Giáo án môn Toán khối 4 - Tiết 101: Rút gọn phân số

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần :21
Ngày soạn: 17 -01-2010
Ngày dạy: 18-01- 2010
Tên bài dạy: Rút gọn phân số 
Tiết : 101
I.MỤC TIÊU:
 - Học sinh bước đầu nhận biết được tính chất cơ bản của phânsố, phân số bằng nhau
- Nhận dạng được 2 phân số bằng nhau. Bài 2; bài 3/ 112( Dành cho HS khá, giỏi) 
 -Giáo dục học sinh tính chính xác, độc lập trong học toán. 
 II.CHUẨN BỊ:
Giáo viên : Băng giấy ghi phần nhận xét /tr 113
 Học sinh : VBT toán
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
- Ổn định
-Kiểm tra kiến thức cũ: Phân số bằng nhau 
-Phân số bằng nhau khi nào?
-Nêu ví dụ 2 phân số bằng nhau?
-Nhân, chia tử số và mẫu số cho cùng 1 số khác 0 thì được 1 phân số bằng phân số đã cho
 = ; = 
Nhận xét
Hoạt động 2
Bài mới: Rút gọn phân số.
Ví dụ : Cho phân số tìm phân số bằng phân số nhưng có tử số và mẫu số bé hơn
 = = 
Vậy : = 
-Nhận xét 2 phân số và có tử số và mẫu số như thế nào? Em hãy so sánh.
-Tóm ý: Có thể rút gọn phân số để. phân số có tử số và mẫu số bé đi mà phân số mới vẫn bằng phân số đã cho.
b-Cách rút gọn phân số:
Ví dụ: Rút gọn phân số 
Số 6 và 8 có thể chia hết cho mấy?
-Cho HS thực hiện bảng lớp
-3 và 4 có chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1?
-Rút gọn phân số ?
18 và 54 đều chia hết cho bao nhiêu?
9 và 27 đều chia hết cho bao nhiêu?
1 và 3 có chia hết cho số nào lớn hơn 1 không?
.-Nêu các bước thực hiện rút gọn phân số?
-Đọc phần ghi nhớ 
Hoạt động 3:
-Bài 1/tr112 : Miệng
Rút gọn phân số 
 Bảng
 Vở
 1b : Vở
-Bài 2/tr 112 : Nháp (Dành cho HS khá, giỏi)
 Tính rồi so sánh kết quả
-Bài 3 tr 112: PBT( Dành cho HS khá, giỏi)
-HS theo dõi nhận xét
Phân số có tử và mẫu số bé hơn phân số
.
- HS nhắc lại
- 6 và 8 đều chia hết cho 8
 = = 
-Không chia hết – Phân số không rút gọn 
được nữa được gọi là phân số tối giản.
-HS thực hiện.
-cho 2
 = = 
= = 
-Không, nên gọi là phân số tối giản
Vậy :
 = 
Bước 1: Tìm số tự nhiên nào lớn hơn 1 sao cho tử số và mẫu số đều chia hết cho số đó.
Bước 2:Chia cả tử số và mẫu số của phân số cho số đó
-2 HS đọc
 = = 
Vậy: =
 = = ; Vậy: =
 = = ;Vậy: = 
 = = ; Vậy: = 
 = = ; Vậy: = 
 = = ; Vậy: = 
 = = 
 = = ; Vậy: =
 = ; =
a/ 18: 3 = 6
(18 x 4) : (3 x 4 ) = 72 : 12 
 = 6
Vậy 18 : 3 = (18 x 4) : (3 x 4)
b/81 : 9 = 9
(81 : 3) : ( 9 : 3) = 27 : 3
 = 9
Vậy 81 : 9 = (81 : 3): (9 : 3)
-Nếu nhân hoặc chia số bị chia và số chia cho cùng 1 số tự nhiên khác 0 thì giá trị của thương không thay đổi
a/ = = 
b/ = = = 
Hoạt động 4:
-Thi đua:
Viết 2 phân số bằng phân số đã cho 
-Đọc nhận xét SGK trang 111 
-2 đội thực hiện
 = =  ; = = 
-1 HS đọc
Tổng kết đánh giá:
Về xem bài- Làm VBT
- HS lắng nghe
Nhận xét tiết học-CBBS:Rút gọn phân số