Giáo án Môn Toán và Tiếng Việt - Tuần 20

PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG
*********
Lớp :4 A
 TUẦN 20
MÔN TOÁN & TIẾNG VIỆT
GV: Dương Thị Cúc
Năm học: 2012-2013 
Tuần: 22
Lớp: 1 Thác Cạn
Giáo viên: Lê Thị Thanh Vân
Năm học: 2010-2011
LỊCH BÁO GIẢNG
LỊCH BÁO GIẢNG- LỚP 4
TUẦN 20
Từ ngày 14/1- 18/ 1-2013
Cách ngôn: Anh em như thể tay chân
 **********
 Thứ
Ngày 
Tiết thứ
Môn
Buổi học thứ nhất
Môn
Buổi học thứ hai
Hai
 14/1
1
2
3
 4
CC
TĐ
 T
CT
- Bốn anh tài (TT)
- Phân số
- (Nghe- viết) Cha đẻ của chiếc xe đạp
MT
AV
ÂN
Ba
 15
1
2
 3
4
KH
LT&C
KC
TD
- Luyện tập về câukể Ailàm gì ?
- Kể chuyện đã nghe, đã đọc
TĐ
 T
Đ Đ
LTV
- Trống đồng Đông Sơn
- Phân số và phép chia số tự nhiên
-Tự học
Tư
 16
1
 2
 3
 4
 T
TLV
ATGT
TD
- Phân số và phép chia số tự nhiên (TT)
- Miêu tả đồ vật (KT viết )
- Lựa chọn con đường AT:Tìm hiểu con đường đi AT
LMT
LÂN
AV
KT
Năm 
17
1
2
 3
 4
ĐL 
T
LT&C
LTT
- Luyện tập
- MRVT: Sức khỏe
-Tự học
Tin
Tin
LS
KH
Sáu 
 18
1
2
 3
4
T
 TLV
 LTV
SHL
- Phân số bằng nhau
- Luyện tập giới thiệu địa phương
-Tự học
-SHL
 Thứ hai ngày14 tháng 1 năm 2013
Tập đọc : BỐN ANH TÀI (tt)
 I/Mục tiêu : 
-Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện.
-Hiểu nội dung :Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, chiến đấu chống yêu tinh cứu dân bản của bốn yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây .
*GD KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. Hợp tác. Đảm nhận trách nhiệm.
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài-Bảng phụ ghi đoạn 2
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ: Chuyện cổ tích về loài người 
2/Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề 
a/HĐ1 : Luyện đọc 
- GV nêu yêu cầu 
- GV hướng dẫn cách đọc 
-Hd Lđọc câu khó:Nơi đây..bà cụ/sống sót//
-GV đọc mẫu cả bài .
b/HĐ2 : Tìm hiểu bài 
-Câu: 1 SGK/14
-Câu2:SGK/14
-Câu 3: SGK/14
-Câu 4:SGK/14
*Lhệ-G dục:Tinh thần đoàn kết,giúp đỡ nhân dân.
c/HĐ3: Đọc diễn cảm 
-GV treo bảng phụ viết đoạn 2
-GV đọc mẫu 
-Sửa chữa HS cách đọc.
3/Củng cố -dặn dò
-Chuẩn bị bài sau :Trống đồng Đông Sơn.
- Nhận xét chung tiết học
-2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài
*Biết đọc với giọng kể chuyện,phù hợp với nội dung câu chuyện.
-1 HS đọc toàn bài
-2 HS đọc nối tiếp đoạn 
-HS luyện đọc từ khó :lè lưỡi, núc nác ,nước lụt, khoét máng 
-2 HS đọc nối tiếp.
-HS luyện đọc theo cặp 
-HS nối tiếp đọc lại bài 
*Hểu nội dung bài-TL các CH trong SGK.
gặp một bà cụ được yêu tinh cho sống sót để chăn bò cho nó .Bốn anh em được bà cho ăn cho ngủ.
-HS trao đổi thuật lại cuộc chiến cho nhau nghe (Đoạn 2/SGK trang 13 )
vì anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng phi thường ,biết đoàn kết ,hợp lực
câu chuyện ca ngợi sức khoẻ ,tài năng, tinh thần đoàn kết,hiệp lực chiến đấu buộc yêu tinh phải qui hàng của bốn anh em Cẩu Khây
-1 HS đọc lại bài
-HS tìm từ cần nhấn giọng .
-HS luyện đọc -HS thi đọc diễn cảm.
-Lớp theo dõi , nhận xét.
 Thứ hai ngày14 tháng 1 năm 2013
Toán PHÂN SỐ
 I/Mục tiêu : 
 -Bước đầu nhận biết được phân số.
 -Biết phân số có tử số và mẫu số; biết đọc, viết phân số.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ vẽ sẵn các hình như SGK(BT1)-Kẻ bảng phụ BT2
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ : Nêu cách tính diện tích HBH.
- 1 HS làm bài tập 4 trang 105 
2/Bài mới : Giới thiệu - ghi đề 
a/HĐ1: Giới thiệu phân số
GV đính hình tròn lên bảng.(như SGK)
-Hình tròn được chia làm mấy phần bằng nhau ?
-Có mấy phần đã được tô ?
-GV: Tô màu 5 phần trong 6 phần của hình tròn. Năm phần sáu, viết , gọi là phân số
-Phân số gồm có hai phần : Tử số là 5 và mẫu số là 6.
- Tử số cho biết gì ? mẫu số cho biết gì ?
- GV : Đính các hình như hình vẽ SGK
- , , được gọi là gì ?
- GV : Nêu nhận xét như SGK
b/HĐ2 : Luyện tập
*Bài 1: GV vẽ sẵn các hình như SGK
 Cho HS đọc đề, nêu yêu cầu bài.
- GV : Nêu câu hỏi b trong SGK
- GV : Nhận xét.
*Bài 2 : Cho HS nêu yêu cầu bài, GV tổ chức trò chơi tiếp sức.
- GV : Ghi kẻ sẵn ND bài ở bảng phụ. 
-HD nhận xét-Tuyên dương
*Bài 3a : HS nêu yêu cầu.
-HD nhận xét-Sửa sai
3/Củng cố - dặn dò: 
-Nhận xét chung tiết học
- HS xem bài : Phân số và phép chia số tự nhiên. 
- HS trả lời
 *Bước đầu nhận biết được phân số.
- 6 phần bằng nhau
- Có 5 phần được tô màu
- HS đọc lại năm phần sáu.
- HS nhắc lại
-HS cho biết đã tô 5 phần bằng nhau đó, hình tròn được chia làm được 6 phần bằng nhau
- HS nêu phân số đã tô màu : Hình 1 : , hình 2 : , hình 3 : là những phân số, HS nêu tử số, mẫu số của phân số đó.
-HS đọc SGK
; *HS biết phân số có tử số và mẫu số; biết đọc, viết phân số.
-HS viết rồi đọc được các phân số
-Lớp làm bảng con.
- HS dựa vào các phân số đã viết, nói tử số và mẫu số cho biết gì ?
- Hai đội tham gia trò chơi, mỗi đội 4 em và cho HS viết được tử số mẫu số của phân số. 
 HS khá giỏi tự làm-Trình bày
- Vài HS nhắc lại nội dung bài vừa học
 Thứ hai ngày14 tháng 1 năm 2013
Chính tả: CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP
I/Mục tiêu:
-Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm đúng bài chính tả phương ngữ: 2b;3b.
II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ: HS viết các từ sau: mỏ thiếc, tiếc của., cá diếc
2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề
a//HĐ1: Nghe – viết
-GV yêu cầu
-Sự kiện nào làm cho Đân -lớp nảy sinh ý nghĩ làm xe đạp?
-Yêu cầu HS nêu từ khó.
-GV đọc bài chính tả.
-Đọc lại bài
-GV thu vở chấm bài, nhận xét.
b/HĐ2: Luyện tập
*Bài 2b/14 GV yêu cầu
-GV nhận xét chốt lời giải đúng 
3/Củng cố, dặn dò: 
-Bài sau:Chuyện cổ tích về loài người.
- Nhận xét chung tiết học
-HS viết vào bảng con
*Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-1HS đọc bài chính tả
-Ông ngã vấp phải ống cao su dẫn nước , ông nghỉ cách cuộn ống cao su cho vừa bánh xe rồi bơm căng thay cho gỗ và nẹp sắt.
-HS nêu và viết vào bảng con: Đân-lớp, rất xóc, suýt ngã, săm...
-HS viết vào vở.
-Soát lại bài.
-Sau đó đổi vở soát lỗi.
*Làm đúng bài chính tả phương ngữ: 2b(phân biệt uôc/uôt).
-1HS đọc đề bài
-1HS lên bảng điền vào chỗ trống vần uôc/uôt của khổ thơ ở bảng phụ.
-Lớp làm VBT
Cày sâu cuốc bẫm
Mua dây buộc mình
Thuốc hay tay đảm
Chuột gặm chân mèo
* HS khá, giỏi tự làm cả BT 3b
 Thứ ba ngày15 tháng 1 năm 2013
Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
I/Mục tiêu:
-Nắm vững được kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì? Để nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn( BT1), xác định được bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể tìm được (BT2).
-Viết được đoạn văn dùng kiểu câu Ai làm gì?(BT3).
II/Đồ dùng dạy học: Bảng lớp ghi sẵn ND BT1- Bảng phụ -Tranh
III/ Hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1/Bài cũ: Đặt 2 câu có từ chứa tiếng tài (có khả năng hơn người bình thường hoặc tiền của.)
2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề
a/HĐ1:Bài tập 1: 
-HD Tìm hiểu đề bài.
-GV nhận xét chốt câu trả lời đúng: (Các câu 4, 4, 5, 7).
b/HĐ2: Bài 2 
GV y/c HS nêu đề bài tập.
-GV chốt lại lời giải đúng.
c/HĐ3: Bài tập 3 
Gọi 1 HS đọc y/c bài
-GV treo tranh .
-GV phát giấy khổ to cho một số HS 
-GV nhận xét đoạn văn hay.
3/Củng cố, dặn dò: 
-Về nhà viết lại đoạn văn cho hay. Chuẩn bị bài mời:MRVT: Sức khoẻ.
- Nhận xét chung tiết học
- 2 HS 
*Nắm vững được kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì? Để nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn
-1 HS nêu y/c và đoạn văn.
-Đọc thầm-HS trao đổi cặp để tìm câu kể Ai làm gì? 
-Nối tiếp nêu miệng.
*HS xác định được bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể tìm được
-HS làm cá nhân để xác định bộ phận CN, VN trong mỗi câu vừa tìm được.
-1 HS lên bảng làm bài. HS ở dưới lớp làm VBT.
*Viết được đoạn văn dùng kiểu câu Ai làm gì?
-HS nhận biết tranh các bạn đang trực nhật lớp.
- HS viết đoạn văn có sử dụng câu kể Ai làm gì? đúng y/c về việc trực nhật.
-K-G viết ít nhất 5 câu(có 3 câu kể đã học)
-HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình.
 Thứ ba ngày15 tháng 1 năm 2013
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
“Kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tài”
I/Mục tiêu: 
-Dựa vào gợi ý trong SGK , chọn và kể lại được câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có tài.
-Hiểu nội dung chính của câu chuyện( đoạn truyện) đã kể.
II/Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to viết dàn ý kể chuyện
III/Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ:- Cho HS kể lại 1 à 2 đoạn của câu chuyện “Bác đánh các và gã hung thần”. 
- Nêu ý nghĩa cây chuyện
2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề
a/HĐ1: Hướng dẫn HS kể chuyện
-Những người như thế nào được công nhận là người có tài? Cho ví dụ.
