Giáo án ôn tập hè năm 2009

Thứ hai ngày 7 tháng 7 năm 2009
Tiết 1
 Luyện đọc diễn cảm
Tuổi ngựa.
I. Mục tiêu:
Đọc đúng các tiếng, từ khó, dễ lẫn, do ảnh hưởng của phương ngữ: núi đá, loá, xôn xao.
Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi giữa các dòng thơ, cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả gợi cảm.
Hiểu các từ ngữ: tuổi ngựa, đại ngàn.
Hiểu nội dung bài: cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy thích du ngoạn nhiều nơi nhưng câu yêu mẹ , đi đâu cũng nhớ đường về mẹ.
 Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III, Các hoạt động dạy học(35)
Kiểm tra(4)
Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài: Cánh diều tuổi thơ.
Nội dung bài.
HS đọc .HS – GV nhận xét.
B. Bài mới.(30)
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a/ luyện đọc.(10)
4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài(3 lượt HS đọc)
GV chú ý sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho từng học sinh.
4 HS tiếp nối nhau đọc lần 2.
GV kết hợp giải nghĩa chú giải.
HS đọc nhóm đôi.
1 HS đọc cả bài.
GV đọc mẫu.
b/ Tìm hiểu bài(12)
SH đọc và trả lời câu hỏi SGK.
Đoạn 1. Giới thiệu bạn nhỏ tuổi ngựa.
Đoạn 2. Ngựa con rong chơikhắp nơi cùng ngọn gió.
Đoạn 3.Cảnh đẹp đồng hoa mà “ Ngựa con” vui chơi
Đoạn 4. Đi muôn nơi cạu vẫn tìm đường về với mẹ 
c/ Đọc diễn cảm và học thuộc lòng.
4 HS đọc nối tiếp từng khổ thơ.(Lớp theo dõi tìm giọng đọc)
Giới thiệu khổ thơ cần luyện đọc.
HS đọc theo cặp.
Tổ chức thi đọc diễn cảm.
Nhận xét cho điểm.
HS đọc thuộc lòng.
Nhận xét cho điểm.
HS đọc thuộc lòng.
Tổng kết.
IV. Củng cố dặn dò(1 )
Hướng dẫn về nhà học bài.
Tiết 2
	Tiết 2
Bài tập. tìm tên đồ chơi, hoặc trò chơi.
Chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ ch.
HS phát biểu ý kiến.
Hs – Gv nhận xét.
Miêu tả đồ chơi hoặc trò chơi nói trên bằng một đoạn văn.
Tiết 3
 	OÂN TAÄP TOAN 
OÂN TAÄP CAÙC SOÁ ẹEÁN 100 000
I.MUẽC TIEÂU: 
 Giuựp HS :
 -OÂn taọp veà boỏn pheựp tớnh ủaừ hoùc trong phaùm vi 100 000.
 -OÂn taọp veà so saựnh caực soỏ ủeỏn 100 000.
 -OÂn taọp veà thửự tửù caực soỏ trong phaùm vi 100 000.
 -Luyeọn taọp veà caực baứi thoỏng keõ soỏ lieọu.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: 
 GV keỷ saỹn baỷng soỏ trong baứi taọp leõn baỷng phuù.
III.HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP: 
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1.OÅn ủũnh:
2.KTBC: 
 -GV goùi 3 HS leõn baỷng yeõu caàu HS laứm caực baứi taọp hửụựựng daón luyeọn taọp theõm cuỷa tieỏt 1, ủoàng thụứi kieồm tra VBT veà nhaứ cuỷa moọt soỏ HS .
 -GV chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm cho HS.
3.Baứi mụựi: 
 a.Giụựi thieọu baứi: 
 Giụứ hoùc Toaựn hoõm nay caực em seừ tieỏp tuùc cuứng nhau oõn taọp caực kieỏn thửực ủaừ hoùc veà caực soỏ trong phaùm vi 100 000.
 b.Hửụựng daón oõn taọp: 
 Baứi 1:
 -GV cho HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi toaựn.
 -GV yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau thửùc hieọn tớnh nhaồm trửụực lụựp, moói HS nhaồm moọt pheựp tớnh trong baứi.
 -GV nhaọn xeựt , sau ủoự yeõu caàu HS laứm vaứo vụỷ.
 Baứi 2:
 -GV yeõu caàu 2 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT. 
 -Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn , nhaọn xeựt caỷ caựch ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn tớnh.
 -GV coự theồ yeõu caàu HS neõu laùi caựch ủaởt tớnh vaứ caựch thửùc hieọn tớnhcuỷa caực pheựp tớnh vửứa thửùc hieọn.
 Baứi 3:
 -GV hoỷi: Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ ?
 -GV yeõu caàu HS laứm baứi.
 -GV goùi HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn. Sau ủoự yeõu caàu HS neõu caựch so saựnh cuỷa moọt caởp soỏ trong baứi.
 -GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm.
 Baứi 4:
 -GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
 -GV hoỷi : Vỡ sao em saộp xeỏp ủửụùc nhử vaọy ?
 Baứi 5:
 -GV treo baỷng soỏ lieọu nhử baứi taọp 5/ SGK vaứ hửụựng daón HS veừ theõm vaứo baỷng soỏ lieọu .
 -GV hoỷi :Baực Lan mua maỏy loaùi haứng , ủoự laứ nhửừng haứng gỡ ? Giaự tieàn vaứ soỏ lửụùng cuỷa moói loaùi haứng laứ bao nhieõu ?
 -Baực Lan mua heỏt bao nhieõu tieàn baựt ? Em laứm theỏ naứo ủeồ tớnh ủửụùc soỏ tieàn aỏy ?
 -GV ủieàn soỏ 12 500 ủoàng vaứo baỷng thoỏng keõ roài yeõu caàu HS laứm tieỏp.
 -Vaọy baực Lan mua taỏt caỷ heỏt bao nhieõu tieàn ?
-Neỏu coự 100 000 ủoàng thỡ sau khi mua haứng baực Lan coứn laùi bao nhieõu tieàn ?
4.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:
 -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
-3 HS leõn baỷng laứm baứi .
-10 HS ủem VBT leõn GV kieồm tra.
-Caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn.
-HS nghe GV giụựi thieọu baứi.
-Tớnh nhaồm.
-Vaứi HS noỏi tieỏp nhau thửùc hieọn nhaồm.
-HS ủaởt tớnh roài thửùc hieọn caực pheựp tớnh.
-Caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
-4 HS laàn lửụùt neõu pheựp tớnh coọng, trửứ, nhaõn, chia.
-So saựnh caực soỏ vaứ ủieàn daỏu >, <, = .
-2 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ.
-HS neõu caựch so saựnh.
-HS so saựnh vaứ xeỏp theo thửự tửù:
 a) 56 731; 65 371; 67 351; 75 631.
 b) 92 678; 82 697; 79 862; 62 978.
-HS neõu caựch saộp xeỏp.
-HS quan saựt vaứ ủoùc baỷng thoỏng keõ soỏ lieọu .
-3 loaùi haứng , ủoự laứ 5 caựi baựt, 2 kg ủửụứng vaứ 2 kg thũt.
- Soỏ tieàn mua baựt laứ :
 2500 x 5 = 12 500 (ủoàng)
-HS tớnh :
 Soỏ tieàn mua ủửụứng laứ:
 6 400 x 2 = 12 800 (ủoàng )
 Soỏ tieàn mua thũt laứ :
 35 000 x 2 = 70 000 ( ủoàng)
-Soỏ tieàn baực Lan mua heỏt laứ : 12 500 + 12 800 + 70 000 = 95 300 (ủoàng)
-Soỏ tieàn baực Lan coứn laùi laứ:
 100 000 – 95 300 = 4 700 (ủoàng)
-HS caỷ lụựp.
Tiết 4
Ôn tập môn Lịch sử
I.Mục tiêu:
Ôn tập, cung cấp kiến thúc lịch sử “thời gian với những cuộc khởi nghĩa”
II. Chuẩn bị. Bảng phụ
III Hoạt động dạy học
1 Giáo viên nêu yêu cầu, giao nhiêm vụ 
2. Học sinh thảo luận
Nối cột thời gian với những cuộc khởi nghĩa
Khởi nghĩa Bà Triệu
Năm 40
1
A
Khởi nghĩa Hai Bà Trưng
Năm 248
2
B
Khởi nghĩa Triệu Quang Phục
Năm 542
3
C
Khởi nghĩa Lý Bí
Năm 722
4
D
Khởi nghĩa Phùng Hưng
Năm 766
5
E
Khởi nghĩa Mai Thúc Loan
Năm 905
6
G
Chiến thắng Bạch Đằng
Năm 931
7
H
Khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ
Năm 938
8
I
9
K
Khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ
Năm 938
A - 2
B - 1
C - 4
D - 3
E - 6
G - 5
H- 9
I - 7
K - 8
3. Đánh giá tổng kếtThứ ba, ngày 8 tháng 7 năm 2008
Tiết 1
Ôn tập làm văn
Luyện tập miêu tả đồ vật.
I.Mục tiêu:
Học sinh được củng cố khắc sâu kiến thức về văn miêu tả .
Dùng từ đặt câu sinh động hấp dẫn.
Giáo dục các em tình sáng tạo trong học tập.
II. Chuẩn bị
 Đề bài viết sẵn bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học. (35 ) 
 1.Giới thiệu bài.
 2. GV hướng dẫn học sinh làm bài tập .
1 HS đọc đề.
Hướng dẫn phân tích đề.
Học sinh tự viết vở.(25)
 1-5 em đọc bài.
4. GV sửa lỗi dùng từ đặt câu.(10)
HS – GV nhận xét.
Tổng kết.
IV. Củng cố dặn dò (1 )
 Hướng dẫn về nhà ôn bài.
 : 
Tiết 2
Toán
I.MUẽC TIEÂU :
 Giuựp HS cuỷng coỏ veà : 
 -Nhaõn vụựi soỏ coự hai ,ba chửừ soỏ 
 -Aựp duùng tớnh chaỏt giao hoaựn , tớnh chaỏt keỏt hụùp cuỷa pheựp nhaõn , tớnh chaỏt nhaõn 1 soỏ vụựi toồng ( hoaởc moọt hieọu ) ủeồ tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực theo caựch thuaọn tieọn 
 -Tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực soỏ , giaỷi baứi toaựn coự lụựi vaờn
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC : 
III.HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP: 
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷ troứ
* Baứi 1 : ẹaởt tớnh roài tớnh. 
 456 x 102 ; 7 892 x 502
 4 107 x 208 ; 3 105 x 708
* Baứi 2 : Tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực sau: 
 458 x105 + 324 x 105
 457 x 207 -207 x386
3.Baứi mụựi :
 a) Giụựi thieọu baứi 
-GV neõu muùc tieõu baứi hoùc vaứ ghi teõn baứi leõn baỷng 
 b) Hửụựng daón luyeọn taọp 
 Baứi 1
 -Caực em haừy tửù ủaởt tớnh vaứ tớnh 
 -GV chửừa baứi vaứ yeõu caàu HS 
 + Neõu caựch nhaõn nhaồm 345 x 200
 + Neõu caựch thửùc hieọn 273 x 24 vaứ 403 x 364 
 -GV nhaọn xeựt cho ủieồm .
Baứi 2
 -Cho HS neõu ủeà baứi , sau ủoự tửù laứm baứi.
 -GV chửừa baứi, yeõu caàu HS neõu caựch nhaõn nhaồm 95 x11.
 -Nhaọn xeựt cho ủieồm HS. 
 Baứi 3
 -Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ ? 
 -GV yeõu caàu HS laứm baứi. 
 -GV chửừa baứi vaứ hoỷi : 
 + Em ủaừ aựp duùng tớnh chaỏt gỡ ủeồ bieỏn ủoồi 
142 x 12 + 142 x 18 = 142 x ( 12 + 18 ) haừy phaựt bieồu tớnh chaỏt naứy. 
 -GV hoỷi tửụng tửù vụựi caực trửụứng hụùp coứn laùi. 
 -GV coự theồ hoỷi theõm veà caựch nhaõn nhaồm.
142 x 30 
 -Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS. 
Baứi 4
 -Goùi HS ủoùc ủeà baứi trửụực lụựp. 
 -Yeõu caàu HS laứm baứi .
