Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Tiết 14: Bài thơ về tiểu đội xe không kính

Tập đọc
Bài thơ về tiểu đội xe không kính
I. Mục tiêu
Đọc đúng các từ khó: bom giật, bom rung, sao trời, buồng lái, gió lùa,
Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với tâm trạng của các anh bộ đội trong từng khổ thơ. HS thuộc lòng bài thơ.
Hiểu nội dung bài: Qua hình ảnh độc đáo của những chiếc xe không kính vì bom giật, bom rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sỹ lái xe trong những năm tháng chống Mỹ cứu nước.
II. đồ dùng dạy - học
 Bảng ghi kèm sẵn câu thơ, đoạn thơ cần luyện đọc. ( Khổ thơ 3)
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
GV gọi 3 HS đọc truyện Khuất phục tên cướp biển theo vai và trả lời câu hỏi
3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
Nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới
2.1. Giới thiệu bài
GV giới thiệu.
HS lắng nghe.
2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
Luyện đọc
Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có).
HS đọc bài 3 lần trước lớp.
Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của các từ khó trong phần chú giải.
1 HS đọc phần chú giải thành tiếng trước lớp.
Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ.
Gọi HS đọc toàn bài thơ.
2 HS đọc toàn bài trước lớp.
GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc 
Theo dõi GV đọc mẫu.
Tìm hiểu bài
Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài thơ, trao đổi và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận để trả lời câu hỏi- Nhận xét.
Qua lời thơ em hình dung điều gì về các chiến sĩ lái xe?
Những câu thơ nào trong bài thể hiện tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ?
Hình ảnh những chiếc xe không có kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì?
Yêu cầu HS đọc thẩm, tìm nội dung của từng đoạn và ý nghĩa của bài thơ.
Trao đổi, thảo luận và tiếp nối nhau phát biểu.
Gọi HS tiếp nối phát biểu: GV ghi nhanh lên bảng ý của từng khổ thơ và ý chính của bài.
GV kết luận:
Lắng nghe.
Đọc diễn cảm và học thuộc lòng
Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
4 HS tiếp nối đọc bài. HS cả lớp theo dõi tìm giọng đọc (như đã hướng dẫn ở phần luyện đọc).
Treo bảng phụ có đoạn thơ hướng dẫn đọc diễn cảm.
GV đọc mẫu đoạn thơ.
Theo dõi GV đọc mẫu.
Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nhau nghe.
Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
3 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất.
Nhận xét, cho điểm từng HS.
Tổ chức cho HS luyện đọc thuộc lòng.
Học thuộc lòng theo cặp.
Gọi HS đọc thuộc lòng tiếp nối từng khổ thơ.
2 lượt HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ (mỗi lượt 4 HS tham gia đọc).
Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ.
2 đến 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp.
Nhận xét và cho điểm từng HS.
3. Củng cố - dặn dò
Hỏi: Em thích nhất hình ảnh nào trong bài thơ? Vì sao?
Một số HS trả lời trước lớp theo ý hiểu của mình.
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ và soạn bài Thắng biển.