Giáo án Tập đọc Lớp 3 - Tiết 15: Cuộc họp của chữ viết - Năm học 2004-2005

Tiết 15
 Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2004
 Tập đọc
 CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT
 I MỤC TIÊU:
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
 -Đọc trôi trảy, lưu loát toàn bài .Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai: chú lính, tấm tắc, lắc đầu, 
từ nay, dõng dạc, 
 - Phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật
 2 . Rèn kỹ năng đọc –hiểu :
 -Nắm được nghĩa của các từ được chú giải trong bài đọc.
 -Nắm được nội dung bài: tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung ( được thể hiện
 dưới hình thức khôi hài). Đặt dấu câu sai sẽ làm sai lạc nội dung, khiến câu và đoạn văn rất buồn cười.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
 - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Mùa thu của em và trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ.
 - GV nhận xét, cho điểm. 
 B. GIỚI THIỆU BÀI MỚI:
 Truyện vui Cuộc họp của chữ viết sẽ cho các em biết dấu chấm nói riêng và các dấu câu nói chung đóng vai trò quan trọng như thế nào. Đặc biệt truyện còn giúp các em biết cách tổ chức một cuộc họp.
H
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1
2
3
 Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài 
-GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
 + Đọc từng câu
 + Đọc từng đoạn trước lớp
-Văn bản này không chia thành đoạn
GV có thể chia thành 4 đoạn để HS dễ đọc 
 Đoạn 1:Từ đầu đến Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi.
 Đoạn 2:Từ Có tiếng xì xào cho đến Trên trán lấm tấm mồ hôi.
 Đoạn 3:Từ Tiếng cười rộ lên cho đến Aåu thế nhỉ.
 Đoạn 4: còn lại
 +Đọc từng đoạn trong nhóm
 +Thi đọc giữa các nhóm
 + Đọc đồng thanh
 Hướng dẫn tìm hiểu bài 
-GV chốt lại câu trả lời đúng
Luyện đọc lại
- GV yêu cầu HS đọc bài. 
- GV nhận xét ,tuyên dương những cá nhân đọc rõ ràng, rành mạch
- HS kết hợp đọc thầm
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
 -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn, đọc đúng các kiểu câu sau:
 . Câu hỏi: “ Thế nghĩa là gì nhỉ ? “ (giọng ngạc nhiên) 
 . Câu cảm : “ Aåu thế nhỉ! ( giọng chê bai, phàn nàn)
 - HS đọc các từ được chú giải cuối bài. 
 -Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn
 - Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau
 - Các nhóm đọc đồng thanh 
 -Các nhóm thảo luận trao đổi về nội dung bài
-1 HS đọc câu hỏi , các HS khác trả lời
 1.Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? (Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng . Bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn rất kì quặc.)
 2. Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng? ( Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu.
 3. Mỗi Tìm những câu trong bài thể hiện đúng diễn biến cuộc họp.
a. Nêu mục đích cuộc họp: Hôn nay chúng ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng.
b. Nêu tình hình của lớp: Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu. Có đoạn văn em viết thế này:” Chú lính bước vào đầu chú. Đội chiếc mũ sắt dưới chân. Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi.”
c.Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó: Tất cả là do Hoàng chẳng bao giờ để ý đến dấu câu. Mỏi tay chỗ nào, cậu ta chấm chỗ ấy.
d.Nêu cách giải quyết: Từ nay mỗi khi Hoàng định đặt dấu chấm câu, Hoàng phải đọc lại câu văn một lần nữa.
e. Giao việc cho mọi người: Anh dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn một lần nữa trước khi Hoàng quyết định chấm câu.
- 1 HS khá giỏi đọc toàn bộ bài . Một số HS thi đọc bài. Cả lớp theo dõi , nhận xét, tuyên dương những HS đọc rành mạch, diễn cảm đoạn văn .
 IV CỦNG CỐ –DẶN DÒ
 - Bài tập đọc này cho em biết điều gì?
 - GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc thêm
 - GV nhận xét tiết học.