Caựch 1 
Baứi giaỷi
Soỏ boựng ủieọn caàn ủeồ laộp ủuỷ 32 phoứng laứ
8 x 32 = 256 ( boựng )
Soỏ tieàn caàn phaỷi mua boựng ủieọn laộp ủuỷ cho 32 phoứng laứ
3 500 x 256 = 896 000 ( ủoàng )
ẹaựp soỏ : 896 000 ủoàng
 -GV chửừa baứi gụùi yự ủeồ HS neõu ủửụùc caỷ 2 caựch giaỷi 
 Baứi 5 
 aàn vaứ giửừ nguyeõn chieàu roọng thỡ dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt taờng leõn bao nhieõu laàn ? 
4.Cuỷng coỏ, daởn doứ :
 -Cho 3 HS thi ủua ủaởt tớnh :
435 x300 ; 327 x42 ; 436 x 304;
 -Cho 3 HS thi tớnh nhanh baống caựch thuaọn tieọn nhaỏt 
 a) 214 x13 + 214 x 17 
 b) 58 x635 – 48 x 635 
 c) 4 x 19 x 25 
 - 
-HS leõn baỷng laứm baứi , HS dửụựi lụựp theo nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn. 
+ 4 HS thửùc hieọn. 
+ 2 HS thửùc hieọn. 
-HS nghe giụựi thieọu baứi 
-1 HS leõn baỷng , caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ. 
-HS nhaồm :
 345x 2 = 690 
 Vaọy 345x200 = 69 000
 + 2 HS laàn lửụùt neõu trửụực lụựp
-3 HS leõn baỷng laứm baứi , caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
-Tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực baống caựch thuaọn tieọn nhaỏt. 
-3 HS leõn baỷng laứm baứi , moói em laứm 1 coọt , caứ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
+AÙp duùng tớnh chaỏt moọt soỏ nhaõn vụựi moọt toồng : Muoỏn nhaõn moọt soỏ vụựi moọt toồng ta coự theồ nhaõn soỏ ủoự vụựi tửứng soỏ haùng cuỷa toồng roài coọng caực keỏt quaỷ laùi vụựi nhau.
+ AÙp duùng tớnh chaỏt moọt soỏ nhaõn vụựi moọt hieọu 
+ AÙp duùng tớnh chaỏt giao hoaựn vaứ keỏt hụùp cuỷa pheựp nhaõn. 
-HS neõu.
-HS ủoùc ủeà toaựn.
-HS leõn baỷng laứm baứi , caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ .
Caựch 2 
Baứi giaỷi
Soỏ tieàn mua boựng ủieọn ủeồ laộp ủuỷ cho moói phoứng hoùc laứ
3 500 x 8 = 28 000 ( ủoàng )
Soỏ tieàn caàn ủeồ mua boựng ủieọn laộp ủuỷ cho 32 phoứng laứ
28 000 x 32 = 896 000 ( ủoàng )
ẹaựp soỏ : 896 000 ủoàng
 HS ủoùc .
- S = a x a 
-Neỏu a = 12 cm , b = 5 cm thỡ : 
S = 12 x 5 = 60 (cm 2) 
-Neỏu a = 15 cm , b = 10 cm thỡ : 
S = 15 x 10 = 150 (cm2 ) 
+Laứ: a x 2
 + Laứ: ( a x 2 ) x b = 2 x ( a x b ) = 2 x S 
-2 laàn 
-3 HS thửùc hieọn.
-3 HS thi ủua .
Tiết 3
 Ôn : Tiếng Việt.
 Luyện từ và câu.
Vị ngữ trong câu kể ai làm gì?
I.Mục tiêu:
Hiểu ý nghĩa của vị ngữ trong câu kể. Ai làm gì?
Hiểu vị ngữ trong câu kể : Ai làm gì? thường do độ ...  
 -Vaọy chuựng ta phaỷi tớnh toồng soỏ taỏn haứng cuỷa bao nhieõu toa xe ? 
 -Muoỏn tớnh soỏ kg haứng cuỷa 9 toa xe ta laứm nhử theỏ naứo ? 
 -Cho HS laứm baứi .
Baứi 4
 -GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi
 -GV neõu caàu HS neõu tớnh chaỏt mỡnh ủaừ aựp duùng ủeồ giaỷi baứi toaựn. 
Vaọy caực em haừy phaựt bieồu 2 tớnh chaỏt treõn ? 
4.Cuỷng coỏ, daởn doứ :
 -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
 -Daởn doứ HS laứm baứi taọp hửụựng daón luyeọn taọp theõm vaứ chuaồn bũ baứi sau. 
-HS leõn baỷng laứm baứi, HS dửụựi lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn.
-HS nghe. 
-ẹaởt tớnh roài tớnh. 
-4 HS leõn baỷng laứm baứi, moói em thửùc hieọn 1 pheựp tớnh, caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ. 
-HS traỷ lụứi. 
-HS ủoùc ủeà toaựn. 
-HS neõu. 
 + Soỏ beự = ( Toồng _ Hieọu ) : 2
 + Soỏ lụựn = ( Toồng + Hieọu ) :2 
-2 HS leõn baỷng laứm, moói HS laứm 1 phaàn, caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
b) Baứi giaỷi
Soà lụựn laứ
( 137895 + 85287 ) : 2 = 11589
Soỏ beự laứ
111589 – 85287 = 26304
ẹaựp soỏ : 111 589 vaứ 26304
-HS ủoùc ủeà :
-  ta laỏy toồng cuỷa chuựng chia cho soỏ caực soỏ haùng.
-  cuỷa 3 + 6 = 9 toa xe. 
-  cuỷa 9 toa xe. 
-Tớnh soỏ kg haứng cuỷa 3 toa ủaàu, sau ủoự tớnh soỏ kg haứng cuỷa 6 toa xe sau, roài coọng caực keỏt quaỷ vụựi nhau. 
-1 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
Baứi giaỷi
Soỏ toa xe coự taỏt caỷ laứ:
3 + 6 = 9 ( toa xe )
Soỏ kg 3 toa xe chụỷ ủửụùc laứ:
14 580 x 3 = 43 740 ( kg )
Soỏ kg haứng 6 toa xe khaực chụỷ ủửụùc:
13 275 x 6 = 79 650 ( kg )
Soỏ kg haứng 9 toa xe chụỷ ủửụùc laứ:
43 740 + 79 650 = 123 390 ( kg )
Trung bỡnh moói toa xe chụỷ ủửụùc laứ:
123 390 : 9 = 13 710 ( kg )
ẹaựp soỏ : 13 710 kg
-2 HS leõn baỷng laứm , moió HS laứm moọt phaàn , caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷPhaàn a : AÙp duùng tớnh chaỏt 1 toồng chia cho moọt soỏ.
-Phaàn b : AÙp duùng tớnh chaỏt moọt hieọu chia cho moọt soỏ .
-2 HS phaựt bieồu trửụực lụựp , HS caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt. 
-HS caỷ lụựp.
Thứ năm ngày 17 tháng 7 năm 2008
ôn tập toán (2 tiết)
I. MUẽC TIEÂU:
	Giuựp HS:
 -OÂn taọp moọt soỏ noọi dung cụ baỷn veà phaõn soỏ: Khaựi nieọm ban ủaàu veà phaõn soỏ, ruựt goùn phaõn soỏ, quy ủoàng phaõn soỏ, phaõn soỏ baống nhau.
 -Reứn kú naờng giaỷi toaựn coự lụứi vaờn.
 II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
 III. HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP:
	Hoaùt ủoọng cuỷa thaày	
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1.OÅn ủũnh:
2.KTBC:
 -GV goùi 2 HS leõn baỷng, yeõu caàu caực em laứm caực BT hửụựng daón luyeọn taọp theõm cuỷa tieỏt 131.
 -GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS. 
3.Baứi mụựi:
 a).Giụựi thieọu baứi:
 -Trong giụứ hoùc naứy chuựng ta cuứng laứm caực baứi taọp luyeọn taọp veà moọt soỏ kieỏn thửực cụ baỷn cuỷa phaõn soỏ vaứ laứm caực baứi toaựn coự lụứi vaờn.
 b).Hửụựng daón luyeọn taọp
 Baứi 1 
 -Yeõu caàu HS tửù ruựt goùn sau ủoự so saựnh ủeồ tỡm caực phaõn soỏ baống nhau.
 -GV chửừa baứi treõn baỷng, sau ủoự yeõu caàu HS kieồm tra baứi laón nhau.
 Baứi 2
 -Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi.
 -Yeõu caàu HS laứm baứi.
 -ẹoùc tửứng caõu hoỷi trửụực lụựp cho HS traỷ lụứi:
 +3 toồ chieỏm maỏy phaàn hoùc sinh caỷ lụựp ? Vỡ sao ?
 +3 toồ coự bao nhieõu hoùc sinh ?
 -Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS.
 Baứi 3
 -Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi.
 -ẹaởt caõu hoỷi hửụựng daón HS tỡm lụứi giaỷi baứi toaựn.
 +Baứi toaựn cho bieỏt nhửừng gỡ ?
 +Baứi toaựn yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ ?
 +Laứm theỏ naứo ủeồ tớnh ủửụùc soỏ ki-loõ-meựt coứn phaỷi ủi ? 
 +Vaọy trửụực heỏt chuựng ta phaỷi tớnh ủửụùc gỡ?
 -Yeõu caàu HS laứm baứi.
 -GV chửừa baứi cuỷa HS treõn baỷng.
 Baứi 4
 -Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi.
 -ẹaởt caõu hoỷi hửụựng daón HS giaỷi baứi toaựn:
 +Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ?
 +Baứi toaựn yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ ?
 +Laứm theỏ naứo ủeồ tớnh ủửụùc soỏ lớt xaờng coự trong kho luực ủaàu ?
 +Vaọy trửụực heỏt chuựng ta phaỷi tớnh ủửụùc gỡ?
 -Yeõu caàu HS laứm baứi.
 -GV chửừa baứi cuỷa HS treõn baỷng lụựp.
4.Cuỷng coỏ:
 -GV toồng keỏt giụứ hoùc, yeõu caàu HS veà nhaứ laứm caực baứi taọp hửụựng daón luyeọn taọp theõm.
5. Daởn doứ:
 -Daởn doứ HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi sau: Moói HS chuaồn bũ 4 thanh nhửùa baống nhau vaứ caực oỏc vớt trong boọ laộp gheựp moõ hỡnh kú thuaọt.
-2 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu, HS dửụựi lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn.
-HS laộng nghe. 
-2 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT.
ê Ruựt goùn:
 = = ; = = 
 = = ; = = 
ê Caực phaõn soỏ baống nhau:
 = = ; = = 
-Theo doừi baứi chửừa cuỷa GV, sau ủoự ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi laón nhau.
-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng trửụực lụựp, HS caỷ lụựp ủoùc thaàm baứi trong SGK.
-HS laứm baứi vaứo VBT.
+3 toồ chieỏm soỏ hoùc sinh caỷ lụựp. Vỡ soỏ hoùc sinh caỷ lụựp chia ủeàu thaứnh 4 toồ nghúa laứ chia thaứnh 4 phaàn baống nhau, 3 toồ chieỏm 3 phaàn nhử theỏ.
+3 toồ coự soỏ hoùc sinh laứ:
32 Í = 24 (hoùc sinh)
-HS ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi cuỷa nhau.
-1 HS ủoùc ủeà baứi trửụực lụựp, HS caỷ lụựp ủoùc ủeà baứi trong SGK.
-Traỷ lụứi:
+Baứi toaựn cho bieỏt:
Quaừng ủửụứng daứi 15km.
ẹaừ ủi quaừng ủửụứng.
+Tỡm xem coứn phaỷi ủi bao nhieõu ki-loõ-meựt nửừa.
+Laỏy caỷ quaừng ủửụứng trửứ ủi soỏ ki-loõ-meựt ủaừ ủi.
+Tớnh soỏ ki-loõ-meựt ủaừ ủi.
-1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm vaứo VBT.
Baứi giaỷi
Anh Haỷi ủaừ ủi ủửụùc ủoaùn ủửụứng daứi laứ:
15 Í = 10 (km)
Quaừng ủửụứng anh Haỷi coứn phaỷi ủi daứi laứ:
15 – 10 = 5 (km)
ẹaựp soỏ: 5km
-Theo doừi baứi chửừa cuỷa GV, sau ủoự ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi cuỷa mỡnh.
-1 HS ủoùc ủeà baứi trửụực lụựp, HS caỷ lụựp ủoùc thaàm ủeà baứi trong SGK.
-Traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa GV ủeồ tỡm caựch giaỷi:
+Baứi toaựn cho bieỏt:
Laàn ủaàu laỏy 32850l
Laàn sau laỏy baống laàn ủaàu.
Coứn laùi 56200l
+Baứi toaựn yeõu caàu ta tỡm soỏ lớt xaờng coự trong kho luực ủaàu.
+Laỏy soỏ xaờng cuỷa hai laàn ủaừ laỏy coọng vụựi soỏ xaờng coứn laùi trong kho.
+Phaỷi tớnh ủửụùc laàn thửự hai laỏy bao nhieõu lớt xaờng.
-1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT.
Baứi giaỷi
Laàn thửự hai laỏy ra soỏ lớt xaờng laứ:
32850 : 3 = 10950 (l)
Soỏ xaờng coự trong kho luực ủaàu laứ:
32850 + 10950 + 56200 = 100000 (l)
ẹaựp soỏ: 100000 l
-HS theo doừi baứi chửừa cuỷa GV, sau ủoự ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi cuỷa nhau.
Ôn; Tiếng Việt (2 tiết)
Bài 1	Đọc các đoạn văn sau và cho biết tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì ? Từ ngữ cho biết tác giả đã sử dụng biện pháp đó ? Biện pháp nghệ thuật này nhằm nhấn mạnh điều gì?
	a) Mía bủa vây lấy những gốc cọ, dừng như cọ sợ mía tấn công, ngọn cọ nào cũng cố vút lên cao tít. Có khi đến hàng chục cây số, mía chen chúc nhau không một khe nào hở. 
 	 (Thép Mới)
	b) Chất trong vị ngọt mùi hương
Lặng thầm thay những con đường ong bay.
Trải qua mưa nắng vơi đầy
Men trời đất đủ làm say đất trời. 
 (nguyễn đức mậu)
	 c) Quê em
Bên này là núi uy nghiêm
Bên kia là cánh đồng liền chân mây
Xóm làng xanh mát bóng cây
Sông xa trắng cánh buồm báy lưng trời
	Trần Đăng khoa	
Bài làm 
 a)	-Trong đoạn văn tác giả Thép Mới đã sử dụng biện pháp nghệ thuật ................................. 
 	-Từ ngữ cho biết tác giả đã sử dụng biện pháp ....................................là :......................................
	...............................................................................................................................................
	- Biện pháp nghệ thuật này nhằm ...................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
c)-Trong đoạn văn tác giả .......................................... đã sử dụng biện pháp nghệ thuật ................................. 
 	-Từ ngữ cho biết tác giả đã sử dụng biện pháp ....................................là :
	...............................................................................................................................................
	- Biện pháp nghệ thuật này nhằm nhấn mạnh .............................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b)-Trong ..thơ Quê em tác giả .......................................... đã sử dụng biện pháp nghệ thuật ................................. 
 	-Từ ngữ cho biết tác giả đã sử dụng biện pháp ....................................là :
	...............................................................................................................................................
	- Biện pháp nghệ thuật này nhằm nhấn mạnh .............................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Bài 2. 
a) Em có thể gọi đồ vật bằng anh, chị, chú, bác, anh chàng, chị ta, cu cậu.... trong bài văn tả đồ vật được không? 
b) Trong bài văn tả đồ vật, có thể cho đồ vật tự xưng là tôi, tớ, mình, bạn .. để tự nói về nó được không?
c) Viết một đoạn văn tả đồ vật trong đó em sử dụng một trong các từ trên?
Bài 3. 
	Em hãy quan sát một đồ vật hoặc một cây theo trình tự sau và ghi lại các ý đã quan sát được:
Quan sát từ bao quát đến bộ phận
Quan sát từ ngoài vào trong
Quan sát từ bộ phận chủ yếu đến bộ phận thứ yếu
Bài 4
Điền Đ (đúng) hoặc S (sai) vào ô trống:
	 	- áo này mặc đẹp (Câu kể Ai làm gì ? ) 
 -áo này mặc đẹp (Câu kể Ai thế nào? )
 -áo này mặc đẹp (Câu kể Ai là gì ? )