Giáo án Mĩ thuật Lớp 3, 4, 5 - Tuần 14 - Trần Thị Ngọc Anh

TUẦN 14
Từ ngày 15 đến 20 tháng 11 năm 2010.
MÔN
LỚP
TÊN BÀI DẠY
MĨ THUẬT
3
4
5
VẼ THEO MẪU :VẼ CON VẬT QUEN THUỘC.
VẼ THEO MẪU - MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT.
VẼ TRANG TRÍ -TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT
LỚP 3
TUẦN : 14 Môn : MĨ THUẬT 
Tiết : BÀI : VẼ THEO MẪU :VẼ CON VẬT QUEN THUỘC.
I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Biết quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng của một số co vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật.
- Vẽ được hình con vật theo trí nhớ. 
- Hứng thú học.
GDMT : Biết yêu mến các con vật.
Biết chăm sóc vật nuôi.
 II./ CHUẨN BỊ :
GV: - Tranh, ¶nh mét vµi con vËt. 
HS : - S­u tÇm tranh,¶nh vỊ bµi vÏ con vËt cđa HS líp tr­íc.
 - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 3, bĩt ch×,tÈy,mµu.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Tỉ chøc. (2’)
 2.KiĨm tra ®å dïng.
 3.Bµi míi. 
a.Giíi thiƯu
- Gi¸o viªn b¾t c¸i cho c¸c em h¸t mét sè bµi h¸t cã liªn quan ®Õn con vËt vµ yªu cÇu c¸c em gäi tªn c¸c con vËt trong bµi h¸t.
b.Bµi gi¶ng.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Ho¹t ®éng 1: 
Quan s¸t,nhËn xÐt
 - Gi¸o viªn giíi thiƯu h×nh ¶nh mét sè con vËt ®Ĩ HS nhËn biÕt:
+ Tªn c¸c con vËt?
+ H/ d¸ng bªn ngoµi vµ c¸c bé phËn ? 
+ Sù kh¸c nhau cđa c¸c con vËt?
- Yªu cÇu häc sinh t¶ l¹i ®Ỉc ®iĨm con vËt mµ m×nh thÝch.
Ho¹t ®éng 2: 
C¸ch vÏ 
+ H×nh dung con vËt sÏ vÏ.
+ VÏ c¸c bé phËn lín tr­íc.
+ VÏ c¸c bé phËn nhá sau
+ VÏ h×nh võa víi phÇn giÊy.
- Chĩ ý c¸c d¸ng ho¹t ®éng cđa con vËt: ®i, ®øng, ch¹y ...
- VÏ mµu tù chän. 
Ho¹t ®éng 3: 
Thùc hµnh
- GV yªu cÇu HS.
- GV ®Õn tõng bµn ®Ĩ h­íng dÉn.
+ HS chän con vËt vµ vÏ theo trÝ nhí.
+ Cã thĨ vÏ 1-2 con vËt mµ m×nh thÝch.
+ VÏ thªm h×nh ¶nh phơ cho sinh ®éng.
VÏ mµu cã ®Ëm, cã nh¹t.
Ho¹t ®éng 4: 
 NhËn xÐt,®¸nh gi¸.
- GV gỵi ý HS nhËn xÐt,xÕp lo¹i bµi vÏ.
- GV nhËn xÐt chung giê häc.
 cho bµi sau.Giê sau mang ®Êt nỈn
+ HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái:
+ Kh¸c nhau vỊ h×nh d¸ng.. 
+ Mµu s¾c kh¸c nhau vỊ ®Ëm nh¹t.
+ T« kÝn mµu nỊn
+ VÏ tiÕp ho¹ tiÕt ë vë tËp vÏ 3
- Lµm bµi vµo vë tËp vÏ 3
+ Thùc hµnh t¹i líp
Ghi chú : -HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
Cđng cè dỈn dß:
- ChuÈn bÞ ®å dïng
Điều chỉnh bổ sung :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
LỚP 4
TUẦN : 14 Môn : MĨ THUẬT
Tiết : BÀI 14: VẼ THEO MẪU 
MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT
I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Hiểu đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ của hai vật mẫu.
- Biết cách vẽ hai vật mẫu.
- Vẽ được hai đồ vật gần với mẫu. 
- Yêu thích môn Mĩ thuật.
II/ CHUẨN BỊ :
GV : - SGK ,SGV 
Một vài mẫu có hai đồ vật để theo dõi nhóm .
Vải làm nền cho mẫu vẽ 
Hình gợi ý cách vẽ 
Một số bài vẽ mẫu có hai đồ vật của HS các lớp trước
HS : - SGK 
Mẫu vẽ theo nhóm 
Giấy vẽ hoặc vở thực hành 
Bút chì đen ,tẩy ,màu vẽ 
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/ Oån định :
2/ KTBC :
3/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
HOẠT ĐỘNG1
QUAN SÁT ,NHẬN XÉT
 GV gợi ý HS nhận xét hình 1 trang 34 SGK :
+ Mẫu có mấy đồ vật ? Gồm các đồ vật gì ?
+ Hình dáng ,tỉ lệ ,màu sắc , đậm nhạt của các đồ vật như thế nào ?
+ Vị trí đồ vật nào ở trước ,ở sau ?
GV bày một vài mẫu và gợi ý HS nhận xét mẫu ở ba hướng khác nhau của hai vật mẫu tuỳ thuộc vào hướng nhìn .
Ví dụ :
+ Vật mẫu nào ở trước ,vật mẫu nào ở sau ? các vật mẫu có che khuất nhau không ?
+ Khoảng cách giữa hai vật mẫu như thế nào ?
GV kết luận : 
+ Khi nhìn mẫu ở các hướng khác nhau ,vị trí của các vật mẫu sẽ thay đổi khác nhau .Mỗi người cần vẽ đúng theo vị trí quan sát mẫu của mình 
 GV yêu cầu HS bày mẫu để vẽ theo nhóm 
HS cùng trao đổi về cách bày mẫu .
HOẠT ĐỘNG 2
CÁCH VẼ
 GV yêu cầu HS quan sát mẫu ,đồng thời gợi ý cho HS cách vẽ 
So sánh tỉ lệ chiều cao và chiều ngang của vật mẫu để phác khung hình chung , sau đó phác khung hình của từng vật mẫu 
Vẽ đường trục của từng vật mẫu rồi tìm tỉ lệ của chúng 
Vẽ nét chính trứơc ,sau đó vẽ nét chi tiết và sửa hình cho giống nhau .
GV nhắc nhở HS : nếu vẽ mẫu là các đồ vật khác hoặc vẽ theo nhóm thì cũng tiến hành vẽ theo cách đã hướng dẫn 
HOẠT ĐỘNG 3
THỰC HÀNH
GV quan sát lớp và nhắc nhở HS :
+ Quan sát mẫu để tìm tỉ lệ khung hình chung và khung hình từng vật mẫu .
+ Vẽ khung hình phù hợp với tờ giấy .
+ So sánh ,ước lượng để tìm tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu .
Khi thấy HS còn lúng túng ,GV hướng dẫn bổ sung ngay và yêu cầu HS quan sát mẫu ,so sánh với bài vẽ để điều chỉnh .
HOẠT ĐỘNG 4
NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
GV cùng HS treo một số bài vẽ lên bảng 
Các nhóm nhận xét và xếp loại bài vẽ 
GV kết luận và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp 
-HS nhận xét 
-HS trả lời
-HS nhận xét theo yêu cầu 
-HS trả lời 
-HS bày mẫu vẽ 
-HS quan sát và vẽ 
-HS lắng nghe 
-HS quan sát 
Ghi chú : HS khá giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
-HS tiến hành với GV 
Nhận xét ,xếp loại bài của bạn .
Dặn dò :
 Quan sát chân dung của bạn cùng lớp và những người thân.
Điều chỉnh bổ sung :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
LỚP 5
TUẦN : 14 Môn : MĨ THUẬT
Tiết : BÀI 14 : VẼ TRANG TRÍ 
TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT
I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Hiểu đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ của hai vật mẫu.
- Biết cách vẽ hai vật mẫu.
- Vẽ được hai đồ vật gần với mẫu.
- Yêu thích môn Mĩ thuật.
II/ CHUẨN BỊ :
GV : SGK, SGV
- Sưu tầm một số đồ vật có trang trí đường diềm
-Một số bài vẽ trang trí đường diềâm ở đồ vật của Hs năm trước 
-Hình gợi ý cách vẽ.
HS: 
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
-Bút chì, màu vẽ. 
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1/ Oån định lớp :
 2/ KTBC : -GV kiểm tra đồ dùng học tập và nhật xét .
 3/ Bài mới : Giới thiệu bài : Trang trí là cách làm cho đồ vật của chúng ta thêm đẹp hơn. Bài học hôm nay chúng ta sẽ học cách trang trí đường diềm vào đồ vật
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
* Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét.
-GV giới thiệu một số đồ vật có trang trí đường diềm 
+ Người ta thường trang trí đường diềm vào những đồ vật nào? 
+ Khi được trang trí thì hình dáng của các đồ vật đó như thế nào so với những đồ vật không trang trí?
- Gợi ý cho HS nhận ra vị trí của đường diềm.
Giới thiệu một số họa tiết dùng để trang trí đường diềm
*Hoạt động 2: Cách vẽ trang trí cái bát .
-GV giới thiệu hình, gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên bảng để HS nhận ra.
+ Tìm vị trí phù hợp để vẽ đường diềm ở đồ vật, kích thước...
+ chia các khoảng cách để vẽ họa tiết.
+Chọn mảng họa tiết xắp xếp vào các ô ( hoa lá, con vật ..) 
+ Chọn màu vẽ vào sao cho nỗi bật. 
* Hoạt động 3: Thực hành 
 Nhắc HS yêu cầu của bài để HS không nhầm lẫn với trang trí 
Theo dõi giúp đỡ cá nhân 
-Nhắc nhở các em còn sai sót 
-Chú ý ở cách vẽ họa tiết và cách dùng màu 
* Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá 
-Hướng dẫn cách đánh giá cho HS lấy làm cơ sở để tự đánh giá bài vẽ của bạn .
Quan sát các đồ vật GV giới thiệu
- Bát, dĩa; túi xách, váy áo quần mũ nón, bình bông......
- Đẹp hơn những đồ vật không trang trí 
Quan sát và nghe GV hướng dẫn.
Chú ý quan sát và theo dõi hướng dẫn để làm bài
- Nhắc lại từng bước để nhớ .
- Vẽ một đồ vật tùy thích ( váy áo, bát đĩa, túi xách ......) và trang trí 
-Tự làm bài trong khoảng 20 phút.
-Khi xong trưng bày bài vẽ của mình lên bảng 
Ghi chú : HS khá giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
-Trưng bày bài vẽ của mình lên bảng để cả lớp cùng nhận xét đánh giá . 
Dặn dò: Sưu tầm tranh, ảnh về bộ đội
Điều chỉnh bổ sung :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .