Giáo án Tăng buổi Khối 4 - Tuần 34

TuÇn 34
 ChiỊu thø 2 ngµy 3 th¸ng 05 n¨m 2010 
LuyƯn tõ vµ c©u
Më réng vèn tõ : L¹c quan yªu ®êi.
I. mơc tiªu
Më réng vµ hƯ thèng hãa vèn tõ vỊ tinh thÇn l¹c quan yªu ®êi.
RÌn kÜ n¨ng dïng tõ ®Ỉt c©u cho häc sinh
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
H­íng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp sau : 
Bµi 1 : Khoanh trßn vµo tr­íc nh÷ng ý biĨu hiƯn cđa nh÷ng ng­êi cã tinh thÇn l¹c quan
Lu«n tin t­ëng vµo t­¬ng lai tèt ®Đp cđa b¶n th©n vµ cđa ®Êt n­íc.
Cã nghÞ lùc, cã th¸I ®é b×nh tÜnh t×m c¸ch v­ỵt qua khã kh¨n ®Ĩ giµnh kÕt qu¶ tèt ®Đp.
Lu«n vui vỴ trong cuéc sèng.
Cã c¸ch nh×n nhËn ®ĩng ®¾n vỊ t­¬ng lai tèt ®Đp.
Lĩc nµo cịng h¨ng h¸i ®i ®Çu trong mäi c«ng viƯc.
Gi¸o viªn chÐp bµi tËp vµo b¶ng phơ, häc sinh tù lµm vµo vë. Gi¸o viªn quan s¸t giĩp ®ì häc sinh yÕu sau ®ã ch÷a bµi.
Bµi 2 : H·y nªu nh÷ng biĨu hiƯn cđa ng­êi häc sinh cã tinh thÇn l¹c quan, yªu ®êi.
Häc sinh trao ®ỉi nhãm ®«i th¶o luËn sau ®ã tr×nh bµy tr­íc líp.
Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi cho häc sinh.
Bµi 3 : §Ỉt 5 c©u, mçi c©u cã mét trong c¸c tõ sau : l¹c quan, l¹c thĩ, l¹c nghiƯp, yªu ®êi, l¹c quan tÕu.
Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n. Gi¸o viªn theo dâi giĩp ®ì häc sinh yÕu sau ®ã ch÷a bµi.
* Cđng cè, dỈn dß : 
- Gi¸o viªn hƯ thèng bµi, dỈn häc sinh vỊ nhµ xem l¹i néi dung c¸c bµi tËp ®· lµm
To¸n : «n tËp: 
 Chän kÕt qu¶ ®ĩng ( HS khoanh trßn vµo ch÷ c¸i ®Ỉt tr­íc c©u tr¶ lêi ®ĩng).
*GV h­íng dÉn – HS tù lµm .
Bµi 1: §iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng ®Ĩ ®­ỵc sè chia hÕt cho 9: 971
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 
 * Khoanh vµo a
Bµi 2: ViÕt phÐp chia sau d­íi d¹ng ph©n sè: 5 : 17
a. b. c. d. 
 * Khoanh vµo d
Bµi 3: Ph©n sè nµo sau ®©y b»ng ph©n sè ?
 a. b. c. d. 
 * Khoanh vµo c 
Bµi 4: ViÕt vµ 2 thµnh hai ph©n sè cã mÉu sè chung lµ 5:
a. vµ b. vµ c. vµ d. vµ 
 * Khoanh vµo c
Bµi 5: H×nh b×nh hµnh cã diƯn tÝch 192m2, ®¸y lµ 12m. ChiỊu cao h×nh b×nh hµnh lµ: 
a. 15m b. 10m c. 16m d. 20m
 * Khoanh vµo c
PhÇn II: Lµm c¸c bµi tËp sau:
Bµi 1: TÝnh:
 a) + : b) : 6 x 
 = + x = x x 
 = + = 
 = = 
Bµi 2: An cã 42 viªn kĐo, An cho L©m sè kĐo vµ cho Ng©n sè kĐo cßn l¹i sau khi cho L©m. Hái L©m vµ Ng©n mçi b¹n nhËn ®­ỵc bao nhiªu viªn kĐo?
Gi¶i
Sè kĐo L©m ®­ỵc cho lµ: 42 x = 12 ( viªn) 
Sè kĐo An cßn l¹i lµ: 42 – 12 = 30 ( viªn) 
Sè kĐo Ng©n ®­ỵc cho lµ: 30 x = 18 ( viªn) 
§/S: L©m : 12 viªn kĐo 
 Ng©n : 18 viªn kĐo
LÞch sư : ¤n tËp 
C©u 1: H·y nèi tªn c¸c nh©n vËt lÞch sư ë cét A víi c¸c sù kiƯn lÞch sư ë cét B sao cho ®ĩng:
A
B
1. Hå Quý Ly
a)-T¸c phÈm D­ ®Þa chÝ ®· x¸c ®Þnh râ l·nh thỉ cđa quèc gia.
 - B×nh Ng« §¹i C¸o ph¶n ¸nh khÝ ph¸ch anh hïng vµ lßng tù hµo d©n téc
2. Lª Lỵi
b) - §¹i ph¸ qu©n Thanh
- ChiÕn th¾ng Ngäc Håi - §èng §a
3. Lª Th¸nh T«ng
c) Hång §øc quèc ©m thi tËp, t¸c phÈm th¬ n«m nỉi tiÕng.
4. NguyƠn Tr·i
d) Khëi nghÜa Lam S¬n
5. Quang Trung
e) §ỉi tªn n­íc lµ §¹i Ngu
6. NguyƠn ¸nh
g) N¨m 1802 chän Phĩ Xu©n (HuÕ) lµm Kinh ®«
C©u 2: V× sao Lý Th¸i Tỉ chän vïng ®Êt §¹i La lµm kinh ®«?
Tr¶ lêi: 
	- V× vua thÊy ®©y lµ vïng ®Êt ë trung t©m ®Êt n­íc, ®Êt réng l¹i b»ng ph¼ng, d©n c­ kh«ng khỉ v× ngËp lơt mu«n vËt phong phĩ tèt t­¬i.
	- Vua tin r»ng muèn con ch¸u ®êi sau x©y dùng ®­ỵc ®êi sèng Êm no th× ph¶i dêi ®« tõ miỊn nĩi chËt hĐp Hoa L­ vỊ vïng ®Êt ®ßng b»ng réng lín nµy. 
C©u 3: Em biÕt Th¨ng Long cßn cã tªn gäi nµo kh¸c?
Tr¶ lêi: Th¨ng Long cßn cã tªn gäi lµ : §¹i La, Hµ Néi
C©u 4: Chän tõ ng÷ cho tr­íc sau ®©y ®Ĩ ®iỊn vµo chç chÊm (....) trong ®o¹n v¨n cho phï hỵp:
chÝnh quyỊn hä NguyƠn
lËt ®ỉ chÝnh quyỊn hä TrÞnh
thèng nhÊt ®Êt n­íc
§µng Trong
dùng cê khëi nghÜa
 Mïa xu©n n¨m 1771, ba anh em NguyƠn Nh¹c, NguyƠn L÷, NguyƠn HuƯ ......... (1) chèng chÝnh quyỊn hä NguyƠn. Sau khi lËt ®ỉ ........ (2) , lµm chđ toµn bé vĩng ®Êt .......... (3), NguyƠn HuƯ quyÕt ®Þnh tiÕn ra Th¨ng Long, .......... (4). N¨m 1786, nghÜa qu©n T©y S¬n lµm chđ Th¨ng Long, më ®Çu cho viƯc ......(5)
C©u 5: H·y ghi vµo ¨ ch÷ § tr­íc ý ®ĩng, ch÷ S tr­íc ý sai
Mơc ®Ých cđa qu©n T©y S¬n khi tiÕn ra Th¨ng Long lµ: 
 o a) LËt ®ỉ chÝnh quyỊn hä TrÞnh
 o b) Më réng c¨n cø cđa nghÜa qu©n T©y S¬n
 ¨ c) Thèng nhÊt giang s¬n
 ¨ d) ChiÕm vµng b¹c, ch©u b¸u ë §µng ngoµi.
 §¸p ¸n: a) §, b) S c) § d) S
KHOA HỌC
ÔN TẬP : THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT(T1)
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn của chúng .
