Giáo án Mĩ thuật Lớp 4 - Tuần 1 - Chủ đề 1: Những mảng màu thú vị (Tiết 1 + Thực hành tiết 1) - Năm học 2022-2023 - Trần Minh Trí

 TUẦN 1
 CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ ( tiết 1+thực hành tiết 1)
 Thời gian thực hiện từ: 15,16/09/2022
I. MỤC TIÊU
 - Nêu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và vai trò của màu 
sắc trong cuộc sống.
 - Nhận ra và nêu đước các cặp màu bổ túc, các màu nóng, mà lạnh.
 - Vẽ được các mảng màu cơ bản, các cặp màu bổ túc, màu lạnh tạo sản phẩm 
trang trí hoặc bức tranh biểu cảm.
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. CHUẨN BỊ
 1. Giáo viên.
 - Sách học mĩ thuật lớp 4.
 - Tranh ảnh, đồ vật có màu sắc phù hợp với nội dung chủ đề
2. Học sinh.
 - Sách học mĩ thuật 4.
 - Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán, bút chì, .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 - Kiểm tra đồ dùng học tâp.
 - Khởi động: Cả lớp hát 1 bài (5p)
 TIẾT 1
 GIÁO VIÊN HỌC SINH
 1. Hướng dẫn tìm hiểu.(10p)
 - Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm.
 - Yêu cầu HS quan sát H1.1 sách HMT (Tr 5) - HS thảo luận và trình bày, các 
 lớp 4 để cùng nhau thảo luận theo nhóm về nhóm khác nhận xét bổ sung
 màu sắc có trong thiên nhiên, trong các sản 
 phẩm mĩ thuật do con người tạo ra với nội 
 dung câu hỏi:
 + Màu sắc do đâu mà có? + Màu sắc trong thiên nhiên và màu sắc trong 
tranh có điểm gì khác nhau?
+ Màu sắc có vai trò gì trong cuộc sống?
 - Lắng nghe
- GV nhận xét, chốt ý
 - HS đọc
- Y/c HS đọc ghi nhớ tr 6
 - HS trả lời: vàng, đỏ ,lam
Cho HS quan sát H1. 2 kể tên những màu cơ 
bản
 - HS quan sát và trải nghiệm
- Yêu cầu quan sát H1.3 sách HMT (Tr6) rồi 
trải nghiệm với màu sắc và ghi tên màu thứ 3 
sau khi kết hợp 2 màu gốc với nhau. - HS trả lời: cam xanh lá, tím
- Màu gốc còn lại đặt cạnh màu vừa pha được 
ta tạo được cặp màu gì?
 - HS lắng nghe
GV nhận xét, chốt ý:
- Từ 3 màu gốc ta pha ra được rất nhiều màu. 
Lấy 2 màu gốc pha trộn với nhau cùng 1 lượng 
màu nhất định ta sẽ được màu thứ 3, màu thứ 
ba đó đặt cạnh màu gốc còn lại ta tạo được cặp 
màu bổ túc – cặp màu tương phản.
 - HS quan sát trả lời
- Yêu cầu HS quan sát H1.4 và 1.5 (tr6,7).
- Khi đặt màu vừa pha được cạnh màu gốc còn 
lại em thấy thế nào?
- Em có cảm giác thế nào khi thấy các cặp màu 
bổ tức đứng cạnh nhau?
 - HS lắng nghe
- GV nhận xét, bổ sung
 - Hs đọc
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ sgk (Tr 7)
Yêu cầu HS quan sát H 1.6 với 2 bảng màu 
 - HS quan sát trả lời
nóng và lạnh và thảo luận nhóm với câu hỏi: + Khi nhìn vào màu nóng, màu lạnh em thấy 
cảm giác thế nào?
+ Nêu cảm nhận khi thấy 2 màu nóng, 2 màu 
 - HS đọc
lạnh đứng cạnh nhau?
 - Học sinh quan sát , thảo luận 
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ sgk (tr 8)
 và trình bày các nhóm khác bổ 
Quan sát các bức tranh H 1.7 để thảo luận sung.
nhóm và cho biết:
+ Trong tranh có những màu nào?
+ Các cặp màu bổ túc có trong mỗi tranh là gì?
+ Em có nhận xét gì về 2 bức tranh đầu?
+ Bức tranh nào có nhiều màu nóng, màu 
 - Học sinh lắng nghe
lạnh?
+ Màu sắc trong mỗi bức tranh tạo cho em cảm 
giác gì?
- GV nhận xét chốt ý: 
2. Hướng dẫn thực hiện.(20p)
- Yêu cầu quan sát H1.8 sách HMT (Tr 9) để - HS quan sát .
cùng nhau nhận biết về cách vẽ màu. - HS lắng nghe
- GV vẽ trên bảng bằng màu, giấy màu với các - HS lắng nghe
hình kỉ hà để các em quan sát.
- Vẽ thêm chi tiết sao cho có đậm có nhạt để 
tạo thành bức tranh sinh động.
 THỰC HÀNH TIẾT 1
 GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Hướng dẫn tìm hiểu.(10p)
Cho học sinh quan sát và hướng dẫn học - HS thảo luận và trình bày, các 
sinh làm bài tập lý thuyết trong vở thực nhóm khác nhận xét bổ sung hành mỹ thuật 4 thông qua hệ thống câu hỏi 
 trong vở thực hành mỹ thuật 4
 2. Hướng dẫn thực hiện.(20p)
 -Thực hành theo hướng dẫn của 
 Cho học sinh làm bài tập thực hành trong vở giáo viên
 thực hành mỹ thuật 4
 Dặn dò: (5p) Nhắc nhở HS bảo quản sản 
 -Lắng nghe, ghi nhớ
 phẩm và chuẩn bị đồ dùng cho bài tuần sau
Điều chỉnh sau bài dạy ( nếu có):
Ngày 31 tháng 8 năm 2022 Ngày 01 tháng 9 năm 2022
 Tổ trưởng Ban giám hiệu