Giáo án Mĩ thuật Lớp 4 - Chương trình cả năm - Phạm Đắc Cường

Họ tên giáo viên : Phạm Đắc Cường
Day lớp : 4- Bài soạn môn Mỹ thuật tuần 1
Tên bài : Vẽ trang trí : Màu sắc và cách pha màu
I –Mục tiêu :
 - Học sinh biết thêm cách pha màu da cam, xanh lục ( xanh lá cây )
 Học sinh nhận biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh 
. Học sinh pha được màu theo hướng dẫn . 
Học sinh yêu thích màu sắc và ham thích vẽ .
 II- Chuẩn bị :
 - Hình giới thiệu 3 màu 3 màu cơ bản ( màu gốc ) và hình hướng dẫn cách pha các màu, da cam, xanh lục, tím . Bảng màu giới thiệu các màu nóng, màu lạnh và màu bổ túc .
 III- Các hoạt động dậy học chủ yếu :
TG
Nội dung kiến thức và hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1- Quan sát, nhận xét 
- Kể tên 3 màu cơ bản ?
- Vì sao gọi là 3 màu cơ bản ?
Giáo viên cho học sinh quan sát đồ dùng dạy học 
- Màu đỏ + vàng ra màu gì ?
- Vàng + xanh Lam 
- Đỏ + xanh lam được màu gì ?
Giáo viên cho học sinh quan sát hình 3,4 SGK
Giáo viên giới thiệu các cặp màu bổ túc .
- Có 3 cặp màu gì trong SGK? Con có nhận xét gì về những màu đúng cạnh nhau ?
- Màu nóng là màu tạo cảm giác ntn? đó là những màu gì ?
- Màu lạnh là màu tạo cảm giác ntn?
đó là những màu gì ?
- Kể tên những đồ vật, cây, hoa, quả 
có màu nóng và màu lạnh ?
KL: Màu lạnh là những màu mang sắc xanh màu nóng là những màu mang sắc đỏ, vàng .
2 / Cách pha màu : Giáo viên làm mẫu cách pha màu sáp, bút dạ 
- Màu sáp : Tô 2 màu chồng lên nhau .
- Bút dạ : Tô một lượt màu mỏng rồi chồng màu kia lên.
3/ Thực hành:
- Giáo viên quan sát, hướng dẫn học sinh làm ra giấy 
- Học sinh chép lại bảng pha màu và bảng màu nóng, lạnh .
4/ Nhận xét, đánh giá :
 Giáo viên học sinh chọn bài và gợi ý h/s nhận xét khen ngợi những học sinh vẽ màu đúng đẹp . 
1 học sinh 
1 học sinh, h/s ≠ nx
1 h/s TL
1 h/s TL
1 h/s TL
H/s quan sát và nx
3 h/s 
h/s quan sát 
3 học sinh 
3 học sinh TL
3 học sinh 
H/s tập pha màu vào nháp 
Họ tên giáo viên : Phạm Đắc Cường 
Bài soạn môn; Mỹ thuật Day lớp : 4 ( tuần 2 )
Tên bài : Vẽ hoa lá
I –Mục tiêu :
 - H/s nhận biết được hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của hoa lá .
 - H/s biết cáh vẽ được hoa lá theo mẫu . vẽ theo mầu hoặc theo ý thích .
 - H/s yêu thích vẻ đẹp của hoa lá trong thiên nhiên có ý thức bảo vệ chăm sóc cây cối .
 II- Chuẩn bị :
 - Một số bông hoa, cành lá .
 - Bài vẽ của học sinh . 
III- Các hoạt động dậy học chủ yếu :
TG
Nội dung kiến thức và hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
GTB : 
1- Quan sát, nhận xét :
 G/v dùng tranh ảnh hoặc hoa lá thật cho học sinh quan sát .
- Cô có hoa , lá gì ?
- Hình dáng của nó NTN
- Nó có màu gì ?
- Kể tên hình dáng, màu sắc của hoa, lá mà em biết ?
- Em đã làm gì thể hiện tình cảm với hoa, lá ?
 G/v chốt ý .
2/ Cách vẽ :
Quan sát kỹ hoa lá trước khi vẽ 
- Muốn vẽ hoa lá con làm ntn?
