Giáo án Môn Chính tả 4 - Tuần 1 đến tuần 10

Ngày soạn: 18/8/2013 Ngày dạy: 20/8/2013
Tuần: 1 Môn: Chính tả
Tiết: 1 Bài: 
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 - Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả không mắc quá 5 lỗi trong bài 
- Làm đúng các BT (2) a.
 - GDHS yêu thích tiếng Việt.
II.CHUẨN BỊ:
 – Bảng phụ ghi bài tập 2a
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
 1. Ổn định lớp : 
 – GV nhắc nhở HS một số điều khi học môn chính tả.
2. Kiểm tra bài cũ: 
 – GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú 
HĐ 1: Giới thiệu bài.
HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
1. Tìm hiểu nội dung đoạn viết.
– GV đọc đoạn trích. 
– Gọi 1 HS đọc lại.
+ Nêu nội dung đoạn trích ?
2. Hướng dẫn viết từ khó.
– Yêu cầu HS nêu một số từ khó viết?
– HS đọc phân tích các từ vừa tìm.
3. Viết chính tả.
– GV nhắc HS ngồi ngay ngắn , trình bày sạch đẹp.
– GV đọc từng câu cho HS viết( mỗi câu đọc 2 lượt )
– GV đọc lại một lần cho HS soát bài.
– GV chấm 10 bài và nêu nhận xét.
– GV nêu nhận xét chung.
HĐ 3: Bài tập
 Bài 2a
– GV gọi HS đọc bài.
+ Nêu yêu cầu của BT ?
– HS tự làm bài vào vở.
– GV chấm 5 bài
- HS nghe.
 - HS theo dõi.
 - 1 em đọc.
 - Trả lời cá nhân 
- HS phát hiện.
- HS phân tích.
- HS viết bài.
- HS đổi vở cho nhau để soát bài.
- HS nghe.
- Điền âm l / n vào chỗ trống.
- HS làm bài.
4. Củng cố: 
 - Khi viết tên riêng chúng ta viết như thế nào ?
 - Sửa một số lỗi học sinh mắc phải nhiều.
5. Dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài:Mười năm cõng bạn đi học
Điều chỉnh, bổ sung
Ngày soạn: 25/8/2013 Ngày dạy: 27/8/2013
Tuần: 2 Môn: Chính tả
Tiết: 2 Bài: 
MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 - Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả không mắc quá 5 lỗi trong bài. 
 – Nghe viết đúng chính tả đoạn văn Mười năm cõng bạn đi học, viết sạch sẽ đúng quy định. 
 – Làm đúng các BT 2 và BT (3) a/b.
 - GD học sinh yêu Tiếng Việt, viết đúng Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
 – Bảng phụ ghi bài tập 2a
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
 1. Ổn định lớp : 
 - Hát 
2. Kiểm tra bài cũ: 
 – HS viết các từ: nở nang, long lanh, béo lẳn.
 – GV nhận xét .
 3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú 
HĐ 1: Giới thiệu bài.
 - Nêu bài, ghi tựa
HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
1. Tìm hiểu nội dung đoạn viết.
– GV đọc đoạn trích. 
– Gọi 1 HS đọc lại.
+ Nêu nội dung đoạn trích ?
 - Gv nhận xét 
+ Trong bài có những từ nào chúng ta cần viết hoa?
2. HD viết từ khó.
– Yêu cầu HS nêu một số từ khó viết?
– HS đọc phân tích các từ vừa tìm.
3. Viết chính tả.
– GV nhắc HS ngồi ngay ngắn, trình bày sạch đẹp.
– GV đọc từng câu cho HS viết (mỗi câu đọc 2 lượt)
– GV đọc lại một lần cho HS soát bài.
– GV chấm 10 bài và nêu nhận xét.
– GV nêu nhận xét chung.
HĐ 3: Bài tập.
Bài 1
– GV gọi HS đọc bài.
+ Nêu yêu cầu của BT ?
– HS tự làm bài vào vở.
– GV chấm 5 bài.
Bài 2 
- GV treo bảng phụ 
- HS nêu yêu cầu
– Cả lớp làm bài vào vở.
– GV chấm 5 bài và nêu nhận xét.
Bài 3a.
– HS đọc câu đố.
– GV hướng dẫn HS giải câu đố.
- HS nghe.
- HS theo dõi.
- 1 em đọc.
- Hs trả lời cá nhân - nhận xét.
- HS phát hiện viết bảng con
- HS phân tích.
 - HS viết bài.
- HS đổi vở cho nhau để soát bài.
-HS nghe.
Điền âm s/ x vào chỗ trống.
HS làm bài.
- Học sinh nêu
- Điền đúng các từ đã cho vào chỗ trống.
- HS làm bài.
1 HS đọc.
- HS nêu 
4. Củng cố: 
 – Tìm 10 từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s / x. 
5. Dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài:Cháu nghe câu chuyện của bà.
Đọc trước bài nhiều lần, viết những từ khó 
Điều chỉnh, bổ sung
Ngày soạn: 01/9/2013 Ngày dạy: 3/9/2013
Tuần: 3 Môn: Chính tả
Tiết: 3 Bài: 
CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 - Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả không mắc quá 5 lỗi trong bài 
 – Nghe - Viết đúng và trình bày chính tả sạch sẽ đúng các dòng thơ lục bát, các khổ thơ. 
 – Làm đúng các BT 2 a/b.
 - GD học sinh yêu Tiếng Việt, viết đúng Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
 – Bảng phụ ghi bài tập 2b.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
 1. Ổn định lớp : 
 - Hát 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
– HS tìm 4 tiếng có âm đầu là s, 4 tiếng có ăm đầu x
– GV nhận xét .
 3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú 
HĐ 1: Giới thiệu bài.
 - Giới thiệu bài – ghi tựa 
HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
1. Tìm hiểu nội dung đoạn viết.
– GV đọc bài thơ. 
– Gọi 1 HS đọc lại.
+ Bài thơ nói lên điều gì ?
+ Trong bài có những từ nào chúng ta cần viết hoa?
2. HD viết từ khó.
– Yêu cầu HS nêu một số từ khó viết?
- GV nhận xét sử sai
– HS đọc phân tích các từ vừa tìm.
3. Viết chính tả.
– GV nhắc HS ngồi ngay ngắn , trình bày sạch đẹp.
– GV đọc từng câu cho HS viết( mỗi câu đọc 2 lượt )
– GV đọc lại một lần cho HS soát bài.
– GV chấm 10 bài và nêu nhận xét.
– GV nêu nhận xét chung.
HĐ 3: Bài tập.
Bài 2b
Treo bảng phụ 
– GV gọi HS đọc bài.
+ Nêu yêu cầu của BT ?
– HS tự làm bài vào vở.
– GV chấm 5 bài. 
Nhận xét 
– GV hướng dẫn HS giải câu đố.
- HS nghe nhắc lại 
- HS theo dõi.
- 1 em đọc.
- Hs trả lời cá nhân
- Các chữ đầu câu thơ.
- Hs phát hiện viết bảng con 
- HS phân tích.
- HS viết bài.
- HS đổi vở cho nhau để soát bài.
HS đọc
1 HS đọc.
- Điền dấu hỏi hay dấu ngã.
HS làm bài.
 4. Củng cố: 
 – Tìm 5 từ chỉ tên các con vật bắt đầu bằng chữ tr / ch và 5 từ chỉ đồ đạc trong nhà mang thanh hỏi hay thanh ngã.
 5. Dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài:Truyện cổ nước mình.
Học thuọc bài, viết những từ khó 
Điều chỉnh, bổ sung.
Ngày soạn...../......../.......... Ngày dạy...../......../.......... 
TUẦN : 04 MÔN: CHÍNH TẢ ( NHỚ – VIẾT )
TIẾT: 04 BÀI: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH 
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả không mắc quá 5 lỗi trong bài.
 – Nhớ viết đúng chính tả 14 dòng thơ đầu của bài Truyện cổ nước mình. 
 – Làm đúng BT (2) a/b.
- GD học sinh yêu Tiếng Việt, viết đúng Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
 – Bảng phụ ghi bài tập 2a
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
 1. Ổn định lớp : 
 - Hát 
2. Kiểm tra bài cũ: 
– 2 nhóm HS thi tiếp sức viết đúng các tên các con vật bắt đầu bằng tr / ch.
– Cả lớp và GV nhận xét đội nào viết đúng và nhanh.
 3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú 
HĐ 1: Giới thiệu bài.
- GV nêu tựa và ghi
HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
1. Tìm hiểu nội dung đoạn viết.
– GV đọc đoạn thơ. 
– Gọi 1 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. 
+ Đoạn thơ nói lên điều gì ?
+ Trong bài có những từ nào chúng ta 
cần viết hoa?
 - GV nhận xét 
2. HD viết từ khó.
– Yêu cầu HS nêu một số từ khó viết?
 - GV nhận xét và sửa sai.
– HS đọc phân tích các từ vừa tìm.
3. Viết chính tả.
– GV nhắc HS ngồi ngay ngắn , trình bày sạch đẹp.
– GV yêu cầu HS tự nhớ bài và viết.
– GV đọc lại một lần cho HS soát bài.
– GV chấm 10 bài và nêu nhận xét.
– GV nêu nhận xét chung.
HĐ 3: Bài tập.
Bài 2a
- Treo bảng phụ 
– GV gọi HS đọc bài.
+ Nêu yêu cầu của BT ?
– HS tự làm bài vào vở.
– 1 HS lên bảng. Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
– GV chấm 5 bài.
- Hs nhắc lại
- HS theo dõi.
- 1 em đọc.
- Trả lời cá nhân-nhận xét
- HS phát hiện và viết bảng con
- HS phân tích.
- HS viết bài.
-HS đổi vở cho nhau để soát bài.
- HS nghe.
- 1 HS đọc.
- HS nêu
- HS làm bài.
- HS thực hiện.
4. Củng cố: 
 – Đọc lại các đoạn văn trong BT 2 a.
 - Sửa một số từ học sinh viết sai nhiều.
 5. Dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
 Em nào viết sai nhiều về nhà viết lại bài.
Chuẩn bị bài:Những hạt thọc giống 
Viết những từ khó 
Điều chỉnh, bổ sung.
Ngày soạn ://. Ngày dạy...../......../.......... 
TUẦN : 05 MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT )
 TIẾT: 05 BÀI: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG 
 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 - Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả không mắc quá 5 lỗi trong bài.
 – Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả bài sạch sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật. 
 – Làm đúng các BT: 2a, bài 3
 - GD học sinh yêu Tiếng Việt, viết đúng Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
 GV: – Bảng phụ ghi bài tập 2a
 HS: - SGK, vở bài tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1. Ổn định lớp : 
 - Hát 
2. Kiểm tra bài cũ: 
– GV đọc cho cả lớp viết các từ: rập rờn , gió thổi, vi vu, duyên dáng.
– Cả lớp và GV nhận xét 
 3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú 
HĐ 1: Giới thiệu bài.
Bài học hôm nay sẽ giúp các em viết đúng một đoạn trong bài Những hạt thóc giống và phân biện âm đầu dễ lẫn : I / n ; en / eng. 
HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
1. Tìm hiểu nội dung đoạn viết.
– GV đọc đoạn cần viết.
– Gọi 1 HS đọc lại đoạn văn đó.
+ Đoạn văn nói lên điều gì ?
2. HD viết từ khó.
– Yêu cầu HS nêu một số từ khó viết?
- Nhận xét
– HS đọc phân tích các từ vừa tìm.
3. Viết chính tả.
– GV nhắc HS ngồi ngay ngắn , trình bày sạch đẹp.
– Ghi tên bài giữa dòng. Khi chấm xuống dòng chữ đầu viết hoa và chữ đầu lùi vào một ô.
– GV đọc bài cho HS viết
– GV đọc lại một lần cho HS soát bài.
– GV chấm 10 bài và nêu nhận xét.
– GV nêu nhận xét chung.
HĐ 3: Bài tập.
Bài 2a
– GV gọi HS đọc bài.
+ Nêu yêu cầu của BT ?
– HS tự làm bài vào vở.
– 1 HS lên bảng. Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
– GV chấm 5 bài.
Bài 3
– HS đọc câu đố.
– GV hướng dẫn HS giải câu đố.
2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
- HS nghe.
- HS đọc
- Trả lời- nhận xét 
- HS viết bảng con
- 1 em đọc.
- HS phân tích.
- HS Lắng nghe .
- HS viết
- HS đổi vở cho nhau để soát bài.
-1 HS đọc.
- HS nêu
- HS làm 
- HS ghi nhớ.
HS đọc
Hs thảo luận nhóm đôi giải
- HS khá, giỏi tự giải được câu đố.
4. Củng cố: 
 – HTL hai câu đố để đố lại người thân.
 - Sửa một số từ học sinh viết sai nhiều.
 5. Dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
 Em nào viết sai nhiều về nhà viết lại bài.
 – GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài:Người viết truyện thật thà
Viết những từ khó 
Điều chỉnh, bổ sung.
Ngày soạn : / / Ngày dạy...../......../.......... 
TUẦN : 06 MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT )
TIẾT: 06 BÀI: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 - Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả không mắc quá 5 lỗi trong bài.
 – Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ ; trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài.
 - Làm đúng BT2 (CTchung), BTCT (3)a
 - GD học sinh yêu Tiếng Việt, viết đúng Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
 GV: – Bảng phụ ghi bài tập 3a
 HS: - SGK, vở bài tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1. Ổn định lớp : 
 - Hát 
2. Kiểm tra bài cũ: 
– GV cho HS viết các từ có âm đầu là I và n.
– Cả lớp và GV nhận xét 
 3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú 
HĐ 1: Giới thiệu bài.
- Bài học hôm nay sẽ giúp các em viết đúng truyện ngắn Người viết truyện thật thà và tìm các từ láy có âm đầu s / x.
HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
1. Tìm hiểu nội dung đoạn viết.
– GV đọc truyện cần viết.
– Gọi 1 HS đọc lại truyện đó.
+ Truyện nói lên điều gì? 
- Nhận xét 
2. HD viết từ khó.
– Cả lớp đọc thầm lại truyện chú ý những từ dễ viết sai.
– Yêu cầu HS nêu một số từ khó viết?
- Nhận xét sửa sai
– HS đọc phân tích các từ vừa tìm.
3. Viết chính tả.
– GV nhắc HS ngồi ngay ngắn , trình bày sạch đẹp.
– Ghi tên bài giữa dòng. Khi chấm xuống dòng chữ đầu viết hoa và chữ đầu lùi vào một ô.
– GV đọc bài cho HS viết
– GV đọc lại một lần cho HS soát bài.
– GV chấm 10 bài và nêu nhận xét.
– GV nêu nhận xét chung.
HĐ 3: Bài tập.
Bài 2b
– GV gọi HS đọc bài.
+ Nêu yêu cầu của BT ?
– HS tự đọc bài phát hiện lỗi và sửa lỗi chính tả trong bài viết của mình.
– GV chấm 5 bài.
Bài 3a
– HS nêu yêu cầu của bài.
- GV cho HS nhắc lại kiến thức về từ láy để vận dụng giải BT này.
– HS tìm từ vào vở BT.
– 2 HS lên bảng.
- HS nghe.
- HS theo dõi.
-1 em đọc
- Trả lời cá nhân – nhận xét 
-HS đọc thầm.
- HS viết bảng con 
HS phân tích.
- HS lắng nghe 
- HS viết bài.
- HS đổi vở cho nhau để soát bài.
- HS nghe.
-1 HS đọc.
 - Hs nêu 
- Hs làm bài
- HS thực hiện.
- 1 HS nêu.
- Phối hợp những tiếng có âm đầu hay vần giống nhau.
- HS tìm
 4. Củng cố: 
 – Tìm các từ láy có chứa thanh hỏi hoặc thanh ngã.
 - Sửa một số từ học sinh viết sai nhiều.
 5. Dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
 Em nào viết sai nhiều về nhà viết lại bài.
 – GV nhận xét tiết học.
 – Học thuộc bài Gà Trống và Cáo.Viết những từ khó 
Điều chỉnh, bổ sung.
Ngày soạn ..../......../.......... Ngày dạy...../......../.......... 
TUẦN : 07 MÔN: CHÍNH TẢ (NHỚ – VIẾT )
TIẾT: 07 BÀI: GÀ TRỐNG VÀ CÁO
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 - Nhớ - viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng các dòng thơ lục bát.
 - Làm đúng BT 2b hoặc 3a
 - Học sinh yêu thích học môn Tiếng Việt ,và thích sử dụng Tiếng Việt. 
II. CHUẨN BỊ:
 GV: – Bảng phụ ghi bài tập 2a
 HS: - SGK, vở bài tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
 1. Ổn định lớp : 
 - Hát 
2. Kiểm tra bài cũ: 
– GV cho HS tìm các từ láy có thanh hỏi và thanh ngã; mỗi loại 2 từ.
– GV nhận xét phần bài cũ.
 3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú 
HĐ 1: Giới thiệu bài.
Bài học hôm nay cô sẽ giúp các em viết đúng một đoạn trích trong bài Gà Trống và Cáo.
HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
1. Tìm hiểu nội dung đoạn viết.
– Gọi 1 HS đọc đoạn thơ đó.
– GV đọc mẫu một lần.
+ Đoạn thơ nói lên điều gì? 
+ Nêu cách trình bày bài thơ?
2. HD viết từ khó.
– Cả lớp đọc thầm lại đoạn thơ chú ý những từ dễ viết sai.
– Yêu cầu HS nêu một số từ khó viết?
– HS đọc phân tích các từ vừa tìm.
3. Viết chính tả.
– GV nhắc HS ngồi ngay ngắn , trình bày sạch đẹp.
– HS gấp SGK và viết theo trí nhớ.HS tự soát bài.
– GV chấm 10 bài và nêu nhận xét.
– GV nêu nhận xét chung.
HĐ 3: Bài tập.
Bài 2b
– GV gọi HS đọc bài.
+ Nêu yêu cầu của BT ?
– HS tự làm bài vào vở.
– 1 HS lên bảng sửa bài. Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
– GV chấm 5 bài.
Bài 3a
- GV viết nghĩa đã cho lên bảng lớp.
– HS nêu yêu cầu của bài.
– HS trao đổi thảo luận để tìm ra từ đó.
– Gọi đại diện phát biểu. Cả lớp và GV chốt lại lời giải đúng.
HS nghe.
-1 em đọc
-HS chú ý nghe.
-Trong cuộc sống chúng ta hãy cảnh giá đừng vội tin vào những lời ngọt ngào.
-Ghi tên bài giữa dòng, các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa
-HS đọc thầm.
-Loan tin , lạc phách, quắp đuôi.
-HS phân tích.
-HS ghi nhớ.
-HS viết bài.
-HS đổi vở cho nhau để soát bài.
1 HS đọc.
Các từ bỏ trống có vần ươn ương
HS thực hiện.
1 HS nêu.
HS trao đổi thảo luận.
 4. Củng cố: 
 - Sửa một số từ học sinh viết sai nhiều.
 5. Dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
 Em nào viết sai nhiều về nhà viết lại bài.
 – GV nhận xét tiết học.
 – Đọc trước bài Trung thu độc lập 
Điều chỉnh, bổ sung.
Ngày soạn : / / Ngày dạy...../......../.......... 
TUẦN : 08 MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT )
TIẾT: 08 BÀI: TRUNG THU ĐỘC LẬP 
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 - Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả không mắc quá 5 lỗi trong bài.
 - Làm đúmg BT 2a/2b, hoặc 3a/3b.
 - GD học sinh yêu Tiếng Việt, viết đúng Tiếng Việt.
 * GDMT: GD ý thức yêu thích cái đẹp của thiên nhiên và quý trọng những kỉ niệm đẹp của tuổi thơ. 
*Biển, hải đảo: Liên hệ hình ảnh những con tàu mang cờ đõ sao vàng giữa biến khơi và hình ảnh anh bộ đội đứng gác bảo vệ Tổ quốc. Qua đó giáo dục ý thức chủ quyền biển đảo.
II. CHUẨN BỊ:
 GV: – Bảng phụ ghi bài tập 2a
 HS: - SGK, vở bài tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 1. Ổn định lớp : 
 - Hát 
2. Kiểm tra bài cũ: 
– GV đọc các từ sau cho HS viết: phong trào, trợ giúp, sương gió, thịnh vượng
– GV nhận xét phần bài cũ.
 3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú 
HĐ 1: Giới thiệu bài.
Bài học hôm các em viết đúng một đoạn trích trong bài Trung thu độc lập và tìm các tiếng có âm đầu r / d / gi.
HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
1. Tìm hiểu nội dung đoạn viết.
– GV đọc mẫu một lần.
– HS đọc thầm lại đoạn văn.
+ Đoạn văn nói lên điều gì? 
2. HD viết từ khó.
– Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn chú ý những từ dễ viết sai.
– Yêu cầu HS nêu một số từ khó viết?
– HS đọc phân tích các từ vừa tìm.
3. Viết chính tả.
– GV nhắc HS ngồi ngay ngắn , trình bày sạch đẹp.
– GV đọc cho HS viết bài.
– GV đọc lại một lần , cả lớp soát lại lỗi.
– GV chấm 10 bài và nêu nhận xét.
– GV nêu nhận xét chung.
HĐ 3: Bài tập.
Bài 2a
– GV gọi HS đọc bài.
+ Nêu yêu cầu của BT ?
– HS tự làm bài vào vở.
– 3 HS lên bảng đọc bài. Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
– GV chấm 5 bài.
Bài 3b
– HS nêu yêu cầu của bài.
– HS trao đổi thảo luận để tìm ra từ đó.
– Gọi đại diện phát biểu. Cả lớp và GV chốt lại lời giải đúng.
-HS nghe.
-HS chú ý nghe.
-Niềm mơ ước của anh chiến sĩ về một tương lai tươi sáng của các em thiếu nhi.
-HS trả lời – nhận xét 
-HS đọc thầm.
-HS nêu – viết bảng con
-HS phân tích.
-HS ghi nhớ.
-HS viết bài.
-HS đổi vở cho nhau để soát bài.
1 HS đọc.
Tìm những tiếng có âm đầu r /d / gi điền vào chỗ trống.
HS thực hiện.
HS đọc bài làm của mình.
1 HS nêu.
HS trao đổi thảo luận.
điện thoại, nghiền , khiêng.
 4. Củng cố: 
 – Tìm các tiếng có âm đầu r / d / gi.
 - Sửa một số từ học sinh viết sai nhiều.
 DGMT: Qua bài viết em có tình cảm gì đối với thiên nhiên đất nước ta?
 5. Dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
 Em nào viết sai nhiều về nhà viết lại bài.
 – GV nhận xét tiết học.
 – Chuẩn bị bài sau ôn Tập
Điều chỉnh, bổ sung.
Ngày soạn 8 / 10 /2011 Ngày dạy 11 / 10 /2011 
TUẦN : 09 MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT )
TIẾT: 09 BÀI: THỢ RÈN
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 - Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả không mắc quá 5 lỗi trong bài.
 – Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng cá khổ thơ và dòng thơ 7 chữ.
 – Làm đúng các BT CT phương ngữ 2a, 2b.
 - GD học sinh yêu Tiếng Việt, viết đúng Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
 GV: – Bảng phụ ghi bài tập 2a
 HS: - SGK, vở bài tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định lớp : 
 - Hát 
2. Kiểm tra bài cũ: 
– GV đọc các từ sau cho HS viết: khiêng vác, chế giễu, dấu hiệu, yên ổn.
– GV nhận xét phần bài cũ.
 3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú 
HĐ 1: Giới thiệu bài..
HĐ 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
1. Tìm hiểu nội dung đoạn viết.
– GV đọc mẫu một lần.
– 1 HS đọc bài.
– HS đọc thầm lại bài thơ.
+ Bài thơ cho em biết những gì về nghề thợ rèn ? 
2. HD viết từ khó.
– Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn chú ý những từ dễ viết sai.
– Yêu cầu HS nêu một số từ khó viết?
– HS đọc phân tích các từ vừa tìm.
3. Viết chính tả.
– GV nhắc HS ngồi ngay ngắn , trình bày sạch đẹp.ghi tên bài thơ giữa dòng, các chữ đầu câu viết hoa.
– GV đọc cho HS viết bài.
– GV đọc lại một lần , cả lớp soát lại lỗi.
– GV chấm 10 bài và nêu nhận xét.
– GV nêu nhận xét chung.
HĐ 3: Bài tập.
Bài 2b
– GV gọi HS đọc bài.
+ Nêu yêu cầu của BT ?
– HS tự làm bài vào vở.
– 3 HS lên bảng đọc bài. Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Điền vần uôn, uông vào chỗ trống
– GV chấm 5 bài.
- HS nghe.
- HS chú ý nghe.
- 1 HS đọc.
- HS đọc thầm.
- Sự vất vả và niềm vui trong lao động của người thợ rèn.
- HS thực hiện.
- Bóng nhẫy, quai, quệt ngang.
- HS phân tích.
- HS ghi nhớ.
- HS viết bài.
- HS đổi vở cho nhau để soát bài.
-1 HS đọc.
- HS nêu .
- HS làm bài.
- HS thực hiện.
- HS đọc bài làm của mình.
 4. Củng cố: 
 – Tìm các tiếng có âm đầu l /n
 – Viết lại những từ sai ở trong bài
 5. Dặn dò: 
Nhận xét tiết học.
 Em nào viết sai nhiều về nhà viết lại bài.
 – GV nhận xét tiết học.
 – Chuẩn bị bài sau ôn Tập
Điều chỉnh, bổ sung.