Giáo án Mĩ thuật Lớp 4 - Tiết 1 đến 10

Mĩ thuật :T1
Màu sắc và cách pha màu
I. Mục tiêu:
- HS biết thêm cách pha màu : da cam , xanh lục ( xanh lá cây ) và màu tím.
- HS nhận biết cặp màu bổ túc và màu nóng - lạnh .HS pha đợc màu theo HD.
- HS yêu thích màu sắc và ham học vẽ .
II. Chuẩn bị :
 - GV: hình GT 3 màu cơ bản và hình HD cách pha các màu .
 - HS : Màu vẽ.
III. Các HĐ dạy học chủ yếu:
1/ GT các màu sắc:
- Các em đã đợc học những màu cơ bản nào ?
- Q/S hình 2, cho biết còn có màu nào khác?
- Muốn có 3 màu này ta phải làm thế nào?
- ...đỏ, vàng, xanh lam
- ... xanh lục, da cam , tím.
Pha màu:đỏ+ vàng = da cam
 xanh lam + vàng = xanh lục 
 đỏ + xanh lam = tím
- Q/S hình3 và cho nhận xét về hai màu đặt cạnh nhau?
- GV: Đó là cặp màu bổ túc .
- Hai màu TN gọi là cặp màu bổ túc ?
- Q/s hình 3, nêu tên các cặp màu bổ túc?
- Q/s h4,5 , cho biết cảm giác khi nhìncác màu này?
- Những màu cho cảm giác ấm nóng là loại màu?
- Hai màu đứng cạnh nhau tạo ra sắc độ tơng phản , tôn thêm rực rỡ.
 - Hs nêu
- vàng- tím ; xanh lam - da cam ; ... 
- nhìn H4 gây cảm giác ấm nóng.
- Nhìn H5 gây cảm giác mát lạnh 
- ... màu nóng 
- Những màu cho cảm gíc mát lạnh là loại màu?
- Lấy VD về từng loại màu?
GVKL: ...
- ...màu lạnh 
- HS tự nêu .
HĐ2/ Cách pha màu 
- Hãy nêu cách pha màu từng loại : màu bột, màu nớc , màu sáp...
- GV làm mẫu , giảng giải.
- GV theo dõi, nhắc nhở , tránh dây bẩn....
- GVkl
- Đọc SGK - TLCH
- HS theo dõi
- 2 h/s thực hành
HĐ3 / Thực hành 
- GV yêu cầu lấy vở tập vẽ làm bài tập 
- 
- Y/C kiểm tra chéo.
- GV chấm một số bài.
- Làm việc theo tổ
- Tổ 1+2 làm phần b
- Tổ 3+4 làm phần c
- Các tổ KT lẫn nhau
HĐ 4/ Nhận xét ,đánh giá:
- Nhận xét ý thức học tập .
- Chuẩn bị bài sau.
========================****==========================
	Mĩ thuật - Tiết 2:
Vẽ theo mẫu: Vẽ hoa - lá
I. Mục tiêu.
- H nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ của lá, hoa.
- H biết cách vẽ và vẽ đợc bông hoa, chiếc lá theo mẫu, vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
- H yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cối.
II. Chuẩn bị
	GV: - Tranh ảnh 1 số loại hoa lá.
- Các bớc thực hiện.
H: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học.
A- Bài cũ:
Nêu cách pha màu da cam, xanh lục, tím từ ba màu cơ bản.
B- Bài mới:
1/ Giới thiệu 
2/ Quan sát, nhận xét 
- Cho H quan sát tranh ảnh.
- Tên của bông hoa, chiếc lá.
- Hình dáng, đặc điểm của mỗi loại hoa.
- Màu sắc của mỗi loại hoa.
- Nêu sự khác nhau về hình dáng, màu sắc giữa một số bông hoa.
3/ Cách vẽ hoa, lá.
- Muốn vẽ đợc bông hoa hay lá ta phải thực hiện ntn?
- T cho H quan sát qui trình.
- H quan sát và nêu nhận xét.
- Hồng, cúc, huệ, lan ...
- Đỏ, vàng, trắng, tím
- H nêu đ lớp nx - bổ sung.
+ Vẽ khung hình chung của hoa, lá.
+ Ước lợng tỷ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa, lá.
+ Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu.
+ Vẽ chi tiết cho rõ Đ2 của hoa, lá.
+ Tô màu theo mẫu hoặc ý thích. 
4/ Thực hành:
- T cho H thực hành.
- T nhắc H quan sát kỹ mẫu.
- Sắp xếp bố cục cho cân đối.
- H nhìn mẫu chung hoặc mẫu riêng.
- H vẽ vào vở
5/ Củng cố:
- Nhận xét - đánh giá.
- H trình bày sản phẩm đ cho H nhận xét theo tiêu chí.
+ Cách bố cục
+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc.
- T đánh giá chung.
Dặn dò: VN quan sát các con vật và tranh, ảnh các con vật.
=======================*****==========================
Mĩ thuật - Tiết 3:
Vẽ tranh: đề tài các con vật quen
I. Mục tiêu.
- H nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc.
- H biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích .
- H yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi.
II. Chuẩn bị
	GV: - Tranh ảnh 1 số con vật.
- Tranh quy trình thực hiện.
- Bài vẽ mẫu.
H: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học.
1/ HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài
- Cho H quan sát tranh.
- Cho H nêu tên con vật.
- Hình dáng, màu sắc của con vật, đặc điểm nổi bật của con vật, các bộ phận chính của con vật.
- H quan sát ảnh
- H kể
- Ngoài ra em còn biết thêm con vật nào nữa.
- H tự nêu
- Em sẽ vẽ con vật nào? Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm và màu sắc của con vật em định vẽ.
- H tự nêu
2/ HĐ2: Cách vẽ con vật.
- T cho H quan sát quy trình vẽ và yêu cầu H nêu các bớc.
+ Vẽ phác chung của con vật
+ Vẽ các bộ phận, chi tiết cho rõ đ2.
+ Sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và màu cho đẹp
3/ HĐ3: Thực hành
- T yêu cầu H nhớ lại các đặc điểm của con vật trớc khi vẽ.
- T quan sát HD2
- H vẽ nháp
- Vẽ vào vở.
4/ Nhận xét - đnáh giá:
- GV cùng H chọn 1 số bài có u điểm, nhợc điểm rõ nét xếp loại đ nhận xét giờ học.
- VS su tầm hoạ tiết trang trí dân tộc.
=======================*****=========================
Mĩ thuật - Tiết 4
Vẽ trang trí: 
Chép hoạ tiết trang trí dân tộc
I. Mục tiêu.
- H tìm hiểu và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc.
- H biết cách chép và chép đợc một vài hoạ tiết trang trí dân tộc.
- H yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ VH dân tộc.
II. Chuẩn bị
	GV: - Mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc.
- Các bớc chép bài hoạ tiết.
H: Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học.
A/ Bài cũ:
Kiểm tra bài vẽ giờ trớc những H cha hoàn thiện.
 B/ Bài mới:
1/HĐ1: Quan sát - nhận xét.
- Cho H quan sát hình ảnh về hoạ tiết dân tộc.
- Các hoạ tiết trang trí những hình gì?
- Hình hoa, lá, các con vật có đặc điểm gì?
- Đờngnét, cách sắp xếp các hoạ tiết T2 ntn?
- Hoạ tiết đợc trang trí ở đâu?
* Hoạ tiết T2 dân tộc là di sản văn hoá quý báu của ông cha ta để lại, chúng ta cần phải học tập giữ gìn và bảo vệ di sản ấy.
- H quan sát H1- T11- SGK
- Hình hoa, lá, các con vật.
- Đã đợc đơn giản và cách điêu
- Đờng nét hài hoà, cách sắp xếp cân đối, chặt chẽ.
- Đình chùa, lăng, tẩm, bia đá, đồ gốm, vải, khăn, áo... 
2/ HĐ2: Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc.
- Muốn vẽ đợc hoạ tiết trang trí ta làm ntn?
- Tìm và vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết.
- Vẽ các đờng trục dọc,ngang để tìm vị trí chung của các phần hoạ tiết.
- T cho H nhắc lại các bớc chép một hoạ tiết trang trí dân tộc.
- Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác hình bằng các nét thẳng.
- Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho đúng mẫu.
- Hoàn chỉnh hình và vẽ màu theo ý thích.
3/ HĐ3: Thực hành
- HD H chọn và chép hình hoạ tiết trang trí dân tộc.
- T nhắc H cách bố cục.
- T quan sát và HD H chậm.
- H quan sát kỹ hình hoạ tiết trớc khi vẽ.
- H phác hoạ quy trình.
- Hoàn thành bài vẽ.
4/ Nhận xét - đánh giá.
- Cho H trng bày tranh	- H trng bày theo nhóm
- T hớng dẫn H nhận xét.
+ Cách vẽ hình (Giống mẫu hay cha giống mẫu)
+ Cách vẽ nét (Mền mại, sinh động)
+ Cách vẽ màu (Tơi sáng, hài hoà)
- T đánh giá, xếp loại chung.
- Dặn dò: VN chuẩn bị tranh về phong cách.
=======================*****=========================
	Mĩ thuật - Tiết 5
Thởng thức mĩ thuật
Xem tranh phong cảnh 
I. Mục tiêu:
- H thấy đợc sự phong phú của tranh phong cảnh.
 H cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục, các hình ảnh và màu sắc.
- H yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trờng thiên nhiên.
II. Chuẩn bị:
	GV: - Tranh, ảnh phong cảnh và 1 vài bức tranh về đề tài khác.
H: 	- Su tầm tranh ảnh phong cảnh.
III. Các hoạt động dạy - học:
1/ Giới thiệu bài:
2/ HĐ1: Xem tranh;
a. Phong cảnh Sài Sơn. Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung (1913 - 1976).
- Cho H quan sát tranh ở T13.
- Trong bức tranh có những hình ảnh nào?
- H thảo luận nhóm 2.
- Ngời, cây, nhà, ao làng, đống rơm, dãy núi.
- Tranh vẽ về đề tài gì?
- Màu sắc trong bức tranh nh thế nào? có những màu sắc gì?
- Nông thôn
- Màu sắc tơi sáng, nhẹ nhàng
- Có màu vàng của rơm; đỏ của mái ngói, xanh lam của dãy núi.
- Hình ảnh chính trong tranh là gì?
- Trong tranh có những hình ảnh nào nữa?
- Phong cảnh làng quê
- Các cô gái ở bên ao làng.
ịTóm tắt những ý chính.
b. Phố cổ: Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái (1920 - 1988)
+ Cho H quan sát tranh
- Bức tranh vẽ những hình ảnh gì?
- Dáng vẻ của ngôi nhà.
- Màu sắc của bức tranh
* Gv bổ sung.
- Đờng phố có những ngôi nhà.
- Nhấp nhô, cổ kính.
- Trầm ấm, giản dị. 
c. Cầu Thê Húc. Tranh màu bột của Tạ Kim Chi (học sinh tiểu học).
- Các hình ảnh trong bức tranh
- Cầu Thê Húc, cây phợng, 2 em bé, hồ gơm và đàn cá.
- Màu sắc?
- Tơi sáng, rực rỡ
- Chất liệu
- Cách thể hiện
- Màu bột
- Ngộ nghĩnh, hồn nhiên, trong sáng.
3/ HĐ2: Nhận xét - đánh giá.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò: Quan sát các loại quả dạng hình cầu.
=======================*****=========================
Mĩ thuật - Tiết 6
Vẽ theo mẫu
Vẽ quả dạng hình cầu
I. Mục tiêu:
- H nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của 1 số loại quả dạng hình cầu.
- H biết cách vẽ và vẽ đợc một vài quả dạng hình cầu.
- Vẽ màu theo mẫu hoặc ý thích.
- H yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng.
