Giáo án Mĩ thuật Lớp 4 - Tuần 1 đến 10

Tuần 1 Mĩ thuật:
	 Vẽ trang trí:MàU SắC Và CáCH PHA MàU
I.Mục tiêu:
- HS biết thêm cách pha các màu : da cam, xanh lục (xanh lá cây) và tím.
- HS nhận biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh. HS pha được màu theo hướng dẫn.
- HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ.
 II.Phương tiện dạy học:
- SGK, SGV
- Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu.
- Hình giới thiệu 3 màu cơ bản ( màu gốc ) các màu và hình hướng dẫn cách pha các màu : da cam, xanh lục, tím.
- Bảng màu giới thiệu các màu nóng, màu lạnh, và màu bổ túc
III.Tiến trình dạy học: 
 Hoạt động 1: .Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GV nhận xét.
Giới thiệu bài, ghi mục
 Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét:Thảo luận nhóm 4:( TG : 2 phút)
GV phát phiếu học tập:
 - Em hãy nêu tên 3 màu cơ bản(ba màu gốc)? đỏ,vàng,lam.
 - Thế nào là màu bổ túc? (pha 2 màu gốc với nhau để tạo ra các màu mới)
 - Em hãy tìm các cặp màu bổ túc?* Đỏ bổ túc cho xanh lục và ngược lại.
 * Lam bổ túc cho da cam và ngược lại.* Vàng bổ túc cho tím và ngược lại.
 - Những màu nào là màu nóng? Màu nóng gây cảm giác gì?
( màu đỏ đậm- đỏ- đỏ cam- da cam- vàng cam- vàng.Gây cảm giác ấm,nóng.)
Những màu nào là màu lạnh? Màu lạnh gây cảm giác gì?
( tím-chàm-lam- xanh đậm- xanh lục-xanh lá mạ. Gây cảm giác mát,lạnh.)
HS quan sát hình trong SGK và thảo luận trả lời câu hỏi.
Đại diện nhóm trả lời câu hỏi, lớp nhận xét. GV tổng hợp các ý 
 Vài HS tìm một số đồ vật,hoa quả có màu nóng,lạnh.
 GV giới thiệu cách pha màu.
 HS nhắc lại tên ba màu cơ bản ( đỏ, vàng, xanh lam ).
 GV giới thiệu hình 2, trang 3 SGK và giải thích cách pha màu từ ba màu cơ bản để có được các màu da cam, xanh lục, tím
 GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ về màu sắc ở ĐDDH, sau đó quan sát hình 2 (trang 3) SGK để các em thấy được rõ hơn.
 Hoạt động 2: Cách pha màu: HS pha màu theo nhóm 2:màu da cam, xanh lục,tím.
 Vài HS lên bảng pha màu, lớp nhận xét.
 GV pha mẫu. giới thiệu các màu ở hộp sáp màu,chì màu,bút dạ: các màu da cam,xanh lục,tím... đã được pha chế sẵn như cách pha màu đã giới thiệu.
 Hoạt động 3: Thực hành
 HS pha màu để làm bài tập trong VTV.
 GV theo dõi,hướng dẫn thêm.
 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV cùng HS chọn một số bài và gợi ý để HS nhận xét, xếp loại : đạt yêu cầu, chưa đạt yêu cầu, cần bổ sung.
GV khen ngợi những HS vẽ màu đúng và đẹp.
GV nhận xét chung.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
 - Yêu cầu HS quan sát màu sắc trong thiên nhiên và gọi tên màu cho đúng.
 - Quan sát hoa, lá và chuẩn bị một số bông hoa, chiếc lá thật để làm mẫu vẽ cho bài học sau.
Tuần2 Mĩ thuật: 
Tiết 2: VẼ THEO MẪU: VẼ HOA , LÁ.
(SGK/ 6 - TG:35 Phút)
I. Mục tiêu: 
- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hoa, lá.
- Biết cách vẽ hoa, lá.
- Vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu.
HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu.
- HS yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên; có ý thức 
chăm sóc bảo vệ cây cối.
II Phương tiện dạy học: - Tranh ảnh một số loại hoa,lá 
- Một số bông hoa cành lá đẹp để làm mẫu vẽ. 
- Hình gợi ý cách vẽ.- Một số bài vẽ của HS lớp trước 
- Một số bài vẽ của HS lớp trước 
III.Tiến trình dạy học: 
Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 Hoạt động 2: Giới thiệu bài à ghi bảng. 
* Hoạt động : Hướng dẫn quan sát, nhận xét. 
- GV treo tranh, ảnh hoặc hoa, lá thật. 
- Nêu tên của bông hoa, chiếc lá?
- Hình dáng, đặc điểm của mỗi loại hoa lá ?
- Màu sắc của mỗi loại hoa lá?
- Sự khác nhau về hình dáng, màu sắc giữa một số bông hoa, chiếc lá?
- Kể tên, hình dáng,màu sắc của một số loại hoa lá khác mà em biết?
* Hoạt động : Cách vẽ hoa, lá.
- GV giới thiệu bài vẽ của HS lớp trước.
- Yêu cầu quan sát kĩ hoa, lá trước khi vẽ.
- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, yêu cầu HS nêu các bước vẽ?
- GV giới thiệu cách vẽ cụ thể một chiếc lá hoặc một bông hoa.
* Hoạt động : Thực hành àGV đưa ra mẫu chung cho cả lớp vẽ.
* Hoạt động: Nhận xét đánh giá
- Lựa chọn một số bài vẽ nổi bật để nhận xét về: 
+ Cách sắp xếp hình vẽ.
+ Hình dáng, đặc điểm,màu sắc so với mẫu.
- Khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
Chuẩn bị bài sau: quan sát các con vật, tranh ảnh các con vật.
IV.Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thứ tư ngày 14 tháng 09 năm 2011
Mĩ thuật:
Tiết 3: VẼ TRANH ĐỀ TÀI: CÁC CON VẬT QUEN THUỘC.
(SGK/8 - TG: 35 Phút)
I. Mục tiêu: 
- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của một số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật.- Vẽ được một vài con vật theo ý thích.
- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
- GD-BVMT: HS yêu mến các con vật và có ý thức bảo vệ và chăm sóc vật nuôi.
II Phương tiện dạy học: - Tranh, ảnh một số con vật: chó, gà, mèo,trâu, bò...
- Hình gợi ý cách vẽ.- Bài vẽ của HS lớp trước.
III.Tiến trình dạy học: 
 Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 Hoạt động 2: Giới thiệu bài à ghi bảng.
* Hoạt động :Hướng dẫn chọn nội dung đề tài.
- GV đưa tranh, ảnh các con vật quen thuộc.
- Nêu tên các con vật đó. (HS nêu tên các con vật trong tranh)
- Các con vật đó có hình dáng, màu sắc như thế nào?
- Con vật đó có đặc điểm gì nổi bật?
- Các bộ phận chính của con vật như thế nào?
- Ngoài những con vật đó ra em còn biết những con vật nào khác?
- Em thích nhất con vật nào? Vì sao?
- Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm và màu sắc của con vật em định vẽ.
*Hoạt động : Cách vẽ con vật.
- Hình gợi ý cách vẽ:
+ Vẽ phác hình dáng chung của con vật.
+ Vẽ các bộ phận, chi tiết cho rõ đặc điểm.
+ Sửa chữa hoàn chỉnh hình và vẽ màu.
- Ngoài ra có thể vẽ thêm các chi tiết khác cho bức tranh thêm sinh động.
* Hoạt động : Thực hành vẽ.
- Yêu cầu HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng,màu sắc của con vật định vẽ. Sắp xếp hình cho cân đối.
- GV quan sát và gợi ý hướng dẫn bổ sung cho HS
* Hoạt động : Nhận xét, đánh giá.
- Chọn một số bài có ưu, nhược điểm nổi bật để nhận xét.
- Khen ngợi những HS có nài vẽ đẹp.
 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.- Quan sát các con vật trong cuộc sống để tìm ra đặc điểm về hình dáng, màu sắc của chúng.- GD-BVMT:HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi.- Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc.
IV.Bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011
Mĩ thuật
Tiết 4: Vẽ trang trí: CHéP Hoạ tiết trang trí dân tộc.
(SGK/ 11+12 - TG:35 Phút)
I. Mục tiêu: 
- Tìm hiểu vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc.
- Biết cách chép hoạ tiết dân tộc.
- Tập chép được một hoạ tiết trang trí dân tộc đơn giản .(GT).
- HS khá giỏi: Chép được hoạ tiết cân đối, gần giống mẫu, tô màu đều, phù hợp.
- HS yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc.
II Phương tiện dạy học: -Một số mẫu hoạ tiết dân tộc. 
