Giáo án Môn: Tin học lớp 4

Tuần: 1
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 1
Tên bài : Ôn lại các kiểu chữ và fonts chữ trong word
I. Mục tiêu
- Học sinh nhớ lại các quy tắc gõ chữ tiếng Việt có dấu với kiểu VNI và Telex.
II. Đồ dùng học tập
- Vở viết.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 1
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GC
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài học hôm nay à Ghi bảng
2.2 Hoạt động:
a. Giới thiệu kiểu chữ VNI
- Nêu quy tắc đánh dấu, ghi bảng.
- Quy tắc gõ các chữ â, ă, ơ, ô, ê,đ.
 + aa=â
 + dd=đ
 + ow=ơ
 + uw=ư
 + ee=ê
 + aw=ă
b. Giới thiệu kiểu chữ Telex
- Nêu quy tắc đánh dấu, ghi bảng.
- Quy tắc gõ các chữ â, ă, ơ, ô, ê,đ.
 + a6 = â
 + a8 = ă
 + o7 = ơ
 + o6 = ô
 + d9 = đ
 + e6 = ê
4. Củng cố
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học
5. Dặn dò
- Kiểm tra chéo.
- Ghi đầu bài vào vở.
- Ghi bài.
- Ghi bài.
- 1 học sinh nhắc lại
- Học sinh lắng nghe 
Tuần: 1
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 2
Tên bài : Ôn lại các kiểu chữ và fonts chữ trong word
I. Mục tiêu
- Học sinh nhớ lại các quy tắc gõ chữ tiếng Việt có dấu với kiểu VNI và Telex.
II. Đồ dùng học tập
- Vở viết.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 2 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
GC
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài học hôm nay à Ghi bảng
2.2 Hoạt động:
a. Hoạt động 1: Gv phát đề
a.1 Làm bài tập theo kiểu VNI
Trong đầm gì đẹp bằng sen
Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng
Nhị vàng bông trắng lá xanh
Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn
a.2 Làm bài tập kiểu Telex
Gió đưa cành trúc la đà
Tiếng chuông Trẫn vũ, canh gà Thọ Xương
Mịt mù khó toả ngàn sương
Nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây Hồ
b. Hoạt động 2: Gv thu vở
- Gọi 2 Hs lên chữa bài.
- 2 học sinh khác nhận xét phần bài làm của bạn.
- Gv chữa bài và cho điểm
4. Củng cố
5. Dặn dò
- Kiểm tra chéo.
- Ghi đầu bài vào vở.
- Chép và làm bài tập vào vở.
- Chép và làm bài tập vào vở.
- Theo dõi lên bảng.
- 2 học sinh nhận xét
- Hs so sánh kết quả
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Tuần: 2
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 3
Tên bài : Khám phá máy tính - Những gì em đã biết 
I. Mục tiêu
	Ôn tập những kiến thức cơ bản đã học ở lớp 3, gồm:
	- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại.
	- Nhận diện các bộ phân của máy tính và biết được chức năng cơ bản của mỗi bộ phận.
	- Các thao tác cơ bản với máy tính và biết được chức năng cơ bản của mỗi bộ phận.
	- Các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen.
	- Vai trò của máy tính trong đời sống.
II. Đồ dùng học tập
	Máy tính, SGK, vở.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 1 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hs
GC
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 1 hs lên bảng kể tên các kiểu chữ tiếng Việt có dấu đã được học.
- 1 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn
- Gv nhận xét và cho điểm
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài học hôm nay à Ghi bảng
3.2. Hoạt động 1: Những gì em đã biết
 - GV nhắc lại các chức năng chính của máy tính, các bộ phận quan trọng của máy tính và điều kiện giúp máy tính có thể hoạt động tốt.
 + Máy tính gồm các bộ phận chính: Màn hình, thân máy, bàn phím, chuột.
 + Để máy tính có thể hoạt động tốt thì trước hết phải gắn với 1 nguồn điện ổn định, không để ở những nơi ẩm thấp hoặc quá nóng sẽ làm ảnh hưởng đến các linh kiện bên trong của máy tính, làm máy tính không thể hoạt động hiệu quả.
3.3 Hoạt động 2: Bài tập
 - Yêu cầu học sinh làm bài tập trang 4 luôn tại lớp.
- Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài tập số 1, 2 và 3 trong sách giáo khoa trang 4 .
- Giao bài tập về nhà: Chia học sinh ra làm 3 tổ, tổ 1 sưu tầm thông tin dưới dạng văn bản, tổ 2 sưu tầm thông tin dưới dạng âm thanh, tổ 3 sưu tầm thông tin dưới dạng hình ảnh.
4. Củng cố
- Gọi 1 học sinh nhắc lại tên bài học
5. Dặn dò
- HS để lên bàn, kiểm tra chéo
- 1 Hs lên bảng trả lời cầu hỏi
- 1 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn
- Hs lắng nghe.
- HS ghi đầu bài
- HS chép bài vào vở.
- Làm vào vở.
- Ghi yêu cầu vào vở.
- 1 Học sinh nhắc lại
- HS lắng nghe
Tuần: 2
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 4
Tên bài : Khám phá máy tính - Những gì em đã biết 
I. Mục tiêu
	Ôn tập những kiến thức cơ bản đã học ở lớp 3, gồm:
	- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại.
	- Nhận diện các bộ phân của máy tính và biết được chức năng cơ bản của mỗi bộ phận.
	- Các thao tác cơ bản với máy tính và biết được chức năng cơ bản của mỗi bộ phận.
	- Các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen.
	- Vai trò của máy tính trong đời sống.
II. Đồ dùng học tập
	Máy tính, SGK, vở.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 2
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hs
GC
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 Học sinh lên bảng kể tên các bộ phận quan trọng của máy tính
- 1 học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn
- Giáo viên nhận xét và cho điểm
2. Hoạt động:
2.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài học hôm nay à Ghi bảng
2.2 Hoạt động nhóm
- Mỗi nhóm cử ra một đại diện trình bày nội dung thông tin sưu tầm được. 
- Giải thích loại thông tin đó là loại thông tin gi? Vì sao con lại cho đó là loại thông tin mà nhóm con đã được phân công sưu tầm? 
- Giáo viên thống kê lại ý kiến của học sinh, nhận xét và tuyên dương cả lớp đã có tinh thần tự giác cao, đã sưu tầm được nhiều thông tin thú vị.
- Làm phiếu cho học sinh bốc thăm yêu cầu học sinh khởi động các chương trình đã được học ở lớp dưới.
4. Củng cố
 - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học.
5. Dặn dò 
Gv nhận xét và nhắc nhở, động viên dể Hs sẵn sàng tiếp thu và thực hành các kiến thức, kĩ năng mới trong quyển 2.
- Kiểm tra chéo.
- 1 học sinh lên bảng trình bày.
- 1 hs khác nhận xét
- Hs lắng nghe
- Hs ghi bài.
- Hoạt động nhóm
- Cả lớp bình chọn xem nhóm nào sưu tầm được đúng loại thông tin và loại thông tin nào ấn tượng nhất
- Hs lắng nghe
- Hs khởi động trò chơi
- 1 học sinh nhắc lại nội dung bài học
- Hs lắng nghe
Tuần: 3
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 5
Tên bài : Khám phá máy tính (2 tiết)
I. Mục tiêU
- Học sinh có ý niêm ban đầu về sự phát triển của máy tính, biết được sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay.
Bước đầu biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình, biết mô hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin và xuất thông tin.
II. Đồ dùng học tập
	Máy tính, SGK, vở.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 1
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
GC
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài học hôm nay à Ghi bảng
2.2 Hoạt động: 
* Máy tính xưa và nay
- Máy tính đầu tiên ra đời năm 1945, nặng 27 tấn, chiếm diện tích gần 167 m2, có tên là ENIAC,.
- Máy tính ngày nay chỉ nặng có 15kg, chiếm khoảng 0,5m2.