II. Chuẩn bị:
	GV: - Tranh, ảnh về một số loại quả dạng hình cầu.
	 Một vài quả dạng hình cầu có màu sắc đậm nhạt khác nhau.
H: 	Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
1/ Giới thiệu bài:
2/ HĐ1: Quan sát và nhận xét.
- Cho H quan sát vật mẫu.
- Đây là những quả gì? Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của từng loại quả.
- T tóm tắt: Quả dạng hình cầu có rất nhiều loại, rất đa dạng và phong phú...
+ H quan sát tranh, ảnh về quả.
- H tự nêu
3/ HĐ2: Cách vẽ quả:
- Muốn vẽ đợc quả dạng hình cầu ta làm nh thế nào?
- Quan sát kỹ hình dáng của quả, so sánh chiều cao với chiều ngang để tìm ra khung hình chung.
- Vẽ khung hình và phác đờng trục.
- Vẽ các nét chính của quả.
- Vẽ các chi tiết.
- Sửa và vẽ hoàn chỉnh.
- Vẽ màu theo ý thích.
- T cho H quan sát 1 số hình vẽ.
- Hớng dẫn cách sắp xếp bố cục.
4/ HĐ3: Thực hành: 
- T cho H thực hành.
- T quan sát - hớng dẫn
- H chọn loại quả để vẽ.
5/ HĐ4: Nhận xét - đánh giá.
- Cho H trình bày bài vẽ.
- T đánh giá - xếp loại.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò: Chuẩn bị tranh, ảnh về đề tài "Phong cảnh quê hơng"
=======================*****=========================
Mĩ thuật - Tiết 7
Vẽ tranh
đề tài phong cảnh quê hơng
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của các phong cảnh quê hơng.
- Học sinh biết cách vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng.
- Học sinh thêm yêu mến quê hơng.
II. Chuẩn bị:
	GV: - Một số tranh ảnh phong cảnh.
H: 	Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
1/ Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài:
- Cho H quan sát tranh ảnh.
- Tranh phong cảnh vẽ về những nội dung gì?
- H quan sát tranh - nhận xét
- Vẽ tranh cảnh đẹp của quê hơng đất nớc.
- Tranh phong cảnh vẽ cảnh gì là chính?
- Vẽ cảnh vật là chính.
- Cảnh vật trong tranh là gì?
- Nhà cửa, phố phờng, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển...
- Tranh phong cảnh là sao chụp hay chép lại?
-Không phải là sao chụp hay chép lại mà sáng tạo trên thực tế thông qua cảm xúc của ngời vẽ.
- Xung quanh em ở có cảnh nào đẹp không?
- H tự nêu
- Em đã đợc đi tham quan nghỉ hè ở đâu? phong cảnh ở đó ntn?
- Sa Pa, Bắc Hà, Lăng Bác, Sầm Sơn, Cửa Lò...
- Em hãy tả lại 1 phong cảnh mà em thích?
- H tự nêu.
2/ Hoạt động 2: Cách vẽ tranh phong cảnh
- Nêu các bớc vẽ tranh
+Nhớ lại các hình ảnh định vẽ.
+ Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ sao cho cân đối, hợp lí.
+ Vẽ hết phần giấy và vẽ màu kín nền.
3/ Hoạt động 3: Thực hành:
- T nhắc nhở H cách chọn cảnh
- Quan sát hớng dẫn học sinh
- Học sinh thực hành.
5/ HĐ4: Nhận xét - đánh giá.
- Cho H trình bày bài vẽ - lớp nhận xét.
(cách chọn cảnh; bố cục; vẽ hình; vẽ màu)
- T đánh giá chung
- Dặn dò: Về nhà quan sát những con vật quen thuộc.
=======================*****=====================
Mĩ thuật - Tiết 8
Tập nặn tạo dáng
Nặn con vật quen thuộc
I. Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc diểm của con vật.
- Học sinh biết cách nặn và nặn đợc con vật theo ý thích 
- Học sinh thêm yeu mến các con vật. 
II. Chuẩn bị:
	GV: - Tranh ảnh một số con vật quen thuộc
	- Hình gợi ý các con vật 
	- Đất nặn hoặc giấy màu 
H: 	Đất nặn, giấy nháp (để lót bàn khi nặn) 
III. Các hoạt động dạy - học:
1/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 
- Cho H quan sát tranh ảnh các con vật.
- Đây là con vật gì?
- Các con vật thờng có mấy bộ phận? 
- Mèo, trâu, gà, thỏ...
- Có 4 bộ phận: đầu, mình, chân, đuôi.
-Nêu đặc điểm nổi bật của mỗi con vật 
- thỏ có đôi tai dài, mèo có đôi tai ngắn, trâu có sừng, ngựa có bờm chân cao...
- Màu sắc của nó nh thế nào? 
- Hình dáng của con vật khi hoạt động 
- Cho H kể thêm các con vật mà em biết 
- Em thích nặn con vật nào? 
- Em sẽ nặn con vật đó trong hoạt động nào?
- Trâu đen; thỏ trắng...
- H nêu khi con vật đi, đứng, chạy
- H tự kể 
- H tự nêu 
2/ Hoạt động 2: Cách nặn con vật.
- Muốn nặn đợc con vật mà mình thích cần nặn nh thế nào
- Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại 
- Nặn bộ phận chính của con vật gồm những bộ phận nào? 
- Thân, đầu
- Các bộ phận khác của con vật? 
- Chân, tai, đuôi...
-Để tạo thành con vật ta làm gì?
- Ghép dính các bộ phận 
-Để có con vật đáng yêu ta làm nh thế nào? 
- Tạo dáng và sửa chữa hoàn chỉnh 
-T hớng dẫn và nhắc H thêm các chi tiết cho sinh động. 
3/ Hoạt động 3: Luyện tập
- T yêu cầu H để đồ dùng lên mặt bàn 
- H chuẩn bị đất nặn + giấy lót để làm bài tập thực hành 
- Trớc khi nặn em cần làm gì 
- Chọn con vật quen thuộc và yêu thích để nặn 
- T khuyến khích H có năng khiếu nặn nhiều con vật rồi sắp xếp thành "gia đình con vật" 
- H có thể nặn theo nhóm 
-T quan sát, hớng dẫn H, nhắc nhở H giữ vệ sinh lớp 
- H thực hành
- H nặn xong rửa tay lau tay thu dọn sạch sẽ
4/ HĐ4: Nhận xét - đánh giá.
- Cho H trình bàysản phẩm theo nhóm, tổ 
- T gợi ý H nhận xét và chọn 1 số sản phẩm đạt yêu cầu và cha đạt yêu cầu để nhận xét
- Gợi ý H xếp loại 1 số bài và khen ngợi những học sinh có bài làm đẹp
- T nhận xét giờ học 
-Dặn dò: về nhà quan sát hoa lá. 
================*****==========================
	Mĩ thuật - Tiết 9
Vẽ tranh trí
Vẽ đơn giản hoa lá
I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm đợc hình dáng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản: Nhận ra vẻ đẹp của họa tiết hoa - lá trong trang trí.
- Học sinh biết cách vẽ đơn giản đợc một số bông hoa, chiếc lá.
- Học sinh yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên.
II. Chuẩn bị:
	GV: - Chuẩn bị một số hoa, lá thật có đặc điểm và màu sắc khác nhau.
	- Một số ảnh chụp hoa lá.
	- Các bớc quy trình.
H: 	- Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
1/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- T giới thiệu một số hoa lá hoặc ảnh chụp và bài trang trí hình vuông, hình tròn, có sử dụng hoạ tiết hoa lá.
+ H quan sát vật mẫu T giới thiệu.
- Cho H nhận xét về hình dáng, màu sắc.
- Các loại hoa lá có nhiều hình dáng, màu sắc đẹp và phong phú.
- Cho H nêu tên gọi của một số loại hoa, lá.
- Lá bàng, lá bởi, chanh, hoa hồng, lá dâu, lá khoai môn, lá cúc..
- Hoa hồng, hoa cúc, hoa phăng...
- Hoa hồng, hoa cúc thờng có màu gì?
- Hoa hồng có màu: nhung, hồng, vàng, trắng.
- Cúc: vàng, tím, đỏ, trắng 
- So sánh lá của hoa hồng và lá của hoa cúc?
+ Lá của hoa hồng mọc đối xứng có răng ca.
+ Lá hoa cúc: dày, màu xanh đậm hơn, giòn hơn lá hoa hồng.
- Cho lớp nhận xét - T đánh giá.
- T tóm tắt ý chính.
+ Hoa lá trong thiên nhiên có hình dáng, màu sắc đẹp.
+ Để vẽ đợc hoa lá cân đối và đẹpkhi vẽ cần lợc bỏ những chi tiết rờm rà ị gọi là vẽ đơn giản hoa lá.
2/ Hoạt động 2: Cách vẽ đơn giản hoa lá.
- Muốn vẽ đợc hoa lá ta cần làm gì?
- T lu ý H một số chi tiết.
+ Có thể vẽ trục đối xứng.
+ Lợc bỏ một số chi tiết rờm rà.
+ Chú ý đặc điểm, hình dáng của hoa lá và vẽ nét cho mền mại
+ Vẽ màu theo ý thích.
- Vẽ hình dáng chung của hoa, lá.
- Vẽ các nét chính của cánh hoa và lá.
- Vẽ nét chi tiết.
3/ Hoạt động 3: Thực hành
- T cho H quan sát một số hình mẫu để H tham khảo.
- H làm bài CN
+ H nhìn mẫu hoa, lá để vẽ.
- T quan sát hớng dẫn học sinh yếu
+ Vẽ hình dáng chung.
+ Tìm đặc điểm hoa, lá.
+ Vẽ hình cho rõ đặc điểm.
+ Vẽ màu theo ý thích.
4/ HĐ4: Nhận xét - đánh giá.
- Cho H trình bàysản phẩm.
- T gợi ý H nhận xét về:
+ Hình hoa, lá vẽ đơn giản.
+ Màu sắc hài hoà.
- Cho H xếp loại.
- T đánh giá chung.
- T nhận xét giờ học 
-Dặn dò: về nhà quan sát đồ vật hình trụ.
================*****==========================
Mĩ thuật - Tiết 10
Vẽ theo mẫu
Đồ vật có dạng hình trụ
I. Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc các đồ vật dạng hình trụ và đặc điểm, hình dạng của chúng.
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc vật dạng hình trụ gần giống mẫu.
- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của đồ vật.
II. Chuẩn bị:
	GV: - Tranh quy trình.
`	- Một số vật có dạng hình trụ.
H: 	- Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
1/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
+ Cho H quan sát.
- Nêu hình dáng chung
+ H quan sát vật mẫu.
- Cái chai, hộp, cốc cao, chén thấp...
- Cấu tạo của đồ vật
- Nêu sự giống và khác nhau
Màu sắt và đậm nhạt
- Gồm thân, miệng, đáy.
2/ HĐ2: cách vẽ
- Muốn vẽ đợc vật có hình trụ ta làm ntn?
- Ước lợng và so sánh tỉ lệ: chiều cao, chiều ngang của vật mẫu, phác đờng trục của vật.
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận.
+ Cho H quan sát tranh quy trình.
+ Vẽ những nét chính và điều chỉnh tỉ lệ.
+ Hoàn thiện hình vẽ
+ Vẽ đậm nhạt.
3/ HĐ3: Thực hành
- T cho H thực hành.
- T quan sát và hớng dẫn H yếu
- H quan sát và vẽ theo cách đã hớng dẫn.
4/ HĐ 4: Nhận xét đánh giá
 - Cho H nêu nhận xét và xếp loại.
+ Bố cục, hình dáng, tỉ lệ...
- Động viên H có bài làm tốt.
- Dặn dò: Su tầm tranh phiên bản của hoạ sĩ.
====================*****=======================