Giáo án môn học Toán 4 - Tuần 27

Tuần: 27 
Tiết: 4
Thứ ba ngày 25 tháng3 năm 2008
Môn toán
Bài :Luyện tập .
I- Mục tiêu:
Giúp HS biết:
Củng cố về đọc ,viết, so sánh các số có 2 chữ số, tìm số liền sau của số có 2 chữ số. 
Bước đầu biết phân tich số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. 
Yêu tích môn toán. 
II- Đồ dùng:
GV:Bảng phụ .
HS: SGK
III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Nội dung- Thời gian
Các hoạt động của thầy
Các hoạt động của trò.
A- Bài cũ: 2’
27 38 5459 45.54
- 3 HS lên bảng làm
=
 1221 3737 6471 
– HS nhận xét.
- Gv nhận xét – ghi điểm.
B- Bài mới: 12’
1- Giới thiệu:
- GV nêu mục tiêu ghi tên đầu bài.
- 2 HS nêu lại.
 2- Hướng dẫn HS làm 
 bài tập
Bài 1: Củng cố 
- GV cho 2 HS đọc yêu cầu.
- 2 HS đọc.
 Viết số tròn chục 
- GV cho HS làm vào SGK
- HS làm bài.
- HS thi điền số tiếp sức 
+Số 4 mươi tư có mấy cách đọc?
- HS nhận xét
- 3 HS trả lời.
Bài 2: Tìm số liền sau 
- GV cho HS làm tương tự bài 1
- HS làm bài tương tự bài 1
- 4 HS lên bảng làm.
+ Muốn tìm số liền sau ta làm thế nào?
- HS trả lời.
Bài 3: 
- GV cho HS đọc yêu cầu
- 2 em.
 So sánh các số có 2 
- Cho HS làm vào vở.
- Làm bài vào vở.
 chữ số
- 2 HS lên bảng chữa bài.
 +con hãy nêu cách so sánh? 
- 2 HS đọc nối tiếp.
- HS nhận xét.
- Gv nhận xét.
Bài 4: phân tích số có
- GV cho HS đọc y/c.
 - 3 em
2 chữ số thành tổng.
- Cho HS làm bài vào vở
- HS làm vào vở 
- Cho HS giải thích mẫu
- GV cho HS chữa bài dưới hình thức trò chơi.
+Số có 2 chữ số gồm mấy hàng?
- HS chữa bài.
- GV nhận xét.
c- Củng cố – Dặn
- Bài học hôm nay là gì?
- HS nêu.
 dò: 2’
 B/S: Bảng các số từ 1- 100 
- HS trả lời.
Tuần: 27 
Tiết: 4
Thứ tư ngày 26 tháng 3 năm 2008
Môn toán
Bài:Bảng các số từ 1 đến 100 
I- Mục tiêu:
Giúp HS biết:
Nhận biết 100 là số liền sau của 99 và là số có 3 chữ số. 
 Tự lập được các số từ 1 đến 10.
Yêu thích môn Toán .
II- Đồ dùng:
GV:Bảng phụ 
HS: Bảng nhóm .
III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Nội dung- Thời gian
Các hoạt động của thầy
Các hoạt động của trò.
A- Bài cũ: 2’
 65 = + 98= + 
2 em làm
+số liền sau của 30 là
- 1 em – HS nhận xét.
 số nào?
- Gv nhận xét – ghi điểm.
B- Bài mới: 12’
1- Giới thiệu:
- GV nêu mục tiêu ghi tên đầu bài.
- 2 HS nêu lại.
2- Hoạt động 1:8’ 
Giới thiệu bước đầu
- GV đưa tia số viết từ 90 - 100
 về số 100
- Cho HS làm bài tập 1 vào SGK
- HS đọc yêu cầu.
- 3 HS chữa dòng 1.
- 1 HS chữa dòng đầu của
Tia số.
- Gv gắn bảng gài 99 que tính
+Cô có bao nhiêu que tính?
- HS trả lời
+Vậy liền sau 99 là số nào?
- HS trả lời
+vì sao con biết liền sau 99 là 100?
- HS trả lời
+Con hãy lên thực hiện thao tác thêm 1
đơn vị?
- HS thực hành.
 +Thêm 1 bó 1 chục( bó số que tính 
 thành 1 chục)
 - GV gắn 100 lên tia số.
+Cho cô biết số 100 gồm mấy chữ số?
- HS trả lời
- GV nêu các hàng của số 100.
- Hs nhắc lại.
- Hs đọc 100.
+Số 100 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Số 100 là số tròn chục
- HS làm tiếp dòng 2
 Hoạt động 2 : 15’
- Chữa bài.
 Giới thiệu các số từ 
- Cho HS đọc yêu cầu của bài 2
- HS làm bài
1-100
+Nhận xét cho cô hàng đầu tiên?
- HS trả lời
+nhận xét về hàng đơn vị của các số
- HS trả lời
 theo cột dọc?( giống nhau)
- HS trả lời
+Các số trong hành chục?( hơn kém nhau 1 đơn vị)
- HS trả lời
Nội dung- Thời gian
Các hoạt động của thầy
Các hoạt động của trò.
* Đây chính là mối quan hệ giữa các số
 trong phạm vi 100.
- GV cho HS làm bài vào SGK
- HS chữ bài theo hình 
 thức tiếp sức.
+Làm như thế nào để tìm được số liền 
 sau?
- HS trả lời
 Hoạt động 3: 10’
Đặc điểm của bảng 
- cho HS đọc yêu cầu của bài 3:
- 3em
Từ 1-100
- HS làm bài vào SGk
+Trong bảng các số từ 1- 100 số nào
bé nhất?
- HS trả lời
+Trong bảng các số từ 1- 100 số nào
 lớn nhất?
- HS trả lời
+Số tròn chục lớn nhất là số nào?
- HS trả lời
+Số tròn chục bé nhất là số nào?
- HS trả lời
+Số nào có 2 chữ số gióng nhau lớn nhất?
- HS trả lời
* Nếu hết thời gan cho hS làm vào giờ tự học
c- Củng cố – Dặn
- Bài học hôm nay là gì?
 dò: 2’
+ Đọc các số từ 1- 100?
- HS nêu.
- HS trả lời.
B/S:Luyện tập
- HS trả lời
Tuần: 2 7
Tiết: 6 
Thứ ba ngày 25 tháng 3 năm 2008
Trò chơi toán: 
Bài: Ôn các số có 2 chữ số 
I- Mục tiêu:
Giúp HS biết:
Củng cố đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số .
Vận dụng kiến thức đã học vào làm các bài toán có liên quan. 
Yêu tích môn toán. 
II- Đồ dùng:
GV:Bảng phụ 
HS: vở,bảng con.
III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Nội dung- Thời gian
Các hoạt động của thầy
Các hoạt động của trò.
A- Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
 - GV nêu mục tiêu ghi tên đầu bài.
 - 2 HS nêu lại.
B- Hoạt động 2:
- GV cho HS làm theo cặp đôi. 
- HS thảo luận cặp đôi. 
Thi ai nhanh ai đúng: 25’ 
Bài 1:Trả lời câu hỏi
 - GV cho HS đọc y/c
- 3 HS.
- Số liền sau của 15 là số
- HS thi làm vào vở.
 nào?
- Các nhóm trình bày
- Số liền sau của 30 là số
 kết quả.
 nào?
- HS nhận xét. 
- Số liền sau của 47 là số
 +Trong các số từ 0 -100 số
 - HS trả lời
 nào?
 nào là số bé nhất?
- Số liền sau của 69 là số
 nào?
- Số liền sau của 99 là số
 nào?
Bài 2: Viết tất cả các số từ 0 -100
 - Hs tự làm vào vở.
- HS làm bài theo N4 
 +Từ 0-100 có bao nhiêu số?
 - HS trả lời
- Đại diện các nhóm 
 nêu kết quả.
Hoạt động 3:
- GV nhận xét giờ học
- Lớp hát một bài.
Nhận xét giờ học
Tuần: 27 
Tiết: 3
Thứ năm ngày 28 tháng 3 năm 2008
Môn toán
Bài :Luyện tập .
I- Mục tiêu:
Giúp HS biết:
Củng cố cho HS kĩ năng viết đọc tìm số liền trước sau của số có 2 chữ số. .
Vận dụng kiến thức đã học vào làm các bài toán có liên quan. 
Yêu tích môn toán. 
II- Đồ dùng:
GV:Bảng phụ .
HS: SGK
III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Nội dung- Thời gian
Các hoạt động của thầy
Các hoạt động của trò.
A- Bài cũ: 2’
 - 2 em nêu.
Các số từ 1- 9?
- Gọi 2 HS trả lời
– HS nhận xét.
Các số từ 90 -99?
B- Bài mới: 
1- Giới thiệu:
- GV nêu mục tiêu ghi tên đầu bài.
- 2 HS nêu lại.
 2- Hướng dẫn HS làm 
 bài tập (30’)
Bài 1: Củng cố 
- GV cho 2 HS đọc yêu cầu.
- 2 HS đọc.
Viết các số có 2 chữ số
- GV cho HS làm vào vở 
- HS làm bài.
- 4HS lên bảng làm.
- HS đọc bài.
+ Lưu ý gì khi viết các số có 2 chữ số? 
- 3 HS trả lời.
Bài 2: 
- GV cho HS làm từng phần. 
- HS làm bài tương tự bài 1
Củng cố tìm số liền 
- 2 HS lên bảng làm.
 sau và liền trứơc
 +Muốn tìm số liền trứơc ta làm thế 
- HS trả lời
 Phần a,b
nào?
- 2 em.
 +Muốn tìm số liền sau ta làm thế 
- Làm bài vào vở.
nào?
- 2 HS lên bảng chữa bài.
Phần c
 - Làm vào giờ tự học
 - 2 HS đọc.
- HS nhận xét.
Bài3: Thứ tự các số 
- HS đọc y/c
- 3 em
- Ch o HS làm vào vở
 - HS làm vào vở 
Bài 4: Tính nhẩm
- Cho HS làm tương tự bài 2
GV cho HS chữa bài dưới hình thức trò chơi.
- Chữa dưới hình thức tiếp sức.
Bài 5: Củng cố hình
 - HS làm vào SGK
- HS làm bài. 
 vuông
 - Làm vào giờ tự học
c- Củng cố – Dặn
- Bài học hôm nay là gì?
- HS nêu.
 dò: 2’
 B/S: Luyện tập chung 
- HS trả lời.
Tuần: 27 
Tiết: 3
Thứ sáu ngày 29 tháng 3 năm 2008
Môn toán
Bài :Luyện tập chung .
I- Mục tiêu:
Giúp HS biết:
Củng cố cho HS kĩ năng viết đọc, viết so sánh các số có 2 chữ số. .
Vận dụng kiến thức đã học vào làm các bài toán có liên quan. 
Yêu tích môn toán. 
II- Đồ dùng:
GV:Bảng phụ .
HS: SGK
III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Nội dung- Thời gian
Các hoạt động của thầy
Các hoạt động của trò.
A- Bài cũ: 2’
 - 2 em nêu.
 Số liền sau của 99?
- Gọi 2 HS trả lời
– HS nhận xét.
 Số liền trước của 70?
B- Bài mới: 
1- Giới thiệu:
- GV nêu mục tiêu ghi tên đầu bài.
- 2 HS nêu lại.
 2- Hướng dẫn HS làm 
 bài tập (30’)
Bài 1: Củng cố 
- GV cho 2 HS đọc yêu cầu.
- 2 HS đọc.
 Thứ tự các số từ 
- GV cho HS làm vào vở 
- HS làm bài.
- HS lên điền tiếp sức.
Tìm số liền sau?
- Nhận xét
+Tìm số liền trứơc?
- HS trả lời
Bài 2: 
 Đọc các số có 2 chữ 
- GV cho 2 HS đọc yêu cầu.
- HS làm vào vở
số
- GV cho HS làm vào vở 
- 3 HS đọc
- HS nhận xét.
+Khi đọc các số có 2 chữ số ta chú ý
 gì?
- HS trả lời
Bài3: So sánh các số 
- HS đọc y/c
- Cho HS làm vào vở
- 2 HS chữa bài.
+Nêu cách so sánh?
Bài 4: giải toán có lời
- Cho HS đọc đề toán
- 3 em.
 văn
- Gv tóm tắt
- Phân tích đề toán
+Cho HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán.
- 3 em.
- Giải vào vở- chữa bài
- Nhận xét.
Bài 5: Củng cố viết số
- Cho HS làm tương tự như bài 2
- Hs làm bài .
c- Củng cố – Dặn
dò: 2’
Bài học hôm nay là gì?
B/s: Giải toán có lời văn
- HS nêu.
 .
Tuần: 19
Tiết: 6 
Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2008
Trò chơi toán: 
Bài: Ôn Mười một, mười hai.
I- Mục tiêu:
Giúp HS biết:
 - Đọc và viết được các sốmười một, mười hai.Bước đầu nắm đựơc cấu tạo của số có hai chữ số.
 - Củng cố về đoạn thẳng.
- Hứng thú với giờ học ngoại khoá.
II- Đồ dùng:
GV:Bảng phụ 
HS: vở,bảng con.
III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Nội dung- Thời gian
Các hoạt động của thầy
Các hoạt động của trò.
A- Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
 - GV nêu mục tiêu ghi tên đầu bài.
 - 2 HS nêu lại.
 B- Hoạt động 2:
- GV cho HS làm theo cặp đôi. 
- HS thảo luận cặp đôi. 
Thi ai nhanh ai đúng: 25’
Bài 1: Viết các số sau
- Các cặp viết ra bảng con.
Mười, mười một, , mười hai 
- Thi trưng bày.
+ Nêu cấu tạo của số 10? 
+Số 12 gồm mấy chục và mấy 
 đơn vị?
*Tương tự GV hỏi các số còn lại. 
Bài 2: Cho các số 12, 9, 8, 10, 
 11.
 a- Xếp các số theo thứ
- GV cho HS thảo luận theo 
- Các nhóm thảo luận.
 tự từ bé đến lớn 
 nhóm 6.
- Các nhóm thi làm tiếp sức
 b- Xếp các số theo thứ
- 2 nhóm lên làm.
 tự từ bé đến lớn 
- GV công bố kết quả thi.
 Bài 3: Hình vẽ bên có mấy đoạn thẳng
 A C 
 - GV cho HS thảo luận và làm
- HS thảo luận và làm
 bài theo nhóm 4
 vào vở.
- Đại diện các nhóm 
 trả lời
- GV chữa bài
 B D
Hoạt động 3:
- GV nhận xét giờ học
- Lớp hát một bài.
Nhận xét giờ học