Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Tiết 47: Vẽ về cuộc sóng an toàn

Tuần 24: Tiết 47
 TẬP ĐỌC : VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN
I. MỤC TIÊU :
	1. Đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ ngữ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : giải thưởng, thẩm mỹ, UNICEF, tổng kết, nâng cao, hưởng ứng, Đà Nẵng, mũ bảo hiểm, triển lãm, rõ ràng, họa sĩ, ngôn ngữ ...
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi cảm.
- Đọc diễn cảm toàn bài với giọng vui, tốc độ nhanh.
	2. Đọc hiểu :
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài : UNICEF, thẩm mỹ, nhận thức, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ hội họa.
- Hiểu ND bài : Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh minh họa bài TĐ SGK.
	- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. BÀI CŨ
- Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng từng khổ thơ trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ và trả lời câu hỏi về nội dung bài trong SGK.
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. BÀI MỚI 
1. Giới thiệu bài : 
2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài 
a) Luyện đọc: Yêu cầu HS mở SGK. 
- HS đọc mẫu toàn bài
- HS nối tiếp đọc bài theo trình tự 
HS1 : 50000 bức tranh ... khích lệ.
HS2 : UNICEF Việt Nam ... an toàn.
HS3 : Được phát động ... Kiên Giang.
HS4 : Chỉ cần điểm qua ... giải ba.
HS5 : 60 bức tranh ... đến bất ngờ.
- Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ khó được giới thiệu ở phần chú giải.
- 1 HS đọc phần chú giải.
- GV đọc mẫu. 
b) Tìm hiểu bài 
 - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.	
+ Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ?
+ Em muốn sống an toàn.
+ Tên của chủ điểm gợi cho em điều gì ?
+ Tên của chủ điểm muốn nói đến ước mơ, khát vọng của thiếu nhi về một cuộc sống an toàn không có tai nạn giao thông, người chết hay bị thương.
+ Cuộc thi vẽ tranh về chủ điểm Em muốn sống an toàn nhằm mục đích gì ?
+ Cuộc thi nhằm nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ em.
+ Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi ntn ?
+ Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gửi về Ban tổ chức.
- Giảng bài : Trẻ em là đối tượng dễ bị tai nạn nhất. Quỹ bảo trợ Nhi đồng Liên hợp quốc đã phối hợp cùng báo Thiếu niên Tiền phong đã tổ chức cuộc thi vẽ tranh Em muốn sống an toàn nhằm nâng cao ý thức tự phòng tránh tai nạn cho trẻ em. Thật đáng mừng là thiếu nhi cả nước đã hưởng ứng rất nhiệt tình, số lượng bạn tham gia lên tới 50000. Con số đó cho thấy các em đã tự có ý thức rất cao để phòng tránh tai nạn.
- Lắng nghe.
+ Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng về chủ đề cuộc thi ?
+ Chỉ cần điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú : Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, gia đình em được bảo vệ an toàn, trẻ em không nên đi xe đạp ra đường, chở ba người là không được ...
+ Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mỹ của các em ?
+ 60 bức tranh được chọn treo ở triễn lãm, trong đó có 46 bức đoạt giải. Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc. Các họa sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ.
+ Em hiểu “Thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa” nghĩa là gì ?
+ Thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa là thể hiện điều mình muốn nói qua những nét vẽ màu, màu sắc, hình khối trong tranh.
+ Đoạn cuối bài cho ta biết điều gì ?
+ Đoạn cuối bài cho thấy nhận thức của các em nhỏ về cuộc sống an toàn bằng ngôn ngữ hội họa.
- Giảng bài : Bằng ngôn ngữ hội họa, các họa sĩ nhỏ đã nói lên được nhận thức đúng, sâu sắc của mình về phòng tránh tai nạn.
- Lắng nghe.
+ Những dòng in đậm ở đầu bản tin có tác dụng gì ?
+ Những dòng in đậm ở đầu bản tin tóm tắt cho người đọc nắm được những thông tin và số liệu nhanh.
- Giảng bài : Những dòng in đậm trên bản tin có tác dụng gây ấn tượng nhằm lôi cuốn, hấp dẫn người đọc và tóm tắt thật gọn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin, dễ nhớ những số liệu cần thiết.
- Nội dung chính của bài là gì ?
- Bài đọc nói về sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước với cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an toàn.
- Ghi ý chính của bài lên bảng.
- 2 HS nhắc lại.
c) Đọc diễn cảm 
- Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. Lớp theo dõi phát hiện ra giọng đọc hay.
- 1 HS đọc. Lớp theo dõi, tìm giọng đọc.
- Treo bảng phụ có đoạn văn cần đọc diễn cảm.
- GV đọc mẫu, sau đó tổ chức cho HS tự đọc diễn cảm cá nhân.
- Theo dõi GV đọc, sau đó tự luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- 3-5 HS thi đọc.
- GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ 
- Cho HS xem một số tranh theo chủ đề do HS vẽ và yêu cầu HS nói lên ý tưởng của bức tranh là gì ?
- Nhận xét, khen ngợi những HS hiểu nội dung tranh, có lời giới thiệu hay.
- Nhận xét tiết học. 
Bài sau : Đoàn thuyền đánh cá.