Giáo án Tập đọc 4 tiết 33: Rất nhiều mặt trăng

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN TẬP ĐỌC - TUẦN 17 - TIẾT 33
Tên bài: Rất nhiều mặt trăng 
à Ngày soạn: 05.11.2009
 à Ngày dạy: 08.11.2009 – 43 (tiết 2)
I. MỤC TIÊU
- đĐọc rành mạch trơi chảy: biết đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi; Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn cĩ lời nhân vật (chú hề, nàng cơng chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện.
- Hiểu nội dung: cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu ( trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- HS yêu thích những câu truyện cổ, yêu sự ngây thơ của trẻ em . 
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên:- Tranh minh hoạ nội dung bài học. Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc. 
- Học sinh: SGK, xem bài trước
III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC
Thầy
Trò
Hoạt động1: Khởi động
+ Ổn định
+ Kiểm tra kiến thức cũ : 
Trong quán ăn “ Ba cá bống “
- HS đọc, trả lời câu hỏi trong SGK.
- Ngay trước mũi là gì?
- Ngay trước mặt
- Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão Ba-ra-ba?
- cần biết địa điểm kho báu ở đâu
-Nội dung chính bài nói gì?
Nội dung chính: Nhờ trí thông minh Bu-ra-ti-nô đã biết được điều bí mật vế nơi cất kho báu ở lão Ba-ra-ba
+Bài mới: Rất nhiều mặt trăng
Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức
­Hình thức: Cả lớp – cá nhân - nhóm
­ Nội dung
- Gọi HS đọc toàn bài 
HS đọc bài
- Chia đoạn, HS đọc nối tiếp. GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng, giải nghĩa thêm từ khó, ngắt nghỉ hơi.
- Có 3 đoạn
 . Đoạn 1: Ở vương quốc no . . . nhà vua
 . Đoạn 2: Nhà vua buồn . . bằng vàng rồi
 . Đoạn 3: Chú hề tức tốc . . . khắp vườn
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc theo nhĩm đơi - đọc trước lớp
- GV đọc
+ Tìm hiểu bài
- Đoạn 1:
- HS đọc
- Chuyện gì xảy ra với công chúa?
- Cô bị ốm nặng
- Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì ? 
- Công chúa nhỏ muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nếu có mặt trăng .
- Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì ? 
- Nhà vua cho vời tất cả các vị đại thần , các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa .
- Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa ?
- Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện đó.
- Tại sao họ cho rắng đó là đòi hỏi không thể thực hiện được ? 
- Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua . 
- Nêu ý chính đoạn 1?
-Ý1: Cả triều đình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công chúa
+Đoạn 2 : 
-HS đọc
- Nhà vua đã than phiền với ai?
- với chú hề
- Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học ?
+ Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng thế nào đã .
- Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn ?
+ Chú hề cho rằng công chúa nghĩ về mặt trăng không giống người lớn .
- Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa .
- Mặt trăng treo ngang ngọn cây – Vì đôi khi nó đi ngang qua ngọn cây trước cửa sổ
- Mặt trăng được làm bằng vàng 
- Nêu ý chính đoạn 2
-Ý2: Nói về mặt trăng của nàng công chúa 
+ Đoạn 3 : Phần còn lại 
-HS đọc
- Sau khi biết rõ công chúa muốn có một “ mặt trăng “ theo ý nàng, chú hề đã làm gì ? 
- Chú tức tốc đến gặp bác thợ kim hoàn, đặt làm ngay một mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay của công chúa, cho mặt trăng vào một dây chuyền vàng để công chúa đeo vào cổ.
- Thái độ của công chúa thế nào khi nhận món quà ? 
- Công chúa thấy mặt trăng thì vui sướng ra khỏi giường bệnh , chạy tung tăng khắp vườn 
- Nêu ý chính đoạn 3
Ý3: Chú hề đã mang đến cho công chúa nhỏ một “mặt trăng” đúng như cô mong muốn
- Câu chuyện nhiều mặt trăng cho em hiểu điều gì?
- Nội dung chính: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu
+ Đọc diễn cảm 
-Yêu cầu HS đọc nới tiếp 
HS đọc nới tiếp, Cả lớp theo dõi 
- Luyện đọc đoạn: “Thế là  bằng vàng rồi”
- GV đọc
- HS theo dõi tìm ra giọng đọc
Gạch dưới từ nhấn mạnh: cho biết, to bằng chừng nào, móng tay, gần khuất, treo ở đâu, gặng hỏi, làm bằng gì, bằng vàng rồi.
- Luyện đọc nhóm đơi – đọc trước lớp
Hoạt động 3 Củng cố – dặn dò
- Thi đọc diễn cảm
- Câu truyện giúp em hiểu ra điều gì ?
-Tổng kết đánh giá tiết học
-Dặn dò: -xem lại bài 
 -Chuẩn bị :Rất nhiều mặt trăng (tt)