*Giới thiệu ba loại máy điển hình nhất là máy trợ giúp cá nhân, máy tính bỏ túi và máy tính sách tay.
- Máy trợ giúp cá nhân là một thiết bị cầm tay được dùng để lưu giữ thông tin cá nhân và thực hiện một số công việc đơn giản. Ngày nay thì hầu hết các tính năng của máy trợ giúp cá nhân được tích hợp vào máy di động.
- Máy bỏ túi là một loại máy nhỏ, có thể bỏ được vào túi áo hay túi quần. Chúng giống máy tính đề bàn ở chỗ cũng có bàn phím và màn hình, nhưng đơn giản và thực hiện được ít công việc hơn.
- Máy tính sách tay to hơn máy tính bỏ túi, có đầy đủ các bộ phận cơ bản và hoạt động như máy tính để bàn. Máy tính xách tay có màn hình gần liền với thân máy tính, có thể mở ra hoặc gập lại để bỏ vừa túi sách.
à Tuy các máy tính có hình dạng và kích thước khác nhau nhưng chúng có một điểm chung: chúng có khả năng thực hiện tự động các chương trình.
4. Củng cố
 - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học.
5. Dặn dò 
- HS để lên bàn, kiểm tra chéo
- HS ghi đầu bài
- Gạch chân SGK
Gạch chân SGK.
- 1 Hs nhắc lại
- Hs lắng nghe
Tuần: 3
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 6
Tên bài : Khám phá máy tính (2 tiết)
I. Mục tiêU
- Học sinh có ý niêm ban đầu về sự phát triển của máy tính, biết được sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay.
Bước đầu biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình, biết mô hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin và xuất thông tin.
II. Đồ dùng học tập
	Máy tính, SGK, vở.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 2
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
GC
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng: “Máy tính ra đời năm bao nhiêu? Nặng bao nhiêu tấn? Chiếm khoảng bao nhiêu diện tích? Và nó có tên là gì?”, “Máy tính ngày nay nặng bao nhiêu cân, chiếm khoảng bao nhiêu diện tích?”
- 2 học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn
- Gv nhận xét và cho điểm
3. Bài mới:
3.2. Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung bài học hôm nay à Ghi bảng
3.2 Hoạt động:
Các bộ phận quan trọng nhất của máy tính: màn hình, chuột, bàn phím và thân máy.
- Bàn phím và chuột giúp đưa các thông tin vào để máy tính xử lý.
- Màn hình đưa các thông tin ra (kết quả ) sau khi máy tính đã xử lí.
- Bộ phận quan trọng nhất và không thể thiếu ở máy tính chính là bộ vi xử lý, ngày nay cũng có nhiều thiết bị cũng được gắn bộ vi xử lí bên trong như tivi, máy giặt .. nhưng các thiết bị trên chỉ thực hiện được một số lệnh đơn lẻ đã được cài sẵn vào máy còn máy tính thì có thể làm được rất nhiều việc khác nhau.
- Mô hình hoạt động của máy tính: Chuột, máy tính à thân máy à màn hình.
- HS làm bài tập B1, B2, B3, B4, B5, B6, B7 vào vở 
4. Củng cố
- Yêu cầu 1 Hs nêu tên bài học.
5. Dặn dò
- HS để lên bàn, kiểm tra chéo
- HS ôn lại bài cũ
- Hs ghi đầu bài vào vở.
HS ghi bài vào vở.
- HS làm bài tập vào vở
- 1 học sinh trình bày
- Hs lắng nghe
Tuần: 4
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 7
Tên bài : chương trình máy tính được lưu ở đâu (2 tiết)
I. Mục tiêU
	- Phân biệt các thiết bị lưu trữ dữ liệu phổ biến nhất.
	- Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng, đĩa và ổ đĩa mễm, đĩa và ổ CD và thiết bị nhớ Flash.
II. Đồ dùng học tập
	Máy tính, SGK, vở.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 1
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GC
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 Hs l ... c quy tắc gõ các chữ â, ă, ư, ê, ơ, đ, ô.
