Giáo án Tập đọc 4 tuần 12 (tiết 24): Vẽ trứng

TẬP ĐỌC : (Tiết 24) VẼ TRỨNG
I. MỤC TIÊU :
	- Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô); bước đầu đọc diễn cảm được lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần).
	- Hiểu nội dung bài: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một họa sĩ thiên tài. 
- Trả lời các câu hỏi SGK.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh minh họa bài TĐ trang 121/SGK
	- Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A. BÀI CŨ: 
- Gọi 2 HS lên bảng đọc tiếp nối bài Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi và trả lời câu hỏi về nội dung.
* GV nhận xét, ghi điểm.
B. BÀI MỚI : 
1. Giới thiệu bài và ghi đề lên bảng.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài 
a) Luyện đọc
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt).
- Tìm và luyện đọc từ khó.
- Giải nghĩa từ phần chú giải.
-Tìm câu khó đọc và luyện đọc câu khó.
- HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự.
+ Đoạn 1 : Ngay từ nhỏ ... vẽ được như ý.
+ Đoạn 2 : Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi ... thời đại Phục hưng.
Trong một nghìn quả trứng xưa nay / không có lấy hai quả hoàn toàn giống nhau đâu.
- Luyện đọc theo cặp
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Đọc theo cặp.
- 3 HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc, toàn bài đọc với giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng.
b) Tìm hiểu bài 
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu hỏi.
- 2 HS đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Sở thích của Lê-ô-nác-đô khi còn nhỏ là gì ?
+ Sở thích của Lê-ô-nác-đô khi còn nhỏ là rất thích vẽ.
+ Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán?
+ Vì suốt mười mấy ngày cậu chỉ vẽ trứng, vẽ hết quả này đến quả khác.
+ Tại sao thầy Vê-rô-ki-ô lại cho rằng vẽ trứng là không dễ ?
+ Vì theo thầy, trong hàng nghìn quả trứng, không có lấy hai quả giống nhau. Mỗi quả trứng đều có nét riêng mà phải khổ công mới vẽ được.
+ Theo em, thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ trứng để làm gì ?
+ Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ trứng để biết cách quan sát sự vật một cách cụ thể tỉ mỉ, miêu tả nó trên giấy vẽ chính xác.
+ Đoạn 1 cho em biết điều gì ?
+ Đoạn 1: Lê-ô-nác-đô khổ công vẽ trứng theo lời khuyên chân thành của thầy Vê-rô-ki-ô.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời câu hỏi.
- 1 em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt ntn ?
+ Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành danh họa kiệt xuất, các tác phẩm của ông được trân trọng bày ở nhiều bảo tàng lớn trên thế giới, là niềm tự hào của toàn nhân loại. Ông còn là nhà điêu khắc, kiến trúc sư, kĩ sư, nhà bác học lớn của thời đại Phục hưng.
+ Theo em, những nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành họa sĩ nổi tiếng ?
+ Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành danh họa nổi tiếng nhờ :
Ông ham thích vẽ và có tài bẩm sinh.
Ông có người thầy tài giỏi, tận tình dạy bảo.
Ông khổ luyện, miệt mài nhiều năm tập vẽ.
Ông có ý chí, quyết tâm học vẽ.
- Nội dung của đoạn 2 là gì ?
- Sự thành đạt của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi.
- Theo em, nhờ đâu mà Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt đến như vậy ?
- Ông thành đạt là nhờ sự khổ công rèn luyện.
c) Đọc diễn cảm 
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay.
- Luyện đọc diễn cảm đoạn: 
Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo:
- Con đừng tưởngcó thể vẽ được như ý.
- 2 HS đọc tiếp nối, tìm giọng đọc hay.
Luyện đọc diễn cảm
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- 3 HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ : Nêu nội dung của câu chuyện?
 Hỏi : Câu chuyện về danh họa Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi giúp em hiểu điều gì ?
Bài sau : Người tìm đường lên các vì sao.
********************************************************************