Giáo án môn Toán học 5 - Tuần 21

 TOÁN 	 
 NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ 
SGK/135 	 TGDK: 35’
A. Mục tiêu:
Biết:
- Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.
- Bài 1
*Bài 2
- Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học. 
B. Đồ dùng dạy học:
+ GV: SGK, phấn màu, ghi sẵn ví dụ ở bảng, giấy cứng..
+ HS: SGK và nháp
C. Các hoạt động dạy học:
 1. Hoạt động đầu tiên HS sửa bài về nhà.
 2. Hoạt động dạy học bài mới 
 Hoạt động 1: Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
+ Mục tiêu: Giúp HS Biết cách đặt tính và tính nhân số đo thời gian với một số
Ví dụ1: GV cho HS đọc bài toán- HS nêu: 1giờ 10 phút ´ 3 =.?
GV cho HS nêu cách đặt tính rồi tính:
- Giáo viên chốt lại.
- Nhân từng cột.
Kết quả nhỏ hơn số qui định.
* Ví dụ: 1 người thợ làm 1 sản phẩm hết 5 phút 28 giây. Hỏi làm 9 sản phẩm mất bao nhiêu thời gian?
Giáo viên chốt lại bằng bài làm đúng.
Đặt tính.
Thực hiện nhân riêng từng cột.
Kết quả bằng hay lớn hơn ® đổi ra đơn vị lớn hơn liền trước.
 Hoạt động 2:. Thực hiện bài tập 1
+ Mục tiêu: Giúp HS Biết thực hiện đúng phép nhân số đo thời gian với 1 số. 
Bài 1: HS đọc yêu cầu BT- HS tự làm bài- 1 HS làm ở bảng phụ- HS nhận xét bài ở bảng phụ - HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả lẫn nhau.
Hoạt động 3: Thực hiện bài tập 2
+ Mục tiêu: Giúp HS khá giỏi vận dụng cách nhân để giải toán
*Bài 2: HS đọc yêu cầu BT. GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?-HS tự làm bài- 1 HS làm ở bảng phụ- HS nhận xét bài ở bảng phụ. HS sửa sai.
 3. Hoạt động cuối cùng 
Ôn lại quy tắc.
GVnhận xét tiết học 
Chuẩn bị: Chia số đo thời gian cho một số.
D/ Phần bổ sung: 	
 TOÁN 
 CHIA SỐ ĐO THỚI GIAN CHO MỘT SỐ 
SGK/136 	 TGDK: 40’
A. Mục tiêu:
Biết:
- Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.
- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.
- Bài 1
*Bài 2
-Thái độ: Tính chính xác, có ý thức độc lập khi làm bài.
B. Đồ dùng dạy học: 
+ GV: 2 ví dụ in sẵn đề.
+ HS: SGK và nháp
C. Các hoạt động dạy học:
 1. Hoạt động đầu tiên HS sửa bài về nhà
 2. Hoạt động dạy học bài mới 
 Hoạt động 1:Thực hiện phép chia số đo thời gian với mộ số.
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách đặt tính và biết cách chia số đo thời gian cho một số.
Ví dụ 1: Em giải 5 bài toán mật 45 phút 5 giây. Hỏi giải 1 bài mất bao nhiêu thời gian?
Yêu cầu học sinh nêu phép tính tương ứng.
Giáo viên chốt lại.
Chia từng cột thời gian.
Ví dụ 2: 1 người thợ làm 8 sản phẩm hết 35 phút 16 giây. Hỏi làm 1 sản phẩm mất bao nhiêu thời gian?
Chọn cách làm tiêu biểu của 2 nhóm nêu trên.
Yêu cầu cả lớp nhận xét.
Giáo viên chốt.
Chia từng cột đơn vị cho số chia.
Trường hợp có dư ta đổi sang đơn vị nhỏ hơn liền kề.
Cộng với số đo có sẵn.
Chia tiếp tục.
 Hoạt động 3: Thực hiện bài tập 1
+ Mục tiêu: Giúp HS Thực hiện được phép chia số đo thời gian với một số.
Bài 1: HS đọc yêu cầu BT- HS tự làm bài- 1 HS làm ở bảng phụ- HS nhận xét bài ở bảng phụ - HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả lẫn nhau.
Hoạt động 4: Thực hiện bài tập 2
+ Mục tiêu: Giúp HS khá giỏi vận dụng giải bài toán thực tiễn
*Bài 2: HS đọc yêu cầu BT. GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- HS tự làm bài- 1 HS làm ở bảng phụ - HS nhận xét bài của bạn. HS sửa sai.
 3. Hoạt động cuối cùng Ôn lại quy tắc.
Chuẩn bị: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.	
D/ Phần bổ sung: 	
 TOÁN 
 LUYỆN TẬP 
SGK/137 TGDK: 35’
A. Mục tiêu:
Biết:
- Nhân, chia số đo thời gian.
- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế.
- Bài 1 (c, d), bài 2 (a, b), bài 3, bài 4
*Bài 1a,b và bài 2 c,d
- Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học.
B. Đồ dùng dạy học: 
+ GV: Bảng phụ.
+ HS: SGK, vở ghi và nháp
C. Các hoạt động dạy học:
 1. Hoạt động đầu tiên HS sửa bài về nhà.
 2. Hoạt động dạy học bài mới 
 Hoạt động 1: Củng cố cách nhân, chia số đo thời gian.
Giáo viên cho học sinh thi đua nêu cách thực hiện phép nhân, phép chia số đo thời gian. Học sinh thi đua nêu liên tiếp trong 2 phút ( xen kẽ 2 dãy).
® Giáo viên nhận xét.
 Hoạt động 2: Thực hiện bài 1
 + Mục tiêu: Giúp HS củng cố và rèn kĩ năng nhân, chia số đo thời gian.
-	Bài 1c,d: Học sinh đọc đề.
Học sinh nêu cách nhân và chia - Học sinh làm bài vào vở. Học sinh đổi vở kiểm tra kết quả.
*Bài 1a,b ( HS khá giỏi làm thêm )
 Hoạt động 3: Thực hiện bài 2
 + Mục tiêu: Giúp HS biết cách thực hiện tính giá trị biều thức liên quan đến số đo thời gian.
 Bài 2a,b: học sinh đọc đề.
Nêu cách tính giá trị biểu thức?
Học sinh làm bài vào vở.
Thi đua sửa bài bảng lớp.
* Bài 2a,b: ( HS khá giỏi làm thêm )
 Hoạt động 4: Thực hiện bài 3
 + Mục tiêu: Giúp HS vận dụng để giải toán hợp
Bài 3: GV gọi HS đọc đề.
Giáo viên yêu cầu học sinh tóm tắt.
Nêu cách giải.1HS làm ở bảng phụ-cả lớp làm vào vở -HS nhận xét bài bạn-sửa bài
 3. Hoạt động cuối cùng Ôn lại quy tắc
Thi đua giải bài. 2 dãy thi đua làm bài 4
® Giáo viên nhận xét + tuyên dương.
Chuẩn bị: Luyện tập chung.
Nhận xét tiết học. 	
D/Phần bổ sung:	
 TOÁN 
 LUYỆN TẬP CHUNG 
SGK/137 	 TGDK: 35’
A. Mục tiêu:
- Kiến thức: Ôn tập, củng cố cách cộng ,trừ, nhân, chia số đo thời gian.
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng cộng ,trừ, nhân, chia số đo thời gian. Vận dụng giải các bài toán thực tiễn.
- Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học.
B. Đồ dùng dạy học: 
+ GV: Bảng phụ.
+ HS: SGK và nháp
C. Các hoạt động dạy học:
 1. Hoạt động đầu tiên HS sửa bài về nhà.
 2. Hoạt động dạy học bài mới 
 Hoạt động 1: GV nêu mục tiêu bài học.
 Hoạt động 2: Thực hiện bài tập 1
 + Mục tiêu: Giúp HS Ôn tập, củng cố cách cộng ,trừ, nhân, chia số đo thời gian
Bài 1: 1 HS nêu yêu cầu BT- HS làm bài- 1 HS lên bảng làm ở bảng phụ
- GV chấm một số bài- HS nhận xét bài trên bảng 
 - GV nhận xét – kiểm tra lớp- HS sửa bài.
Hoạt động 3: Thực hiện bài tập 2
+ Mục tiêu: Giúp HS củng cố và rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức liên quan đến số đo thời gian.
- Bài 2: GV cho học sinh tự làm vào vở - Chấm chữa bài.
Hoạt động 4: Thực hiện bài tập 3,4
* Bài 3: 1 HS đọc đề bài toán- tóm tắt đề- nêu hướng giải-HS làm vào vở .
- 1 HS giải trên bảng phụ - GV chấm 1 số bài- HS nhận xét bài trên bảng 
- GV nhận xét – kiểm tra lớp- HS sửa bài.
Bài 4: 1 HS đọc đề bài toán ( dựa vào bảng tóm tắt ) 
- GV: Lưu ý HS: 22 giờ tức là 10 giờ đêm.
- HS phát biểu cách làm và làm vào vở nháp 
- GV nhận xét – kiểm tra lớp- HS sửa bài.
 3. Hoạt động cuối cùng 
Ôn lại quy tắc
Gv nhận xét tiết học
Dặn dò: Xem trước bài Vận tốc
D/Phần bổ sung:	
 TOÁN 
 VẬN TỐC 
 SGK/138 TGDK: 40’
A. Mục tiêu:
- Kiến thức: Bước đầu có khái niệm về vận tốc, đơn vị vận tốc.
- Kĩ năng: Biết tính vận tốc của môt chuyển động đều.
- Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác, khoa học.
B. Đồ dùng dạy học
+ GV: Bảng phụ ghi sẵn hai VD ở SGK/138,139
+ HS: SGK, vở ghi và nháp.
C. Các hoạt động dạy học:
 1. Hoạt động đầu tiên Luyện tập chung. 
Lần lượt sửa bài về nhà. Cả lớp nhận xét.
GV nhận xét.
2. Hoạt động dạy học bài mới 
Hoạt động 1: Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học . 
 Hoạt động 2: Giới thiệu khái quát về vận tốc.
 + Mục tiêu: Giúp HS nắm được khái niệm về vận tốc.
Nêu VD1: 1 học sinh đọc đề. Học sinh vẽ sơ đồ.HS thảo luận nhóm- Đại diện nhóm trình bày
GV chốt lại -HS nêu cách tính vận tốc và rút ra quy tắc. 
Nêu VD2:
Đề bài hỏi gì?
Muốn tìm vận tốc chạy của người đó ta làm thế nào.?
1 em nêu cách thực hiện. Cả lớp làm nháp - HS nhận xét- Giáo viên chốt ý.
Vận tốc là gì? Đơn vị tính.
Muốn tìm vận tốc ta làm như thế nào?
 Hoạt động 3: Thực hành
 + Mục tiêu: Giúp HS Biết tính vận tốc của môt chuyển động đều với các đơn vị đo khác nhau.
 Bài 1:1HS đọc đề toán - tóm tắt đề- HS giải vào vở - 1HS giải trên bảng phụ 
 - GV chấm 1 số vở-HS nhận xét bài bạn -GV nhận xét -HS sửa sai -1HS nêu :
Muốn tìm vận tốc ta làm sao?
 Bài 2: Cách thực hiện tương tự bài 1-HS đổi vở chấm chéo.
 Bài 3: Cách thực hiện tương tự bài 1 - Lưu ý học sinh đổi thời gian ra giây .
 3. Hoạt động cuối cùng : HS nêu lại quy tắc-Thi đua viết công thức.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- Nhận xét tiết học.	
C/Phần bổ sung: