Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Tiết 22: Vẽ trứng

Tập đọc
Vẽ trứng
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ ngữ khó:
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ thể hiện sự miệt mài, lời dạy chí tình của thầy Vê -rô-ki-ô. Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung và nhân vật
- Hiểu nội dung bài: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài nhờ khổ luyện
II. Đồ dùng dạy – học.
Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc ( đoạn 2 )
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 học sinh lên bảng đọc tiếp nối bài Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi và trả lời câu hỏi về nội dung
Học sinh lên bảng thực hiện theo yêu cầu
2. Dạy- Học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
Quan sát và lắng nghe
2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc 
Gọi 2 học sinh tiếp nối nhau từng đoạn (3 lượt học sinh đọc) Giáo viên chú ý sửa lối phát âm, ngắt giọng cho từng học sinh nếu có
2 học sinh đọc nối tiếp theo trình tự
Gọi học sinh đọc phần chú giải
1 học sinh đọc thành tiếng
Gọi học sinh đọc toàn bài
3 học sinh đọc toàn bài
Giáo viên đọc mẫu, chú ý cách đọc
b) Tìm hiểu bài
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi
2 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi
Sở thích của Lê-ô-nác-đô khi còn nhỏ là gì?
Sở thích của Lê-ô-nác-đô khi còn nhỏ là rất thích vẽ
Vì sao trong những ngày đầu học vẽ cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán
Vì suốt mười mấy ngày cậu chỉ vẽ trứng, vẽ hết quả này đến quả khác
Tại sao thầy Vê-rô-ki-ô lại cho rằng vẽ trứng là không dễ
Vì theo thầy trong hàng nghìn quả trứng, không có lấy hai quả giống nhau
Theo em thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ trứng để làm gì?
Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ trứng để biết cách quan sát một sự vật một cách cụ thể tỉ mỉ, miêu tả nó trân giấy vẽ chính xác
Đoạn 1cho em biết điều gì?
Đoạn 1 Lê-ô-nác-đô khổ công vẽ trứng theo lời khuyên chân thành của thầy Vê-rô-ki-ô 
Ghi ý chính đoạn 1
1 học sinh nhắc lại ý chính đoạn 1
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hỏi
1 học sinh đọc thành tiếng, học sinh cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi
Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt như thế nào?
Học sinh trả lời, nhận xét
Theo em, những nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ nổi tiếng
Lê-ô-nác-đô trở thành danh hoạ nổi tiếng nhờ
Ông ham thích vẽ và có tài bẩm sinh
Ông có người thầy tài giỏi, tận tình dạy bảo
Nội dun của đoạn 2 là gì?
Sự thành đạt của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi
Ghi ý chính đoạn 2
1 học sinh nhắc lại
Theo em nhờ đâu mà Lê-ô-nác-đô thành đạt đến như vậy?
Ông thành đạt là nhờ sự khổ công rèn luyện
Nội dung chính của bài này là gì?
Bài văn ca ngợi sự khổ công rèn luyện của Lê-ô-nác-đô, nhờ đó ông đã trở thành danh hoạ nổi tiếng
Ghi nội dung chính cảu bài
2 học sinh nhắc lại
c) Đọc diễn cảm
Gọi 2 học sinh tiếp nối nhau đọc tàon bài
2 học sinh đọc tiếp nối. Học sinh tìm giọng đọc như phần đọc mẫu
Gọi học sinh đọc tàon bài
1 học sinh đọc toàn bài
Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc
Học sinh luyện đọc theo cặp
Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn
3 đến 5 học sinh thi đọc
Nhạn xét và cho điểm từng học sinh 
Tổ chức cho học sinh thi đọc toàn bài
3 học sinh thi đọc tàon bài
Nhận xét và cho điểm từng học sinh 
3. Củng cố dặn dò
Hỏi: Câu chuyện về danh hoạ Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi giúp em hiểu điều gì?
Học sinh trả lời nhận xét
Nhận xét tiết học
Dặn học sinh về nhà học bài