+ Vẽ khung hình chung của hoa lá 
+ Phác nét chính của hoa lá 
+ Vẽ chi tiết 
+ Vẽ màu theo mẫu hoạc theo ý thích 
3/ Thực hành 
G/v nhắc nhở học sinh 
- Quan sát kỹ mẫu hoa lá trước khi vẽ 
- Xắp xếp hình cân đối với tờ giấy trong khi học sinh làm bài gv gợi ý, bổ sung thêm.
4/ Nhận xét đánh giá 
G/v nhận xét 1 số bài cho học sinh nhận xét ,
- Cách xắp xếp hình vẽ trong tờ giấy .
1 học sinh 
2 học sinh 
1 học sinh 
3 học sinh nêu 
3 học sinh 
3 học sinh 
Học sinh làm bài 
học sinh nhận xét bài 
Họ tên giáo viên : Phạm Đắc Cường
Bài soạn môn : Mỹ thuật Day lớp : 4 ( tuần 3- 
Tên bài : Vẽ tranh:Đề tài các con vật quen thuộc
I –Mục tiêu :
 - H/s nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc
 - Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật.Vẽ màu theo ý thích.
 -H/s yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi.
II- Chuẩn bị :
 -Tranh ảnh con vật
 -Bài vẽ con vật của học sinh
III- Các hoạt động dậy học chủ yếu :
TG
Nội dung kiến thức và hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
Gtb:Gv giới thiệu và ghi tên bài
1)Quan sát ,nhận xét:
Gv treo tranh con vật
 - Cô có tranh vẽ những con vật gì?
 -Hình dáng của nó ntn?
 -Các bộ phận chính của nó là gì?
 - Nó có đặc điểm gì nổi bật?
 -Ngoài những con vật trên em còn biế những con vật nào?
 - Em thích con vật nào nhất? Vì sao?
 - Em sẽ vẽ con vật nào? Hẵy miêu tả đặc điểm, hình dáng con vật em sẽ vẽ?
2) Cách vẽ:
 -Muốn vẽ con vật em làm ntn?
 +Vẽ phác hình dáng chung của con vật
 +Vẽ bộ phận, chi tiết cho rõ
 +Hoàn chỉnh, vẽ màu.
Lưu ý: Để bức tranh đẹp, sinh đọng có thể vẽ thêm các hình ảnh khác: mèo mẹ, mèo con, gà mẹ...hoặc cảnh vật.
3)Thực hành:
Yêu cầu h/s nhớ lại đặc điểm hình dáng con vật
Gv quan sát uốn nắn cho h/s
4)Nhận xét ,đánh giá:
- Gv cùng h/s chọn một số bài có ưu điểm, nhược điểm n/x:
 +cách sắp xếp hình vẽ
 +Hình ảnh con vật
 +Vẽ màu
H/s quan sát
2 h/s
3 h/s
2 h/s
2 h/s
3 h/s
H/s quan sát
H/s thực hành
H/s nhận xét, xếp loại theo ý mình
Trường tiểu học uy nỗ
Giáo viên: Phạm đắc cường
BàI soạn môn Mĩ thuật
Lớp 4 tuần 4
BàI số 4:chép hoạ tiết trang trí dân tộc
I-Mục tiêu
Học sinh quan sát và nêu nhận xét hoạ tiết. 
Biết cách chép hình hoạ tiết trong trang trí dân tộc.
Nhận thấy bàI học được ứng dụng nhiều trong cuộc sống
II- Đồ dùng dạy học 
Tranh của học sinh 
III- Hoạt động dạy học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy học của thầy
Hoạt động của trò
1p
1-ổn định tổ chức
2-Kiểm tra đồ dùng 
3-Bài mới
5p
Giáo viên giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Giáo viên treo tranh hướng dẫn học sinh quan sát và trả lời câu hỏi:
Đặc đIểm của hoạ tiết dân tộc? 
Hoạ tiết trong trang trí dân tộc ? 
Cách sắp xếp hoạ tiết và cách tô màu?
Kể tên vàI ứng dụng của dân tộc trong cs ?
Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi
5p
* Hoạt động 2: Cách vẽ
Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ tranh 
Tìm hình và kẻ trục đx
Phác mảng hoạ tiết 
Vẽ hoạ tiết theo trục đx
Hoàn chỉnh (tô màu và trang trí) 
Giáo viên cho hs xem một số bàI vẽ 
Học sinh nêu nhận xét, nêu các bước
25p
4p
* Hoạt động 3: Thực hành
Giáo viên quan sát học sinh thực hiện bài
* Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá
Giáo viên chọn bàI đẹp và chưa đẹp treo lên bảng và đưa ra một số câu hỏi hướng dẫn học sinh nhận xét:
+Hình ảnh 
+Màu sắc 
+Cách tô màu
Giáo viên yêu cầu học sinh chọn bàI đẹp
Học sinh vẽ bài
Học sinh nhận xét
Giáo viên dặn dò: Chuẩn bị bài sau
Học sinh thực hiện
Trường tiểu học uy nỗ
Giáo viên: Phạm đắc cường
BàI soạn môn Mĩ thuật
Lớp 4 tuần 5
BàI số 5: xem tranh phong cảnh
I-Mục tiêu
Học sinh quan sát va nêu nhận xé nội dung tranh, 
nhận biết vẻ đẹp của tranh .
Học sinh yêu mến nét đẹp của tranh phong cảnh
II- Đồ dùng dạy học 
Tranh in SGK 
III- Hoạt động dạy học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy học của thầy
Hoạt động của trò
1p
1-ổn định tổ chức
2-Kiểm tra đồ dùng 
3-Bài mới
5p
Giáo viên giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Giáo viên giới thiệu 
Tranh phong cảnh 
Đề tàI trong tranh
Màu sắc trong tranh
Học sinh nghe
25p
Giáo viên treo tranh hướng dẫn học sinh quan sát và trả lời câu hỏi:
-Tên bức tranh là gì?
-Bức tranh vẽ hình ảnh gì?
-Hình ảnh đó như thế nào (hình dáng, màu sắc)?
Chất liệu để làm tranh?
Giá trị nghệ thuật?
Tả lại bức tranh theo suy nghĩ của em ?
Giáo viên tóm tắt những ý chính của bức tranh về : nội dung tranh, hình ảnh, màu sắc của tranh : Phong cảnh sàI sơn, Phố cổ , Cầu thê húc 
Học sinh nêu 
4p
* Hoạt động 2: Nhận xét và đánh giá
 Giáo viên nhận xét chung giờ học
Trường tiểu học uy nỗ
Giáo viên: Phạm đắc cường
BàI soạn môn Mĩ thuật
Lớp4 tuần 6
BàI số 6: Vẽ quả dạng hình cầu
I-Mục tiêu
 Rèn cho học sinh có thói quen quan sát,so sánh . 
Biết tác dụng của quả.Vẽ được quả.
 Học sinh biết yêu thích tráI cây
II- Đồ dùng dạy học 
Tranh quả
III- Hoạt động dạy học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy học của thầy
Hoạt động của trò
1p
1-ổn định tổ chức
2-Kiểm tra đồ dùng 
3-Bài mới
5p
Giáo viên giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Giáo viên bầy mẫu hướng dẫn học sinh quan sát và trả lời câu hỏi:
Tên đồ vật
 Q uả có dạng hình gì?
Qủa có những phần nào?
Tỉ lệ các phần quả? 
Em nhìn thấy mẫu ntn?
Nhà em có quả này không?
Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi
5p
* Hoạt động 2: Cách vẽ
Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ tranh 
Vẽ hình chung quả.
Vẽ chi tiết các bộ phận quả.
Trang trí và tô màu 
Giáo viên cho hs xem một số bàI vẽ 
Học sinh nêu nhận xét, nêu các bước
25p
4p
* Hoạt động 3: Thực hành
Giáo viên quan sát học sinh thực hiện bài
* Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá
Giáo viên chọn bàI đẹp và chưa đẹp treo lên bảng và đưa ra một số câu hỏi hướng dẫn học sinh nhận xét:
+Hình ảnh 
+Màu sắc 
+Cách tô màu
Giáo viên yêu cầu học sinh chọn bàI đẹp
Học sinh vẽ bài
Giáo viên dặn dò: Chuẩn bị bàI sau
Học sinh thực hiện
Trường tiểu học uy nỗ
Giáo viên: Phạm đắc cường
BàI soạn môn Mĩ thuật
Lớp 4 tuần 7
BàI số 7: vẽ tranh phong cảnh quê hương
I-Mục tiêu
Học sinh quan sát va nêu nhận xé nội dung tranh, 
nhận biết vẻ đẹp của tranh .
