Giáo án môn Toán 4 - Tuần học 34

Toán
Tiết 166: Luyện tập.
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức: Giúp HS ôn tập, củng cố về giải toán chuyển động.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải toán về chuyển động đều.
3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học bài và làm bài.
II . Đồ dùng dạy học.
III. các hoạt động dạy- học.
Giáo viên 
Học sinh 
1. Kiểm tra bài cũ.
- HS chữa bài tập số 4 SGK giờ trước.
2. Bài mới.
HĐ1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học.
HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài tập.
 Bài 1: Yêu cầếuH nhớ lại công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian để giải bài toán.
- GV và HS nhận xét đánh giá. Củng cố lại cách tính quãng đường, thời gian và vận tốc.
Bài 2 - Y/c HS tự làm bài rồi chữa bài.
- GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài.
- Gv và HS chữa bài.Củng cố lại cách tính vận tốc và thời gian.
Bài 3 - Yêu cầu HS nêu đầu bài toán.
- HS xác định yêu cầu và dạng toán Chuyển động ngược chiều.
- GV gợi ý HS : Tổng vận tốc của hai xe ô tô bằng độ dài quãng đường AB chia cho thời gian đi để hai xe gặp nhau.
Sau đó dựa vào dạng toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó để tính vận tốc của ô tô đi từ A và ô tô đi từ B.
- HS - GV nhận xét.
3. Củng cố dặn dò.
- Y/c HS nhắc lại nội dung kiến thức đã ôn.
- Dặn HS về xem bài và ôn lại nội dung bài.
- 1 HS lên bảng làm.Lớp nhận xét đánh giá.
- HS làm việc cá nhân vào vở., đại diện 3 HS chữa bài trên bảng. 
- HS tự làm bài vào vở và 1 em lên bảng chữa bài.
- Vài em nhắc lại quy tắc tính vận tốc và thời gian.
 - HS thảo luận theo cặp rồi làm vào vở, sau đó đại diện làm bảng nhóm chữa bài.
Toán
Tiết 167: Luyện tập.
I Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức: Giúp HS củng cố về giải toán có nội dung hình học.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến hình học.
3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học bài và làm bài.
II . Đồ dùng dạy học.
III. các hoạt động dạy- học.
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
- HS lên bảng chữa bài 3 giờ trước.
2. Bài mới.
HĐ1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
 Bài 1: 
- HS đọc kĩ đề bài , phân tích bài rồi tìm cách giải.
- Gv và HS nhận xét đánh giá và nêu đặc điểm của mối quan hệ giữa các số đo thời gian .
- Gv và HS củng cố lại cách tính.
Bài 2 - Gv yêu cầu HS nêu đầu bài toán.
- GV hướng dẫn HS phân tích bài toán và tìm hướng giải
- Gợi ý : Tìm cạnh hình vuông, S HV hay S mảnh đất hình thang.Tìm chiều cao hình thang. Tìm tổng hai đáy rồi tìm từng đáy.
- HS - GV nhận xét bài làm và đưa ra đáp án đúng.
Bài 3- Gv yêu cầu HS nêu đầu bài toán.
- HS xác định yêu cầu của bài và làm bài.
- GV giúp HS áp dụng công thức tính chu vi HCN và diện tích hình thang để làm bài.
- GV giúp HS yếu hoàn thành bài.
- GV thu vở chấm chữa bài cho HS.
3. Củng cố dặn dò.
- Y/c HS nhắc lại kiến thức vừa ôn.
- Dặn HS về xem bài và ôn lại nội dung bài.
- HS lên bảng chữa bài.
HS tìm chiều rộng 8 x = 6 ( m)
S nền nhà. 6x 8 = 48 m2 =4800dm2 S 1 viên gạch: 4 x 4 = 16 dm2
Số viên gạch: 4800 : 16 = 300 viên.
Tính tiền mua gạch:20000 x 300 
= 6 000 000.( đồng )
- HS dựa vào gợi ý rồi tự làm vở.
- Đổi chéo vở để kiểm tra cho nhau.
- HS làm việc cá nhân vào vở, sau đó chữa bài.
- Đại diện HS lên bảng chữa bài.
Toán
Tiết 168. Ôn tập về biểu đồ.
I. Mục đích yêu cầu.
 1. Kiến thức: Giúp HS ôn tập, củng cố cách đọc số liệu trên bản đ, bổ sung tư liệu trong bảng thống kê số liệu...
 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc số liệu , phân tích số liệu trên bản đồ...
 3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài.
II .Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ phóng to biểu đồ, bảng kết quả điều tra SGK.
III. các hoạt động dạy- học.
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
- Mời HS chữa bài 3 của giờ trước.
- Củng cố lại cách tính chu vi, diện tích của HCN- HTG và hình thang.
2. Bài mới.
HĐ1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học.
HĐ2. Hướng dẫn HS ôn tập và làm bài tập.
Bài1. 
- Mời HS đọc kĩ đề bài, quan sát biểu đồ và cho biết:
+ các số trên cột dọc của biểu đồ chỉ gì? Các tên người ở hàng ngang chỉ gì?
- GV nhấn mạnh lại đây là biểu đồ hình cột, cột dọc chỉ số cây do HS trồng, cột ngang chỉ tên từng HS trong nhóm cây xanh và y/c HS dựa vào biểu đồ hãy trả lời các câu hỏi SGK.
- GV và HS củng cố lại .
Bài 2. - Y/c HS tự làm bài.
- GV lập bảng điều tra trên bảng lớp rồi yêu cầu HS bổ sung vào các ô còn trống trong bảng đó.
- Mời HS đại diện lên điền vào. Sau đó 1 em vẽ tiếp các cột còn thiếu trong biểu đồ phần b.
- GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài .
- GV và HS nhận xét, củng cố lại cách làm.
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài toán và tự làm bài.
- Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
- GV nhận xét và đánh giá bài của HS.
3.Củng cố, dặn dò.
- Gv nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về ôn bài 
- Xem trước bài sau .
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Vài em nhắc lại.
- vài em trả lời
 - HS thảo luận theo cặp đôi Đại HS phát biểu, lớp nhận xét bổ sung.
- HS dựa vào gợi ý làm bài vào vở, đại diện HS lên bảng chữa bài.
- HS tự làm bài, đại diện nêu kết quả có kèm giải thích.
toán
Tiết 169 : Luyện tập chung.
I. Mục đích yêu cầu.
 1. Kiến thức: Giúp HS ôn tập , củng cố các phép tính cộng, trừ; vận dụng để tính giá trị của biểu thức, tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán về chuyển động cùng chiều.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng thực hành các phép tính cộng, trừ và tính giá trị của biểu thức.
3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài.
II . Đồ dùng dạy học.
III. các hoạt động dạy- học.
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
- Y/c HS lên bảng chữa bài 3 của giờ trước.
2. Bài mới.
HĐ1: Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học.
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài1. 
- GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
- HS lên bảng chữa bài.
- Gv và HS củng cố về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thúc chỉ có phép cộng, trừ..
 Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài toán.
- Mời một số em nhắc lại cách tính số hạng, số bị trừ chưa biết.
- Tổ chức cho HS tự làm bài.
- GV và HS nhận xét bài làm.
Bài 3: 
- Gv gợi ý HS tóm tắt bài toán và nêu lại cách giải dạng toán này.
- GV và HS cùng củng cố lại cách tính chiều cao và diện tích hình thang.
- GV thu vở chấm chữa bài cho cả lớp.
Bài 4: Cho HS đọc kĩ bài, phân tích bài rồi tự làm bài.
- Củng cố lại cách tính thời gian để hai chuyển động cùng chiều đuổi kịp nhau.
Bài 5: Y/c HS quan sát kĩ hai phân số bằng nhau và tìm cách tìm ra x.
3. Củng cố, dặn dò.
 - GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS về ôn bài và xem trước bài sau.
- HS nêu kết quả và giải thích.
- 3 em lên bảng chữa bài.
- HS làm bài vào vở.
- 2 em nhắc lại.
- HS tự làm vào vở, sau đó đại diện lên bảng chữa bài. 
HS đọc kĩ yêu cầu của bài rồi làm bài.
Đại diện làm bảng phụ chữa bài.
HS tự làm vào vở.
Đại diện lên bảng chữa bài.
- HS thảo luận theo cặp để tìm x , đại diện chữa bài và củng cố cách làm.
toán
Tiết 170. Luyện tập chung.
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức: Giúp HS ôn tập , củng cố các phép tính nhân, chia vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán về tie số phần trăm
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng thực hành các phép tính nhân, chia và tính giá trị của biểu thức, giải toán về tỉ số phần trăm.
3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài.
II . Đồ dùng dạy học.
III. các hoạt động dạy- học.
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
- Y/c HS lên bảng chữa bài 3 của giờ trước.
2. Bài mới.
HĐ1: Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu giờ học.
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài1. 
- GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
- HS lên bảng chữa bài.
- Gv và HS củng cố cách nhân chia phân số, số thập phân.Cách tính số thời gian.
 Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài toán.
- Mời một số em nhắc lại cách tính thừa số, số bị chia chưa biết.
- Tổ chức cho HS tự làm bài.
- GV và HS nhận xét bài làm.
Bài 3: 
- Gv gợi ý HS tóm tắt bài toán và nêu lại cách giải dạng toán này.
- GV và HS cùng củng cố lại cách tính tỉ số phần trăm .
- GV thu vở chấm chữa bài cho cả lớp.
Bài 4: HS đọc kĩ bài phân tích bài rồi làm bài:
- GV giúp HS hiểu : Vì tiền lãi bằng 20 % tiền vốn , nên coi tiền vốn là 100% thì 1 800 000 đồng bao gồm bao nhiêu tiền vốn?
- Tính tiền vốn mua hoa quả đó.
- GV củng cố lại cách giải.
3. Củng cố, dặn dò.
 - GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS về ôn bài và xem trước bài sau.
- HS nêu kết quả và giải thích.
- 4 em lên bảng chữa bài.( mỗi em làm một cột )
- HS làm bài vào vở.
- 2 em nhắc lại.
- HS tự làm vào vở, sau đó đại diện lên bảng chữa bài. 
HS đọc kĩ yêu cầu của bài rồi làm bài.
Đại diện làm bảng phụ chữa bài.
-100% + 20 % = 120 %. ( tiền vốn )
- 1800000 : 120 x 100 = 1 500000 ( đồng )