- Gọi 1 học sinh lên bảng nêu quy tắc gõ các dấu sắc, dấu huyền, dấu nặng, dấu huyền, dấu hỏi.
- 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn.
- Gv nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài mới à Ghi bảng
3.2 Nội dung
3.2.1 Chọn cỡ chữ
- Giới thiệu 1 đoạn văn bản có các kiểu chữ và cỡ chữ khác nhau.
- Bước đầu khái niệm cho học sinh biết sự khác nhau giữa các kiểu chữ và cỡ *Các bước thực hiện
B1: Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô cỡ chữ. Một danh sách cỡ chữ hiện ra
B2: Nháy chuột lên cỡ chữ em muốn chọn
3.2.2 Chọn phông chữ.
*Các bước thực hiện
B1: Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô phông chữ. Một danh sách phông chữ hiện ra
B2: Nháy chuột để chọn một phông chữ trong danh sách
3.2.3 Thực hành
 - Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên
4. Củng cố
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài học
- Gv nhận xét 
5. Dặn dò
- Kiểm tra chéo.
- 1học sinh lên bảng
-1 Hs lên bảng
- 2 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn 
- Hs lắng nghe
- Ghi bài
- Lắng nghe 
- Theo dõi màn hình máy tính
- Hs lắng nghe 
- Gạch chân SGK
- Hs lắng nghe 
- Gạch chân SGK
- Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên
- Hs phát biểu.
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Tuần 27
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 54
Tên bài: Cỡ chữ và phông chữ - Thay đổi cỡ chữ và phông chữ
I. Mục tiêu
- Học sinh biết khả năng đổi phông chữ và cỡ chữ trên văn bản của phần mềm soạn thảo nói chung và của Word nói riêng.
	- Thực hiện các thao tác chọn phần văn bản, chọn Cỡ chữ và phông chữ - Thay đổi cỡ chữ và phông chữ
II. Đồ dùng dạy học
	- Máy tính, Sách giáo khoa.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 6
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Gc
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 học sinh lên bảng nêu các quy tắc gõ các chữ â, ă, ư, ê, ơ, đ, ô.
- Gọi 1 học sinh lên bảng nêu quy tắc gõ các dấu sắc, dấu huyền, dấu nặng, dấu huyền, dấu hỏi.
- 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn.
- Gv nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài mới à Ghi bảng
3.2 Nội dung
3.2.1 Chọn cỡ chữ
- Giới thiệu 1 đoạn văn bản có các kiểu chữ và cỡ chữ khác nhau.
- Bước đầu khái niệm cho học sinh biết sự khác nhau giữa các kiểu chữ và cỡ *Các bước thực hiện
B1: Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô cỡ chữ. Một danh sách cỡ chữ hiện ra
B2: Nháy chuột lên cỡ chữ em muốn chọn
3.2.2 Chọn phông chữ.
*Các bước thực hiện
B1: Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô phông chữ. Một danh sách phông chữ hiện ra
B2: Nháy chuột để chọn một phông chữ trong danh sách
3.2.3 Thực hành
 - Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên
4. Củng cố
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài học
- Gv nhận xét 
5. Dặn dò
- Kiểm tra chéo.
- 1học sinh lên bảng
-1 Hs lên bảng
- 2 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn 
- Hs lắng nghe
- Ghi bài
- Lắng nghe 
- Theo dõi màn hình máy tính
- Hs lắng nghe 
- Gạch chân SGK
- Hs lắng nghe 
- Gạch chân SGK
- Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên
- Hs phát biểu.
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Tuần 28
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 55
Tên bài: Thay đổi Cỡ chữ và phông chữ 
I. Mục tiêu
- Học sinh biết khả năng đổi phông chữ và cỡ chữ trên văn bản của phần mềm soạn thảo nói chung và của Word nói riêng.
	- Thực hiện các thao tác chọn phần văn bản, chọn Cỡ chữ và phông chữ - Thay đổi cỡ chữ và phông chữ.
II. Đồ dùng dạy học
	- Máy tính, Sách giáo khoa.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 7
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Gc
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 học sinh lên bảng nêu các bước thực hiện đển chọn cỡ chữ
- Gọi 1 học sinh lên bảng nêu các bước thực hiện để chọn phông chữ
- 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn.
- Gv nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài mới à Ghi bảng
3.2 Nội dung
- Giới thiệu 1 đoạn văn bản có các kiểu chữ và cỡ chữ khác nhau.
- Bước đầu khái niệm cho học sinh biết sự khác nhau giữa các kiểu chữ và cỡ 
- Hướng dẫn học sinh gõ câu: “Quê hương tươi đẹp” và thay đổi cõ chữ của 2 từ Quê hương.
3.2.1 Chọn văn bản
*Các bước thực hiện
B1: Đưa trỏ chuột đến trước chữ Q
B2: Kéo chuột từ chữ Q đến hết chữ G
* Tương tự để chọn một phần văn bản, em kéo thả chuột từ vị trí đầu đến vị trí cuối của phần văn bản đó
3.2.2 Thay đổi cõ chữ
*Các bước thực hiện
B1: Chọn phần văn bản cần thay đổi cỡ chữ
B2: Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô cỡ chữ
B3: Nháy chuột để chọn cỡ chữ em muốn.
3.2.3 Thực hành
 - Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên
4. Củng cố
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài học
- Gv nhận xét 
5. Dặn dò
- Kiểm tra chéo.
- 1học sinh lên bảng
-1 Hs lên bảng
- 2 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn 
- Hs lắng nghe
- Ghi bài
- Lắng nghe 
- Theo dõi tranh
- Hs lắng nghe 
- Gạch chân SGK
- Hs lắng nghe 
- Gạch chân SGK
- Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên
- Hs phát biểu.
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Tuần 28
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 56
Tên bài: Thay đổi Cỡ chữ và phông chữ - Thay đổi cỡ chữ và phông chữ
I. Mục tiêu
- Học sinh biết khả năng đổi phông chữ và cỡ chữ trên văn bản của phần mềm soạn thảo nói chung và của Word nói riêng.
	- Thực hiện các thao tác chọn phần văn bản, chọn Cỡ chữ và phông chữ - Thay đổi cỡ chữ và phông chữ.
II. Đồ dùng dạy học
	- Máy tính, Sách giáo khoa.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 8
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Gc
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 học sinh lên bảng nêu các bước thực hiện đển chọn cỡ chữ
- Gọi 1 học sinh lên bảng nêu các bước thực hiện để chọn phông chữ
- 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn.
- Gv nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài mới à Ghi bảng
3.2 Nội dung
- Giới thiệu 1 đoạn văn bản có các kiểu chữ và cỡ chữ khác nhau.
- Bước đầu khái niệm cho học sinh biết sự khác nhau giữa các kiểu chữ và cỡ 
- Hướng dẫn học sinh gõ câu: “Quê hương tươi đẹp” và thay đổi cõ chữ của 2 từ Quê hương.
3.2.1 Chọn văn bản
*Các bước thực hiện
B1: Đưa trỏ chuột đến trước chữ Q
B2: Kéo chuột từ chữ Q đến hết chữ G
* Tương tự để chọn một phần văn bản, em kéo thả chuột từ vị trí đầu đến vị trí cuối của phần văn bản đó
3.2.2 Thay đổi cõ chữ
*Các bước thực hiện
B1: Chọn phần văn bản cần thay đổi cỡ chữ
B2: Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô cỡ chữ
B3: Nháy chuột để chọn cỡ chữ em muốn.
3.2.3 Thực hành
 - Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên
4. Củng cố
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài học
- Gv nhận xét 
5. Dặn dò
- Kiểm tra chéo.
- 1học sinh lên bảng
-1 Hs lên bảng
- 2 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn 
- Hs lắng nghe
- Ghi bài
- Lắng nghe 
- Theo dõi tranh
- Hs lắng nghe 
- Gạch chân SGK
- Hs lắng nghe 
- Gạch chân SGK
- Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên
- Hs phát biểu.
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Tuần 29
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 57
Tên bài: Thay đổi Cỡ chữ và phông chữ - Thay đổi cỡ chữ và phông chữ
I. Mục tiêu
- Học sinh biết khả năng đổi phông chữ và cỡ chữ trên văn bản của phần mềm soạn thảo nói chung và của Word nói riêng.
	- Thực hiện các thao tác chọn phần văn bản, chọn Cỡ chữ và phông chữ - Thay đổi cỡ chữ và phông chữ.
II. Đồ dùng dạy học
	- Máy tính, Sách giáo khoa.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 9
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Gc
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 học sinh lên bảng nêu các bước thực hiện đển chọn cỡ chữ
- Gọi 1 học sinh lên bảng nêu các bước thực hiện để chọn phông chữ
- 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn.
- Gv nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài mới à Ghi bảng
3.2 Nội dung
- Giới thiệu 1 đoạn văn bản có các kiểu chữ và cỡ chữ khác nhau.
- Bước đầu khái niệm cho học sinh biết sự khác nhau giữa các kiểu chữ và cỡ 
- Hướng dẫn học sinh gõ câu: “Quê hương tươi đẹp” và thay đổi cõ chữ của 2 từ Quê hương.
3.2.1 tahy đổi phông chữ
*Các bước thực hiện
B1: CHọn phần văn bản cần thay đổi phông chữ
B2: Mở danh sách phông chữ bằng cách nháy chuột ở mũi tên bên phải ô phông chữ
B3: Nháy chuột để chọn phông chữ em muốn.
3.2.3 Thực hành
 - Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên
4. Củng cố
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài học
- Gv nhận xét 
5. Dặn dò
- Kiểm tra chéo.
- 1học sinh lên bảng
-1 Hs lên bảng
- 2 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn 
- Hs lắng nghe
- Ghi bài
- Lắng nghe 
- Theo dõi tranh
- Hs lắng nghe 
- Gạch chân SGK
- Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên
- Hs phát biểu.
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Tuần 29
Môn: Tin học lớp 4 - Tiết số: 57
Tên bài: Thay đổi Cỡ chữ và phông chữ - Thay đổi cỡ chữ và phông chữ
I. Mục tiêu
- Học sinh biết khả năng đổi phông chữ và cỡ chữ trên văn bản của phần mềm soạn thảo nói chung và của Word nói riêng.
	- Thực hiện các thao tác chọn phần văn bản, chọn Cỡ chữ và phông chữ - Thay đổi cỡ chữ và phông chữ.
II. Đồ dùng dạy học
	- Máy tính, Sách giáo khoa.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 10
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Gc
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 học sinh lên bảng nêu các bước thực hiện đển chọn cỡ chữ
- Gọi 1 học sinh lên bảng nêu các bước thực hiện để chọn phông chữ
- 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời của bạn.
- Gv nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài mới à Ghi bảng
3.2 Nội dung
- Giới thiệu 1 đoạn văn bản có các kiểu chữ và cỡ chữ khác nhau.
- Bước đầu khái niệm cho học sinh biết sự khác nhau giữa các kiểu chữ và cỡ 
- Hướng dẫn học sinh gõ câu: “Quê hương tươi đẹp” và thay đổi cõ chữ của 2 từ Quê hương.
3.2.1 tahy đổi phông chữ
*Các bước thực hiện
B1: CHọn phần văn bản cần thay đổi phông chữ
B2: Mở danh sách phông chữ bằng cách nháy chuột ở mũi tên bên phải ô phông chữ
B3: Nháy chuột để chọn phông chữ em muốn.
3.2.3 Thực hành
 - Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên
4. Củng cố
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài học
- Gv nhận xét 
5. Dặn dò
- Kiểm tra chéo.
- 1học sinh lên bảng
-1 Hs lên bảng
- 2 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn 
- Hs lắng nghe
- Ghi bài
- Lắng nghe 
- Theo dõi tranh
- Hs lắng nghe 
- Gạch chân SGK
- Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên
- Hs phát biểu.
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe