Giáo án + Phân phối chương trình buổi chiều - Tuần 24

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH BUỔI CHIỀU -- TUẦN 24
 ( Từ ngày 8 - / 2 / 2010 )
Thứ - ngày
Tiết
Môn học
Tiết PPCT
Bài dạy
2 8 - 2
1
Khoa học
47
Ánh sáng cần cho sự sống
2
Tiếng Việt
Ôn tập
3
Toán
Ôn tập
4 - 2
1
Chính tả
24
Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
2
Tiếng Việt
Ôn tập
3
Toán
Ôn tập
5 - 2
1
Tập làm văn
47
Luyện tập XD đoạn văn miêu tả cây cối
2
Tiếng Việt
Ôn tập
3
Toán
Ôn tập
Thứ Hai, ngày 8 tháng 2 năm 2010
KHOA HỌC
BÀI DẠY : ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG
I/ Mục tiêu : 
-Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống.
II/ Đồ dùng dạy- học:
+ Mỗi HS trồng 2 cây non nhỏ vào trong hai cái lọ tưới nước chăm sóc hàng ngày, nhưng 1 cây để ngoài trời và 1 cây để dưới gầm giường.
+ Hình minh hoạ trang 94 , 95 SGK 
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: 
+Kể những vật ánh sáng truyền qua?
-GV nhận xét và cho điểm HS.
 * Giới thiệu bài: 
 HĐ 1: Vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật
 Thảo luận theo nhóm 
+Em có nhận xét gì về cách mọc của cây đậu?
+ Cây có đủ ánh sáng sẽ phát triển như thế nào ? 
+ Cây sống ở nơi thiếu ánh sáng ra sao ?
+ Điều gì sẽ xảy ra với thực vật nếu chúng thiếu ánh sáng ?
- Gọi HS trình bày .
GV kết luận: 
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ 
- Tại sao những bông hoa này lại có tên là hoa Hướng Dương ? 
HĐ 2: Nhu cầu về ánh sáng của thực vật
GV giới thiệu:
- YC HS thảo luận :
- Tại sao có một số loại cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa, ở các cánh đồng thảo nguyên , ...được chiếu sáng nhiều ?
- Trong khi đó lại có một số cây lại sống được trong rừng rậm, hang động ?
+ Hãy kể tên một số cây cần nhiều ánh sáng và một số cây cần ít ánh sáng ?
-GV giúp đỡ học sinh gặp khó khăn .
GV nhận xét tuyên dương những nhóm HS làm tốt .
* Kết luận : 
HĐ 3: Liên hệ thực tế:
+ GV nêu : Tìm hiểu về nhu cầu ánh sáng của mỗi loài cây, người ta đã ứng dụng những kiến thức khoa học, để tìm ra những biện pháp kĩ thuật trồng trọt sao cho cây vừa được chiếu sáng thích hợp và đem lại hiệu quả năng suất cao .
+ Em hãy tìm những biện pháp kĩ thuật ứng dụng nhu cầu ánh sáng khác nhau của thực vật mà cho thu hoạch cao ?
+ Gọi HS trình bày .
- Sau mỗi HS trình bày .
GV nhận xét, khen ngợi 
* HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC : 
+ Ánh sáng có vai trò như thế nào đối với đời sống thực vật ?
 -GV nhận xét tiết học , tuyên dương HS .
 -Dặn HS về nhà học thuộc bài 
-HS trả lời.
-HS lắng nghe.
4 HS ngồi thành 1 nhóm thảo luận, trao đổi 
+ Các cây đậu đều mọc hướng về phía có ánh sáng của bóng đèn . Thân cây nghiêng hẳn vầ phía có ánh sáng .
+ Cây có đủ ánh sáng sẽ phát triển bình thường, có lá xanh và thẫm hơn .
+ Cây sống ở nơi thiếu ánh sáng sẽ bị héo lá , úa vàng và dần dần bị chết .
+ Không có ánh sáng thì thực vật sẽ không quang hợp được và sẽ bị chết .
 Lắng nghe .
HS quan sát và trả lời.
+ Lắng nghe .
* Thực hiện theo yêu cầu tiến hành làm : 
+ Vì nhu cầu về ánh sáng của mỗi loài cây khác nhau, có những loài cây có nhu cầu ánh sáng mạnh, nhiều nên chúng chỉ sống được ở nơi rừng thưa, cánh đồng, thảo nguyên,... Nếu sống ở những nơi ít ánh sáng chúng sẽ không phát triển được hoặc sẽ chết. Ngược lại có những loài cây cần ít ánh sáng, ánh sáng yếu nên chúng sống được trong rừng rậm hay hang động.
HS nêu
+ Lắng nghe .
Lắng nghe , trao đổi theo cặp.
+ Cây ăn quả cần được chiếu nhiều ánh sáng, người ta cần chú ý đến khoảng cách giữa các cây vừa đủ 
+ Phía dưới tán cây có thể trồng các cây như: gừng, riềng, lá lốt, ngải cứu là những cây cần ít ánh sáng .
+ Ứng dụng nhu cầu ánh sáng khác nhau của cây cao su, người ta có thể trồng cây cà phê dưới rừng cao su mà vẫn không ảnh hưởng gì đến năng suất .
+Trồng cây đậu tương với ngô trên cùng một thửa ruộng .
+Trồng họ cây khoai môn dưới bóng cây chuối .
+ Lắng nghe trả lời .
-HS cả lớp .
TOÁN : CHỮA BÀI TẬP TẾT
Bài tập cần làm
Hoạt động dạy - học
Bµi 1: XÕp c¸c ph©n sè sau theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín:
A/ => .........................B/ =>.....................
C/ => ............................. 
Bµi 2: Ph©n sè lín nhÊt trong c¸c ph©n sè
A/ lµ : .............. B/ lµ : ..........
Bµi 3: §iỊn sè vµo « trèng : 
A/ B / 
Bµi 4: Ph©n sè bÐ h¬n 1 trong c¸c ph©n sè lµ : ...............
Bµi 5: A/ TÝnh :
a. = ...................... b. = .......................... 
c. = ................... d. = .......................... 
B/ TÝnh nhanh: =...............
Bµi 6: Rĩt gän råi so s¸nh hai ph©n sè:
A/ ta cã .................................. B/ ta cã...................................
Bµi 7: T×m X:
 A/ B/ 
Bµi 8: a. Líp 4 B cã sè häc sinh häc TiÕng Anh vµ sè häc sinh häc Tin häc. Hái sè häc sinh häc Tin häc vµ TiÕng Anh b»ng bao nhiªu phÇn tỉng sè häc sinh c¶ líp?
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
-GV chấm bài, nhận xét
-Gọi HS lần lượt chữa từng bài tập và nhận xét
Bài 1: A B C
Bài 2: A B
Bài 3: A B
Bài 4: 
Bài 5:A. a/ b/ c/
d/ B.
Bài 6:A B
Bài 7:A B
Bài 8:
3. Củng cố - dặn dò:
Nhận xét tiết học
TIẾNG VIỆT : CHỮA BÀI TẬP TẾT
Bài tập cần làm
Hoạt động dạy - học
Bài 1: Tìm CN, VN trong các câu sau:
-Nh÷ng khi ®i lµm n­¬ng xa, chiỊu kh«ng vỊ kÞp, mäi ng­êi ngđ l¹i trong lỊu.
-Ngay thỊm l¨ng, m­êi t¸m c©y v¹n tuÕ t­ỵng tr­ng cho mét ®oµn qu©n danh dù ®øng trang nghiªm.
-Tr­a, n­íc biĨn xanh l¬ vµ khi chiỊu tµ, biĨn ®ỉi sang mµu xanh lơc.
-Trong bãng n­íc l¸ng trªn c¸t nh­ g­¬ng, nh÷ng con chim b«ng biĨn trong suèt nh­ thủ tinh l¨n trßn trªn nh÷ng con sãng.
-Trong bãng n­íc l¸ng trªn c¸t nh­ g­¬ng, nh÷ng con chim b«ng biĨn trong suèt nh­ thủ tinh, l¨n trßn trªn nh÷ng con sãng.
-Sau tiÕng chu«ng chïa, mỈt tr¨ng ®· nhá l¹i, s¸ng v»ng vỈc.
-Hoa l¸, qu¶ chÝn, nh÷ng v¹t nÊm Èm ­ít vµ con suèi ch¶y thÇm d­íi ch©n ®ua nhau to¶ mïi th¬m.
-D­íi ¸nh tr¨ng, dßng s«ng s¸ng rùc lªn, nh÷ng con sãng vç nhĐ vµo hai bªn bê c¸t.
Bµi 2: §iỊn thªm vµo chç trèng ®Ĩ thµnh c©u hoµn chØnh theo kiĨu c©u "Ai - lµm g×?"
a/Anh Êy.................................
b/ C¶ t«i vµ Hïng....................
c/ .................... sưa l¹i bån hoa. 
d/..................... ®ang chuÈn bÞ b÷a c¬m chiỊu.
Bµi 3: Khoanh vµo nh÷ng tõ ng÷ chØ vỴ ®Đp vỊ t©m hån, tÝnh c¸ch cđa con ng­êi:
a. thËt thµ	 b. tÕ nhÞ	 c. dÞu hiỊn	
d. cëi më	 e. thon th¶	 g. cao r¸o	
h. s¸ng suèt	 i. ®é l­ỵng
Bµi 4: Khoanh vµo nh÷ng tõ ng÷ cã thĨ ghÐp víi tõ "®Đp" ®Ĩ chØ møc ®é cao cđa c¸i ®Đp:
a. NhÊt	 b. MÜ m·n c. TuyƯt trÇn	
d. Mª hån e. Mª li	 g. Kh«n t¶	
h. TuyƯt t¸c	i. Kinh hån
Bµi 5: Khoanh vµo nh÷ng thµnh ng÷, tơc ng÷ nãi vỊ vỴ ®Đp t©m hån vµ phÈm chÊt cđa con ng­êi.
a.Th­¬ng ng­êi nh­ thĨ th­¬ng th©n b. Nãi ngät lät ®Õn x­¬ng.
c.M¾t ph­ỵng mµy ngµi d. Ng­êi ®Đp v× lơa, lĩa tèt v× ph©n.
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
-GV chấm bài, nhận xét
-Gọi HS lần lượt chữa từng bài tập và nhận xét
Bài 1: 
HS đọc, GV chữa bài
Bài 2: HS đọc
GV nhận xét, chữa bài
Bài 3: HS đọc
GV nhận xét, chữa bài
a b c d h i
Bài 4: HS đọc
GV nhận xét, chữa bài
a b c d e g h 
Bài 5: HS đọc
GV nhận xét, chữa bài
a b 
3. Củng cố - dặn dò:
Nhận xét tiết học
Thứ Tư, ngày 24 tháng 2 năm 2010
CHÍNH TẢ
BÀI DẠY : HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN
I. Mục tiêu: 
Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng bài chính tả văn xuơi; khơng mắc quá năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do Gv soạn.
II. Đồ dùng dạy học: 
-Bảng phụ viết sẵn bài " Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân " để HS đối chiếu khi soát lỗi .
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết 
hoạ sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, bức tranh , ...
-Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở.
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn viết chính tả:
 *Trao đổi về nội dung đoạn thơ:
 -Gọi HS đọc bài Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
-Hỏi: + Đoạn thơ này nói lên điều gì ?
* Hướng dẫn viết từ khó:
-Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết.
* Nghe viết chính tả:
+ GV đọc để HS viết vào vở.
 *Soát lỗi , chấm bài:
+ Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi .
 c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
GV gắn phiếu bài tập lên bảng .
- GV chỉ các ô trống giải thích bài tập 2 .
- Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở .
- Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn .
-GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương những HS làm đúng và ghi điểm từng HS 
+ Theo em khi nào thì ta viết ch khi nào ta viết âm tr ?
3. Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.
-HS thực hiện theo yêu cầu.
Lắng nghe.
1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm .
+Đoạn văn ca ngợi Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ tài hoa, đã ngã xuống trong cuộc kháng chiến chống đế quốc Mĩ xâm lược .
Các từ : Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dương, Cách mạng Tháng Tám, Ánh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Điện Biên Phủ, hoả tiễn 
+ Nghe và viết bài vào vở .
+ Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập .
1 HS đọc thành tiếng.
- Quan sát, lắng nghe GV giải thích .
-Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu.
1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: 
+ Thứ tự các từ cần chọn để điền là : 
a/ kể chuyện với trung thành với truyện, phải kể đúng các tình tiết câu chuyện, các nhân vật có trong truyện. Đừng biến giờ kể chuyện thành giờ đọc truyện . 
+Viết là "chuyện" trong các cụm từ: kể chuyện, câu chuyện .
+Viết "truyện" trong các cụm từ: đọc truyện, quyển truyện, nhân vật trong truyện .
( chuyện là chuỗi sự việc diễn ra có đầu có cuối được kể bằng lời. Còn truyện là tác phẩm văn học thường được in hoặc viết ra thành chữ )
b/ Mở hộp thịt ra chỉ thấy toàn mỡ ./ Nó cứ tranh cãi , mà không lo cải tiến công việc . / Anh không lo nghỉ ngơi . Anh phải nghĩ đến sức khoẻ chứ !
 HS cả lớp .
TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về câu kể Ai là gì?
II. Các hoạt động dạy - học:
Các bài tập cần làm
Các hoạt động dạy học
Bµi 1. T×m c©u kĨ Ai lµ g×? trong ®o¹n v¨n sau vµ nªu t¸c dơng cđa nã.
 (1) C¸c con cđa mĐ ®Ịu lµ nh÷ng ®øa trỴ ngoan, biÕt v©ng lêi mĐ. (2) Nh­ng Thá anh ®¸ng khen h¬n. (3) Thá em lµ ng­êi lu«n nghÜ ®Õn mĐ. (4) Thá anh, ngoµi mĐ ra cßn biÕt nghÜ ®Õn ng­êi kh¸c, cßn biÕt h¸i thªm nÊm, méc nhÜ vµ mang quµ vỊ cho em, nh÷ng viƯc tèt kh«ng ph¶i ®Ĩ ®­ỵc khen mµ tr­íc hÕt v× niỊm vui ®­ỵc lµm viƯc giĩp Ých cho ng­êi kh¸c. (5)Thá anh lµ ng­êi chu ®¸o.
 6) Thá em nghe xong nhanh nh¶u nãi :
- (7) Thá anh lµ anh mµ mĐ !
Bµi 2. GhÐp c¸c tõ ng÷ ë cét A víi c¸c tõ ng÷ ë cét B ®Ĩ ®­ỵc c©u kĨ Ai lµ g×? hỵp nghÜa:
A
B
§Ønh Phan-xi-p¨ng
Nhµ R«ng
Phong Nha-KỴ Bµng
Phè HiÕn
§µ L¹t
Kinh thµnh HuÕ
lµ nÐt v¨n ho¸ tiªu biĨu cđa ng­êi d©n T©y nguyªn.
lµ mét Di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi.
lµ “nãc nhµ”cđa Tỉ quèc ta.
lµ mét thµnh phè nỉi tiÕng vỊ rõng th«ng vµ th¸c n­íc.
lµ mét Di s¶n thiªn nhiªn cđa thÕ giíi.
lµ mét ®« thÞ lín cđa n­íc ta ë thÕ kØ 16.
 Bµi 3. ViÕt tiÕp vµo chç chÊm ®Ĩ ®­ỵc c©u kĨ Ai lµ g×?
- Bµ ngo¹i em 
- Tr­êng em 
- thµnh phè ®«ng d©n nhÊt n­íc ta.
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: HS thảo luận và tìm câu kể Ai là gì và nêu tác dụng của nó.
Gọi đại diện nhóm trình bày
Gv nhận xét, chữa bài
Bài 2: HS tự làm bài
GV gọi HS đọc bài của mình 
GV nhận xét, chữa bài
Bài 3: HS tự làm bài
GV gọi HS đọc bài của mình
GV nhận xét, chữa bài
3. Củng cố - dặn dò
Nhận xét tiết học
TOÁN : ÔN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về phép trừ phân số
II. Các hoạt động dạy - học:
Các bài tập cần làm
Các hoạt động dạy học
Bµi 1. Rĩt gän råi tÝnh:
a) - b) - 
c) - d) - 
Bµi 2. TÝnh
a) + - b) - ( + ) c) - ( - )
Bµi 3. T×m x
a) x + = b) x + = + c) - x = - 
 Bµi 4. Hai vßi n­íc cïng ch¶y vµo bĨ, vßi thø nhÊt ch¶y mçi giê ®­ỵc bĨ, vßi thø hai mçi giß ch¶y ®­ỵc bĨ. Hái mçi giê vßi thø nhÊt ch¶y Ýt h¬n vßi thø hai bao nhiªu phÇn bĨ n­íc?
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: HS tự làm bài
lần lượt từng HS làm bài trên bảng
GV gọi HS nhận xét, chữa bài
GV nhận xét, chữa bài
3. Củng cố - dặn dò
Nhận xét tiết học
Thứ Năm, ngày 25 tháng 2 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
BÀI DẠY : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. Mục tiêu: 
Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được một số đoạn văn (cịn thiếu ý) cho hồn chỉnh (BT2).
-Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng .
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh vẽ một chuối tiêu 
-Bảng phụ hoặc tờ giấy lớn ghi , mỗi tờ đều ghi đoạn 1 chưa hoàn chỉnh của bài văn miêu tả cây chuối tiêu ( BT2)
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn miêu tả về một bộ phận gốc, cành, hay lá của một loại cây cối đã học .
 -Nhận xét , Ghi điểm
2/ Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài : 
b. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : Yêu cầu HS đọc dàn ý 
- Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu 
- Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn văn - Từng ý trong dàn ý trên thuộc phần nào trong cấu tạo của bài văn tả cây cối 
- GV giúp HS những HS gặp khó khăn . 
+ Yêu cầu HS phát biểu ý kiến .
- Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét, sửa lỗi và cho điểm 
Bài 2 : Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài 
- GV treo bảng 4 đoạn văn .
- Gọi 1 HS đọc 4 đoạn . 
+ Mỗi em các em cố gắng hoàn chỉnh cả 4 đoạn văn .
- Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu 
+ Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm .
* Đoạn 1 : Hè nào em cũng được về thăm quê ngoại . Vườn nhà bà em trồng rất nhiều thứ cây : nào na , nào ổi , nhưng nhiều hơn cả là chuối . Em thích nhất là một cây chuối tiêu có buồng quả to và dài gần chấm xuống đất trong bụi chuối ở một góc vườn .
* Đoạn 2 : Nhìn từ xa cây chuối như một chiếc ô màu xanh mát rươi . Thân chuối cao hơn đầu người mọc thẳng , không có cành xung quanh là những cây con đứng sát lại thành bụi . Đến gần mới trông thấy thân chuối to như cột nhà . Sờ tay vào thân thì không còn cái cảm giác mạt rượi nữa vì cái vỏ nhẵn bóng của cây đã hơi khô và bắt đầu teo lại .
+ Hướng dẫn HS nhận xét và bổ sung nếu có 
+ GV nhận xét, ghi điểm 
* Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà viết lại cho hoàn chỉnh cả 4 đoạn của bài văn miêu tả về cây chuối tiêu 
- Đọc nhiều lần hai bài văn tham khảo về văn miêu tả cây cối .
-Dặn HS chuẩn bị bài sau .
2 HS trả lời câu hỏi . 
-Lắng nghe .
2 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài .
+ Lắng nghe GV để nắm được cách làm bài .
+2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau 
a/ Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu. Thuộc phần Mở bài.
b/ Đoạn 2, 3: Tả bao quát , tả từng bộ phận của cây chuối tiêu . Thuộc phần Thân bài . 
c/ Đoạn 4: Nêu lợi ích của cây chuối tiêu . Thuộc phần kết bài 
 1 HS đọc thành tiếng .
- Quan sát :
 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài .
+ Lắng nghe .
 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau 
- HS tự suy nghĩ để hoàn thành yêu cầu + Tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm .
* Đoạn 3 : cây chuối có nhiều tàu lá , có tàu đã già khô , bị gió đánh rách ngang và rũ xuống gốc . Các tàu lá còn xanh thì liền tấm , to như cái máng nước úp sấp . Những tàu lá ở dưới màu xanh thẫm . Những tàu lá ở trên màu xanh mát , nhạt dần . Đặc biệt nhất là buồng chuối dài lê thê , nặng trĩu với bao nhiêu nải úp sát nhau khiến thân cây như oằn xuống .
* Đoạn 4: Cây chuối dường như không bỏ đi thứ gì . Củ chuối , thân chuối để nuôi lợn ; lá chuối gói giò , gói bánh , hoa chuối làm nộm . Còn quả chuối chín ăn vừa ngọt lại vừa bổ . Còn gì thú vị hơn sau bữa cơm , được một quả chuối ngon tráng miệng do chính bàn tay mình trồng . Chuối có ích như thế nên bà em thường chăm sóc cho chuối tốt tươi .
- HS nhận xét và bổ sung 
- Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo viên 
TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về câu kể Ai là gì?
II. Các hoạt động dạy - học:
Các bài tập cần làm
Các hoạt động dạy học
Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì và gạch chân dưới vị ngữ:
a/ Đac-uyn là nhà sinh vật học nổi tiếng ngườiAnh. Khi đã trở thành nhà bác học, ông vẫn không ngừng học.
b/ Bà tôi chăm sóc tôi từng li từng tí. Bà là cả một kho truyện cổ tích. Chuyện của bà nghe mãi không bao giờ biết chán.
c/ Dạ hương quanh năm thức khuya
Giống người chịu thương chịu khó
Dạ hương là nhạc không lì
Cây viết trên không của gió.
d/ Diều như buồm căng gió
Trời xanh màu đại dương
Em là người thuyền trưởng
Kéo buồm đi mênh mông.
Bài 2: Viết một vài câu giới thiệu từng người trong gia đình với một người khách của gia đình lâu ngày mới gặp lại. Gạch dưới câu kể Ai là gì.
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: HS thảo luận và tìm câu kể Ai là gì và tìm vị ngữ của câu.
Gọi đại diện nhóm trình bày
Gv nhận xét, chữa bài
Bài 2: HS tự làm bài
GV gọi HS đọc bài của mình 
GV nhận xét, chữa bài
3. Củng cố - dặn dò
Nhận xét tiết học
TOÁN : ÔN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về phép trừ phân số
II. Các hoạt động dạy - học:
Các bài tập cần làm
Các hoạt động dạy học
PhÇn 1: Tr¾c nghiƯm:
1. KÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh 1 - lµ :
A. B. C. D. 99
2. Bít tõ 1 sÏ ®­ỵc:
A.	 B. 1	 C.	D. 
3. HiƯu cđa vµ lµ:
A. 	 B. 	 C. 	 D. 
4. Ngµy thø nhÊt An ®äc ®­ỵc quyĨn s¸ch. Ngµy thø hai An ®äc tiÕp quyĨn s¸ch ®ã. Hái cßn l¹i bao nhiªu phÇn quyĨn s¸ch An ch­a ®äc:
A.	B. 	C. 	D. 
6. Mét c¸i b×nh chøa l s÷a, mét c¸i chai chøa l s÷a. Hái chai chøa Ýt h¬n b×nh bao nhiªu lÝt s÷a ?
A. l	 B. l	 C. l	 D. l
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Phần 1: 
HS thảo luận và tìm 
Gọi đại diện nhóm trình bày
Gv nhận xét, chữa bài
3. Củng cố - dặn dò
Nhận xét tiết học