Giáo án Tập đọc 4 tiết 14: Ở vương quốc Tương lai

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN TẬP ĐỌC - TUẦN 7 - TIẾT 14
Tên bài dạy: Ở vương quốc Tương lai
 à Ngày soạn: 28.9.2009
à Ngày dạy: 30.9.2009 – 43 (tiết 2)
I.MỤC TIÊU
- Đọc rành mạch một đoạn kịch; Bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên.
- Hiểu nội dung: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, cĩ những phát minh độc đáo của trẻ em. (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK).
- Giáo dục HS yêu lao động, góp phần xây dựng đất nước
 II. CHUẨN BỊ
- GV :Tranh minh họa. Bảng phụ viết những câu, đoạn cần luyện đọc.
- HS: Đọc và tìm hiểu bài trước, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Thầy
Trò
Hoạt động1: Khởi động 
+ Ổn định
+ Kiểm tra kiến thức cũ: Trung thu độc lập
 - Nông trường có nghĩa là gì?
- HS đọc và trả lời câu hỏi
- cơ sở sản xuất lớn về nông nghiệp do nhà nước tổ chức và quản lý 
- Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao?
-Thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện 
- Giữa biển rộng cờ đỏ bay trên những con tàu - ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm.
- đồng lúa bát ngát của những nông trường to lớn, tươi vui.
- Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào ?
- Bài văn thể hiện tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ và mơ ước của anh về một tương lai tốt đẹp. 
+ Bài mới: Ở vương quốc tương lai 
Theo Mô-rít-xơ Mát-téc-lích
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức 
+ Hình thức: Cả lớp - cá nhân - nhóm
+ Nội dung 
+Hướng dẫn luyện đọc 
- 1 HS đọc toàn bài 
- Chia đoạn, HS đọc nối tiếp từng đoạn , chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng giải nghĩa từ khó: 
¬ Sáng chế: (tự mình ra cái mới mà mọi người chưa biết đến bao giờ) 
¬ Thuốc trường sinh: (loại thuốc uống vào sẽ sống lâu)
+Chia đoạn - HS đọc nối tiếp theo trình tự
+Đoạn 1: Lời thoại của Tin-tin với em bé thứ nhất.
+ Đoạn 2: Lời thoại của Mi-tin và Tin-tin với em bé thứ nhất và thứ hai.
+ Đoạn 3: Lời thoại của em bé thứ ba, em thứ tư, em bé thứ năm. 
- HS luyện đọc theo nhóm đôi - đọc trước lớp 
+ GV đọc diễn cảm cả bài
+ Hướng dẫn Tìm hiểu bài
- Đoạn 1: Màn 1 Trên công trường xanh
¬ Quan sát hình minh họa và giới thiệu nhân vật có mặt trong màn 1?
-Tin–tin là em bé trai, Mi-tin là bé gái, 
-5 em bé với cách nhận diện :
. em mang đôi cánh màu xanh
. em có 30 vị thuốc trường sinh
 . em mang trên tay thứ ánh sáng kì lạ
. em có chiếc máy biết bay như chim
. em có chiếc máy dò tìm báu vật 
¬ Câu chuyện diễn ra ở đâu?
- Câu chuyện diễn ra ở trong công trường xanh.
¬ Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai? 
- Tin-tin và Mi-tin đến Vương quốc Tương Lai và trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời 
¬ Vì Sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai?
- Vì vương quốc này hiện nay chưa có, chưa được sinh ra trong thế giới hiện tại của chúng ta.
¬ Các bạn trong công trường xanh sáng chế ra những gì?
- Các bạn trong công trường xanh sáng chế ra: Vật làm con người hạnh phúc; Ba mươi vị thuốc trường sinh ; Một loại ánh sáng kì lạ; Một máy biết bay như chim; Một cái máy biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt trăng 
¬ Cacù phát minh ấy thể hiện những ước gì của con người? 
- Các phát minh ấy thể hiện ước mơ của con người được đầy đủ, được sống lâu, sơng1 trong hạnh phúc và chinh phục được vũ trụ.
¬ Màn 1 nói đến điều gì?
Ý1: Những phát minh của các bạn thể hiện ước mơ của con người
+Đoạn 2 : Màn 2 - Trong khu vườn kì diệu
- Câu chuyện xảy ra ở đâu?
- Trong khu vườn kì lạ
- Những trái cây Tin–tin và Mi-tin đã thấy trong khu vườn có gì lạ?
- Chùm nho quả to như chùm quả lê; Quả táo to như quả dưa đỏ; Quả dưa to như quả bí đỏ.
- Em thích gì ở vương quốc tương lai?
- Em thích lọ thuốc trường sinh vì nó làm cho mọi người sống lâu.
- Em thích máy dò tìm kho báu vì có nó chúng ta sẽ làm giàu hơn cho đất nước . . .
- Màn 2 cho em biết điều gì?
Ý2: Giới thiệu những trái cây kì lạ ở vương quốc tương lai.
- Nội dung của 2 đoạn này là gì?
-Nội dung chính: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, cĩ những phát minh độc đáo của trẻ em.
+Đọc diễn cảm 
 - HS đọc phân vai 
- HS đọc theo các vai : Tin –tin, Mi-tin, 5 em bé, người dẫn chuyện (đọc tên các nhân vật)
Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dị
- Thi đua đọc diễn cảm ( theo phân vai)
- Tổng kết đánh giá tiết học
- Dặn dò: - Đọc lại bài
- Chuẩn bị: Nếu chúng mình có phép lạ.