	- Vẽ và trình bày được sơ đồ bằng chữ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật ; phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên .
	- Yêu thích tìm hiểu khoa học .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Hình trang 134 , 135 , 136 , 137 SGK .
	- Giấy A0 , bút vẽ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Bài cũ : Chuỗi thức ăn trong tự nhiên .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 2. Bài mới : ¤n tập : Thực vật và Động vật .
 a) Giới thiệu bài : 
- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn .
- Hướng dẫn HS tìm hiểu các hình SGK qua câu hỏi : Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ sinh vật nào ?
- Chia nhóm , phát giấy và bút vẽ cho các nhóm .
- Hỏi : So sánh sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây trồng và động vật sống hoang dã với sơ đồ về chuỗi thức ăn đã học ở các bài trước , em có nhận xét gì ?
- Giảng : Trong sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây trồng và động vật sống hoang dã , ta thấy có nhiều mắt xích hơn . Cụ thể là :
+ Cây là thức ăn của nhiều loài vật . Nhiều loài vật khác nhau cùng là thức ăn của một số loài vật khác .
+ Trên thực tế , trong tự nhiên , mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật còn phức tạp hơn nhiều ; nó tạo thành lưới thức ăn 
- Kết luận : Như mục Bạn cần biết SGK .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây trồng và động vật sống hoang dã bằng chữ .
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm .
- Các nhóm treo sản phẩm ở bảng , cử đại diện trình bày trước lớp .
Hoạt động 2 : Xác định vai trò của con người trong chuỗi thức ăn tự nhiên .
- Kiểm tra , giúp đỡ các nhóm .
- Giảng : Trên thực tế , thức ăn của con người rất phong phú . Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình , con người đã tăng gia , sản xuất , trồng trọt và chăn nuôi . Tuy nhiên , một số người đã ăn thịt thú rừng hoặc sử dụng chúng vào việc khác .- Hỏi :
+ Hiện tượng săn bắt thú rừng , phá rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì ?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bị đứt ?
+ Chuỗi thức ăn là gì ?
+ Nêu vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất .
- Kết luận : 
+ Con người cũng là một thành phần của tự nhiên . Vì vậy , chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên .
+ Thực vật đóng vai trò cầu nối giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên . Sự sống trên Trái Đất được bắt đầu từ thực vật . Bởi vậy , chúng ta cần phải bảo vệ môi trường nước , không khí ; bảo vệ thực vật , đặc biệt là rừng .
 3. Củng cố : 
- Nêu lại những kiến thức vừa ôn .
- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học .
 4. Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
- Xem lại các kiến thức vừa ôn ở nhà .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Quan sát hình SGK để :
+ Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ .
+ Dựa vào các hình , nói về chuỗi thức ăn , trong đó có con người .
- Các nhóm thực hiện nhiệm vụ trên .
- Một số em lên trình bày .
**************************************************
 ChiỊu thø 4 ngµy 5 th¸ng 5 n¨m 2010
TËp lµm v¨n:
LuyƯn t×m ý, lµm dµn ý t¶ con vËt
§Ị bµi : H·y t¶ mét con vËt mµ em ®· ®­ỵc gỈp trªn ®­êng hoỈc xem trªn truyỊn h×nh.
I. Mơc tiªu :
TiÕp tơc cung cÊp cho häc sinh nh÷ng kÜ n¨ng t×m ý, lµm dµn ý t¶ con vËt.
RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng dïng tõ, ®Ỉt c©u.
II. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Gi¸o viªn chÐp ®Ị bµi lªn b¶ng, häc sinh d­íi líp ®äc l¹i.
Gi¸o viªn ph©n tÝch ®Ị bµi.
H­íng dÉn t×m ý t¶ con vËt.
Gỵi ý t×m ý :
Më bµi : Giíi thiƯu con vËt sÏ t¶ : Con ngùa (hoỈc con voi).
lµ ngùa kÐo xe hay ngùa ë v­ên thĩ?
Em gỈp con vËt ®ã ë ®©u (trªn ®­êng, ë v­ên thĩ hay trªn truyỊn h×nh)
Th©n bµi : 
T¶ h×nh d¸ng :
Con ngùa to hay cßn nhá? 
L«ng ngùa mau g×? l«ng mÞn hay th­a, bêm ngùa nh­ thÕ nµo? 
§Çu ngùa h×nh g×, m¾t, tai, mâm cã ®Ỉc ®iĨm g×?
Bèn ch©n ngùa h×nh d¸ng thÕ nµo, cã ®Ỉc ®iĨm g×?
§u«i ngùa dµi hay ng¾n?
T¶ thãi quen sinh ho¹t vµ mét vµi ho¹t ®éng :
Ngùa cã thãi quen ­a ho¹t ®éng nh­ thÕ nµo? (kh«ng bao giê n»m, kĨ c¶ lĩc ngđ, bèn ch©n lu«n ho¹t ®éng)
Ngùa kÐo xe hoỈc phơc vơ kh¸ch c­ìi nh­ thÕ nµo?
Ngùa cã cư chØ th©n mËt víi ng­êi nh­ thÕ nµo?
KÕt bµi :
Nªu c¶m nghÜ cđa em ®èi víi con ngùa.
Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh dùa vµo phÇn gỵi ý ®Ĩ lËp mét dµn ý cho bµi v¨n miªu t¶ con ngùa.
C¶ líp suy nghÜ lµm bµi vµo vë.
TËp nãi tr­íc tỉ vµ tr­íc líp dµn ý ®· chuÈn bÞ.
Gi¸o viªn gäi mét vµi hoc sinh ®ùa vµo dµn ý ®· chuÈn bÞ ®øng t¹i chç ®äc cho c¶ líp nghe, c¸c b¹n nhËn xÐt, bỉ sung.
Cđng cè : Nh¾c häc sinh vỊ nhµ xem l¹i bµi.
 Anh V¨n : C« HiỊn d¹y
 ĐỊA LÝ: ¤n TËp
C©u 1: Khoanh vµo ch÷ c¸i tr­íc c©u tr¶ lêi ®ĩng
 ë ®ång b»ng duyªn h¶i MiỊn Trung:
 A) D©n c­ tËp trung ®«ng ®ĩc, chđ yÕu lµ ng­êi Kinh
 B) D©n c­ tËp trung kh¸ ®«ng ®ĩc, chđ yÕu lµ ng­êi Kinh, ng­êi Ch¨m
 C) D©n c­ th­a thít, chđ yÕu lµ ng­êi Kinh, Ch¨m.
 D) D©n c­ th­a thít, chđ yÕu lµ d©n téc Ýt ng­êi 
 §¸p ¸n: B
C©u 2: Khoanh vµo ch÷ c¸i tr­íc c©u tr¶ lêi ®ĩng
 ý nµo d­íi ®©y kh«ng ph¶i lµ ®iỊu kiƯn ®Ĩ ph¸t triĨn ho¹t ®éng du lÞch ë duyªn h¶i MiỊn trung:
 A) B·i biĨn ®Đp
 B) KhÝ hËu m¸t mỴ quanh n¨m
 C) N­íc biĨn trong xanh
 D) Kh¸ch s¹n, ®iĨm vui ch¬i ngµy cµng nhiỊu
 §¸p ¸n: B
C©u 3: Khoanh vµo ch÷ c¸i tr­íc c©u tr¶ lêi ®ĩng
ë n­íc ta, tµi nguyªn kho¸ng s¶n quan träng nhÊt cđa thỊm lơc ®Þa lµ:
 A) §ång, s¾t
 B) Nh«m, dÇu má vµ khÝ ®èt
 C) DÇ ... u lÞch ph¸t triĨn.
	- BiĨn, ®¶o vµ quÇn ®¶o cđa n­íc ta cã nhiỊu tµi nguyªn quý.
C©u 8: §äc vµ ghÐp c¸c ý ë cét A víi c¸c ý ë cét B sao cho phï hỵp:
A
B
1. T©y Nguyªn.
a) S¶n xuÊt nhiỊu lĩa g¹o, tr¸i c©y, thđy s¶n nhÊt c¶ n­íc.
2. §ång b»ng B¾c Bé
b) NhiỊu ®Êt ®á ba dan, trång nhiỊu cµ phª nhÊt n­íc ta.
3. §ång b»ng Nam Bé
c)Vùa lĩa l­ín thø hai, trång nhiỊu rau xø l¹nh.
4. C¸c ®ång b»ng duyªn h¶i miỊn Trung
d) NghỊ ®¸nh b¾t h¶i s¶n, lµm muèi ph¸t triĨn.
5. Hoµng Liªn S¬n
®) Trång rõng ®Ĩ phđ xanh ®Êt trèng ®åi träc; cã nhiỊu chÌ nỉi tiÕng ë n­íc ta.
6.Trung du B¾c Bé
e) Trång lĩa n­íc trªn ruéng bËc thang, cung cÊp quỈng a-pa-tÝt ®Ĩ lµm ph©n bãn.
thĨ dơc
NHẢY DÂY kiĨu ch©n tr­íc , ch©n sau
TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY”
I. MỤC TIÊU :
	-¤n nhảy dây kiểu chân trước chân sau . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích .
	- Chơi trò chơi Lăn bóng bằng tay . Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn sự khéo léo , nhanh nhẹn .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : 2 còi , 4 quả bóng , dây nhảy .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Mở đầu : 
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học 
PP : Giảng giải , thực hành .
- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu của giờ học
Hoạt động lớp .
- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên : 200 – 250 m .
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu .
- ân một số động tác của bài TD : mỗi động tác 2 x 8 nhịp .
- Chơi trò chơi khởi động .
Cơ bản :
MT : Giúp HS thực hành đúng động tác nhảy dây và chơi được trò chơi vận động 
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
a) Nhảy dây.
- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau :
+ Làm mẫu để HS nhớ lại cách nhảy .
+ Chia tổ , địa điểm ; nêu yêu cầu kĩ thuật , thành tích , kỉ luật tập luyện .
- Giúp đỡ , uốn nắn những động tác sai cho HS .
b) Chơi trò chơi “Lăn bóng bằng tay” :
- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi 
Hoạt động lớp , nhóm .
- Vài em lên làm mẫu .
- Về địa điểm để tự tập luyện theo tổ .
- Chơi thử vài lần .
- Chơi chính thức vài lần .
Phần kết thúc : 
MT : Giúp HS nắm lại những nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
PP : Giảng giải , thực hành .
- Hệ thống bài.
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học , giao bài tập về nhà : 1 phút .
Hoạt động lớp .
- Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát : 2 phút .
- Một số động tác hồi tĩnh : 2 – 3 phút .
[¬¬¬
********************************************************
 S¸ng thø 7 ngµy 8 th¸ng 05 n¨m 2010
luyƯn TIẾNG VIỆT 
¤n tËp 
I.Phần1 : B.Đọc thầm: 
Bài: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC
 Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao!
 Màu vàng trên lưng chú lấp lánh .Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng.Cái đầu tròn và hai con mắt long lanh như thủy tinh.Thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu.Chú đậu trên một cành lộc vừng ngả dài trên mặt hồ .Bốn cánh khẽ rung rung như đang còn phân vân.
 Rồi đột nhiên,chú chuồn chuồn nước tung cánh bay vọt lên.Cái bóng chú nhỏ xíu lướt nhanh trên mặt hồ.Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng.Chú bay lên cao hơn và xa hơn.Dưới tầm cánh chú bây giờ là lũy tre xanh rì rào trong gió,là bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh .Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra: cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ,dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi .Còn trên tầng cao là đàn cò đang bay, là trời xanh trong và cao vút.
 NGUYỄN THẾ HỘI.
C . Dựa vào nội dung bài đọc hãy khoanh vào câu trả lời đúng:
 1.Bốn cái cánh của chú chuồn chuồn nước được miêu tả như thế nào?
 A.Mỏng như lụa B. Mỏng như cánh hoa
 C.Dày như mo nang D.Mỏng như giấy bóng
2.Hai con mắt của chú chuồn chuồn nước được tác giả so sánh như :
 A.Giọt sương B. Thủy tinh C.Aùnh nắng D.Viên ngọc
3.Tình yêu quê hương đất nước của tác giả được thể hiện qua câu văn nào?
 A Cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ 
 B.Dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi 
 C.Trên cao là đàn cò đang bay , là trời xanh trong cao vút 
 D.Tất cả các ý trên.
4.Trạng ngữ trong câu sau trả lời cho câu hỏi nào?
 Chú đậu trên một cành lộc vừng ngả dài trên mặt hồ.
 A.Vì sao B. Ơûđâu? C.khi nào? D.Để làm gì?
5.Câu sau đây thuộc kiểu câu nào?
 Ôâi chao!chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao! 
 A.Câu kể B.Câu khiến C.Câu cảm D.Câu hỏi
B.Tập làm văn :
 Tả con vật nuôi em yêu thích.
 Khoa häc : ¤n TËp 
Khoanh trịn vào ý đúng .
1/Tác hại của khơng khí bị ơ nhiễm
Gây bệnh viêm phế quản mãn tính.
Gây bệnh ung thư phổi, đau mắt, khĩ thở.
Làm cho các loại cây hoa quả khơng lớn được
Cả 3 ý trên.
 * Khoanh vµo ý d
2/ Nguyên nhân làm ơ nhiễm khơng khí là gì ?
Xả phân, nước thải bừa bãi.
Khai thác, sử dụng năng lượng mặt trời, giĩ thay cho dùng than củi.
Sử dụng phân hĩa học, thuốc trừ sâu.
Ý a và c đúng.
 * Khoanh vµo ý d
3/ Những việc học sinh nên làm để bảo vệ bầu khơng khí trong sạch ở trường lớp 
a.Đi đại tiện tiểu tiện đúng nơi quy định
b.Trồng cây xanh quanh sân trường
c.Vứt rác vào thùng cĩ nắp đậy
d.Làm vệ sinh lớp học để tránh bụi 
e.Tất cả những ý trên 
 * Khoanh vµo ý e
4/Ghi chữ Đ vào trước câu đúng, chữ S vào trước câu sai
 Cần chấp hành quy định chung về khơng gây tiếng ồn ở nơi cơng cộng
Cĩ thể thoải mái gây tiếng ồn ở nhà như hị hét, mở nhạc to vào đêm khuya.
 Tiếng ồn chỉ làm cho chúng ta mất tập trung vào cơng việc đang làm chứ khơng ảnh hưởng tới sức khỏe.
 Các vật ngăn cản cĩ thể làm giảm tiếng ồn.
5/ Thực vật cần ánh sáng để làm gì ?
Cung cấp khơng khí.
Duy trì sự sống.
Cây nở hoa.
 * Khoanh vµo ý b
6/ Ghi chữ Đ vào trước câu đúng, chữ S vào trước câu sai
 Con người cĩ thể làm ra ánh sáng nhân tạo nên khơng cần ánh sáng mặt trời.
 Nhờ cĩ ánh sáng mặt trời mà thực vật xanh tốt, người và động vật khỏe mạnh.
 Chỉ cĩ những động vật kiếm ăn vào ban ngày mới cần ánh sáng mặt trời.
ĐỊA LÍ
ÔN TẬP cuèi n¨m
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS củng cố những kiến thức đã học về địa lí VN .
	- Chỉ được trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN vị trí dãy Hoàng Liên Sơn , đỉnh Phan-xi-păng , đồng bằng Bắc Bộ , Nam Bộ , các đồng bằng duyên hải miền Trung , các cao nguyên ở Tây Nguyên , các thành phố đã học . So sánh , hệ thống hóa ở mức đơn giản các kiến thức về tự nhiên , con người , hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn , trung du Bắc Bộ , Tây Nguyên , đồng bằng Bắc Bộ , Nam Bộ , dải đồng bằng duyên hải miền Trung . Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố đã học .
	- Tự hào đất nước ta giàu , đẹp .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Bản đồ Địa lí tự nhiên , hành chính VN .
	- Phiếu học tập có in sẵn bản đồ VN còn trống .
	- Các bảng hệ thống cho HS điền .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Bài cũ : Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển VN .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 2. Bài mới : ân tập .
 a) Giới thiệu bài : 
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Củng cố vị trí các địa danh của nước ta trên bản đồ .
- Phát phiếu học tập cho HS .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Điền các địa danh theo yêu cầu của câu 1 vào lược đồ khung VN của mình - Lên chỉ vị trí các địa danh theo yêu cầu của câu 1 trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN ở bảng .
Hoạt động 2 : Củng cố về đặc điểm của một số thành phố lớn ở nước ta .
- Phát cho mỗi nhóm một bảng hệ thống về các thành phố như sau : 
Tên thành phố
Đặc điểm tiêu biểu
Hà Nội
Hải Phòng
Huế
Đà Nẵng
Đà Lạt
TP Hồ Chí Minh
Cần Thơ
3. Củng cố : (3’)
- Nêu lại các nội dung vừa ôn .
- Giáo dục HS tự hào đất nước ta giàu , đẹp .
4. Dặn dò : (1’)- Nhận xét tiết học .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm thảo luận và hoàn thiện bảng hệ thống được phát .
- Lên chỉ các thành phố đó trên bản đồ hành chính VN ở bảng .
Mü ThuËt: 
VÏ tranh : §Ị tµi tù do
I/ Mơc tiªu
- Häc sinh hiĨu c¸ch t×m vµ chän néi dung ®Ị tµi ®Ĩ vÏ tranh
- Häc sinh biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­ỵc tranh theo ý thÝch.
- Häc sinh quan t©m ®Õn cuéc sèng xung quanh. 
II/ ChuÈn bÞ 
GV: - S­u tÇm h×nh ¶nh vỊ c¸c ®Ị tµi kh¸c nhau ®Ĩ so s¸nh. 
 - Bµi vÏ cđa häc sinh c¸c líp tr­íc
HS : - Tranh, ¶nh vỊ ®Ị tµi lƠ héi- GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 4, bĩt ch×, tÈy,mµu s¸p .
III/ Ho¹t ®éng d¹y - häc
1.Tỉ chøc.(
2.KiĨm tra ®å dïng.
3.Bµi míi. a.Giíi thiƯu
 b.Bµi gi¶ng
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Ho¹t ®éng 1: T×m, chän néi dung ®Ị tµi
- Gi¸o viªn giíi thiƯu h×nh ¶nh, gỵi ý häc sinh nhËn xÐt ®Ĩ c¸c em nhËn ra:
+ Tranh vÏ vỊ ®Ị tµi g×?
+ Em thÝch vÏ vỊ ®Ị tµi nµo?
- Gi¸o viªn yªu cÇu mét vµi häc sinh chän néi dung vµ nªu lªn c¸c h×nh ¶nh chÝnh, phơ sÏ vÏ ë tranh.
Ho¹t ®éng 2: C¸ch vÏ tranh:
+ Chän 1 ®Ị tµi mµ em thÝch ®Ĩ vÏ.
+ VÏ ph¸c h×nh ¶nh chÝnh,
+ VÏ ph¸c h×nh ¶nh phơ.
+ VÏ chi tiÕt, 
+ VÏ mµu tù chän.
- Cã thĨ vÏ mét hoỈc nhiỊu ho¹t ®éng cđa ®Ị tµi.
- GV cho HS xem mét vµi tranh vỊ c¸c ®Ị tµi cđa häa sÜ, HS c¸c líp tr­íc ®Ĩ c¸c em h/tËp c¸ch vÏ. 
Ho¹t ®éng 3: 
 Thùc hµnh: 
- Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh thùc hµnh:
+ T×m néi dung vµ c¸ch thĨ hiƯn kh¸c nhau.
+ HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi:
+ T×m chän néi dung ®Ị tµi ®Þnh vÏ. 
+ VÏ ph¸c c¸c h×nh ¶nh chÝnh phơ
+ VÏ hoµn chØnh
+ VÏ mµu sao cho nỉi bËt träng t©m bµi vÏ.
+ Bµi tËp: VÏ mét bøc tranh theo ý thÝch.
Ho¹t ®éng 2: 
 NhËn xÐt,®¸nh gi¸.
- Gi¸o viªn gỵi ý häc sinh nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng.
- Gi¸o viªn khen ngỵi, ®éng viªn nh÷ng häc sinh häc tËp tèt.
* DỈn dß: 
- VÏ tranh theo ý thÝch vµo khỉ giÊy A3 
- Tù chän c¸c bµi vÏ ®Đp trong n¨m chuÈn bÞ cho tr­ng bµy kÕt qu¶ häc tËp cuèi n¨m.
*************************HÕt ************************