I.MỤC TIÊU:
- Học sinh đọc, viết thành thạo các số đến lớp triệu.
- HS nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số.
- Giáo dục học sinh tính chính xác, độc lập trong học toán.
II.CHUẨN BỊ:
Giáo viên : Băng giấy ghi bảng thống kê bài tập 3/tr 17.
Học sinh : SGK- VBT
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TOÁN Tuần: 3 Ngày soạn: 30 -8-2009 Ngày dạy: 01-9- 2009 Tên bài dạy: Luyện tập Tiết : 13 I.MỤC TIÊU: - Học sinh đọc, viết thành thạo các số đến lớp triệu. - HS nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số. - Giáo dục học sinh tính chính xác, độc lập trong học toán. II.CHUẨN BỊ: Giáo viên : Băng giấy ghi bảng thống kê bài tập 3/tr 17. Học sinh : SGK- VBT III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: - Ổn định - Kiểm tra kiến thức cũ: Luyện tập -Đọc số: 171 800 605 nêu giá trị chữ số 7? - HS nêu - Giá trị chữ số 7là 70 000 000 - Viết số: Hai trăm linh năm triệu, sáu trăm mười nghìn, tám trăm- cho biết lớp triệu là những chữ số nào? - 205 610 800 -Lớp triệu là chữ số 205 Nhận xét Bài mới: Luyện tập. Hoạt động 2: - Hình thức tổ chức: cá nhân- cả lớp -Hướng dẫn luyện tập -Bài 1/ tr17:Trò chơi ô số -HS thực hiện -Yêu cầu: Chọn và đọc số- Nêu giá trị chữ số 3. -Bài 2/ tr 17:vở a/ 5 760 342; b/ 5 706 342 -Bài 3/ tr17: vở a/ Nước nhiều dân nhất: Ấn Độ 989 200 000 Nước ít dân nhất: Lào 5 300 000 -Bài 4/ tr 17: vở -Năm nghìn triệu hay năm tỉ -Ba trăm mười lăm nghìn triệu hay ba trăm mười lăm tỉ -Ba nghìn triệu hay ba tỉ Hoạt động 4: - Trò chơi: Ai nhanh hơn -Yêu cầu: Ghi số dân của 3 tỉnh, thành sau:Ninh Thuận, Hà Giang, Cà Mau -2 đội thực hiện Tổng kết đánh giá: Về xem bài- Làm VBT - HS lắng nghe Nhận xét tiết học CBBS: Dãy số tự nhiên. RÚT KINH NGHIỆM Ưu:. . . ... .. Hạn chế: ..
Tài liệu đính kèm: