Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Tuần 1 (Bản chuẩn 2 cột)

TUẦN 1	Ngày dạy:24/8/2009
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU 
(Tiết 1)
I.Mục đích, yêu cầu:
 -Đọc đúng các từ và câu có âm vần dễ lẫn.:cỏ xước, thui thủi, chỗ mai phục, ... 
 -Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (Nhà trò, Dế Mèn )
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp- bênh vực người yếu. 
 -phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài. (trả lời được câu hỏi trong bài) 
 -GD:Luôn có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ bạn lúc gặp khó khăn, hoạn nạn
II.Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn luyện đọc.
 - HS: SGK, đọc trước bài "Dế Mèn bênh vực kẻ yếu"và trả lời câu hỏi .
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ: 
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3.Bài mới: 
 a.Giới thiệu bài:Giới thiệu chủ điểm “ Thương người như thể thương thân” .
 b.Dạy học bài mới:
Luyện đọc: 
 -Gọi HS đọc toàn bài
 -Bài gồm mấy đoạn?
 -Yêu cầu HS nêu.
 -Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn, kết hợp sửa lỗi phát âm, câu cho HS, giải nghĩa từ khó 
-Yêu cầu HS đọc theo cặp.
-Yêu cầu HS đọc toàn bài.
-GV nêu giọng đọc toàn bài
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
 Tìm hiểu bài:
-Y/cầu HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH:
+Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh nào? (Đi qua vùng cỏ xước nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thấy chị Nhà Trò ngồi khóc bên tảng đá)
-Đoạn 1 ý nói gì?
-HS đọc thầm đoạn 2: 
+ Tìm những chi nào cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt?
(Thân hình nhỏ bé, yếu ớt, người bự những phấn như mới lột.Cánh mỏng, ngắn chùn chùn, quá yếu chưa quen mở. Vì ốm yếu, chị kiếm bữa cũng chẳng đủ ăn nên lâm vào cảnh nghèo túng.)
-Đoạn này nêu lên điều gì?
-HS đọc thầm đoạn 3:
+ Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ như thế nào? 
(Trước đây mẹ Nhà Trò vay lương ăn của bọn nhện, chưa trả đủ thì bị chết. Nhà Trò ốm yếu kiếm ăn không đủ, không trả được nợ. Bọn nhện đánh Nhà Trò mấy bận. Lần này chúng chăng tơ chặn đường, đe bắt chị ăn thịt.)
- Đoạn 3 nhằm nói lên điều gì?
 -HS đọc thầm đoạn 4: 
+ Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn? ( Lời nói của Dế Mèn, hành động của Dế Mèn )
+Tìm những hình ảnh nhân hoá em thích?
+Đoạn cuối ca ngợi điều gì?
+Nêu nội dung của bài? Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ áp bức bất công.
Đọc diễn cảm:
-Yêu cầu HS đọc 4 đoạn và tìm giọng đọc thích hợp cho từng đoạn.
-Mời đại diện các dãy thi đọc diễn cảm.
4.Củng cố, dặn dò:
-Em học được điều gì từ Dế Mèn?
(Lòng dũng cảm, dám bênh vực cho kẻ yếu)
-Về nhà đọc bài lại nhiều lần và TLCH. Nêu được nội dung của bài.
- Hát.
- Trình bày SGK lên bàn.
-Nghe.
-1HS đọc, lớp theo dõi
-Bài gồm có 4 đoạn.
-HS nêu 4 đoạn
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn, luyện đọc đúng, giải nghĩa từ khó SGK 
-HS từng cặp theo bàn đọc với nhau.
-1 HS đọc, HS còn lại nghe bạn đọc.
-HS nghe.
-Đọc thầm đoạn 1.
- 1-3 HS trả lời. Nhận xét.
-Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò.
-Đọc thầm đoạn 2.
+ 1 - 3 HS trả lời.
-Sự yếu ớt đến tội nghiệp của chị Nhà Trò
-Đọc thầm đoạn 3.
+ 1-3 HS trả lời. Nhận xét.
-Bọn Nhện ức hiếp, đe dọa Nhà Trò
-HS đọc thầm đoạn 4. 
+ 1-2 HS trả lời. Nhận xét
+ HS tìm hìmh ảnh nhân hoá. Nhận xét.
+Ca ngợi tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn.
-2-3 HS nêu lại nội dung.
- HS đọc, nhóm đôi trao đổi tìm giọng đọc, phát biểu.
-4 HS thi đọc diễn cảm. Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
-Trao đổi. Phát biểu.
	Ngày dạy:26/8/2009
MẸ ỐM
I.Mục đích, yêu cầu: 
-HS đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài; bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. 
-HS đọc đúng các từ và các câu.
-Hiểu được nội dung câu chuyện: Tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của người bạn nhỏ khi mẹ bị ốm.( trả lời được các câu hỏi 1, 2,3; thuộc ít nhất 1 khổ thơ trong bài)
-HS luôn hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
II.Đồ dùng dạy- học:
 - GV: Sử dụng tramh minh hoạ SGK.
 - Bảng phụ ghi khổ thơ luyện đọc đúng và đọc diễn cảm
 HS:Đọc trước bài và trả lời câu hỏi GSK
III.Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: 4 Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn bài “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” . Nêu nội dung từng đoạn.
-1 HS nêu nội dung của bài.
3.Nội dung bài dạy:
a.Giới thiệu bài: Giới thiệu vài nét về Trần Đăng Khoa, về bài.
b.Hướng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài:
Luyện đọc:
- Gọi HS đọc toàn bài 
- GV chia đoạn đọc
-Gọi HS đọc nối tiếp theo dãy bàn đọc hết 7 khổ thơ 2-3 lượt. Kết hợp sửa lỗi phát âm, nhịp thơ cho HS.
-Giải nghĩa một số từ sau bài đọc.
-Yêu cầu HS đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc toàn bài
-GV nêu giọng đọc của bài, đọc diễn cảm toàn bài.
Tìm hiểu bài:
-Đọc thầm 2 khổ thơ đầu tiên, trả lời: Em hiểu những câu thơ sau nói lên điều gì?
 Lá trâu khô giữa cơi trầu
..
Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa
(Cho biết mẹ bạn nhỏ bị ốm: Lá trầunằm khô mẹ không ăn được;truyện Kiều...; ruộng vườn vắng mẹ).
-Gọi 1 HS đọc to khổ thơ thứ 3: Sự quan tâm săn sóc của làng xóm đối với bạn nhỏ được thể hiện qua những câu thơ nào?
(Cô bác làng xóm đến thăm- Người cho trứng, người cho cam- Anh y sĩ đã mang thuốc vào)
-Mời 1 HS đọc bài thơ, trả lời câu hỏi:
Những chi nào trong bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ?
(Nắng mưa từ những ngày xưa/Lặn trong đời mẹ đến giờ chưa tan.
Cả đời đi gió đi sương/Bây giờ mẹ lại lần đường tập đi.
Vì con mẹ khổ lắm điều.Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn.
Bạn nhỏ mong mẹ chóng khoẻ, không quản ngại làm những việc để mẹ vui, mẹ là người có ý nghĩa to lớn đối với mình)
-Nội dung bài thơ nói lên điều gì?
(Tình cảm sâu sắc của người con hiếu thảo và làng xóm láng giềng khi người mẹ bị ốm).
c.Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-Mời 3 HS nối tiếp đọc 7 đoạn.Yêu cầu tìm giọng đọc phù hợp cho từng khổ thơ.
-Đọc diễn cảm bài thơ.
-Mời đại diện lên đọc thi trước lớp.
-GV nhận xét, tuyên dương HS đọc hay, đúng 
4.Củng cố dặn dò:
- Gọi HS nêu lại nội dung của bài
-Nhận xét tiết học.Về đọc thuộc lòng bài thơ trên và chuẩn bị bài: Dế Mèm bênh vực kẻ yếu, trả lời các câu hỏi GSK
-Hát.
-Đọc bài. Nêu nội dung.
-Nhận xét bạn đọc.
-Nghe.
-1 HS đọc
-HS theo dõi
-Nối tiếp nhau đọc.
Luyện đọc đúng
- Giải nghĩa từ khó (GSK)
-HS đọc theo cặp
-1 HS đọc
-HS nghe.
-HS đọc thầm,trả lời. Nhận xét.
-1 HS đọc to. Lớp theo dõi. Trả lời câu hỏi.
-1 HS đọc bài thơ, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi.
-HS nêu và nhắc lại
-3 HS nối tiếp đọc 7 đoạn, cả lớp đọc thầm, tìm giọng đọc phù hơp.
-Nghe và luyện đọc theo cặp.
-2-3 HS thi đọc diễn cảm, thuộc lòng 1-2 khổ thơ. Nhận xét bạn đọc.
-2-3 HS nhắc lại.
-Cả lớp.