Giáo án Mĩ thuật Lớp 4 - Tuần 31: Vẽ theo mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

Tuần: 31 (L4)
VẼ THEO MẪU
CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
I.MỤC TIÊU
HS hiểu cấu tạo và đđ của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
HS biết cách vẽ và vẽ được gần giống mẫu.
HS ham thích tìm hiểu các vật xung quanh.
II. CHUẨN BỊ
+ GIÁO VIÊN
Tranh, ảnh, 1 số bài vẽ 2 hoặc 3 mẫu khác nhau . 
Hình gợi ý cách vẽ 
Bài vẽ của HS năm trước.
+ HỌC SINH
SGK, VTV1.
Bút chì, màu vẽ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh
Giới thiệu bài.
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
CHỈNH LÍ
HĐ1. QUAN SÁT, NHẬN XÉT
1.Mục tiêu: Giúp HS biết đđ hình trụ hình cầu.
2.Tiến hành:
GV bày mẫu gợi ý HS nhận xét:
+ Tên hình dáng vật mẫu.
+ Vị trí vật ở trước, ở sau, phần che khuất.
+ Tỉ lệ, độ đậm nhạt.
GV cho HS nhận xét mẫu ở 3 hướng khác nhau: chính diện, phải, trái.
Ở mỗi hướng hình mẫu sẽ khác nhau:
+ Khoảng cách hoặc phần che khuất vật mẫu.
+ Hình dáng và các chi tiết của mẫu.
Cần nhìn mẫu và vẽ theo hướng ngồi của mỗi người.
3. Kết luận: GV chốt ý:
HĐ2: CÁCH VẼ
1.Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách vẽ.
2. Tiến hành: 
GV gợi ý cách vẽ, vẽ lên bảng:
+ Ước lượng chiều cao, ngang, vẽ phác khung hình theo khổ giấy.
+ Tìm tỉ lệ từng vật mẫu, vẽ phác khung hình từng vật mẫu.
+ Nhìn mẫu vẽ các nét chính.
+ Vẽ chi tiết, có đậm có nhạt.
GV g/t 1 số bài vẽ HS năm trước, SGK.
3. Kết luận: GV chốt ý.
HĐ3: THỰC HÀNH
1.Mục tiêu: Giúp HS vẽ được bài.
2. Tiến hành:
GV gợi ý HS ước lượng tỉ lệ chung, tỉ lệ từng vật mẫu, cách vẽ hình.
GV gợi ý cụ thể ,góp ý trực tiếp cho từng bài vẽ
3. Kết luận: GV chốt ý.
HĐ4: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
1.Mục Tiêu: Giúp HS cảm nhận được vẽ đẹp.
2.Tiến hành: 
GV chọn 1 số bài vẽ đẹp.
GV hd HS nhận xét:
+ Hình vẽ ( bố cục).
+ Màu sắc trong tranh.
+ So sánh vẽ đẹp các bài vẽ HS.
GV gợi ý HS tìm bài đẹp.
3. Kết luận: GV nhận xét chung tiết học.
DẶN DÒ
Quan sát nhận xét 1 số đồ vật trong gia đình về hình dáng, cấu trúc của chúng.
Quan sát chậu cảnh( hình dáng, cách trang trí ).
HS quan sát, nhận xét tranh.
HS trả lời câu hỏi.
HS quan sát cách vẽ trên bảng
HS nhìn mẫu vẽ.
Tự phát hiện chổ chưa đạt để diều chỉnh.
HS nhận xét, đánh giá, xếp loại, tìm bài đẹp.