Giáo án Môn: Kể chuyện - Kể chuyện đó nghe, đó đọc

Phßng gd vµ ®t quËn hoµng mai
Tr­êng tiÓu häc Hoµng V¨n Thô
----------***----------
KÕ HO¹CH BµI HäC
M«n: KÓ chuyÖn
Ngµy: 04/10/2011
Tªn bµi d¹y:
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I/ Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng nói:
 - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình môt câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện mình đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực.
 - Hiểu chuyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện). Có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có tính trung thực
2. Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II/ Đồ dung dạy - học
 Một số truyện viết về tính trung thực (GV và HS sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách truyện lớp 4.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu
TG
Nội dung kiến thức cơ bản
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Ổn định tổ chức:
- Cho HS hát
Hát
4’
A. Kiểm tra bài cũ
- 2 HS lªn b¶ng kÓ l¹i ®o¹n 1 vµ 3
c©u chuyÖn “Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh”
- Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn.
- GV nhận xét cho điểm HS
- 1 HS lên kể lại chuyện.
- Caâu chuyeän ca ngôïi nhaø thô chaân chính cuûa vöông quoác Ña-gheùt-xtan thaø cheát treân giaøn löûa thieâu, khoâng chòu ca tuïng vò vua baïo taøn. Khí phaùch cuûa nhaø thô chaân chính ñaõ khieán nhaø vua cuõng phaûi khaâm phuïc, kính troïng, thay ñoåi haún thaùi ñoä
33’
3’
B. Bài mới
1- Giới thiệu bài.
 - Tõ tuÇn 4 c¸c em ®· häc chñ ®iÓm m¨ng mäc th¼ng, ®©y lµ chñ ®iÓm nãi vÒ nh÷ng con ng­êi trung thùc, tù träng. VËy c¸c em ®· häc nh÷ng bµi nµo nãi vÒ tÝnh trung thùc?
- Ngoµi nh÷ng chuyÖn trong s¸ch gi¸o khoa c¸c em cßn ®­îc ®äc, ®­îc nghe nhiÒu c©u chuyÖn kh¸c ca ngîi nh÷ng ng­êi trung thùc. Qua tiÕt kÓ chuyÖn ®· nghe, ®· ®äc h«m nay sÏ gióp c¸c em kÓ vÒ nh÷ng con ng­êi ®ã
- GV ®äc tªn bµi.
-GV ghi tên bài lên bảng
 - Moät ngöôøi chính tröïc, Moät nhaø thô chaân chính, Nhöõng haït thoùc gioáng.
- HS ghi tên bài vào vở
2’
4’
3’
3’
3,5’
14’
0,5’
2 - Hướng dẫn HS kể chuyện
Đề bài: Kể một câu chuyện àm em đã được nghe, được đọc về tính trung thực
Gợi ý:
1/ Nêu 1 số biểu hiện của tính trung thực
2/ Tìm truyện về tính trung thực ở đâu?
3/ kể chuyện
-Giới thiệu câu chuyện.
+ Nêu tên câu chuyện
+ Cho biết em đã đọc hoặc đã nghe câu chuyện này ở đậu và vào dip nào?
- Kể thành lêi:
4/ Trao đổi với các ban về ý nghĩa câu chuyện
*, Kể trước lớp
- Gọi HS đọc đề bài
- GV phân tích đề cho HS bằng cách cho HS nêu yêu cầu của đề và sau đó gạch chân döôùi caùc töø: ñöôïc nghe, ñöôïc ñoïc, tính trung thöïc.
- Nh÷ng biÓu hiÖn cña lßng trung thùc lµ g×? T×m 1 vµi c©u chuyÖn nãi vÒ biÓu hiÖn cña lßng trung thùc mµ con võa t×m ®­îc.
- C©u chuyÖn ChÞ em t«i vµ Ba chiÕc r×u tuy chóng ta ch­a häc nh­ng c« ®· dÆn c¸c b¹n vÒ nhµ xem tr­íc bµi.
- Ngoµi nh÷ng c©u chuyÖn ®ã ra con cßn biÕt c©u chuyÖn nµo ngoµi SGK kh«ng?
- Líp m×nh nh÷ng b¹n nµo kÓ c©u chuyÖn vÒ tÝnh trung thùc trong SGK?
- B¹n nµo kÓ truyÖn ngoµi SGK?
- Tuyªn d­¬ng nh÷ng HS t×m truyÖn ngoµi SGK
- VËy chóng ta t×m nh÷ng c©u chuyÖn vÒ tÝnh trung thùc ®ã ë ®©u?
- Ham ñoïc saùch laø raát toát , ngoaøi nhöõng kieán thöùc veà töï nhieân, xaõ hoäi maø chuùng ta hoïc ñöôïc, nhöõng caâu chuyeän trong saùch baùo, treân tivi coøn cho ta nhöõng baøi hoïc quyù veà cuoäc soáng.
- §Ó kÓ 1 c©u chuyÖn ntn th× hîp lÝ h¬n chóng ta cïng chuyÓn sang gîi ý 3.
- GV đưa bảng phụ phần gîi ý 3 lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS ®äc.
- C¸c con sÏ lÇn l­ît nèi tiÕp nhau giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn mµ m×nh võa kÓ vµ nãi ®­îc con ®· ®äc hoÆc ®· nghe c©u chuyÖn nµy ë ®©u vµ vµo dÞp nµo?
- Võa råi c¸c con ®· giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh vµ nãi râ con ®­îc ®äc hay ®­îc nghe c©u chuyÖn ®ã ë ®©u råi vËy chóng ta sÏ cïng t×m hiÓu xem khi kÓ chuyÖn chóng ta cÇn ®¶m b¶o nh÷ng yÕu tè g×?
- CÇn ®¶m b¶o 3 yÕu tè lµ: 
+ Më ®Çu c©u chuyÖn.
+ DiÔn biÕn c©u chuyÖn.
+ KÕt thóc c©u chuyÖn. 
- Mêi 1 HS lªn kÓ mÉu.
VD: Tôi muốn kể cho các bạn câu chuyện “Một người chính trực”. 
c. Thi keå vaø noùi yù nghóa caâu chuyeän
- Võa råi chóng ta ®· ®­îc nghe b¹n kÓ mÉu råi. Chóng ta sÏ kÓ chuyÖn trong nhãm ®«i sau ®Êy c« sÏ mêi 1 sè nhãm lªn thi kÓ tr­íc líp.
- Tr­íc khi kÓ c« mêi 1 b¹n ®äc l¹i tiªu chÝ ®¸nh gi¸ cña 1 bµi KC ®· nghe, ®· ®äc
- KÓ chuyÖn trong nhãm
- 2, 3 HS thi kÓ tr­íc líp.
- HS trao ®æi víi nhau vÒ néi dung vµ ý nghÜa c©u chuyÖn. GV cã thÓ ®­a ra 1 sè c©u hái nÕu HS cßn ch­a nghÜ ra c©u hái cho b¹n.
*/ Ví dụ:
+ Trong caâu chuyeän mình keå, baïn thích nhaân vaät naøo? vì sao?
+ Chi tieát naøo trong truyeän baïn cho laø hay nhaát
+ Baïn hoïc taäp nhaân vaät chính trong truyeän ñöùc tính gì?
+ TÝnh trung thùc thÓ hiÖn t×nh tiÕt nµo trong c©u chuyÖn?
+ Qua caâu chuyeän baïn muoán noí vôùi moò ngöôøi ñieàu gì?
+ Baïn seõ laøm gì ñeå hoïc taäp ñöùc tính cuûa nhaân vaät ñoù?
+ Neáu nhaân vaät ñoù xuaát hieän ngoaøi ñôøi baïn seõ noí gì?
- Goò hs nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí ñaõ neâu.
- Võa råi c« vµ c¶ líp ®· cóng l¾ng nghe c¸c b¹n kÓ vµ nãi ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn cña m×nh ®ã còng lµ gîi ý thø 4: trao ®æi víi c¸c b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn.
- Bình choïn: Baïn coù caâu chuyeän hay nhaát.Baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát vµ kÓ ®ñ c¸c tiÕu chÝ cña 1 bµi kÓ chuyÖn nhÊt.
- GV c«ng bè HS th¾ng cuéc.
- HS đọc, cả lớp lắng nghe
- HS trả lời
+ Khoâng vì cuûa caûi hay tình caûm rieâng tö maø traùi leõ coâng baèng: OÂng Toâ Hieán Thaønh trong truyeän Moät ngöôøi chính tröïc
+ Daùm noí ra söï thaät, daùm nhaän loãi: Caâu beù Choâm trong truyeän nhöõng haït thoùc gioáng
+ Khoâng laøm vieäc gian doái: Hai chò em trong truyeän Chò em toâi
+ Khoâng tham cuûa ngöôøi khaùc: Chaønh tieàu phu trong truyeän Ba chieác rìu.
- HS l¾ng nghe.
- HS HS cã thÓ kÓ tªn 1 vµi c©u chuyÖn kh¸c.
- HS TL
- §oïc treân baùo, trong saùch ñaïo ñöùc, trong truyeän coå tích, truyeän nguï ngoân,xem ti-vi, em nghe baø keå...
- HS đọc
- HS giới thiệu tên câu chuyện và nói rõ ®äc c©u chuyÖn ®ã ë ®©u?
- VD: Tôi muốn kể cho các bạn câu chuyện “Một người chính trực”. T«i ®· ®­îc ®äc trong SGK. C©u chuyÖn xin ®­îc b¾t ®Çu.
- HS ®äc
+ Noäi dung caâu chuyeän ñuùng chuû ñeà.
+ Caâu chuyeän cã thÓ ngoµi SGK.
+ Caùch keå: hay, haáp daãn, phoái hôïp ñieäu boä, cöû chæ.
+ Neâu ñuùng yù nghóa truyeän.
+ Traû lôøi ñöôïc caâu hái cuûa baïn hoaëc ñaët ñöôïc caâu hoûi cho baïn.
- HS kÓ trong nhãm 2.
- HS laàn löôït thi keå
- HS thảo luận với nhau về cau chuyện vừa kể
- HS nhËn xÐt
- HS l¾ng nghe
- HS b×nh chän
3’
3/ Cuûng coá, daën doø
- ? Qua tiÕt häc kÓ chuyÖn ngµy h«m nay con häc ®­îc ®øc tÝnh g×?
“ TÝnh trung thùc lµ ®øc tÝnh rÊt ®¸ng quý cña con ng­êi khi con ng­êi cã tÝnh trung thùc th× sÏ ®­îc nhiÒu ng­êi yªu mÕn vµ quý träng”
- Trong häc tËp cã cÇn trung thùc k? vËy trung thùc trong häc tËp lµ ntn?
- Nh÷ng ai høa víi c« lµ sÏ trung thùc trong häc t©p? C« ghi nhËn nh÷ng líi høa nay cña c¸c b¹n.
- GV nhận xÐt tiết học. tuyªn dương những HS chăm chú nghe bạn kể nên nhận xét chính xác, đặt câu hỏi thú vị, thông minh. 
- Khuyeán khích hs veà tìm truyeän ñoïc va kể cho người th©n trong gd nghe. 
- Nhắc nhở HS kể chuyện chưa đạt về nhà tiếp tục luyện kể thêm.
- ChuÈn bÞ bµi sau: VÒ nhµ c¸c con sÏ t×m mét c©u chuyÖn (®o¹n truyÖn) vÒ lßng tù träng mµ em ®· ®­îc nghe, ®­îc ®äc ®Ó kÓ tr­íc líp.
- TÝnh trung thùc
- HS tr¶ lêi
- HS thực hiện	
- HS thùc hiÖn.
IV: Rót kinh nghiÖm bæ sung: