Giáo án Tập đọc 4 tiết 24: Vẽ trứng

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN TẬP ĐỌC - TUẦN 12 - TIẾT 24
Tên bài: Vẽ trứng 
 à Ngày soạn: 01.11.2009
 à Ngày dạy: 03.11.2009 – 43 (tiết 2)
I. MỤC TIÊU
- Đọc rành mạch, trôi chảy. Đọc đúng tên nước ngoài Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi: Bước đầu đọc diễn cảm được lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần)
- Hiểu nội dung: Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một họa sĩ thiên tài (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- HS có được ý chí, cố gắng, kiên trì trong học tập. 
II. 	CHUẨN BỊ
 - Giáo viên : - Chân dung Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi. - Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc.
- Học sinh: SGK, xem trước bài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thầy
Trò
Hoạt động1: Khởi động
+ Ổn định:
+Kiểm tra bài cũ :
“ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi
- HS đọc, trả lời câu hỏi trong SGK
- Em hiểu thế nào là người đương thời?
- người cùng thời (đồng nghĩa so người đương thời, sống cùng thời đại).
- Trước khi mở công ty vận tải tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì ? 
- Đầu tiên, anh làm thư kí cho một hãng buôn. Sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ
- Nội dung chính của bài là gì?
 - Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng
+Bài mới: Vẽ trứng
Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức
­Hình thức: Cả lớp - cá nhân - nhóm
­ Nội dung
+ Hướng dẫn luyện đọc 
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- HS đọc
 - Chia đoạn - Gọi HS tiếp nối nhau đoạn từng đoạn, chú sửa lỗi cách phát âm, ngắt giọng - Giải nghĩa từ khó:
- HS đọc nối tiếp
 + Đoạn 1: Ngay từ nhỏ . . vẽ được như ý
 + Đoạn 2: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi . . . thời đại phục hưng.
- Đọc phần chú giải ở SGK.
- Đọc nhóm đơi- đọc trước lớp
- GV đọc.
+ Tìm hiểu bài 
- Đoạn 1:. Ngay từ nhỏ . . vẽ được như ý
+HS đọc thầm
- Sở thích của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi ki cón nhỏ là gì?
- là rất thích vẽ
- Vì sao trong ngày đầu đi học vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi cảm thấy chán ngán ?
- Vì suốt mười mấy ngày đầu, cậu phải vẽ rất nhiều trứng. 
- Tại sao thầy Vê-rô-ki-ô lại cho rằng vẽ trứng là không dễ?
- Theo em thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ thế để làm gì?
- Để biết cách quan sát sự vật một cách tỉ mỉ, miêu tả nó trên giấy vẽ chính xác.
- Đoạn 1 cho em biết điều gì?
+Ý1: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi khổ công vẽ trứng 
+ Đoạn2 : Đoạn còn lại 
- HS đọc
- Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt như thế nào ? 
- Lê-ô-nác-đô trở thành danh hoạ kiệt xuất , tác phẩm được bày trân trọng ở nhiều bảo tàng lớn , là niềm tự hào của toàn nhân loại . Oâng đồng thời còn là nhà điêu khắc , kiến trúc sư , kĩ sư , nhà bác học lớn của thời đại Phục hưng .
- Theo em, những nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ nổi tiếng ? 
- Lê-o-nác-đô là người có tài bẩm sinh.
- Lê-o-nác-đô gặp người thầy giỏi.
- Lê-ô-nác-đô khổ luyện nhiều năm. 
- Trong những nguyên nhân trên, nguyên nhân nào là quan trọng nhất ?
- cả 3 nguyên nhân trên tạo nên thành công của cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, nhưng nguyên nhân quan trọng nhất là sự khổ công luyện tập của ông. Người ta thường nói: thiên tài được tạo nên bởi 1% năng khiếu bẩm sinh, 99% do khổ công rèn luyện.
- Nội dung đoạn 2 là gì?
Ý2: Sự thành đạt của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi
- Nêu nội dung chính của bài?
Nội dung chính : Bài văn ca ngợi sự khổ công rèn luyện của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, nhờ đó ông đã trở thành danh họa nỗi tiếng
+ Luyện đọc diễn cảm 
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp
- HS đọc nối tiếp từng đoạn, nhận xét, tìm ra cách đọc từng đoạn.
- HD HS đọc diễn cảm một đoạn: 
"Thầy Vê-rô-ki-ô . . . được như ý”
 . GV đọc 
- HS theo dõi giọng đọc
. Gạch dưới các từ :đừng tưởng, hoàn toàn giống nhau, thật đúng, khổ công, thật nhiều lần, tỉ mỉ, chính xác, bất cứ cái gì.
- Luyện đọc nhóm – đọc trước lớp
- HS nối tiếp nhau đọc.
- Thi đọc diễn cảm
Hoạt động 3 Củng cố - dặn dị
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- Tổng kết đánh giá tiết học
- Dặn dị: - đọc lại bài
- Chuẩn bị :
 Người tìm đường đến các vì sao.