Hình gợi ý cách chép hoạ tiết- Một số bài vẽ của HS khoá 
III.Tiến trình dạy học: 
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
 Hoạt động 2: Giới thiệu bài à ghi bảng.
* Hoạt động : Hướng dẫn quan sát, nhận xét:
- GV giới thiệu một số hình ảnh về hoạ tiết trang trí dân tộc.
- Hướng dẫn HS nhận xét:
+ Đặc diểm?
+ Đường nét, cách sắp xếp?
+ Hoạ tiết đó thường hay dùng trang trí ở đâu?
- GV: Hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn hoá quý báu của cha ông ta để lại chúng ta cần giữ gìn và bảo vệ di sản ấy.
* Hoạt động : Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc:
- Chọn một vài hoạ tiết trang trí đơn giản.
- Các bước chép hoạ tiết:
+ Tìm và vẽ phác hình dáng chung.
+ Vẽ các trục dọc, ngang để xác định vị trí của từng phần.
* Hoạt động : thực hành.
- Yêu cầu HS thực hành chọn và chép hoạ tiết trang trí.
* Hoạt động : Nhận xét, đánh giá.
- Lựa chọn một số bài để nhận xét:
+ Cách vẽ hình+ Cách vẽ nét+ Cách vẽ màu
- Gợi ý để h.s nhận xét các bài vẽ.
 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét chung ý thức học tập của HS.
- Chuẩn bị bài sau.
IV.Bổ sung:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011
Mĩ thuật:
 Tiết 5: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH PHONG CẢNH.
(SGK/ 13+14+15 - TG:30 Phút)
I. Mục tiêu: 
- Hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh.
- Tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh.(GT)
- HS khá giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.
 GD-BVMT:HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên.
II Phương tiện dạy học: 
- Tranh ảnh phong cảnh và các tranh về đề tài khác.
- Băng hình về phong cảnh đẹp của đất nước (nếu có).
III.Tiến trình dạy học: 
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng, sự chuẩn bị bài của HS.
 Hoạt động 2 : Giới thiệu bài à ghi bảng.
* Hoạt động : Xem tranh.
a, Tranh Phong cảnh Sài Sơn- tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung.
( 1913 – 1976)
- GV gợi ý HS nhận xét khi xem tranh:
+ Hình ảnh trong tranh? + Hình ảnh chính?
+ Đề tài?+ Màu sắc? + Đường nét trong tranh?
- GV tóm tắt nội dung tranh.
b, Phố cổ - Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái ( 1920 – 1988).
- GV giới thiệu vài chi tiết về hoạ sĩ.
- Yêu cầu HS quan sát tranh để nhận xét ( tương tự phần a).
+ Hình ảnh trong tranh?
+ Đề tài?
+ Màu sắc?
+ Hình ảnh chính?
+ Đường nét trong tranh?
c, Cầu Thê Húc, Tranh bột màu của Tạ Kim Chi ( HS tiểu học)
GV giới thiệu để HS biết.
* Hoạt động : Nhận xét đánh giá.
- Hướng dẫn HS sưu tầm thêm các tranh phong cảnh .
- Khen ngợi, tuyên dương HS.
 Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò.Phong cảnh của đất nước ntn?
- GD-BVMT: HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên.
- Nhận xét ý thức học tập của HS.
- Chuẩn bị bài sau.
IV.Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2011
Mĩ thuật:
Tiết 6: VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU.
(SGK/ 16 +17 +18 - TG: 35 phút)
I. Mục tiêu: 
- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của quả dạng hình cầu.
- Biết cách vẽ quả dạng hình cầu.
- Vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích.
HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
 - HS yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng.
II Phương tiện dạy học: 
- Mẫu một vài loại quả dạng hình cầu.
- Tranh ảnh, bài vẽ quả dạng hình cầu.	
- Giấy, bút vẽ.
III.Tiến trình dạy học:
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét.
 Hoạt động 2: Giới thiệu bài à ghi bảng
* Hoạt động : Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
- Mẫu quả dạng hình cầu.
- Đó là quả gì?
- Nhận xét gì về hình dáng, đặc điểm, màu sắc của từng loại quả?
- Tìm thêm các loại quả dạng hình cầu mà em biết? Miêu tả hình dáng, đặc điểm và màu sắc của chúng?
* Hoạt động : Hướng dẫn vẽ
- GV đưa ra hình gợi ý cách vẽ.
- Hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trong tờ giấy vẽ.
* Hoạt động : Thực hành.	
- Lưu ý: 
+ Có thể vẽ theo mẫu của tổ.
+ Quan sát kĩ mẫu để nhận ra đặc điểm của mẫu trước khi vẽ.
- GV quan sát để hướng dẫn bổ sung.
* Hoạt động : Nhận xét, đánh giá.
- GV đưa ra các tiêu chuẩn đánh giá.
- Lựu chọn một số bài vẽ để nhận xét.- Gợi ý để h.s nhận xét các bài vẽ.
- GV xếp loại các bài vẽ.
 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
- Quan sát hình dáng, màu sắc các loại quả.
- Chuẩn bị bài sau.
IV.Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
---------- aëb -----------
Thứ ba ngày11 tháng 10 năm 2011.
Mĩ thuật:
Tiết 7: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG.
(VTV/ 17 - TG: 35 phút)
I. Mục tiêu: 
- Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh.
- Biết cách vẽ tranh phong cảnh.
- Tập vẽ tranh đề tài Phong cảnh.(GT)
HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
- GD-BVMT: HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên.-Tham gia các hoạt động làm sạch, đẹp cảnh quan môi trường.
II Phương tiện dạy học: 
- Tranh, ảnh phong cảnh.- Một số bài vẽ của HS khoá trước.
III.Tiến trình dạy học: 
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.- Nhận xét.
 Hoạt động 2: Giới thiệu bài àghi bảng.
* Hoạt động : Hướng dẫn tìm, chọn đề tài.
- GV dùng tranh ảnh để giới thiệu.
- Xung quanh nơi em ở có cảnh nào đẹp? - Phong cảnh ở đó như thế nào?
- Em đã được đi tham quan, nghỉ hè ở đâu? - Ngoài ra em thấy cảnh đẹp ở đâu? 
- Hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích.
- GD-BVMT: Phong cảnh Việt Nam rất đẹp! Để các phong cảnh đó luôn sạch đẹp chúng ta phải làm gì?
- Em sẽ chọn phong cảnh nào để vẽ?
* Hoạt động : Cách vẽ tranh phong cảnh.
- Có hai cách: + Vẽ trực tiếp.
 + Nhớ lại để vẽ.
- GVgợi ý HS cách vẽ thông qua hình gợi ý.
- GV lưu ý HS: Nhớ lại các hình ảnh định vẽ, sắp xếp các hình ảnh chính và phụ, vẽ hết phần giấy và vẽ màu kín nền.
* Hoạt động : Thực hành.
- Yêu cầu HS thực hành vẽ.
- GV quan sát, theo dõi và hướng dẫn bổ sung.
- Khuyến khích để HS vẽ màu theo ý thích tự do. 
* Hoạt động : Nhận xét đánh giá.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Chọn một số bài để nhận xét, đánh giá.
- GV đưa ra tiêu chí đánh giá.Gợi ý để h.s nhận xét các bài vẽ.
. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
IV.Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
---------- aëb -----------
Thứ ba ngày18 tháng 10 năm 2011.
Mĩ thuật:
Tiết 8: TẬP NĂN TẠO DÁNG: NẶN CON VẬT QUEN THUỘC.
(SGK/ - TGDK: 40 Phút)
I. Mục tiêu: 
- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của con vật.
- Biết cách nặn con vật.- Nặn được con vật theo ý thích.
HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu.
GD-BVMT: HS yêu mến các con vật và có ý thức bảo vệ và chăm sóc vật nuôi.
II Phương tiện dạy học: - Tranh ảnh một số con vật: chó, mèo,bò, trâu, gà, vịt...
II 
- Hình gợi ý cách nặn.- Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán.
III.Tiến trình dạy học: 
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
* Hoạt động 2: Giới thiệu bàià ghi bảng.
* Hoạt động 3: Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu tranh ảnh các con vật.
- Đây là các con vật gì?
- Hình dáng các bộ phận của các con vật đó như thế nào?
- Đặc điểm nổi bật của con vật? Màu sắc của nó?
- Khi con vật hoạt động, hình dáng của con vật như thế nào?
- Kể thêm những con vật khác mà em biết?
- Em thích nặn con vật nào? Em nặn con vật đó khi nó đang hoạt động gì?...
* Hoạt động 4: Cách nặn con vật.
- GV nặn mẫu.
- Nặn các bộ phận chính: thân, đầu
- Nặn các bộ phận khác ( chân, tai, đuôi)
- Ghép dính cá bộ phận.
- Tạo dáng và sửa chữa hoàn chỉnh.
 *Chú ý: nặn các con vật với các bộ phận chính từ một thỏi đất, sau đó thêm các chi tiết.
* Hoạt động 5: Thực hành.
- GV nêu yêu cầu thực hành.
- Nhắc nhở HS giữ vệ sinh, chọn con vật yêu thích và quen thuộc để nặn.
* Hoạt động 6: Nhận xét, đánh giá.
GV gợi ý để HS nhận xét, chọn một số sản phẩm để nhận xét, rút kinh nghiệm.
* Hoạt động 7: Củng cố, dặn dò.
- GD-BVMT: HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi.
- Nhận xét tiết học.- Quan sát hoa lá chuẩn bị bài sau.
IV.Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thứ ba ngày25 tháng 10 năm 2011.
Mĩ thuật:
 Tiết 9: VẼ TRANG TRÍ: VẼ ĐƠN GIẢN HOA LÁ
(VBT/ 20+21 – DKTG: 35)
I. Mục tiêu: 
- Hiểu hình dáng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lá.
- Biết cách vẽ đơn giản một hoặc hai bông hoa, chiếc lá.
- Tập vẽ đơn giản một bông hoa hoặc một chiếc lá.(GT)
HS khá giỏi: Biết lược bỏ các chi tiết, hình vẽ cân đối.
- GD-BVMT: Học sinh yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên và có ý thức giữ gìn.
II Phương tiện dạy học: 
- Một số hoa lá thật, một số ảnh chop hoa lá và hình hoa, lá đã được vẽ đơn giản.
III.Tiến trình dạy học: 
. Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
. Hoạt động 2: Giới thiệu bài à ghi bảng.
* Hoạt động 3: Quan sát, nhận xét.
- GVgiới thiệu một số hoa lá,ảnh chụp hoa lá.
- Hình 1 SGK., nhận xét
- HS quan sát nhận xét: tên, hình dáng, màu sắc?
- Kể tên một số hoa lá khác?
 -GV giới thiệu hình các loại hoa lá được vẽ đơn giản, nhận xét có giống hay không?
* Hoạt động 4: Cách vẽ đơn giản hoa lá.
- GV vẽ mẫu hình dáng chung của hoa lá.
- Vẽ các nét chính của cánh hoa, lá.
- Lưu ý: Có thể vẽ thêm trục đối xứng, lược bớt một số chi tiết rườm rà, vẽ nét mềm mại, và có thể vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 5: Thực hành vẽ:
- Tổ chức cho HS vẽ.
- Nhận xét, đánh giá.
- Chon một số bài vẽ, nhận xét, đánh giá.Gợi ý để h.s nhận xét các bài vẽ.
- GV xếp loại các bài vẽ.
3. Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò.
- Về tiếp tục vẽ phần bài tập.
- Chuẩn bị bài sau vẽ đồ vật dạng hình trụ.
IV.Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Mĩ thuật.
Tiết 10: VẼ THEO MẪU: VẼ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ.
 (SGK/ 22+23 – TGDK: 35 phút)
I. Mục tiêu: 
- Hiểu đặc điểm, hình dáng của các đồ vật dạng hình trụ.
- Biết cách vẽ đồ vật dạng hình trụ.
- Vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu.
HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II Phương tiện dạy học: 
- Một số đồ vật dạng hình trụ.Một số bài vẽ đồ vật dạng hình trụ.
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Một số bài vẽ của HS khoá trước.
. Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
. Hoạt động 2: Giới thiệu bài à ghi bảng.
* Hoạt động 3: Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu vẽ.
- Gợi ý HS nhận xét mẫu.- Hình 1 SGK.
* Hoạt động 4: Cách vẽ.
- Hình 2 SGK. 
- GV nêu các bước vẽ:s
+ Ước lượng và so sánh tỉ lệ.
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận. 
+ Tìm nét chính và điều chỉnh tỉ lệ.
+ Hoàn thiện hình vẽ.
+ Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu.
* Hoạt động 5: Thực hành.
- Yêu cầu HS thực hành vẽ theo mẫu.
- Nhận xét, đánh giá.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV chọn một số bài để nhận xét, đánh giá.
Gợi ý để h.s nhận xét các bài vẽ.
- Tuyên dương khích lệ HS có bài vẽ đẹp..
 Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò.
- Sưu tầm tranh phiên bản của các hoạ sĩ, chuẩn bị cho tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
IV.Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
---------- aëb -----------