Giáo án môn Âm nhạc lớp 4 cả năm

TIẾT 1 : ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3
I/ MỤC TIÊU : 
- Hs nhớ lại và thể hiện tốt 3 bài hát : Quốc ca Việt Nam , Bài ca đi học , Cùng múa hát dưới trăng , tập trình bày theo tổ , nhóm , cá nhận .
Ôn tập để củng cố một số kí hiệu ghi nhạc đã học .
-Giúp hs yếu hát sao cho tốt các bài đã học.
* Mục tiêu riêng :
- HSY nhơ và thể hiện được một bài hát đã học .
- Giúp hs hát sao cho chính xác ngôn ngữ 2 .
II/ DỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Bằng nhạc các bài hát , máy nghe , các nhạc cụ gõ đơn giản ( nếu cần ).
Tranh ảnh minh họa các bài hát , nắm lại các kí hiệu để giúp hs ôn .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ ổn định lớp : 
Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư thế ngồi 
2/ kiểm tra bài cũ :
tiết đàu tiên nên gv kết hợp kiểm tra trong khi ôn tập .
3/ bài mới :
Ôn tập 3 bài hát và các kí hiệu ghi nhạc .
A/ HOẠT ĐỘNG 1 :Ôn tập 3 bài hát .
Gv cho hs nghe lại giai điệu của bài Quốc ca Việt Nam 
Gv đệm đàn và cho hs hát ôn bài hát vài lần .
Gv hỏi lại bài hát còn có tên gọi là gì ?
Tác giả của bài là ai ?
Khi chào cờ và hát Quốc ca cần phải như thế nào ?
Gv nhận xét sau đó vắn tắt lại cho hs hiểu hơn .
Gv cho hs nghe tiếp giai điệu của bài hát : bài ca đi học .
Gv đệm cho lớp hát ôn bài hát và kết hợp vỗ tay theo phách .
Gv cho dãy này hát dãy lia gõ đệm và đổi lại , gv nhận xét .
Gv gọi hs hát cá nhận và nhận xét .
Gv hỏi lại tên bài và tên tác giả của bài .
Gv nhận xét .
Gv cho hs nghe giai điệu bài : Cùng múa hát dưới trăng .
Gv đệm cho hs hát ôn bài vài lần kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách .
Gv gọi hs hát và nhận xét tuyên dương hs .
Gv có thể cho hs hát và vận động phụ họa .
Gv cho hs trình bày theo ttổ , cá nhân và nhận xét 
Gv gọi hs biểu diễn và nhận xét .
B/ HOẠT ĐỘNG 2 :Ôn tập một số kí hiệu ghi nhạc 
Gv hỏi hs hãy kể tên những kí hiệu ghi nhạc đã được giới thiệu ở lớp 3 .
Gồm : khuông nhạc , khóa son , các tên nốt ( Đô , Rê, Mi, Pha , Son , La, Si )và hình nốt ( đen , trắng , đơn ) 
Ôn tập về khuông nhạc :
Gv cho mỗi hs tự kẻ một khuông nhạc , yêu cầu hs nói tên dòng và khe .
Gv dung khuông nhạc bàn tay và yêu cầu hs nói tên dòng và khe .
Gv cho hs tập viết khóa son vào khuông nhạc 
Gv kiểm tra hs viết khóa son và nhận xét .gv cho hs tập nói tên nốt trong bài tập số 1 và số 2 .
Gv nhận xét .
4/ CỦNG CỐ DẶN DÒ :
Gv hỏi lại nội dung tiết học .
Gv đệm cho hs hát lại một bài trong các bài đã học kết hợp vận động phụ họa.
Gv hỏi lại khuông nhạc có máy dong kẻ và bao nhiêu khe ?
Gv nhận xét chung giờ học , tuyên dương hs nhớ bài và động viên hs khác cần cố gắng hơn .
