Giáo án Tăng buổi Toán Lớp 4 - Học kỳ II - Buổi 2: Tính diện tích hình chữ nhật, hình bình hành - Phạm Thị Thanh

Toán +
Tính diện tích hình chữ nhật, hình bình hành.
I. Mục tiêu: HS trung bình hoàn thành bài tập
- Củng cố cách nhận biết hình bình hành, tính diện tích, chu vi hình chữ nhật, hình bình hành.
II. Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ ghi bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. HS trung bình hoàn thành bài tập 
2. Bài mới:
Bài 1: 
Cá nhân
 Cho hình tứ giác ABCD và hình bình hành MNPQ.
a) Viết tên các cặp cạnh đối diện trong hình tứ giác ABCD
b) Viết tên các cặp cạnh đối diện song song với nhau và bằng nhau trong hình bình hành MNPQ
GV yêu cầu HS làm bài
HS đọc đề - làm bài
GV chữa bài.
2 HS làm bảng lớp, HS lớp làm nháp
a) Hình tứ giác ABCD có các cặp cạnh đối là: AB và DC; AD và BC.
b) Hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh đối song song và bằng nhau là: MN và QP; MQ và NP.
Củng cố cách nhận biết hình bình hành
HS nêu đặc điểm của hình bình hành.
Bài 2:
Cá nhân
 Tính diện tích hình bình hành biết:
a) độ dài cạnh đáy là 12cm, chiều cao là 8cm.
b) độ dài cạnh đáy là 85dm, chiều cao là 7m.
HS đọc đề, phân tích đề, 2 HS làm bảng lớp, HS lớp làm vở. 1 số HS nêu kết quả 
Yêu cầu HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài, làm bài.
Củng cố cách tính diện tích HBH.
Bài 3: (bài dành cho học sinh giỏi)
 Cho hình chữ nhật ABCD và hình bình hành ABEG (GV vẽ hình lên bảng lớp). Biết chu vi hình chữ nhật là 120cm, chiều dài hơn chiều rộng là 10cm. Tính diện tích hình bình hành.
GV gợi ý: Muốn tính diện tích hình bình hành ABEG ta cần biết gì?
Muốn tìm độ dài đáy và chiều cao của HBH cần biết gì?
HS trả lời 
GV cho HS làm bài, chữa bài từng HS 
Đáp số: 875m2.
HS làm bài vào vở.
3. Củng cố - dặn dò.
Nhận xét giờ học.
Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau.