Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Tiết 12: Chị em tôi

Tập đọc
Chị em tôi
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 	Đọc đúng các từ khó: lễ phép, lần nói dối, tặc lưỡi, giận dữ, năn nỉ, sững sờ..
2. Kĩ năng:	Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng. Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung, nhân vật
3. Thái độ:	Hiểu nội dung của bài: Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ có sự giúp đỡ của cô em. Câu chuyện khuyên chung tả không nên nói dối. Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi người với mình
II. đồ dùng dạy – Học
	Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 học sinh đọc lại truyện: Nỗi dằn vặt của An - đrây – ca và trả lời câu hỏi về nội dung truyện
4 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu
2. Dạy- Học bài mới
Giới thiệu bài
Học sinh nghe
Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
Luyện đọc
Giáo viên sửa lối phát âm, ngắt giọng cho học sinh (nếu có)
Học sinh tiếp nối đọc bài theo trình tự
Gọi học sinh đọc toàn bài
2 học sinh đọc thành tiếng 
Luyện đọc theo cặp
Gọi học sinh đọc phần chú giải
1 học sinh đọc
Có thể yêu cầu học sinh đặt câu hỏi với những từ đó để giúp các em hiểu rõ nghĩa của từ
Giáo viên đọc mẫu. Chú ý giọng đọc
Tim hiểu bài 
Yêu cầu H/s đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
1h/s đọc thành tiếng ,cả lớp đọc thầm 
Cô chị xin phép ba đi đâu?
Cô xin phép ba đi học nhóm 
Cô bé có đi học nhóm thật không?Em đoán xem cô đi đâu?
Cô không đi học nhóm mà đi chơi với bạn bè, đi xem phim hay la cà ngoài đường.
Cô chị nói dối ba như vậy đã nhiều lần chưa? Vì sao cô lại nói dối nhiều lần như vậy?
Cô chị đã nói dối ba rât snhiêu flần, cô không nhớ đây là lần thứ bao nhiêu cô nói dối ba, nhưng vì ba cô rất tin cô nên cô vẫn nói dối.
Thái độ của cô sau mỗi lần nói dối ba như thế nào?
Cô rất ân hận nhưng rồi lại tặc lưỡi cho qua
Vì sao cô lại cảm thấy ân hận?
Vì cô cũng rất thương ba, cô ân hận vì mình đã nói dối, phụ lòng tin của ba
Đoạn 1 nói đến chuyện gì?
Nhiều lần cô chị đã nói dối ba
Yêu cầu H/s đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi.
2 học sinh đọc thành tiếng
Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối?
Học sinh tự trả lời
ấiCo chị nghĩ ba sẽ làm gì khi biết mình hay nói dối?
Cô nggĩ ba sẽ tức giận, mắng mỏ thậm chí đnáh hai chị em
Thái độ của người cha lúc đó thế nào?
Ông buồn rầu khuyên hai chị em cố gắng học cho giỏi
Đoạn 2 nói về chuyện gì
Cô em giúp chị tỉnh ngộ
Gọi học sinh đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi
1 học sinh đọc thành tiếng
Vì sao việc làm của cô em giúp chị tỉnhngộ?
Vì cô em bắt chước mình nói dối
Vì cô biết cô là tấm gương xấu cho em
Cô sợ mình chểnh mảng học hành khiến ba buồn
Cô chị đã thay đổi như thế nào?
Cô không bao giờ nối dối ba đi chơi nữa. Cô cười mỗi khi nhớ lại cách em gái đã giúp mình tỉnh ngộ
Cho học sinh nêu ý chính
Học sinh nêu
Đọc diễn cảm
Gọi 3 học sinh liên tiếp nối nahu đọc toàn bài để cả lớp tìm ra cách đọc hay
Đọc bài, tìm ra cách đọc như đã hướng dẫn
Gọi học sinh đọc bài
2 học sinh đọc toàn bài
Tổ chức cho học sinh đọc phân vai
Nhiều lượt học sinh tham gia
Nhận xét và cho điểm học sinh 
3. Củng cố, dặn dò
Hỏi:
Vì sao chúng ta không nên nói dối?
Em hãy đặt tên khác cho truyện theo tinh scách của mỗi nhân vật
Hai chị em
Cô bé ngoan
Cô chị biết hối lỗi
Cô em giúp chị tỉnh ngộ
Nhận xét tiết học. Dặn học sinh về nhà học bài, kể lại câu chuyện cho người thân nghe