Hs chào + hát 
Hs nghe mẫu bài hát 
Hs hát ôn bài và trả lời câu hỏi 
Hs nghe mẫu 
Hs hát ôn và vỗ tay 
Hs hát theo dãy 
Hs trả lời 
Hs nghe mẫu 
Hs hát gõ đệm 
Hs hát và vận động 
Hs trình bày theo các hình thức :
Nhóm , tổ , dãy , cá nhân 
Hs nghe và trả lời 
Hs kẻ và nói tên
Hs viết khóa son 
Hs làm bài tập 
Hs nhác lại tên bài học 
Hs hát ôn 
Hs nghe gv nhận xét 
TIẾT 2 : HỌC HÁT BÀI : EM YÊU HÒA BÌNH
Nhạc và lời : Nguyễn Đức Toàn
I/ MỤC TIÊU :
Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài Em yêu hòa bình .thể hiện đúng những chỗ luyến , đảo phách và nốt đen chấm dôi .
Qua bài hát giáo dục các em tình yêu quê hương đất nước , yêu hòa bình .
Giúp hs hát chính xác bài hát .
- HSY nhơ và thể hiện được một bài hát đã học .
- Giúp hs hát sao cho chính xác ngôn ngữ 2 .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Gv hát tốt bài hát , đệm đàn thành thạo .
Băng nhạc , máy nghe , các nhạc cụ gõ đơn giản .
Tranh ảnh minh họa nội dung bài hát , chép sẵn lời ca ra bảng phụ .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1/ ổn định lớp : 
 GV điểm danh , nhắc nhở hs tư thế ngồi .
2/ kiểm tra bài cũ :
Gv cho hs hát lại một bài hát lớp 3 kết hợp gõ đệm .
Gv nhận xét chung.
3/ bài mới :
Học hát bài : Em yêu hòa bình 
A/ HOẠT ĐỘNG 1 : Dạy hát bài : Em yêu hòa bình 
Gv giới thiệu bài : GV treo tranh và đặt câu hỏi về bcs tranh , liên hệ với bài Em yêu hòa bình 
Gv giới thiệu nội dung bài hát .
Gv giới thiệu tác giả Nguyễn Đức Toàn .
Gv cho hs nghe qua giai điệu bài hát qua máy hoặc gv hát mẫu .
Gv treo bảng phụ và cho hs đọc lời ca vài lần .
Gv đệm đàn từng câu và hát mẫu sau đó dạy hs hát từng câu theo lối móc xích , dạy đến đâu củng cố đến đó .
Gv dạy hết bài sau đó cho hs nghe lại giai điệu của bài một lần .
Gv đệm hoặc mở băng cho hs hát lại toàn bài hát vài lần 
Gv bắt nhịp( 1- 2 ) cho hs hát hòa cùng với đàn .
Nếu những câu luyến khó gv có thể hát mẫu cho hs thực hiện chính xác hơn .
Gv cho hs hát theo nhóm , dãy lớp , cá nhân ..
Có thể dãy này hát , dãy kia nhận xét và ngược lại .
Gv mời hs biểu diễn và nhận xét .
B/ HOẠT ĐỘNG 2 : Hát kết hợp gõ đệm .
Gv hát và làm mẫu cho hs quan sát .
Gv hướng dẫn hs hát và gõ đệm theo phách .
 Em yêu hòa bình yêu đất nước Việt Nam
 + + + + + + ++
gv cho hs dãy này hát còn hs dãy kia gõ đệm và đổi lại .
gv gọi vài hs hát và kết hợp gõ đệm theo phách , gv mời hs nhận xét bạn .
Gv hướng dẫn hs hát vàkết hợp vận động phụ họa theo nhạc 
Gv cho hs hát và vận động theo dãy lớp dãy này hát còn dãy kia vận động và ngược lại .
Gv mời vài hs lên biểu diễn trước lớp và nhận xét tuyên dương hs .
Gv nghe và giúp hs hát luyến những tiếng luyến cho đúng .
Gv nhận xét chung .
4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
GV hỏi lại nội dung bài học , tên bài và tên tác giả của bài 
Gv đệm lại bài và bắt nhịp cho hs hát ôn bài hát kết hợp gõ đệm theo phách .
Gv cho lớp hát và vận động phụ họa theo nhạc một lần .
Gv nhận xét tiết học , khên ngợi hs hát tốt , nhắc nhở hs chưa tập trung cần cố gắng trong giờ sau . về nhà hát thuộc bài và chuẩn bị bài cho tiết sau tốt hơn .
Ha chào + hát 
Hs hát ôn 
Hs theo dõi 
Hs nghe mẫu 
Hs đọc lời ca 
Hs học hát 
Hs nghe toàn bài 
Hs hát : nhóm , tổ , dãy lớp , cá nhân .
Hs quan sát gv làm mẫu
Hs hát theo dãy 
Hs hát và vận động 
Hs trình bày theo dãy , nhóm ,cá nhân 
Hs nhắc lại bài và trả lời câu hỏi 
Hs hát và gõ đệm
Hs hát và vận động 
Hs nghe gv nhận xét 
TIẾT 3 : - ÔN TẬP BÀI HÁT : EM YÊU HÒA BÌNH
BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU
I/ MỤC TIÊU :
Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài Em yêu hòa bình .thể hiện đúng những chỗ luyến , đảo phách và nốt đen chấm dôi .
Hs thực hiện 3 bài tập cao độ và tiết tấu .
Qua bài hát giáo dục các em tình yêu quê hương đất nước , yêu hòa bình .
*HSY hát thuộc một vài câu và gõ đệm chính xác .
* Hs thường xuyên sử dụng ngôn ngữ 2 để trình bày bài hát .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Gv hát tốt bài hát , đệm đàn thành thạo .
Băng nhạc , máy nghe , các nhạc cụ gõ đơn giản .
Tranh ảnh minh họa nội dung bài hát , chép sẵn lời ca ra bảng phụ .
Tìm động tác phù hợp để hs hát và vận động phụ họa .
Tập thể hiện tiết tấu có dấu lặng đen.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ ổn định lớp : 
 GV điểm danh , nhắc nhở hs tư thế ngồi .
2/ kiểm tra bài cũ :
Gv cho hs hát lại bài hát kết hợp gõ đệm theo phách 
Gv nhận xét chung.
3/ bài mới :
 hát ôn bài : Em yêu hòa bình 
 bài tập cao độ và tiết tấu 
A/ HOẠT ĐỘNG 1 : Dạy hát bài : Em yêu hòa bình
Gv giới thiệu sơ qua nội dung tiết học .
Gv cho hs nghe lại giai điệu của bài và đặt câu hỏi :
Giai điệu đó trong bài hát nào đã học ?
Gv đệm đàn và bắt nhịp cho hs hát ôn bài hát theo các hình thức sau :
 + hát cả lớp .
 + hát nhắc lại từ câu năm đến hết bài .
 + hát nhắc lại câu 8 lần nữa .
Gv cho từng tổ trình bày , gv nhe và sửa sai cho hs .
Gv cho hs hát và vận động phụ họa theo nhạc như đã học ở tiết trước .
Gv cho hs trình bày theo tổ hoặc theo dãt lớp và nhận xét 
Gv mời hs hát và vận động cá nhân , nhận xét tuyên dương hs .
Gv mời nhóm lên biểu diễn bài hát trước lớp và nhận xét 
B/ HOẠT ĐỘNG 2 : Bài tập cao độ và tiết tấu .
Gv cho hs quan sát vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc .
 Đô - Mi - Son - La
Để phát huy tính tích cực của hs gv treo khuông nhạc đã chép các nốt , mời 1 em lên bảng , yêu cầu hs chỉ vào từng nốt nhạc và đọc tên nốt .
Gv mời em khác đứng tại chỗ nói tên nốt , gv mời hs trong lớp tự đánh giá bạn mình , gv sửa sai sau .
Gv viết tiết tấu và cho hs luyện đọc cho thành thạo .
Gv đặt câu hỏi : bài tập này có hình nốt và kí hiệu gì ?
Gv nhận xét .
Gv cho hs đọc và vỗ tay theo tiết tấu , có thể thực hiện theo dãy lớp , cá nhân và nhận xét .
Gv cho hs luyện đọc cao độ và tiết tấu , gv đàn từng âm thanh ngắn và cho hs đọc theo đàn .
Gv cho hs vừa đọc cao độ vừa kết hợp gõ đệm tiết tấu 
Gv mời hs khá đọc và lớp theo dõi .
4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
GV hỏi lại nội dung bài học .
Gv đệm bài cho hs hát ôn và kết hợp gõ đệm theo phách .
Gv mời hs lên biểu diễn và nhận xét chung , nhận xét giờ học , khen ngợi hs hát tốt , nhắc nhở hs chưa mạnh dạn cần chú ý hơn nữa .
Về nhà hát lại bài cho thuộc và chuẩn bị bài sau cho tốt .
Hs chào + hát 
Hs trả bài cũ 
Hs nghe gv giới thiệu
Hs nghe và trả lời 
Hs trình ... eo phách và theo tiết tấu lời ca .
* HSY hát thuộc được một lời bài hát và gõ đệm theo các bạn chính xác .
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
Hát chuẩn xác bài hát , đệm đàn thành thạo , các nhạc cụ gõ đơn giản .
Tranh ảnh minh họa nội dung bài hát .
Băng máy và các đồ dùng cần thiết klhác .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ ỔN ĐỊNH LỚP :
Gvđiểm danh , nhắc nhở hs
2/ BÀI CŨ :
GV hỏi hs nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước , gv cho cả lớp hát lại một lần , gv đệm đàn và bắt giọng , gọi một vài em lên hát và nhận xét tuyên dương .
BÀI MỚI :
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng .
A/ HOẠT ĐỘNG 1 : Dạy hát bài : Vầng trăng cổ tích 
GV giới thiệu bài hát , tên bài , tên tác giả ,giới thiệu qua cho hs biết bài hát này có lời ca rất hay , tiết tấu rộn ràng giai điệu đẹp , nói về tình bạn thân ái của tuổi thơ .
Bài hát được tác giả Phạm Đăng Khương sáng tác.
GV cho hs nghe qua giai điệu bài hát một lần .
GV đọc mẫu lời ca và hướng dẫn hs đọc lời ca sau đó gv hát mẫu từng câu và kết hợp đệm đàn và dạy hs hát theo giai điệu đàn , gv dạy đến đâu củng cố đến đó và cho hs hát .
GV cho hs hát toàn bài vài lần sau đó cho từng dẫy hát và nhận xét .
GV gọi một vài hs lên trình bầy trước lớp và nhận xét tuyên dương hs .
GV nghe hs hát và sửa sai , uốn nắn giúp hs hát cho chính xác .
B/ HOẠT ĐỘNG 2 :
Hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo nhịp .
GV hát và vỗ tay mẫu theo phách cho hs quan sát
GV hướng dẫn hs hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách .
 GV phát các nhạc cụ và cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách GV quan sát giúp hs hát và gõ đệm sao cho chính xác
GV cho hs dẫy này hát , hs dẫy kia gõ đệm và ngược lại .
GV mời vài hs lên hát và gõ đệm trước lớp , nhận xét tuyên dương hs .
GV cho mỗi dẫy lớp sử dụng một nhạc cụ để hát và gõ đệm theo nhạc .
Gv nhận xét chung .
4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
GV hỏi lại tên bài học , tên tác giả của bài hát .
GV đệm đàn và cho hs đứng lên hát ôn bài hát kết hợp vỗ tay theo phách .
Gv giáo dục hs về tình bạn bè cần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập .
GV nhận xét giờ học , tuyên dương hs và động viên các em chưa tích cực tham gia cần cố gắng hơn nữa .
Về nhà học bài cho thuộc và chuẩn bị bài cho giờ sau tốt hơn nữa.
Hs chào + hát
Hs nhắc lại tên bài , hs hát bài cũ
Hs nghe gv giới thiệu bài
Hs nghe mẫu bài hát
Hs đọc lời ca và học hát theo sự hướng dẫn của gv .
Hs hát theo dẫy lớp
Hs biểu diễn bài hát .
Hs quan sát gv lam mẫu
Hs hát và gõ đệm theo phách
Hs gõ đệm theo dẫy lớp
Hs thực hiện cá nhân
Hs nhắc lại bài học
Hs hát ôn bài hát
Hs nghe nhận xét 
TIẾT 33 + 34 : Ôn tấp 3 bài hát : Chúc mừng , Bàn tay mẹ , Chim sáo .
Ôn tập 2 bài TĐN số 5 và số 6
 I/ MỤC TIÊU :
Hs hát thuộc lời ca , đúng giai điệu 3 bài hát Chúc mừng , Bàn tay mẹ , Chim sáo .
Trình bày 3 bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm hoặc vận động phụ hoạ theo nhạc 
Hs đọc ôn chính xác 2 bài nhạc và ghép lời ca .
HSY hát được 1 trong 3 bài hát đã học và gõ đệm chính xác , hs đọc được 1 trong 2 bài TĐN số 5 và số 6 .
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
Nắm lại nội dung của 3 bài hát , hát thành thạo , đệm đàn thuần thục .
Băng nhạc máy nghe , tranh minh hoạ , các nhạc cụ gõ đơn giản .
Nắm lại nội dung các bài nhạc để cho hs đọc ôn .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ ỔN ĐỊNH LỚP :
Gv điểm danh , nhắc nhở hs .
2/ BÀI CŨ :
tiến hành trong quá trình hát ôn các bài hát đã học .
3/ BÀI MỚI :
Ôn tập 3 bài hát: Chúc mừng , Bàn tay mẹ , Chim sáo .
Đọc ôn 2 bài nhạc số 5 và số 6.
A/ Hoạt động 1:Ôn tập 3 bài hát .
+ ôn tập bài hát :Chúc mừng .
Gv đệm đàn cho hs nghe lại giai điệu của bài hát .
Gv hỏi hs tên bài hát ? tên tác giả ?
Gv hướng dẫn hs hát ôn bài hát , gv đệm đàn cho hs hát ôn .
Gv cho hs hát và kết hợp gõ đệm theo phách , sau đó gv gọi vài hs hát và nhận xét .
Gv có thể cho hs hát và kết hợp vận động phụ họa .
+ Hát ôn bài :Bàn tay mẹ.
Gv đệm lại giai điệu cho hs nhge lại một lần .
Gv hỏi các em vừa nghe giai điệu của bài hát nào ?
Gv đệm đàn và hướng dẫn hs hát ôn bài hát vài lần kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp , phách 
Gv cho dãy này hát còn dãy kia gõ đệm và ngược lại 
Gv quan sát và giúp hs hát và gõ đệm chính xác .
Gv gọi vài hs hát và gõ đệm theo phách , gv nhận xét 
Gv đệm nhạc và cho hs hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản .
+ ôn tập bài hát : Chim sáo 
Gv cho hs nghe lại giai điệu của bài hát một lần .
Gv đệm đàn và cho lớp hát ôn bài hát kết hợp vỗ tay thep nhịp .
Gv hướng dẫn hs hát và gõ đệm theo phách .
Gv cho dãy này hát và dãy kia vỗ tay và ngược lại .
Gv mời một số hs hát và vỗ tay theo phách , gv nhận xét và giúp hs hát vỗ cho chính xác .
Gv đệm lại bài và cho lớp hát và kết hợp vận động phụ hoạ theo nhạc và nhận xét .
B/ Hoạt động 2 : ôn tập bài TĐN số 5 , 6
Gv treo bảng phụ đã chép bài TĐN số 5 cho hs quan sát .
Gv cho hs đọc cao độ theo thang âm các nốt có trong bài nhạc .
Gv cho hs luyện đọc đi lên và đi xuống vài lần .
Gv cho hs đọc tiết tấu trong bài nhạc 
Gv cho hs đọc từng bước , từ chậm từng câu rồi hơi nhanh , sau khi đọc thành thạo 2 câu gv cho hs đọc ghép lời ca .
Gv cho hs đọc thang âm bài nhạc 6 
Gv hướng dẫn hs đọc ôn và hát ôn thành thạo 
Gv cho từng dãy đọc và nhận xét .
Gv đệm giai điệu và cho lớp đọc nhạc và kết hợp hát lời ca vài lần .
4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
GV hỏi lại nội dung bài học .
Gv cho lớp hát và vận động theo nhạc một lần .
Gv nhận xét chunh giờ học , động viên khen ngợi hs hát tốt , nhắc nhỏ hs .
Về nhà chuẩn bị bài sau tốt hơn . 
Hs chào + hát 
Hs nghe gv giới thiệu 
Hs nghe lại giai điệu 
Hs trả lời 
Hs hát ôn 
Hs hát và gõ đệm 
Hs nghe lại giai điệu 
Hs trả lời bài : Bàn tay mẹ
Hs hát ôn và gõ đệm 
Hs hát và gõ đệm theo dãy lớp 
Hs hát và vận động
Hs nghe lại giai điệu 
Hs hát ôn 
Hs hát gõ đệm theo phách 
Hs biểu diễn cá nhận 
Hs hát ôn 
Hs vận động phụ hoạ 
Hs nhận xét .
