Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Tiết 49: Khuất phục tên cướp biển

Tuần 25: Tiết 49: TẬP ĐỌC : KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. MỤC TIÊU :
	1. Đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ ngữ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : cướp biển, vạm vỡ, trắng bệch, man rợ, giảng, bác sĩ, điềm tĩnh hỏi, dữ dội, dõng dạc, quả quyết, thú dữ, cổ họng ...
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả vẻ hung dữ của tiên cướp, vẻ oai nghiêm của bác sĩ.
- Thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung câu chuyện và từng nhân vật.
	2. Đọc hiểu :
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài : bài ca man rợ, nín thít, gườm gườm, làu bàu, im như thóc ...
- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh minh họa bài TĐ SGK.
	- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. BÀI CŨ
- Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi về nội dung bài trong SGK.
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
B. BÀI MỚI 
1. Giới thiệu bài : 
2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài 
a) Luyện đọc
- HS đọc toàn bài.
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt).
 HS1 : Tên chúa tàu ấy ... ca man rợ
HS2 : Một lần ... phiên tòa sắp tới
HS3 : Trông bác sĩ ... im như thóc.
- Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ khó được giới thiệu ở phần chú giải.
- 1 HS đọc phần chú giải.
- GV đọc mẫu. 
b) Tìm hiểu bài 
- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : Những từ ngữ bào cho thấy tên cướp biển rất dữ tợn ?
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Gọi HS phát biểu ý kiến.
- Những TN cho thấy tên cướp biển rất hung dữ : trên má có vết sẹo chém dọc xuống, trắng bệch, uống rượu nhiều, lên cơn loạn óc, hát nh bài ca man rợ.
- Đoạn 1 cho ta thấy điều gì ?
- Đoạn 1 cho thấy hình ảnh tên cướp biển rất hung dữ và đáng sợ.
- HS đọc thầm đ 2 trao đổi và trả lời 
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi.
+ Tính hung hãn của tên cướp biển được thể hiện qua những chi tiết nào ?
+ thể hiện qua những chi tiết : hắn đập tay xuống bàn quát mọi người im, hắn quát bác sĩ Ly “có câm mồm không ?” hắn rút soạt dao ra lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly.
+ Thấy tên cướp biển như vậy, bác sĩ Ly đã làm gì ?
+ Bác sĩ Ly vẫn ôn tồn giảng giải cho ông chủ quán cách trị bệnh, điềm tĩnh khi hỏi lại hắn : “Anh bảo tôi có phải không ?” bác sĩ Ly dõng dạc và quả quyết nếu hắn không cất dao sẽ đưa hắn ra tòa.
+ Những lời nói và cử chỉ ấy của bác sĩ Ly cho thấy ông là người ntn ?
+ Những lời nói và cử chỉ ấy cho thấy ông là người rất nhân từ, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm.
+ Đoạn 2 kể với chúng ta chuyện gì ?
+ Đoạn 2 kể lại cuộc đối đầu giữa bác sĩ Ly và tên cướp biển.
+ Cặp câu nào trong bài khắc họa hai hình ảnh nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển ?
+ Câu văn : Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng.
+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hẵn ?
+ Bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải.
+ Đoạn 3 kể lại tình tiết nào ?
+ Đoạn 3 kể lại tình tiết tên cướp biển bị khuất phục.
- Ghi ý chính của bài lên bảng.
- 2 HS nhắc lại.
c) Đọc diễn cảm 
- Gọi 3 HS đọc bài theo hình thức phân vai: Người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly. 
- Đọc và theo dõi bạn đọc để tìm giọng đọc hay.
- Treo bảng phụ đoạn văn đọc diễn cảm.
- GV đọc mẫu, sau đó tổ chức cho HS tự đọc diễn cảm cá nhân.
- Theo dõi GV đọc, sau đó tự luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- 3-5 HS thi đọc.
- GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ 
+ Câu chuyện Khuất phục tên cướp biển giúp em hiểu ra điều gì ?
+ Em hãy nói 1 câu để ca ngợi bác sĩ Ly
- Nhận xét tiết học. Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Bài sau : Bài thơ về tiểu đội xe không kính.