Giáo án môn Lịch sử 4 - Bài 1: "Bình tây đại nguyên soái" Trương Định

Phòng GD & Đt kinh môn 
Trường Tiểu học tử lạc Thiết kế bài học
 Môn: Lịch sử- Lớp5
Bài 1: "bình tây đại nguyên soái" trương định
I- Mục đích yêu cầu:
-HS biết Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp ở Nam Kì .Với lòng yêu nước, Trương Định đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống quân Pháp xâm lược.
-Trình bày được những băn khoăn, suy nghĩ của Trương Định khi nhận được lệnh vua.
- Giáo dục lòng tự hào và biết ơn các anh hùng dân tộc.
II-Đồ dùng học tập:
-GV:+ Bản đồ Hành chính Việt Nam, 
 + Phiếu học tập.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HĐ của GV
HĐ của HS
1- Kiểm tra bài cũ : 
2- Bài mới :
 a).Giới thiệu bài :GV giới thiệu bài và kết hợp dùng bản đồ để chỉ địa danh Đà Nẵng, 3 tỉnh miền Đông và 3 tỉnh miền Tây Nam Kì.
+ Sáng ngày 1-9-1858, thực dân Pháp chính thức nổ súng tấn công Đà Nẵng, mở đầu cuộc xâm lược nước ta. Tại đây, quân Pháp đã vấp phải sự chống trả quyết liệt của quân và dân ta nên chúng không thực hiện được kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh.
+ Năm sau, thực dân Pháp phải chuyển hướng, đánh voà Gia Định. Nhân dân Nam Kì khắp nơi đứng lên chống Pháp xâm lược, đáng chú ý nhất là phong trào kháng chiến của nhân dân dưới sự chỉ huy của Trương Định. 
- GVnêu nhiệm vụ học tập cho HS.
b). HĐ1:Làm việc theo cặp.
- Tiến hành:
- GV nêu nhiệm vụ:
+GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn:"Năm1862...đến Trương Định chưa biết làm thế nào cho phải"
trong SGK.Thảo luận theo cặp nêu những băn khoăn, suy nghĩ của Trương Định khi nhận được lệnh vua.
- GV kết luận.
HĐ2: Làm việc theo nhóm( 3 nhóm )
+ GV phát phiếu học tập và giao nhiệm vụ cho các nhóm:
. N1:Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã làm gì?
. N2+ N3: Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân ?
- GV kết luận:
+ ý1: Nghĩa quân và nhân dân suy tôn Trương Định làm " Bình Tây Đại nguyên soái"
+ ý2: Cảm kích trước tấm lòng của nghĩa quân và dân chúng, Trương Định đã không tuân lệnh vua, ở lại cùng nhân dân chống giặc Pháp.
- GV nhấn mạnh những kiến thức cần nắm đựơc, sau đó ghi KL SGK lên bảng. 
3- Củng cố, dặn dò:
- Em có suy nghĩ NTN trước việc Trương Định không tuân lệnh triều đình, quyết tâm ở lại cùng nhân dân chống Pháp.
- Em biết thêm gì về Trương Định.
- GV liên hệ giáo dục HS .
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Cả lớp hát.
- Quan sát, lắng nghe.
- HS đọc thầm SGK, làm việc theo cặp.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.HS khác nhận xét ,bs.
- HS làm việc theo nhóm 4 đọc SGK thảo luận và ghi kết quả vào phiếu học tập.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.HS khác nhận xét, bs.
-HS lắng nghe.
- 1 HS đọc.
- 2 HS trả lời.
- 1 HS trả lời.