sản phẩm.
Nhận xét, đánh giá
Lắng nghe
Lắng nghe
Chuẩn bị giấy màu, hồ
 (TUẦN 5
Từ 07/9 đến 12/9/2009)
TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO
XÉ, DÁN CON VẬT
I/ Mục đích yêu cầu:
HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của một số con vật.
Biết cách xé dán con vật, dán được con vật theo ý thích.
Giáo dục yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ con vật.
 II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Tranh về một số con vật quen thuộc.
Giấy màu, hồ dán.
Học sinh: Vở tập vẽ, giấy màu, hồ.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Ổn định: Cho HS hát.
2/ Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS.
GV nhận xét chung.
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO: XÉ, DÁN CON VẬT
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
MĐ: Nhận biết được đặc điểm của con vật.
HT: Cá nhân
GV cho HS quan sát tranh các con vật, sau đó gợi ý, cho HS trả lời:
+ Con vật này tên là gì?
+ Em hãy kể về hình dáng, đặc điểm của con vật.
+ Các phần chính của con vật.
+ Màu sắc của con vật.
Cho HS nhận xét, bổ sung.
Gọi HS kể tên vài con vật quen thuộc.
GV nhận xét chung.
Giáo dục lồng ghép về môi trường.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách xé, dán.
MĐ: Giúp HS biết cách xé, dán con vật.
HT: Cả lớp.
GV gợi ý để HS chọn một con vật định xé,dán. 
GV yêu cầu HS nêu lại hình dáng, đặc điểm, các phần chính của con vật.
Hướng dẫn HS cách xé, dán:
Xé hình con vật
+ Xé phần chính trước, các phần nhỏ sau.
+ Xé hình các chi tiết.
+ Xếp các con vật đã xé lên giấy nền sao cho phù hợp với khổ giấy. 
+ Dùng hồ dán từng phần các con vật. 
Hoạt động 3: Thực hành
MĐ: Xé, dán được con vật yêu thích.
HT: Cá nhân
GV cho HS xé, dán vào vở
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV cho HS trình bày sản phẩm.
Cho HS nhận xét, đánh giá .
GV nhận xét chung.
Nhận xét tiết học.
Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau.
Hát
Dụng cụ học tập
Lắng nghe
Lắng nghe
Nêu lại tựa bài
Quan sát 
Nhận xét, bổ sung
Nêu
Lắng nghe
Lắng nghe
Nêu
Nêu
Lắng nghe
Vẽ vào vở
Trình bày sản phẩm.
Nhận xét, đánh giá
Lắng nghe
Lắng nghe
Xem tranh dân gian
 (TUẦN 6
Từ 14/9 đến 18/9/2009)
VẼ TRANG TRÍ
MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH SẴN CÓ
( Hình tranh Vinh hoa- phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)
I/ Mục đích yêu cầu:
HS sử dụng được ba màu cơ bản đã học.
Biết thêm ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: da cam, xanh lá cây, tím.
Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích.
 II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Bảng màu cơ bản và ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn( phóng to để HS quan sát nhận xét).
Một số tranh, ảnh có hoa, quả,  ... n được vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuông.
 II/ Đồ dùng dạy học:
 Giáo viên: Một số bài trang trí hình vuông.
 Một số hoạ tiết rời để sắp xếp vào hình vuông.
 Bài vẽ của HS năm học trước.
Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Ổn định: Cho HS hát.
2/ Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS.
GV nhận xét chung.
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
MĐ: Nhận biết được cách trang trí hình vuông.
HT: Cả lớp
GV gợi ý để HS tìm các đồ vật dạng hình vuông có trang trí( gạch bông, cái khăn, tấm khảm).
GV giới thiệu các bài trang trí hình vuông mẫu ( cho HS nhận xét)
+ Hình vuông được trang trí bằng hoạ tiết gì?( hoạ tiết là hoa, lá, các con vật, hình vuông, hình tam giác)
+ Hoạ tiết chính thường ở giữa, hoạ tiết phụ ở 4 góc và xung quanh.
+ Màu sắc trong các bài trang trí như thế nào? (đơn giản, ít màu, hoạ tiết giống nhau vẽ cùng một màu)
GV nhận xét chung.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ .
MĐ: Giúp HS biết được cách trang trí.
HT: Cả lớp.
GV nêu câu hỏi cho HS trả lời:
+ Khi trang trí hình vuông em sẽ chọn hoạ tiết gì?
+ Khi đã có các hoạ tiết cần sắp xếp vào hình vuông như thế nào?
Cho HS xem tranh minh hoạ.
GV hướng dẫn cách vẽ:
+ Chia hình vuông thành các phần bằng nhau.
+ Vẽ hoạ tiết chính ở giữa.
+ Vẽ hoạ tiết phụ ở 4 góc hoặc xung quanh.
+ Hoạ tiết giống nhau cần vẽ đều nhau.
+ Tránh vẽ nhiều màu.
GV cho HS xem bài vẽ của năm học trước.
Hoạt động 3: Thực hành
M Đ: Vẽ được tranh và vẽ màu theo ý thích.
HT: Cá nhân 
 Cho HS vẽ vào vở
 GV lưu ý:
 + Vẽ hoạ tiết cho đều.
 + Không dùng quá nhiều màu.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 Cho HS trình bày bài vẽ.
 Nhận xét đánh giá
 GV nhận xét chung
Nhận xét tiết học.
Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau.
Hát
Dụng cụ học tập
Lắng nghe
Lắng nghe
Nêu lại tựa bài
Nêu
Quan sát 
Lắng nghe
Lắng nghe
Trả lời
Quan sát
Lắng nghe
Quan sát
Vẽ vào vở
Lắng nghe
Trình bày bài vẽ
Nhận xét, đánh giá
Lắng nghe
Lắng nghe
Tìm hiểu về tượng.
TUẦN 32
 (Từ 13/4 đến 17/4/2009)
THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT
TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG
I/ Mục tiêu:
HS bước đầu nhận biết được các thể loại tượng.
Có ý thức trân trọng, giữ gìn tác phẩm điêu khắc.
Biết phân biệt sự khác nhau giữa tượng và tranh.
 II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Sưu tầm một số ảnh tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung có khổ lớn và đẹp để giới thiệu cho HS.
Học sinh: Vở tập vẽ.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Ổn định: Cho HS hát.
2/ Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS.
GV nhận xét chung.
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG
Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng.
MĐ: Giúp HS bước đầu nhận biết được các thể loại tượng.
HT: Nhóm
GV giới thiệu cho HS quan sát 3 pho tượng ở vở Tập vẽ và giới thiệu:
+ Tượng vua Quang Trung: đặt ở khu gò Đống Đa, Hà Nội làm bằng xi măng của nhà điêu khắc Vương Học Báo.
+ Tượng phật " Hiếp - tôn - giả" đặt ở chùa Tây Phương, Hà Tây tạc bằng gỗ.
+ Tượng Võ Thị Sáu đặt ở Viện Bảo tàng Mỹ thuật, Hà Nội đúc bằng đồng của nhà điêu khắc diệp Minh Châu.
Cho HS thảo luận theo nhóm
* Tượng vua Quang Trung:
- Vua Quang Trung tư thế hướng về phía trước, dáng hiên ngang.
- Mặt ngẩng, mắt nhìn thẳng.
-Tay trái cầm đốc kiếm.
- Tượng đặt trên bệ cao, trông rất oai phong.
GV tóm tắt: Tượng vua Quang Trung là tượng đài kỷ niệm chiến thắng Ngọc HồI, Đống Đa lịch sử, vua Quang Trung tượng trưng cho sức mạnh của dân tộc Việt Nam chống quân xâm lược nhà Thanh.
* Tượng phật" Hiếp - tôn - giả"
- Phật đứng ung dung thư thái.
- Nét mặt đăm chiêu suy nghĩ.
- Hai tay đặt lên nhau.
GV tóm tắt: Tượng phật thường có ở chùa, được tạc bằng gỗ ( gỗ mít) và được sơn son thếp vàng. Tượng phật " Hiếp - tôn - giả" là pho tượng cổ đẹp biểu hiện lòng nhân từ khoan dung của nhà phật.
* Tượng Võ Thị Sáu:
- Chị đứng trong tư thế hiên ngang.
- Mắt nhìn thẳng.
- Tay nắm chặt biểu hiện lòng kiên quyết
GV tóm tắt: Tượng mô tả hình ảnh chị Võ Thị sáu trước kẻ thù ( bình tĩnh, hiên ngang trong tư thế của người chiến thắng )
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
Nhận xét tiết học.
Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau.
Hát
Dụng cụ học tập
Lắng nghe
Lắng nghe
Nêu lại tựa bài
Quan sát
Lắng nghe
Thảo luận theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe
Quan sát bình đựng nước
TUẦN 33
 (Từ 20/4 đến 24/4/2009)
VẼ THEO MẪU
VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC
I/ Mục tiêu:
HS biết được hình dáng, đặc điểm của cái bình đựng nước.
Biết cách vẽ và vẽ được cái bình đựng nước ( tập quan sát, so sánh tỉ lệ của từng bộ phận ).
Có ý thức giữ gìn đồ dùng cá nhân.
 II/ Đồ dùng dạy học:
 Giáo viên: Sưu tầm một số cái bình đựng nước có hình dáng, trang trí khác nhau.
 Bài vẽ của học sinh năm học trước.
 Hình minh hoạ cách vẽ.
Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Ổn định: Cho HS hát.
2/ Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS.
GV nhận xét chung.
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
MĐ: Nhận biết hình dáng, đặc điểm của cái bình đựng nước.
Có ý thức giữ gìn đồ dùng cá nhân.
HT: Cá nhân
GV cho HS xem một vài cái bình đựng nước khác nhau, gợi ý để HS nhận biết:.
+ Có nhiều loại bình đựng nước, mỗi loại có hình dáng khác nhau 
+ Các bộ phận của cái bình đựng nước ( thân, nắp,miệng, đáy, tay cầm).
+ Trang trí khác nhau: về hoạ tiết, màu sắc,( hoạ tiết có thể là hoa, lá, con vật ).
GV yêu cầu HS nhìn cái bình từ nhiều hướng khác nhau để các em thấy hình dáng của nó có sự thay đổi, không giống nhau ( có chỗ không thấy tay cầm hoặc chỉ thấy một phần)
GV nhận xét chung.
Hoạt động 2: Cách vẽ cái bình đựng nước.
MĐ: Giúp HS biết được cách vẽ cái bình đựng nước.
HT: Cả lớp.
GV vẽ phác bình đựng nước có kích thước khác nhau lên bảng và đặt câu hỏi:
- Hình vẽ nào đúng ( sai ) so với bình đựng nước mẫu? Vì sao?
GV lưu ý HS về bố cục: không to quá hay nhỏ quá hoặc lệch về một bên so với phần giấy đã chuẩn bị.
GV hướng dẫn HS cách vẽ:
- Quan sát mẫu và ước lượng chiều ngang, chiều cao của cái bình đựng nước để vẽ khung hình và vẽ trục.
- Tìm vị trí các bộ phận ( nắp, quai, miệng, thân, đáy, tay cầm và đánh dấu vào khung hình ).
- Vẽ hình toàn bộ bằng nét phác thẳng mờ.
- Nhìn mẫu vẽ cho đúng cái bình đựng nước.
- Vẽ hoạ tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích.
GV cho HS xem bài vẽ của năm học trước.
Hoạt động 3: Thực hành
M Đ: Vẽ được cái cặp theo ý thích.
HT: Cá nhân 
 Cho HS vẽ vào vở
 GV lưu ý:
 + Vẽ vừa với tờ giấy.
 + Vẽ trang trí và vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 Cho HS trình bày bài vẽ.
 Nhận xét đánh giá
 GV nhận xét chung
Nhận xét tiết học.
Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau.
Hát
Dụng cụ học tập
Lắng nghe
Lắng nghe
Nêu lại tựa bài
Quan sát 
Trả lời câu hỏi
Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe
Quan sát
Lắng nghe
Lắng nghe
Quan sát
Quan sát
Vẽ vào vở
Lắng nghe
Trình bày bài vẽ
Nhận xét, đánh giá
Lắng nghe
Lắng nghe
Quan sát tranh phong cảnh
TUẦN 34
 (Từ 27/4 đến 01/5/2009)
VẼ TRANH 
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH
I/ Mục tiêu:
HS hiểu về tranh đề tài phong cảnh.
Biết cách vẽ tranh và vẽ được tranh về đề tài phong cảnh.
Bước đầu vẽ được tranh theo cảm nhận riêng
II/ Đồ dùng dạy học:
 Giáo viên: Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài phong cảnh.
 Một số bài vẽ của HS năm học trước.
 Hình gợi ý cách vẽ.
Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Ổn định: Cho HS hát.
2/ Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS.
GV nhận xét chung.
3/ Bài mới:
Giới thiệu
GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại
VẼ TRANH ĐỀ TÀI: PHONG CẢNH
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
MĐ: Giúp HS hiểu về tranh phong cảnh.
 HT: Cả lớp.
GV cho HS quan sát một số tranh ảnh về phong cảnh và gợi ý để HS nhận biết:
+ Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây, cổng làng, con đường, ao, hồ( những hình ảnh có ngoài thiên nhiên ).
+ Tranh phong cảnh có thể vẽ thêm người, con vật nhưng cảnh vật là chính.
Cho HS quan sát tranh vẽ ở vở Tập vẽ 2 giới thiệu cho HS biết đó là tranh phong cảnh.
GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
MĐ: Giúp HS biết được cách vẽ tranh về đề tài phong cảnh.
HT: Cả lớp.
GV giới thiệu hình minh hoạ, hướng dẫn để HS biết cách vẽ theo nội dung sau:
+ Nhớ lại cảnh đẹp xung quanh nơi ở hoặc nhìn thấy.
+ Tìm ra cảnh định vẽ (đường phố, công viên, trường học hay cảnh làng quê, núi đồi, sông biển..).
Gợi ý HS cách vẽ tranh:
+ Vẽ hình ảnh chính trước ( có thể vẽ to, vẽ giữa tranh ).
+ Vẽ hình ảnh phụ sao cho rõ nội dung tranh.
+ Vẽ màu tươi sáng, vẽ kín mặt tranh
GV nhận xét chung
GV cho HS xem bài vẽ của năm học trước.
Hoạt động 3: Thực hành
M Đ: Vẽ được bức tranh đề tài phong cảnh. 
HT: Cá nhân 
 Cho HS vẽ vào vở
 GV lưu ý:
 + Vẽ vừa với phần giấy.
 + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ cho rõ nội dung.
 + Chú ý vẽ cảnh vật là chính..
 + Vẽ thêm hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ, tranh sinh động.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 Cho HS trình bày bài vẽ.
 Nhận xét đánh giá
 GV nhận xét chung
Nhận xét tiết học.
Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau.
Hát
Dụng cụ học tập
Lắng nghe
Lắng nghe
Nêu lại tựa bài
Quan sát 
Trả lời câu hỏi
Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
Quan sát
Lắng nghe
Quan sát
Quan sát
Lắng nghe
Lắng nghe
Quan sát
Vẽ vào vở
Lắng nghe
Trình bày bài vẽ
Nhận xét, đánh giá
Lắng nghe
Lắng nghe
Chuẩn bị tổng kết
TUẦN 35
(Từ 04/5 đến 08/5/2009)
 TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP
I/ Mục tiêu:
	Giúp GV và HS:
Thấy được kết quả giảng dạy học tập trong năm qua.
Yêu thích môn Mỹ thuật và nâng dần trình độ nhận thức và cảm thụ thẩm mỹ.
Thấy được kết quả và tác dụng thiết thực của công tác quản lý dạy - học Mỹ thuật.
II/ Hình thức tổ chức:
- GV chọn các loại bài vẽ đẹp
+ Dán các bài theo từng loại.
+ Chọn các bài đẹp làm Đồ dùng dạy học cho các năm sau.
- Trưng bày trên bảng cho HS xem
III/ Đánh giá
+ Cho HS nhận xét, đánh giá.
+ GV nhận xét chung
+ Tuyên dương HS có nhiều bài vẽ đẹp.