Hs quan sát bài nhạc 
Hs đọc cao độ 
Hs đọc nhạc theo đàn
Hs đọc theo dãy lớp 
Hs đọc cá nhân 
Hs ghép lời ca 
Hs nhắc lại bài học
Hs hát ôn 
Hs nghe gv nhận xét chung
TIẾT 35 : TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT 
I/ MỤC TIÊU :
Giúp hs ôn nhớ lại các bài hát đã học được trong nămhọc.
Hs hát đều giọng , đúng nhịp .
Hs biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát , biết vận động phụ hoạ theo bài hát .
Thái độ tích cực trong các hoạt động của tiết học .
* HSY hát thuộc được từ 3 đến 5 bài hát trong năm học.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :
Máy nghe , băng nhạc .
Nhạc cụ đệm ( song loan , thanh phách ).
Tranh ảnh minh hoạ nội dung các bài hát ( nếu có ).
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1/ ổn định lớp :
Gv điểm danh , nhắc nhở hs 
2/ bài cũ :
có thể tiến hành trong tiết học.
3/ bài mới : Tập biểu diễn các bài hát 
Gv giới thiệu sơ qua nội dung tiết học , cho hs xem tranh ảnh ( nếu có )
Tập biểu diễn các bài hát đã học .
Gv cho hs nghe lại giai điệu của từng bài và cho hs hát ôn lần lượt .
Gv đệm và cho lớp hát ôn vài lần kết hợp gõ đệm theo phách .
Gv mời hs lên biểu diễn theo nhóm từ 4 đến 6 hs .
Gv mời hs nhận xte sau đó gv nhận xét .
- Gv cho hs nghe lại bài hát khác và cho hs hát ôn 
Gv cho lớp ôn thánh thạo vài lần sau đó gọi hs lên trình bày theo nhóm và tổ , gv nhận xét chung .
gv nghe và giúp hs hát cho chính xác giai điệu lời ca , sau đó mời hs lên biểu diễn cá nhân , nhóm và nhận xét .
- Gv cho hs nghe lại giai điệu bài hát sau đó mời một nhóm từ 3 đến 5 em lên trình bày trước lớp .
Gv mời hs nhận xét bạn sau đó gv nhận xét và tuyên dương hs .
Gv lần lượt gọi hs lên biểu diên theo các nhóm , tổ và nhận xét , chú ý uốn nắn cho hs hát ôn chính xác lời ca và tập các động tác biểu diễn cho phù hợp lời ca .
Gv đệm cho cả lớp hát sau đó mời hs llen biểu diễn theo nhóm ,tổ và nhận xét tuyên dương hs .
Gv đệm lại bài bà cho hs hát ôn bài hát vài lần và kết hợp vận động theo nhạc .
- Gv cho hs nghe lại giai điệu bài hát tiếp theo 
Gv đệm cho hs hát ôn vài lần sau đó cho hs hát và vận động theo nhạc .
Gv mời hs lên biểu diễn theo nhóm từ 3 đến 5 em 
Gv đệm cho hs hát hát và biểu diễn .
Gv mời hs nhận xét bạn sau đó gv nhận xét 
Gv đệm lại bài hát cho hs hát và kết hợp gõ đệm theo phách một lần .
Gv nhận xét chung .
4/ Củng có – dặn dò :
Gv hỏi hs lại hs nội dung bài học và cho hs hát ôn một vài bài đã học .
Gv nhận xét chung tiết học và khen ngợi hs , nhắc nhở hs , nhận xét chung tiết học .
Về nhà ôn lại các bài đã học , chuẩn bị bài sau tốt hơn 
Hs chào + hát .
Hs hát bài cũ 
Hs nghe gv giới thiệu bài
Hs nghe giai điệu 
Hs biểu diễn theo nhóm , tổ .
Hs nghe và hát ôn , biểu diễn theo nhóm 
Hs nghe và hát ôn , biểu diễn 
Hs nghe giai điệu 
Hs biểu diễn theo nhóm , tổ 
Gv nhận xét bạn 
Hs nghe và biểu diễn 
Hs hát và vận động theo nhạc 
Hs hát ôn 
Hs biểu diễn theo nhóm 
Hs hát và biểu diễn 
Hs hát và gõ đệm 
Hs hát ôn 
Hs nghe gv nhận xét chung tiết học