*GV lưu ý HS: Câu chuyện đó phải là câu chuyện của một người có thật còn sống hay đã chết mà em đã được nghe hoặc đọc về họ
-Cho HS tiếp nối để giới thiệu tên câu chuyện của mình
b/HĐ2: Thực hành kể chuyện, tráo đổi về ý nghĩa câu chuyện
-GV dán dàn ý kể chuyện lên bảng
- Tổ chức kể theo nhóm
- Nhận xét
3/Củng cố, dặn dò:
- Về nhà kể lại cho người thân nghe
- Bài sau :“ Một người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt mà em biết”
- Nhận xét chung tiết học
- 1 HS kể
- 1 HS nêu 
*Dựa vào gợi ý trong SGK , chọn được câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có tài.
-1 HS đọc đề bài và gợi ý 1, 2 SGK
-Có tài, có sức khoẻ tốt như:Lê Quý Đôn, Lê Huỳnh Đức, Cao Bá Quát.
-Ông Phùng Hưng đánh hổ
- HS nối tiếp nhau nói tên truyện
*HS kể lại được câu chuyện, hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện) đã kể
- HS đọc dàn ý (2 em) 
-HS kể trong nhóm.
-Từng HS kể trước lớp-HS nêu ý nghĩa của câu chuyện
-Lớp nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay nhất
 Thứ ba ngày15 tháng 1 năm 2013
Tập đọc: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN
I/Mục tiêu :
-Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi.
-Hiểu nội dung bài :Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo ,là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam.Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II/Đồ dùng dạy học : Ảnh minh họa trống đồng trong SGK
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ : Bốn anh tài (tt)
2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề 
a/HĐ1: Luyện đọc
-GV yêu cầu HS mở SGK /17 
- HD chia bài làm 2 đoạn
- Hướng dẫn luyện đọc từ khó
-HD LĐ câu:Niềm tự hàochúng ta/Đông Sơn/.phong phú//Con ngườiquê hương ... hân số bằng nhau .
- Nhận xét chung tiết học
-2 HS lên bảng thực hiện theo y/c
*Biết đọc, viết phân số.
-HS nối tiếp đọc từng số đo đại lượng (dạng PS)
+Một phần hai ki-lô-gam,
- HS viết các phân số vào bảng con :
, ,
*Biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số.
-1 HS làm trên bảng lớp 
-Lớp làm vào vở 
8= , 14= 
-1HS nêu yêu cầu bài 
* HS khá giỏi thực hiện.
-3 HS lên bảng :viết phân số lớn hơn 1, bé hơn 1 và phân số bằng 1.
 Thứ năm ngày 17/ 1/ 2013
Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHOẺ
I/Mục tiêu:
-Biết thêm một số từ ngữ nói về sức khỏe của con người và tên một số môn thể thao( BT1;BT2); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe( BT3; BT4).
II/ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT1,2,3. VBT-Bảng nhóm
III/Hoạt động dạy học:	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ: HS viết câu kể Ai làm gì?
2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề
a/HĐ 1: Làm BT1, 2
Bài 1:Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập.
-Ghi sẵn ND BT vào bảng nhóm.
-GV nhận xét chốt lời giải đúng.
*Bài 2/GV nêu y/c.
-HD tìm hiểu yêu cầu của đề.
-HD nhận xét-sửa sai 
b/HĐ2: Bài tập 3,4
 *Bài 3:
- Ghi sẵn ND BT ở bảng-Cho HS làm bài 
-Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập.
 *Bài 4: 
-Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập.
-GV giảng thêm: Những nhân vật trong truyện cổ tích, sống nhàn nhã, thư thái trên trời tượng trưng cho sự sung sướng.
-GV nhận xét chốt câu trả lời đúng.
3/Củng cố, dặn dò: 
-Học thuộc lòng các câu tục ngữ. chuẩn bị bài mới: Câu kể Ai thế nào?
- Nhận xét chung tiết học
-2 HS lên bảng thực hiện theo y/c
*Biết thêm một số từ ngữ nói về sức khỏe của con người và tên một số môn thể thao 
-1HS nêu y/c của đề bài.
-HS trao đổi theo cặp để tìm các từ ngữ chỉ những hoạt động có lợi cho sức khoẻ, và đặc điểm của cơ thể khoẻ mạnh.
a/tập thể dục, đi bộ, chạy, ăn uống điều độ..
b/lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi,...
-Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét.
-HS tự tìm những từ ngữ chỉ tên các môn thể thao –nối tiếp nêu :(bóng đá, bóng chày, cầu lông,....)
-Lớp nhận xét
*HS nắm được một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe
-HS nêu y/c của đề bài.
-1HS làm bảng-Lớp tự làm VBT.
a/voi, trâu, hùm.
b/cắt, gió, chớp, điện, sóc,...
-HS phát biểu ý kiến nói lên ý nghĩa câu tục ngữ.
*Ăn được, ngủ được có sức khoẻ tốt sung sướng chẳng kém gì tiên.
 Thứ năm ngày 17/ 1/ 2013
 Luyện Toán:
LUYỆN TẬP PHÂN SỐ 
I/Mục tiêu: 
1/Biết đọc, viết phân số .
2/Biết mối quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số. 
II/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/Bài cũ :
1/ Trong các phân số 
a/ Phân số nào bé hơn 1?
b/ Phân số nào lớn hơn 1? 
c/ Phân số nào bằng 1? 
B/Bài mới : 
Hoạt động 1: Biết đọc, viết phân số 
a/ Đọc các phân số sau: giờ
b/ Viết các phân số sau : 
- năm phần bảy, tám phần 12 mét;chín phần mười ki- lô – gam 
 Hoạt động 2: Biết mối quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số
 Bài 2/108 (2 ý cuối)Viết thương của mỗi phép chia dưới dạng phân số:
 0:5 ; 7: 7 
GV nhận xét 
C/ Củng cố-Dặn dò:
Nhận xét tiết học 
Dặn dò bài sau 
1 HS thực hiện 
* Đọc và viết được các phân số 
 + 3HS đọc 
+ HS thực hiện bảng con 
 *Biết viết thương của mỗi phép chia dưới dạng phân số 
+ HS nêu yêu cầu đề bài 
+ HS thực hiện vào vở 
 Thứ sáu ngày18/1/2013
Toán : PHÂN SỐ BẰNG NHAU 
I/Mục tiêu : 
-Bước đầu nhận biết được tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau.
II/ Đồ dùng dạy học : Hình vẽ trong SGK-Bảng nhóm ghi ND BT 1b.
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Bài cũ : Bài 3,4/ 110
2/ Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề
a/HĐ1: Tìm hiểu 2 P/S bằng nhau :
-GV đính 2 băng giấy bằng nhau lên bảng .
-GV chia băng giấy thứ 1 thành 4 phần bằng nhau – tô màu 3 phần 
-GV chia băng giấy thứ 2 thành 8 phần bằng nhau – tô màu 6 phần 
-Quan sát 2 băng giấy ta rút ra được điều gì ?
*GV kết luận := 
-GV hướng dẫn để HS nhận thấy:Làm thế nào để phân số = ?
-GV nhận xét và rút ra kết luận (SGK)
b/HĐ2 : Thực hành 
a/ Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu bài.
 -Câu a: HD làm BC
 -Câu b: HD thảo luận nhóm
 HD nhận xét-Sửa sai
b/ Bài 2a: 1 HS đọc yêu cầu bài :
-GV hướng dẫn HS nhận xét và nêu tính chất cơ bản của phân số 
-GV nhận xét 
3/Củng cố-Dặn dò : 
-Chuẩn bị bài sau : Rút gọn phân số .
- Nhận xét chung tiết học
-2 HS lên bảng thực hiện theo y/c
*Bước đầu nhận biết được tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau.
-HS nêu P số:Tô màu băng giấy 
-HS nêu:Tô màu băng giấy .
- băng giấy bằng băng giấy 
- = =
- = = 
- Nhân hay chia tử số và mẫu số của phân số với 2.
* Thực hành làm các bài tập dạng phân số bằng nhau
-Vài HS nêu
-HS làm vào bảng con :
a/ = = 
-HS thảo luận cặp-Trình bày
-Lớp nhận xét
- HS khá giỏi thực hiện.
a/18 : 3 = 6 
 (18 x 4 ) : ( 3 x 4 )= 72 : 12 = 6
-HS nêu tính chất cơ bản của phân số : Nếu nhân(hoặc chia)SBC và SC với (cho)cùng 1 số tự nhiên khác 0 thì giá trị của thương không thay đổi.
 Thứ sáu ngày18/1/2013
Tập làm văn: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG
I/Mục tiêu:
-Nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu(BT1).
-Bước đầu biết quan sát và trình bày được một vài nét đổi mới ở nơi học sinh đang sống.(BT2).
-GDMT: Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước. Có ý thức giữ gìn quê hương sạch đẹp
 *GD kĩ năng sống: Thu thập, xử lí thông tin, thể hiện sự tự tin, lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận.
II/ĐDDH: Bảng phụ viết dàn ý của bài giới thiệu.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ: GV nhận xét bài kiểm tra viết
2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề
a/HĐ1: Bài tập 1.
-Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập
-GV nói: Nét mới ở Vĩnh Sơn là mẫu về một bài giới thiệu. Dựa theo bài mẫu đọc thể lập dàn ý vắn tắt của một bài giới thiệu
-GV dán lên bảng tờ giấy viết sẵn dàn ý. 
b/HĐ2: Bài tập 2: 
-Gọi HS đọc y/c đề bài.
-GV phân tích đề, giúp HS nắm vững y/c, tìm được nội dung cho bài giới thiệu,chú ý những điểm sau:
-Những đổi mới của làng xóm em đang ở, và một hoạt động em thích nhất.
-Nhận xét- tuyên dương
*Giáo dục HS:Biết yêu quê hương nơi mình đang sống.
3/Củng cố, dặn dò: 
-Chuẩn bị bài mới: Trả bài viết.
- Nhận xét chung tiết học
*Nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu
-HS đọc đề bài.
-HS làm cá nhân, suy nghĩ trả lời các câu hỏi của bài :Nét đổi mới ở Vĩnh Sơn.
-Bài văn giới thiệu những đổi mới của địa phương ở Vĩnh Sơn, Một xã miền núi thuộc huyện Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình Định, là xã vốn có nhiều khó khăn nhất huyện, đói nghèo đeo đẳng quanh năm.
-HS kể lại những nét đổi mới nói trên.
-1 HS đọc dàn ý.
-1HS thực hiện theo y/c của GV.
*Bước đầu biết quan sát và trình bày được một vài nét đổi mới ở nơi học sinh đang sống
-HS đọc y/c đề bài.
-HS tự làm bài, HS tiếp nối nhau đọc và giới thiệu về những nét đổi mới của địa phương em.
-Cả lớp bình chọn bạn giơí thiệu hay nhất.
 Thứ sáu ngày18/1/2013
Luyện Tiếng Việt :
 TẬP LÀM VĂN
I/ Mục tiêu : 
1/ Tiếp tục giúp HS luyện tập viết bài văn miêu tả đồ vật mà em thích .
2/ Viết được mở bàigián tiếp và kết bài mở rộng với đồ vật mà em thích nhất.
II/ Các hoạt động dạy dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/Bài cũ: 
1/ Thế nào là miêu tả ? 
2/ Em hãy nêu bố cục bài văn miêu tả ? 
B/Bài mới : 
` Hoạt động 1: Mở bài gián tiếp 
 Gv: Nêu đề:
Em hãy tả đồ dùng học tập mà em thích nhất. 
GV hướng dẫn HS xác định đề 
 Đề bài yêu cầu làm gì? 
Em thích nhất là đồ dùng học tập nào ? 
+Mở bài gián tiếp là mở bài như thế nào ?
-GV HD nhận xét -tuyên dương những em hình thành đoạn văn hay 
Hoạt động 2: Kết bài mở rộng 
+ Có mấy cách kết bài của bài văn miêu tả? 
+ Kết bài mở rộng khác với kết bài không mở rộng như thế nào? 
 -GV hướng dẫn học sinh viết bài 
 -GV thu bài chấm 
C/Củng cố dặn dò: 
Nhận xét tiết học
+1 HS đọc trả lời câu hỏi 
+1HS nêu
*HS biết viết được một đoạn mở bài giá tiếp tả đồ dùng mà em thích nhất 
+1 HS đọc đề 
+ Tả đồ dùng học tập mà em thích nhất 
 ( Viết đoạn mở bài gián tiếp tả đồ vật )
+ HS nêu 
+ Cả lớp làm vở -2 HS làm bảng phụ 
*HS viết được đoạn kết bài mở rộng tả đồ dùng mà em thích nhất. 
+ HS trả lời 
+ HS nêu 
+ Học sinh viết bài vào vở 
-HS nhắc lại cách tả đồ vật.
 Thứ sáu ngày18/1/2013
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 20
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
*Tự nhận thấy được các ưu khuyết điểm về các mặt hoạt động tuần qua.
*Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có được của tuần qua
*Lên kế hoạch hoạt động tuần đến
II/Cách tiến hành:
 - Hát tập thể.
 - Nêu lí do.
1/Đánh giá các mặt học tập tuần qua:( Lớp trưởng điều khiển)
a/Từng cán bộ lớp nhận xét ,đánh giá các mặt hoạt động tuần qua (Tập thể, từng cá nhân)
-Ý kiến của từng thành viên trong lớp
-GV giải quyết ý kiến 
b/GV đánh giá tổng kết chung:
 Nhận xét TDương những mặt tốt-Nhắc nhở HS khắc phục những mặt tồn tại qua HKI.
 *Ưu: 
 -Duy trì sĩ số lớp đảm bảo,đi học đúng giờ,không có trường hợp trễ giờ.
 -Học tập: Đa số có tinh thần học tập tốt, phát biểu xây dựng bài sôi nổi.tập trung bài giảng-Đầy đủ đồ dùng học tập,chuẩn bị bài tốt.
 -Nề nếp: Thực hiện nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
 -Vệ sinh: Làm vệ sinh môi trường-lớp học sạch sẽ.
 + Tuyên dương em Quỳnh Yến(Có tiến bộ ở các môn)-Thắng:có tiến bộ về chữ viết.
 -Họp PHHS thành công.
 *Tồn:
 -Còn 1 vài em lơ đểnh trong giờ học,Chữ viết vẫn còn viết chưa đúng độ cao và cỡ chữ(Quỳnh Yến),1 số em còn viết chữ in(Thiên).Nhiều em chữ viết còn mắc nhiều lỗi chính tả,cần cố gắng để tiến bộ hơn(Việt,Thắng,Quỳnh Yến)
 -Một số em múa tập thể chưa đều,chưa tập trung trong giờ sinh hoạt.
 -Vẫn còn 1 vài em chưa chú ý đến tác phong ảnh hưởng đến phong trào thi đua của lớp-Cần khắc phục ngay(Bỏ áo vào quần:An,Tín,Thắng)
 -Thu gom giấy vụn chưa đạt.
2.Triển khai kế hoạch hoạt động tuần 21:
-Học chương trình tuần 21
 -Tiếp tục thực hiện tốt : “Đôi bạn học tập”
-Duy trì sĩ số, nâng cao chất lượng học tập
-Tiếp tục phụ đạo HS yếu chiều thứ hai –Bồi dưỡng.
-Học bài và chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp
-Thường xuyên tự kiểm tra trang phục,tác phong.
 -Tham gia làm vệ sinh môi trường tốt.
 -Tham gia tập văn nghệ Mừng Đảng-Đón xuân.
 -Tổ chức sinh hoạt Đội đúng quy định( Thứ hai ,thứ tư,thứ sáu)
 -Tiếp tục thu quỹ hoạt động Đoàn 4000đ/1 em và quỹ ủng hộ HS miền núi 2000đ-thu 2000đ mua sắm móc, li- uống nước.
 -Ôn 3 bài múa hát:Mái trường;Bác Hồ Người cho em; Con cào cào,nghi thức đội.kiến thức đội.
3. Văn nghệ,kết thúc.