Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 1: Thường thức mỹ thuật xem tranh thiếu nhi. Đề tài: Môi trường

Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 1: Thường thức mỹ thuật xem tranh thiếu nhi. Đề tài: Môi trường

A/ Mục tiêu :

1. Kiến thức : Hs tiếp xúc , làm quen với tranh của thiếu nhi , của hoạ sĩ về đề tài môi trường .

2. Kỹ năng : Hs biết cách mô tả , nhận xét hình ảnh , màu sắc trong tranh .

3. Thái độ : Giáo dục hs có ý thức bảo vệ môi trường .

B/ Chuẩn bị :

1. Thầy : Tranh của họa sĩ về đề tài thiếu nhi , môi trường và các đề tài khác .

2. Trò : sưu tầm tranh ảnh về môi trường , vở , bút màu

C/ Các hoạt động :

1.Khởi động : Hát ( 1 )

2.Bài cũ : (1)

 Gvkiểm tra dụng cụ học tập , sách vở

3. Giới thiệu và nêu vấn đề : (1)

Gv giới thiệu bài – ghi tựa

4.Phát triển các hoạt dộng : (30)

 

doc 2 trang Người đăng lilyphan99 Ngày đăng 26/01/2022 Lượt xem 317Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 1: Thường thức mỹ thuật xem tranh thiếu nhi. Đề tài: Môi trường", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết 	Mỹ thuật
THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT : XEM TRANH THIẾU NHI
Đề tài : MÔI TRƯỜNG 
A/ Mục tiêu : 
Kiến thức : Hs tiếp xúc , làm quen với tranh của thiếu nhi , của hoạ sĩ về đề tài môi trường .
Kỹ năng : Hs biết cách mô tả , nhận xét hình ảnh , màu sắc trong tranh .
Thái độ : Giáo dục hs có ý thức bảo vệ môi trường .
B/ Chuẩn bị : 
Thầy : Tranh của họa sĩ về đề tài thiếu nhi , môi trường và các đề tài khác .
Trò : sưu tầm tranh ảnh về môi trường , vở , bút màu  
C/ Các hoạt động : 
1.Khởi động : Hát ( 1’ ) 
2.Bài cũ : (1’)
 Gvkiểm tra dụng cụ học tập , sách vở 
Giới thiệu và nêu vấn đề : (1’) 
Gv giới thiệu bài – ghi tựa 
4.Phát triển các hoạt dộng : (30’)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1: Xem tranh (15’) 
MT : Quan sát tranh và nhận xét tranh vẽ 
Gv yêu cầu hs quan sát tranh và tìm hiểu nội dung tranh theo câu hỏi gợi ý 
Tranh vẽ hoạt động gì ?
Những hình ảnh chính , hình ảnh phụ trong tranh ?
Hình dáng , động tác của các hình ảnh chính như thế nào ? Ở đâu ? 
Những máu sắc náo có nhiều ở trong tranh ?
Gv theo dõi động viên khuyến khích và sửa chữa , bổ sung 
Gv nhấn mạnh thêm : 
xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp 
xem tranh cần có những nhận xét riêng của mình . 
HĐ2 :Nhận xét – đánh giá (12’) 
MT: Sắp xếp tranh theo chủ đề 
Gv yêu cầu sắp xếp tranh , ảnh đã sưu tầm được theo từng chủ đề thích hợp như :
Nhà trường 
Thiếu nhi với thiên nhiên 
Môi trường  
Gv nhận xét chung , điều chỉnh sai sót 
Tuyên dương nhóm thực hiện nhanh , chính xác .
Giáo dục hs yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống .
HĐ3 :Củng cố ( 3’) 
PP: Thi đua , nêu gương 
Gv yêu cầu nhóm vẽ 1 bức tranh nói về thiếu nhi 
Tổng kết – tuyên dương . 
PP :Quan sát , hỏi đáp , giảng giải 
HT: Cá nnhân , nhóm 
Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
Hs nhận xét , bổ sung 
PP :Thảo luận , thi đua , trò chơi 
HT:Nhóm , lớp 
Hs thảo luận và chọn ra tranh , ảnh theo từng chủ đề mà gv yêu cầu sắp xếp lại 
Trình bày nội dung tranh trước lớp 
Nhóm khác nhận xét . bổ sung ý kiến 
Hs lưu ý lắng nghe 
HT: Lớp 
Toàn nhóm thi đua vẽ 1 bức tranh nói về đề tài thiếu nhi và trưnng bày trên bảng lớp 
Hs nhận xét .
5.Tổng kết – dặn dò (2’) 
Tiếp tục sưu tầm tranh ảnh đẹp 
Chuẩn bị : Tìm các mẫu trang trí đường diềm 
Nhận xét tiết học . 
v Rút kinh nghiệm:

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_mi_thuat_lop_3_tuan_1_tiet_1_thuong_thuc_my_thuat_xe.doc