Học sinh vẽ được tranh và yêu mến nét đẹp của tranh phong cảnh
II- Đồ dùng dạy học 
Tranh in SGK 
III- Hoạt động dạy học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy học của thầy
Hoạt động của trò
1p
1-ổn định tổ chức
2-Kiểm tra đồ dùng 
3-Bài mới
5p
Giáo viên giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét Giáo viên treo tranh hướng dẫn học sinh quan sát và trả lời câu hỏi:
Tranh phong cảnh ,Đề tàI trong tranh, Màu sắc trong tranh
-Tên bức tranh là gì?
-Bức tranh vẽ hình ảnh gì?
-Hình ảnh đó như thế nào (hình dáng, màu sắc)?
Tả lại bức tranh theo suy nghĩ của em ?
Học sinh nghe
25p
2 Cách vẽ :
Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ tranh
 -Chọn phong cảnh
-Chọn hình ảnh 
-Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau
-Tô màu 
Giáo viên cho hs xem một số bàI vẽ về phong cảnh
Học sinh nêu 
4p
* Hoạt động 3: Thực hành
Giáo viên quan sát học sinh thực hiện bài
* Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá
Giáo viên chọn bàI đẹp và chưa đẹp treo lên bảng và đưa ra một số câu hỏi hướng dẫn học sinh nhận xét:
+Hình ảnh 
+Màu sắc 
+Cách tô màu
Giáo viên yêu cầu học sinh chọn bàI đẹp
Họ tên giáo viên : Phạm Đắc Cường
Bài soạn môn : Mỹ thuật Day lớp : 4 tuần 8
Tên bàI Nặn con vật quen thuộc
I –Mục tiêu :
 H/s nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc.
 Học sinh biết cách nặn con vật.
 H/s yêu mến các con vật và có ý ...  trí lọ hoa. 
Nhận thấy bàI học được ứng dụng nhiều trong cuộc sống. Học sinh biết yêu quý đồ vật
II- Đồ dùng dạy học 
Tranh của học sinh 
III- Hoạt động dạy học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy học của thầy
Hoạt động của trò
1p
1-ổn định tổ chức
2-Kiểm tra đồ dùng 
3-Bài mới
5p
Giáo viên giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Giáo viên treo tranh hướng dẫn học sinh quan sát và trả lời câu hỏi:
Đặc đIểm của lọ hoa? 
Hoạ tiết trong trang trí lọ hoa? 
Cách sắp xếp hoạ tiết và cách tô màu?
Kể vàI ứng dụng của lọ hoa trong cs và ứng dụng của trang trí ?
Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi
5p
* Hoạt động 2: Cách vẽ
Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ tranh 
Vẽ lọ hoa
Phác mảngẩtng trí hoạ tiết 
Vẽ hoạ tiết theo theo mảng
Hoàn chỉnh (tô màu và trang trí) 
Giáo viên cho hs xem một số bàI vẽ 
Học sinh nêu nhận xét, nêu các bước
25p
4p
* Hoạt động 3: Thực hành
Giáo viên quan sát học sinh thực hiện bàI
* Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá
Giáo viên chọn bàI đẹp và chưa đẹp treo lên bảng và đưa ra một số câu hỏi hướng dẫn học sinh nhận xét:
+Hình ảnh 
+Màu sắc 
+Cách tô màu
Giáo viên yêu cầu học sinh chọn bàI đẹp
Học sinh vẽ bài
Học sinh nhận xét
Giáo viên dặn dò: Chuẩn bị bài sau
Học sinh thực hiện
trường tiểu học uy nỗ
Giáo viên: Phạm đắc cường
BàI soạn môn Mĩ thuật
Lớp 4 tuần 29
BàI số 29: Vẽ tranh đề tàI an toàn giao thông
I-Mục tiêu
 Rèn cho học sinh có thói quen quan sát các hoạt động .
 Biết vẽ tranh đúng nội dung chủ đề an toàn giao thông. 
Học sinh biết chấp hành luật lệ giao thông
II- Đồ dùng dạy học 
Tranh của học sinh 
III- Hoạt động dạy học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy học của thầy
Hoạt động của trò
1p
1-ổn định tổ chức
2-Kiểm tra đồ dùng 
3-Bài mới
5p
Giáo viên giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Giáo viên treo tranh hướng dẫn học sinh quan sát và trả lời câu hỏi:
-Bức tranh vẽ gì?-Bức tranh vẽ hình ảnh như thế nào?-Màu sắc như thế nào?
-Tả lại một hoạt động giao thông an toàn ?
Để chấp hành luật lệ giao thông em cần làm gì? Tại sao?
Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi
5p
* Hoạt động 2: Cách vẽ
Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ tranh 
-Chọn một hoạt động theo chủ đề
-Chọn hình ảnh 
-Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau
-Tô màu 
Giáo viên cho hs xem một số bàI vẽ về an toàn giao thông
Học sinh nêu nhận xét, nêu các bước
25p
4p
* Hoạt động 3: Thực hành
Giáo viên quan sát học sinh thực hiện bài
* Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá
Giáo viên chọn bàI đẹp và chưa đẹp treo lên bảng và đưa ra một số câu hỏi hướng dẫn học sinh nhận xét:
+Hình ảnh 
+Màu sắc 
+Cách tô màu
Giáo viên yêu cầu học sinh chọn bàI đẹp
Học sinh vẽ bài
Học sinh nhận xét
Giáo viên dặn dò: Chuẩn bị bàI sau
Học sinh thực hiện
Trường tiểu học uy nỗ
Giáo viên: Phạm đắc cường
BàI soạn môn Mĩ thuật
Lớp 4 tuần 30
BàI số 30: tập nặn và tạo dáng: đề tàI tự chọn
I-Mục tiêu
Học sinh quan sát và nêu nhận xét đề tài,
.Biết cách vẽ hình ,nặn , con vật và vẽ màu vào tranh. 
Học sinh yêu mến các con vật, đồ vật.Học sinh quan tâm đến những hình ảnh của cuộc sống.
II- Đồ dùng dạy học 
Tranh của học sinh 
III- Hoạt động dạy học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy học của thầy
Hoạt động của trò
1p
1-ổn định tổ chức
2-Kiểm tra đồ dùng 
3-Bài mới
5p
Giáo viên giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Giáo viên treo tranh hướng dẫn học sinh quan sát và trả lời câu hỏi:
-Bức tranh vẽ hình ảnh gì?
-Hình ảnh đó như thế nào?
(hình dáng, màu sắc)?
Tả lại con vật,đồ vật hoặc những hình ảnh khác mà em yêu thích?.
Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi
5p
* Hoạt động 2: Cách vẽ
Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ tranh 
Chọn con vật hoặc các hình ảnh khác 
Nặn từng bộ phận – Ghép hình tạo dáng
Nặn từ một khối đất- Nặn thêm chi tiết phụ
Hoàn chỉnh 
 Giáo viên cho hs xem một số bàI
Học sinh nêu nhận xét, nêu các bước
25p
4p
* Hoạt động 3: Thực hành
Giáo viên quan sát học sinh thực hiện bài
* Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá
Giáo viên chọn bàI đẹp và chưa đẹp treo lên bảng và đưa ra một số câu hỏi hướng dẫn học sinh nhận xét:
+Hình ảnh 
+Màu sắc 
+Cách tạo dáng
Giáo viên yêu cầu học sinh chọn bàI đẹp
Học sinh nặn bài
Học sinh nhận xét
Giáo viên dặn dò: Chuẩn bị bài sau
Học sinh thực hiện
Trường tiểu học uy nỗ
Giáo viên: Phạm đắc cường
BàI soạn môn Mĩ thuật
Lớp 4 tuần 31
BàI số 31: Vẽ mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
I-Mục tiêu
 Rèn cho học sinh có thói quen quan sát so sánh.
 Vẽ được mẫu là cáI bình đựng nước và quả. 
Học sinh biết yêu quí đồ vật.
II- Đồ dùng dạy học 
Tranh vẽ bình đựng nước và quả của học sinh – bình đựng nước +quả 
III- Hoạt động dạy học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy học của thầy
Hoạt động của trò
1p
1-ổn định tổ chức
2-Kiểm tra đồ dùng 
3-Bài mới
5p
Giáo viên giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Giáo viên bầy mẫu hướng dẫn học sinh quan sát và trả lời câu hỏi:
Tên đồ vật?Bình đựng nước và quả có dạng hình gì? Bình đựng nước có mấy phần?Tỉ lệ các phần? Bình đựng nước có hoạ tiết trang trí không ? Bình và quả cáI nào có màu đậm hơn?Vị trí của tong vật mẫu ? Nhà em có bình đựng nước không? Nó có màu gì? Em phảI làm gì để bình đựng nước bền đẹp?
Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi
5p
* Hoạt động 2: Cách vẽ
Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ mẫu
Vẽ hình chung của từng vật mẫu
Vẽ chi tiết các bộ phận của bình đựng nước và quả 
Trang trí và tô màu, hoặc lên đậm nhạt
Giáo viên cho hs xem một số bàI vẽ bình
Học sinh nêu nhận xét, nêu các bước
25p
4p
* Hoạt động 3: Thực hành
Giáo viên quan sát học sinh thực hiện bài
* Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá
Giáo viên chọn bàI đẹp và chưa đẹp treo lên bảng và đưa ra một số câu hỏi hướng dẫn học sinh nhận xét:
+Hình dáng
+Màu sắc 
+Cách tô màu- trang trí
Giáo viên yêu cầu học sinh chọn bàI đẹp
Học sinh vẽ bài
Học sinh nhận xét
Giáo viên dặn dò: Chuẩn bị bàI sau
Học sinh thực hiện
Trường tiểu học uy nỗ
Giáo viên: Phạm đắc cường
BàI soạn môn Mĩ thuật
Lớp 4 tuần 32
bàI số 32: tạo dáng và trang trí chậu cảnh
I-Mục tiêu
Học sinh quan sát và nêu nhận xét chậu cảnh. 
Biết cách tạo dáng và vẽ hình hoạ tiết trong trang trí chậu cảnh. 
Nhận thấy bàI học được ứng dụng nhiều trong cuộc sống. Học sinh biết yêu quý đồ vật
II- Đồ dùng dạy học 
Tranh của học sinh 
III- Hoạt động dạy học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy học của thầy
Hoạt động của trò
1p
1-ổn định tổ chức
2-Kiểm tra đồ dùng 
3-Bài mới
5p
Giáo viên giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Giáo viên treo tranh hướng dẫn học sinh quan sát và trả lời câu hỏi:
Đặc đIểm của chậu cảnh? 
Hoạ tiết trong trang trí chậu cảnh? 
Cách sắp xếp hoạ tiết và cách tô màu?
Kể vàI ứng dụng của chậu cảnh trong cs và ứng dụng của trang trí ?
Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi
5p
* Hoạt động 2: Cách vẽ
Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ tranh 
Vẽ khung hình chậu cảnh
Phác hình tỷ lệ các phần chậu cảnh
Phác mảng trang trí hoạ tiết 
Vẽ hoạ tiết theo theo mảng
Hoàn chỉnh (tô màu và trang trí) 
Giáo viên cho hs xem một số bàI vẽ 
Học sinh nêu nhận xét, nêu các bước
25p
4p
* Hoạt động 3: Thực hành
Giáo viên quan sát học sinh thực hiện bàI
* Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá
Giáo viên chọn bàI đẹp và chưa đẹp treo lên bảng và đưa ra một số câu hỏi hướng dẫn học sinh nhận xét:
+Hình ảnh 
+Màu sắc 
+Cách tô màu
Giáo viên yêu cầu học sinh chọn bàI đẹp
Học sinh vẽ bài
Học sinh nhận xét
Giáo viên dặn dò: Chuẩn bị bài sau
Học sinh thực hiện
Trường tiểu học uy nỗ
Giáo viên: Phạm đắc cường
BàI soạn môn Mĩ thuật
Lớp 4 tuần 33
BàI số 33: Vẽ tranh đề tàI vui chơI trong mùa hè
I-Mục tiêu
Học sinh quan sát và nêu nhận xét tranh,.
Biết chọn chủ đề và hình ảnh. Biết cách vẽ hình và vẽ màu vào tranh.
Yêu thích mùa hè.
II- Đồ dùng dạy học 
Tranh 
III- Hoạt động dạy học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy học của thầy
Hoạt động của trò
1p
1-ổn định tổ chức
2-Kiểm tra đồ dùng 
3-Bài mới
5p
Giáo viên giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Giáo viên treo tranh hướng dẫn học sinh quan sát và trả lời câu hỏi:
-Tên bức tranh là gì? Thuộc đề tàI gì?
-Bức tranh vẽ hình ảnh gì?-Hình ảnh đó như thế nào?Mùa hè thường có những hình ảnh nào tiêu biểu?Em có thích mùa hè không ? Tại sao?-Em định vẽ hoạt động nào phù hợp với chủ đề?Em định vẽ hình ảnh như thế nào? Màu sắc như thế nào?
Giáo viên cho hs xem một số bàI vẽ
Học sinh quan sát tranh trang33 SGK
5p
* Hoạt động 2: Cách tô màu
Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ tranh
Chọn chủ đề yêu thích 
Chọn hình ảnh chính, phụ làm rõ nội dung chủ đề mùa hè
Vẽ chi tiết các hình ảnh
Tô màu tranh
Học sinh nêu nhận xét, nêu các bước
25p
4p
* Hoạt động 3: Thực hành
Giáo viên quan sát học sinh vẽ bài
* Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá
Giáo viên chọn bàI đẹp và chưa đẹp treo lên bảng và đưa ra một số câu hỏi hướng dẫn học sinh nhận xét:
+Hình ảnh 
+Màu sắc 
+Cách tô màu
Giáo viên yêu cầu học sinh chọn bàI đẹp
Học sinh vẽ bài
Học sinh nhận xét
Giáo viên dặn dò: Chuẩn bị bàI sau
Học sinh thực hiện
Trường tiểu học uy nỗ
Giáo viên: Phạm đắc cường
BàI soạn môn Mĩ thuật
Lớp 4 tuần 34
BàI số 34: Vẽ tranh đề tàI tự do
I-Mục tiêu
Học sinh quan sát và nêu nhận xét tranh,
.Biết chọn chủ đề và hình ảnh. Biết cách vẽ hình và vẽ màu vào tranh.
Yêu thích giờ học.
II- Đồ dùng dạy học 
Tranh 
III- Hoạt động dạy học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy học của thầy
Hoạt động của trò
1p
1-ổn định tổ chức
2-Kiểm tra đồ dùng 
3-Bài mới
5p
Giáo viên giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Giáo viên treo tranh hướng dẫn học sinh quan sát và trả lời câu hỏi:
-Tên bức tranh là gì?
-Bức tranh vẽ hình ảnh gì?
-Hình ảnh đó như thế nào?
-Em định vẽ chủ đề gì?
Em định vẽ hình ảnh như thế nào? Màu sắc?
Học sinh quan sát tranh trang33 SGK
5p
* Hoạt động 2: Cách tô màu
Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ tranh
Chọn chủ đề 
Chọn hình ảnh chính, phụ
Vẽ chi tiết các hình ảnh
Tô màu tranh
Học sinh nêu nhận xét, nêu các bước
25p
4p
* Hoạt động 3: Thực hành
Giáo viên quan sát học sinh vẽ bài
* Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá
Giáo viên chọn bàI đẹp và chưa đẹp treo lên bảng và đưa ra một số câu hỏi hướng dẫn học sinh nhận xét:
+Hình ảnh 
+Màu sắc 
+Cách tô màu
Giáo viên yêu cầu học sinh chọn bàI đẹp
Học sinh vẽ bài
Học sinh nhận xét
Giáo viên dặn dò: Chuẩn bị bàI sau
Học sinh thực hiện